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1、部编版八年级上册道德与法治期中试题含答案八年级上册道德与法治期中考试试题一、单选题1有人这样比喻：“社会就像一棵大树，我就是其中片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。”你对这段话的理解是（ ）A人类非常渺小 B人是社会中的一员C人可以脱离社会 D没有社会就没有个人2人的身份是通过社会关系确定的。从建立的基础社会关系可以分为（ ）婚姻关系 血缘关系 业缘关系 地缘关系A B C D3 在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在家里，我们是父母的子女这说明A不同的社会身份，承担不同的责任B社会关系不同，享受的权利相同C人的身份是通过社会关系确

2、定的D社会身份不同，履行的义务不同4对下图漫画中“宅男”的行为理解正确的是不利于养成良好的行为习惯应树立积极的生活态度，养成亲社会的行为应积极投身社会实践不利于形成正确的价值观念A B C D5宿舍的灯管坏了，小王找到电工师傅就说：“喂，电工，我们宿舍的电灯坏了，你快去修理呀！”对方很干脆地说：“没时间。”后来，小李非常客气地说：“师傅，很对不起，打扰你了，我们宿舍的电灯坏了，麻烦你抽点儿时间帮我们修理一下，好吗？”电工师傅耐心地解释说：“我现在很忙，半个小时后去帮你修理，这一事例告诉我们（ ）与人交谈时，要态度谦和，用语文明 遇事要尊重对方，多用商量的口吻说话与人交往时要以礼相待，不能盛气凌

3、人 使用礼貌用语，才能展示大国气度A B C D6互联网已经深刻影响我们的生活，在网络上交朋友、发祝福、抢红包、学习、问医、购物我们越来越离不开网络。但同时，网络诈骗、网络售假、网银被盗等也随之出现。对此，我们应该（ ）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者警惕网络中的陷阱，学会自我保护拒绝使用网络，避免受到伤害A B C D7小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种种借口拖欠工资不还。万般无奈，小李要用最正规、最权威、最有效的手段讨回工资，该手段是（）A请求劳动争议调解委员会调节 B到当地人民法院状告工地负责人C向当地政府有关部门反映问题 D通过媒体曝光

4、工地负责人的行为8咸宁市中级人民法院对刘某等36人一审公开宣判，其中判决刘某犯骗取贷款、票据承兑、金融票证罪，判处有期徒刑四年，并处罚金人民币一千万元；判决李某犯组织、领导黑社会性质组织罪，判处有期徒刑十五年，并处没收个人全部财产；判决张某犯故意杀人罪，判处死刑，剥夺政治权利终身。上述判决中属于主刑的有（ ）A管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑B死刑、罚金、剥夺政治权利C死刑、有期徒刑、剥夺政治权利终身、没收财产D有期徒刑、死刑9“良好的秩序是一切美好事物的基础。”对此，下列说法错误的是（ ）A社会秩序是人民安居乐业的保障B有了良好的社会秩序，就能防止一切违法犯罪现象的发生C社会正常运行需要

5、秩序D社会秩序有利于营造有序、整洁、安全的环境10“奥运精神首先是一种公开、公平、公正的法治精神。尊重规则、自觉遵守规则，我们才能与世界人民一同分享体育赛事带来的各种快乐。”这句话告诉我们（ ）遵守社会规则需要我们内化于心、外化于行只有人们都能自觉遵守规则，规则才能发挥其作用社会规则是人们享有自由的保障自觉遵守奥运规则，就能取得优异成绩A B C D11随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况，全国铁路儿童票的身高限制从1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米，享受半价客票优惠。这启示我们（ ）A违反规则应受到法律的制裁B改进规则是政府的职责，我们只能遵守规则C我们每

