《一串葡萄》小班美术教案.docx

1、一串葡萄小班美术教案一串葡萄小班美术教案一串葡萄小班美术教案 一串葡萄小班美术教案1 活动目标： 1、认识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。 2、鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。 3、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 4、培养幼儿良好的作画习惯。 活动准备： 一幅图，画有葡萄叶的白纸（幼儿人数），若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾重点： 能认识紫色，并在活动中养成良好的行为习惯。 难点： 能大胆地使用颜料进行手指点画。 活动过程： 一观察一幅图，引起兴趣。 老师：你们喜欢吃水果吗？（幼儿回答）老师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀

2、？（出示图片葡萄）老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？ 老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）哦，葡萄是酸酸甜甜的老师：小朋友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的？（幼儿回答）老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状的？（幼儿回答） 总结：哦，原来葡萄是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。 老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来咔嚓、 老师：老师照这它也画一张好不好？ 二示范作画过程1老师示范手指点画：伸出拇指，亲亲颜料宝宝，点个葡萄2指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在

3、一起。 三交待作画要求，幼儿操作1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。 3、注意桌面的清洁四展示幼儿作品，幼儿互相讨论 教学反思 通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，还是紫色的，一颗挨着一颗的，幼儿基本掌握了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。 一串葡萄小班美术教案2 活动目标： 1.认识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。 2.鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。 活动准备： 一幅图，画有葡萄叶的白纸（幼儿人数），若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾重点： 能认识紫色，并在活动中养成良好的行为习惯。 难点： 能大

4、胆地使用颜料进行手指点画。 活动过程： 一观察一幅图，引起兴趣。 老师：你们喜欢吃水果吗？ （幼儿回答） 老师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？ （出示图片-葡萄） 老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？ 老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？ （幼儿回答）-哦，葡萄是酸酸甜甜的 老师：小朋友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的？ （幼儿回答）老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状的？ 总结：哦，原来葡萄是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。 老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来咔嚓. 老师：

5、老师照这它也画一张好不好？ 二示范作画过程1老师示范手指点画：伸出拇指，亲亲颜料宝宝，点个葡萄2指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。 三交待作画要求，幼儿操作 1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起 2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。 3注意桌面的清洁 四展示幼儿作品，幼儿互相讨论 一串葡萄小班美术教案3 活动目标： 1、认识紫色，能大胆地使用颜料进行手指点画葡萄。 2、能按顺序一个挨着一个进行点画，在活动中养成良好的行为习惯。 3、对手指点画活动感兴趣，体验美术活动的快乐。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力

6、。 活动准备： 1、画有葡萄叶的白纸（幼儿人数） 2、若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾若干。 活动过程： 一、观察认识葡萄的外形。 师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？（出示葡萄） 师：啊，原来是一串葡萄，你们有没有吃过葡萄啊？（幼儿回答） 师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）-哦，葡萄是酸酸甜甜的 师：你们看看老师手上的这串通葡萄是什么样子的呢？（紫色的，圆圆的） 师小结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗挤在一起的。 师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来“咔嚓”。 师：瞧，照片出来啦！（出示葡萄的图片） 二、教

7、师示范作画过程。 1、老师示范手指点画 师：刚才的那串葡萄是用照相机拍出来的，现在我要来变个魔术了，用我的食指和紫色的颜料也变出一串紫葡萄，注意啦！ 师：“拉拉衣袖妈妈，伸出食指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃”。 师：哇，一颗葡萄娃娃变出来了，那现在我要变出更多的葡萄娃娃，怎么办呢？那要注意葡萄娃娃是相互挤在一起的，所以点的时候也要把它们挤在一起，不能分开（葡萄娃娃来排队，排完一行换一行）好了，一串紫葡萄变出来了，用我的小毛巾将食指擦一擦，魔术变完了！ 2、念一念点画的儿歌。 师：你们会变了吗？我们一起来说一说怎么变的！（拉拉衣袖妈妈，伸出食指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃，葡萄娃娃来排队

