幼儿园中班班本课程《小麦的故事》.pptx

1、小麦的故事,CONTENT目录,课程缘起,课程目标,课程脉络图,1234,课程实施与评价,03,春风飞扬，春意浩荡，又是一年春光明媚，岁月在春色中苏醒。新 埭镇上的好多小麦逐渐发芽，到了我们本学期开学三四月时，已经 有成片的小麦长出来。孩子们发现后很惊喜，过来告诉我，说：“我们家门口的小麦长出来了！”旁边的孩子也异口同声。他们会 争论谁家小麦长的高，同伴之间他们也会讨论小麦是怎么种出来？小麦长大以后是怎么样的？见孩子们对小麦这么感兴趣，我特地去 网上购买了小麦种子，和孩子们一起种植小麦，于是我们的班本课 程开始了。,课程缘起,课程目标,22.掌握正确的种植方法，通过与同 伴的积极讨论，感受种子

2、生长的神 奇，提升幼儿的责任意识，协作能 力，语言表达能力。,44.培养热爱自然的情怀,11.在种植和管理的过程中，幼儿对 植物的生长有更深入的理解，通过 各种感官感知小麦的特性，发展幼 儿的观察能力和比较能力。,33.满足幼儿的探索欲望，体验种植 劳动带来的快乐，即引导幼儿经过 漫长的等待期盼、劳动付出，最终 享受收获的快乐。,课程脉络图,课程实施：自己动手制作彩色馒头,07,听一听小麦坊的故事,08,看，小麦在我们的细心照顾下长出来了！,又过了一个星期 哇！小麦长的好高啦！,09,快，赶紧把它们画下来。,放学回家，我们还去和小麦田里的小麦合影了呢！,课程评价,3-6岁儿童学习与发展中指出：“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。”根据这一理念，本次班本课程，我们站在孩子们的角度上，以孩子为本位，引导孩子们亲近大自然、聆听小麦的故事、发现小麦的秘密、体验种植的乐趣。时间过得很快，一下 子临近期末，我们不得不先告一段落。但小麦的秘密还有 很多，所以我们的探索还未完待续,谢谢,