6、个人都有权利直接修改规则D我们要积极参与规则的改进和完善12下列事例体现了换位思考的是（ ）人行道上的“盲道”公交车上的“爱心专座”某快餐店中一高一低的洗漱台同学们给个子不高的小东起了个“矮冬瓜”的外号A B C D13孔子说：“不学礼，无以立。”下列关于礼的说法中，错误的是（ ）A文明有礼是一个人立身处世的前提 B文明有礼体现国家形象C文明有礼是先天形成的，不用学习 D文明有礼促进社会和谐14周末，小丽要去同学家里做客，请你给小丽提一些好的建议（ ）穿着干净得体的衣服 注意礼貌用语举止要得体大方 容貌要整洁干净A B C D15下列做法没有体现诚实守信的是（ ）A某商店打出“童叟无欺、买卖公

7、平”的旗号，并用实际行动赢得了消费者的信赖B“80后”“油条哥”刘洪安，制作油条用正规大豆油，每天更换新油C某厂家销售假冒“防PM2.5”的口罩D“最美中国人”张仁强、张仁秀兄妹替已故大哥偿还100多万元欠款16违法行为分为一般违法行为和严重违法行为。下列属于严重违法行为的是（）A张某制作并传播网络病毒，给国家造成巨大经济损失B中学生小晨闯红灯引起交通事故，他向交警谎报了班长的姓名C王某时常在大庭广众之下讽刺、挖苦他人D小李出于好奇吸食毒品17下列关于犯罪的说法正确的是（ ）犯罪是一种触犯民事法律法规的行为 犯罪是具有严重社会危害性的行为犯罪是应受到刑罚处罚的行为 犯罪是一种触犯刑法的行为A

8、B C D18中国青少年研究中心副主任孙云晓在第十届中国青少年发展论坛上发布了针对六类重点青少年群体的研究成果。其中，对“违法犯罪未成年人”群体的研究表明，法制意识薄弱是未成年人犯罪的重要影响因素，其中64.7%的未成年人在犯罪时“不知道自己的行为触犯了法律”。这警示我们（ ）应增强法制观念，依法自律 从小事做起，避免沾染不良习气自觉遵纪守法，防患于未然 远离社会，不进行社会交往，避免违法犯罪A B C D二、多选题19自2014年3月起，中国政府网开设“我向总理说句话”常设栏目，一些好的建议和意见直接送到总理的办公桌上，为国家决策提供参考。对此，下列说法正确的是（ ）A网络为文化传播和科技创

9、新搭建新平台B网络丰富了民主形式，促进了民主政治的进步C我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策D网络中充满陷阱，个人隐私得不到保护20中学生小华在公共汽车上看见两个扒手在偷乘客的钱包。小华没有直接喊抓小偷，而是装作肚子疼请求司机将她送往就近医院（附近有派出所），然后悄悄告诉司机实际情况。司机以送小华去医院为由，直接将车开到了派出所。这表明小华（ ）A胆小怕事，不敢见义勇为 B机智勇敢，善于与违法犯罪分子作斗争C缺乏视死如归的大无畏精神 D法律意识强，具有较强的责任感三、简答题21 小莉是父母的掌上明珠，衣来伸手、饭来张口。住进学校的集体宿舍后，小莉得到了同学们的许多关照，她经常要求同学帮她打

10、水、打饭，却对别人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她。(1)同学们疏远小莉的主要原因是什么？(2)你怎样帮助小丽改善与同学们的关系？22 某市发生了严重侵犯幼儿园师生生命安全的案件，社会影响恶劣。根据中华人民共和国刑法，市中级人民法院以故意杀人罪判处犯罪分子死刑，剥夺政治权利终身。校园安全事件发生后，党和国家领导人多次作出重要指示，教育部、公安部及学校紧急行动，进一步加强学校安全保卫工作，为孩子们的学习成长创造平安的环境。结合材料，运用所学知识，回答下列问题。（1）结合材料分析犯罪的三个基本特征。（2）青少年应当怎样同违法犯罪行为作斗争？四、分析说明题23伴随着智能手机的普及运用，手机上网