8、，排完一行换一行。） 三、交待作画要求，指导幼儿操作。 1、师：想不想也来变一变？ 师：那在点之前不要忘了把衣袖拉拉高，点的时候，要一排一排点，一个挨着一个，点完了，要在小毛巾上擦一擦，小心不能把颜料碰到自己和别人的身上哦！ 2、播放音乐，幼儿操作。 四、展示欣赏幼儿作品 师：快把你变出来的葡萄挂到这里的葡萄架下面吧。 师：你觉得哪串葡萄最漂亮呢？为什么呀？（圆圆的，一颗一颗紧紧挤在一起的） 师：那老师从上面摘下来一串最好吃的葡萄，等一会，把它洗一洗，请你们来尝一尝，好吗？现在，先去把你们的小手洗干净吧。 教学反思 通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，还是紫色的，一颗挨着一颗的，幼儿

9、基本掌握了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。 一串葡萄小班美术教案4 活动目标： 1、认识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。 2、鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。 3、体验想象创造各种图像的快乐。 4、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。 活动准备： 一幅图，画有葡萄叶的白纸（幼儿人数），若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾 重难点： 能认识紫色，并在活动中养成良好的行为习惯。 能大胆地使用颜料进行手指点画。 活动过程： 一、观察一幅图，引起兴趣。 老师：你们喜欢吃水果吗？（幼儿回答）老师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？（出示图片-葡

10、萄）老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？ 老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）-哦，葡萄是酸酸甜甜的老师：小朋友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的？（幼儿回答）老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状的？（幼儿回答）总结：哦，原来葡萄是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。 老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来咔嚓. 老师：老师照这它也画一张好不好？ 二、示范作画过程 1、老师示范手指点画：伸出拇指，亲亲颜料宝宝，点个葡萄 2、指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起

11、。 三、交待作画要求，幼儿操作 1、一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起 2、作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。 3、注意桌面的清洁四展示幼儿作品，幼儿互相讨论 教学反思 通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，还是紫色的，一颗挨着一颗的，幼儿基本掌握了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。 一串葡萄小班美术教案5 设计意图: 小班幼儿由于才开始接触美术，更多的是利用画笔来表现他们的感受，为了让幼儿除了画笔可以表现自己的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，所以我选择了幼儿的身体器官-手指来作为画画工具，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。 活动目标： 1.了解葡萄的颜色，重

12、点认识紫色。 2.能大胆的使用水粉颜色进行用食指点画葡萄。 3.在游戏中体会到快乐。 活动准备: 一串紫色和绿色的葡萄;画有葡萄轮廓的白纸人手一份;若干装有紫色颜料的颜料盘;擦手的毛巾若干。 活动过程： 一、与幼儿的一个互动，手指游戏。 二、观察葡萄，引起兴趣。 教师：小朋友们，今天老师带来了一种水果，看看这是什么水果？（出示葡萄） 教师：原来这是葡萄，小朋友们你们有没有吃过葡萄阿？（幼儿自由回答） 教师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（酸酸甜甜的） 教师：那又有哪个宝贝来告诉我葡萄是什么颜色的？又是什么形状的？（幼儿回答） 教师总结：哦，原来葡萄有两种颜色，有紫色和绿色，圆圆的，而且是一个紧靠

13、着一个的。 教师:现在我们一起给葡萄照个相吧!(学做相机动作)咔嚓一下，哇，照片出来了，真漂亮。 教师：葡萄生长在哪里的吖（藤下面） 教师：真能干！那周老师也来画一串葡萄吧。 三、示范作画过程 1.教师示范点画：伸出你们的食指，亲亲颜料宝宝，在藤下点出个葡萄娃娃。 2.请个别幼儿尝试点画（指导幼儿点葡萄时候要一个挨着一个） 四、交代作画要求，幼儿操作。 1.一个葡萄一个葡萄要紧紧靠在一起。 2.画画之前先把袖子卷起来。 3.注意桌面以及衣物清洁。 五、请幼儿体验摘葡萄 宝宝们的本领真大，画的葡萄真好看，我们夸夸自己，而且啊，农民伯伯请我们的小朋友去帮助他摘葡萄呢！（摘了拿回家课堂结束）。 一串

