最新部编人教版小学三年级语文下册第二单元课课练附答案.docx

1、最新部编人教版小学三年级语文下册第二单元课课练附答案最新部编人教版小学三年级语文下册第二单元课课练附答案班级 姓名等级 参考答案一、看拼音，写词语。保守 植株 等待 宋国触角 颈联 解释 其他二、比一比，再组词。宋（宋国） 冀（希冀） 待（等待） 其（其他）珠（宝珠）宗（祖宗） 翼（羽翼） 侍（侍候） 共（公共） 株（植株）三、填写合适的词语。（耕种）的农民 （矮矮）的树桩 （奔跑）的野兔 四、解释下面划线的字词。1、兔走触株。 （跑）2、因释其耒而守株。 （放下）3、冀复得兔。 （希望）4、而身为宋国笑。 （被）五、请你用自己的话来说说下面的句子是什么意思。（1）兔走触株，折颈而死。一只跑得

2、飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。（2）因释其耒而守株,冀复得兔。于是，农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。（3）兔不可复得，而身为宋国笑。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。六、你能根据课文的内容，说一说为什么宋人不会再得到兔子吗？因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。七、读了守株待兔这则寓言，我想对种田人说：你要努力工作，对意外的收获不要存有侥幸心理。参考答案：一、看拼音，写词语。谦虚 恼怒 争吵 朴素 价值 嘴巴懦弱 荒凉 代价 骄傲 羞耻 奚落二、比一比，再组词。陶（陶器） 脑（脑袋） 捧（捧起） 怒（恼怒） 骄（骄傲）淘（淘气）

3、 恼（恼怒） 棒（木棒） 努（努力） 桥（桥梁）三、填写合适的词语。（骄傲）的铁罐 （厚厚）的尘土 （轻蔑）的神气（兴奋）地说 （翻来覆去）地寻找 （高兴）地叫起来四、写出下面词语的近义词。羞耻（耻辱） 懦弱（胆小） 傲慢（高傲）五、写出下面词语的反义词。谦虚（傲慢） 懦弱（勇敢） 美观（丑陋）六、按要求写句子。1、她走了，连声招呼也不打。2、农民把陶罐埋在土里。3、你不能和我相提并论。五、按课文内容及题目要求填空。陶罐与铁罐一文的体裁是寓言 ，作者通过了对比的方法来写陶罐与铁罐的不同态度 ，开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是谦虚，和睦共处 ，二者形成了鲜明的对比 ；许多年过去了

4、，陶罐被人们视为珍宝 铁罐被氧化的无影无踪 二者形成了对比，这个寓言故事告诉我们一个道理：骄傲自大是不对的，任何时候都必须谦虚谨慎，要学会全面地看问题。参考答案：一、看拼音，写词语。逼近 犹豫 噘嘴 配合 抱怨 凶猛甩开 扯断 镜子 倒影 摆动 欣赏二、比一比，再组词。喝（喝水） 湖（湖水） 豫（犹豫） 怒（怒气） 挣（挣钱）渴（口渴） 瑚（珊瑚） 像（好像） 怨（怨恨） 睁（睁开）三、填写合适的词语（漂亮）的鹿 （清清）的池水 （凶猛）的狮子（痛痛快快）地喝 （飞快）地离开 （机灵）地支起耳朵两（束）珊瑚 一（缕）清风 一（只）狮子一（面 ）镜子 一（个）池塘 一（条）小溪四、选合适的词填空

5、。喝 渴1、鹿口（ 渴 ）了，找到了一个池塘，痛痛快快地（ 喝 ）起水来。到 倒2、他看着自己（ 倒 ）映在水面上的影子，不解地自言自语：“这（ 到 ）底是怎么回事呢？”五、给下列划线的词选择正确的解释。1、池水清清亮亮的，像一面镜子。（C ）2、大家都不出声，只有班长那洪亮的声音在整个教室里回荡。（ A ）3、我们现在打开窗户说亮话吧！ （ B ）六、按要求改写句子。1、池水清清的，像一面镜子。（仿写句子）十五的月亮圆圆的，像一个大圆盘。2、这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。参考答案：一、看拼音，写词语。滔天 天涯 妇女 忙碌遵守

6、 循环 尊敬 考验二、比一比，再组词。尊（尊敬） 滔（滔天） 妇（妇女） 循（遵循） 碌（忙碌）遵（遵守） 稻（水稻） 扫（打扫） 盾（盾牌） 绿（绿色）三、填写合适的词语（沉重）的货船 （长串）的木筏 （柔软）的泥土（蜿蜒）地贯穿 （安闲）地躺 （默默）地遗忘背着（货船） 驮着（木筏 ） 抛开（烦恼）遵循（规律） 保持（清洁） 受到（尊敬）推究（哲理） 铺满（青苔） 带来（利益）四、按要求改写句子。1、你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（仿写句子）弟弟一会儿唱歌，一会儿跳舞。2、亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？（改为陈述句）亲爱的姐姐，你会疲劳。五、阅读课文，回答下面的问题。（1）池

7、子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活，所以让河流放弃那种奔流不息，负载船只的生活。（2）因为河流抛弃了自身的安逸，而且年年用源源不断清洁的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的尊敬。（3）水要流动才能够保持清洁。（4）这首诗歌讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流积极进取的人生态度，使我懂得了只有正确认识人生，积极进取，才能拥有一个灿烂辉煌的人生。语文园地二1.照样子仿写词语 源源不断： 、 、 无边无际： 、 、 2.补充下面的句子，使用恰当的动作、神态描写。小丽 嘴, 腰,蹑手蹑脚地,一步一步 靠近它,又见她悄悄地将右手 蝴蝶,张开的两个手指一合, 了粉蝶的翅膀.小丽 得又蹦又跳。3.把下面的词语补充完整。邯郸（ ） 滥竽（ ） 掩（）盗（）（ ）矛盾 刻舟（ ） 画（）添（）参考答案1.洋洋不睬 滔滔不绝 孜孜不倦；无声无息 无怨无悔 无牵无挂2. 小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀.小丽高兴得又蹦又跳. 4.邯郸（学步） 滥竽（充数） 掩（耳）盗（铃）（自相）矛盾 刻舟（求剑 ） 画（蛇）添（足）