11、对中学生来说已不再是个新鲜词。以下是校园焦点栏目组拍摄到的几组镜头，阅读以下材料，运用有关知识回答问题。镜头一：上课时，隔几分钟就刷一次微博；晚上就寝，摇个微信，躲在被子里和陌生人畅聊；玩游戏、看电子书、在网上吐槽（任意发表言论）手机这个美丽的终端让一些同学任性地永远在线。镜头二：小明是班长，每天读报课，同学们心不在焉的样子总是让他很头疼。但自从他利用手机关注了人民网、新华网、读者青年文摘等微博后，及时、短小、有趣、丰富的资讯让小明把沉闷的读报课变成了有趣有益的“读微课”。请你以校园焦点栏目组小记者的身份对镜头一和镜头二反映的现象进行简要评析。参考答案1B【解析】【详解】本题考查正确认识人与社

12、会的关系。从题文中的语句中可以看出，个人是社会中的一员，是社会的有机组成部分，B观点正确，A、C、D观点错误，所以本题选择B答案。2C【解析】【详解】根据所学知识，从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。观点正确，观点错误，所以本题选择C答案。3C【解析】【详解】人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。材料中，在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在家里，我们是父母的子女这说明人的身份是通过社会关系确定的，C说法正确；材料中没有体现出不同的责任，A说法错误；B说法错误，D与题不符；故选

13、C。4D【解析】【详解】此题旨在考查学生对个人与社会的认识，根据所学，人的成长是一个不断社会化的过程。漫画中“宅男”不与他人交往，不利于养成良好的行为习惯，不利于形成正确的价值观念，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为，积极投身社会时间等，所以符合题意，正确答案选D。5B【解析】【详解】题文中小王和电工师傅前后用用语的不同，得到的态度也不同。由此可以看出，与人交谈时，要态度谦和，用语文明；遇事要尊重对方，多用商量的口吻说话；与人交往时要以礼相待，不能盛气凌人，观点正确；题文中体现的是人与人之间的相处，而不是国家之间的往来，观点错误，所以本题选择B答案。6A【解析】【详解】本题考查合理利用网络

14、。题干表述了网络有利也有弊，所以我们要合理利用网络，做到学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者，还要警惕网络中的陷阱，学会自我保护，是正确的。是错误的，网络虽然有劣势，但也有优势，完全拒绝网络是错误的，排除。故本题选A。7B【解析】【分析】【详解】此题旨在考察学生对维权手段的认识，主要考察学生的识记运用能力。我们可以通过诉讼受到和非诉讼手段维护自己的合法权益，其中诉讼手段是公民维护合法权益的最正规、最权威、最有效的手段，B符合题意。ACD都是非诉讼的方式，与题干不符。所以正确答案选B。8D【解析】【详解】根据所学知识，刑罚的种类包括主刑和附加刑。主刑包括

15、管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑包括罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境。由此可知，D观点正确，A、B、C观点错误 ，所以本题选择D答案。9B【解析】【详解】此题旨在考查学生对社会秩序的认识，题文中的观点强调了社会秩序的重要性，表明社会秩序是人民安居乐业的保障，社会正常运行需要秩序，社会秩序有利于营造有序、整洁、安全的环境等，ACD观点正确；B观点绝对化，是错误的，此题属于反向选择题，所以正确答案选B。10A【解析】【详解】本题考查遵守规则。题干表述了我们尊重规则、自觉遵守规则，我们才能与世界人民一同分享体育赛事带来的各种快乐。这说明了社会规则是人们享有自由的保障，只有人们都能自

16、觉遵守规则，规则才能发挥其作用，而且遵守社会规则需要我们内化于心、外化于行，是正确的。的表述过于绝对了，排除。故本题选A。【点睛】做选择题可用排绝法，即排除表述过于绝对的选项，一般带有彻底、绝对、消除、都字样的句子均是过于绝对的表述，要排除。11D【解析】【详解】本题考查对规则的正确认识。根据所学知识，结合题文中的规则的改变，我们可以看出规则不是一成不变的，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，积极为新规则的形成建言献策，而不能直接修改规则，B、C观点错误，D观点正确；生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等，违反规则要承担相应的责任，不一定受到法律的制裁