14、葡萄小班美术教案6 活动目标： 1、欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用不简单的语言来表达。 2、幼儿学习用胶水粘贴彩纸的技能。 3、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。 活动准备： 1、一串紫葡萄。 2、每组四盘剪好的深浅不同的紫色小圆片，四小碟胶水，两块湿抹布。 3、幼儿用书画面：一串紫葡萄。 活动过程： 1、教师猜谜导入活动，引起幼儿兴趣。 师：今天，老师给小朋友带来了一样好吃的东西，它是紫色的，圆圆的，一串一串的，大家猜猜看是什么？（出示葡萄）引导幼儿观察并提问：葡萄是什么颜色的？是什么形状的？一颗颗葡萄长在哪里？ 总结：葡萄是紫色的，圆圆的，一串串的，每一颗葡萄紧紧的靠

15、在一起，长在藤上。 2、师幼共同讨论，引导幼儿学习用胶水粘贴彩纸的方法。 师：桌上有什么？胶水抹在彩纸的哪一面？抹布有什么用？ 教师请个别幼儿尝试粘贴葡萄。 教师：谁来试一试，用胶水把葡萄粘贴在葡萄藤上？一颗颗葡萄应该怎样贴？ 个别幼儿尝试粘贴葡萄，教师引导幼儿集体讨论。 教师：一颗颗葡萄就像好朋友，它们紧紧的拥抱在一起。 3、出示幼儿用书，幼儿操作，教师指导。 师：每一张桌子上都准备了胶水和紫色的葡萄宝宝，现在就请小朋友们也来试一试，在你们的纸上贴出一大串的葡萄。看那位小朋友贴的好，贴的多。 幼儿操作，师指导，注意提醒幼儿： （1）浆糊要均匀抹在小圆片上； （2）葡萄要靠藤贴； （3）纸片要

16、抹平。 4、教师总结评价，结束活动。 一串葡萄小班美术教案7 活动目标： 1、学习手指压印的方法，表现出葡萄的外形及一串葡萄的形状，要求圆与圆之间既有空隙，又相互连接。 2、通过感知和创作，培养幼儿发展细致的观察力。 3、体验美术活动的快乐，对美术活动产生兴趣。 活动准备： 1、每桌两只内盛紫色水粉颜料的调色盘，一块擦手湿毛巾。 2、示范用纸一张，画上葡萄藤、叶。 3、葡萄两串。 活动过程： 1、师生问好！ 2、引出课题。 出示一串葡萄。 师：小朋友看，老师今天带来了什么好吃的水果？（葡萄） 师：一颗颗葡萄都是什么形状的？（圆形） 师：小朋友们，你们说着一颗颗圆圆的葡萄像什么呢？（葡萄圆圆的，

17、像一串串紫色的珍珠。葡萄圆圆的，像一块块小玛瑙；像一颗颗珍珠；像小朋友大大的眼睛） 师：看一看葡萄是怎样组成串的？ 引导幼儿说出每串葡萄都是由许多颗圆圆的葡萄组成的，上部、中间多，尖端少。 3、讲解、示范。 （1）师：今天我们就来学习用手指画葡萄。先从藤稍开始画。右手食指蘸上颜料在纸上按一下就成一颗圆圆的葡萄。再稍稍离开画第二颗上部和中间画得多，往下渐渐减少，尖端画一颗。这就成了一串葡萄。 （2）请一幼儿示范，适时引导幼儿。 （3）幼儿集体练习：提醒幼儿蘸色要适量，葡萄之间要留空隙，不要糊成一片。（播放歌曲狐狸与葡萄） （4）幼儿作画后把手放在湿毛巾上擦干净。 4、讲评，欣赏。 选出画得较圆，看起来又成串的作品让幼儿欣赏。教师并给予表扬。 5、品尝葡萄。 把葡萄洗干净分给全班幼儿一起品尝，结束活动。