17、，A观点错误，所以本题选择D答案。12D【解析】【详解】本题考查对换位思考的正确认识。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，向尊重自己一样，尊重他人。人行道上的“盲道”、公交车上的“爱心专座”、快餐店中一高一低的洗漱台都是换位思考的体现，观点正确；给同学起绰号的行为是没有尊重他人的表现，侵犯了同学的人格尊严权，观点错误，所以本题选择D答案。13C【解析】【详解】本题考查对文明有礼的正确认识。根据所学知识，礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。文明有礼是一个人立身处世的前提、文明有礼促进社会和谐、文明有礼

18、体现国家形象，A、B、D观点正确不合题意；做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行，C观点错误，符合题意，所以本题选择C答案。14A【解析】【详解】本题考查以礼待人的相关知识。根据所学知识，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方，观点都正确，所以本题选择A答案。15C【解析】【详解】本题考查正确认识诚信的表现。诚信就是诚实、守信用。商店信守诚信原则赢得了消费者的信赖；“油条哥”刘洪安，制作油条用正规大豆油，每天更换新油做到了诚实守信；张仁强、张仁秀兄妹替已故大哥偿还100多万元欠款是信守承诺的表现，A、B

19、、D观点体现了诚实守信，不合题意；厂家销售假冒“防PM2.5”的口罩违背了诚信的原则，既是不道德的行为，也是违法行为，C观点符合题意，所以本题选择C答案。16A【解析】【详解】本题考查正确认识犯罪行为的表现。张某制作并传播网络病毒，给国家造成巨大经济损失具有严重的社会危害性，属于严重违法行为，A观点正确；小晨闯红灯属于一般违法行为，他向交警谎报了班长的姓名侵犯了班长的姓名权，B观点错误；王某时常在大庭广众之下讽刺、挖苦他人侵犯了他人的名誉权，属于一般违法行为，C观点错误；小李出于好奇吸食毒品属于一般违法行为，D观点错误，所以本题选择A答案。【点睛】回答本题的关键在于正确区分一般违法行为和犯罪行

20、为。根据所学知识，严重违法行为是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应该受到刑罚处罚。一般违法行为社会危害性比较轻微，触犯了刑法以外的法律法律。17B【解析】【详解】本题考查犯罪的含义。根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为，是错误的，触犯民事法律法规的行为属于民事违法行为，不属于犯罪，排除。是正确的，故本题选B。18D【解析】【详解】本题考查预防犯罪。题干表述了经过调查表明，我国有很大一部分青少年法制意识淡薄，不懂法。甚至有些青少年在犯罪时“不知道自己的行为触犯了法律”，这警示我们应增强法制观念，依法自律，自觉遵纪守法，防患于未然，还要从小事做起，避免沾染

21、不良习气，是正确的，是错误的，个人的成长离不开社会，远离社会不进行社会交往的说法是不可取的，排除。故本题选D。19BC【解析】【详解】本题考查正确认识网络的作用。中国政府网开设“我向总理说句话”常设栏目，拓宽了公民参政议政的渠道，丰富了民主形式，促进了民主政治的进步，B观点正确；我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，行使自己的政治权利，C观点正确；A观点体现的是网络促进文化和科技的发展，观点正确不合题意；网络是一把双刃剑，对我们既有积极影响也有消极影响，我们要合理利用，增强自我保护的意识，D观点错误，所以本题选择BC答案 。20BD【解析】【详解】本题考查同违法犯罪行作斗争的相关知识。题文

22、中的中学生小华的做法是正确的，她有强烈的社会责任感和法律意识，当他人的利益受到不法侵害时，她敢于并善于依法维护正当权益，在保全自己、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争，B、D观点正确，A、C观点错误，所以本题选择BD答案。21(1)因为她只顾自己，没有考虑到其他同学的感受，没有积极关注、重视同学，没有站在对方的角度思考问题，没有平等待人。把自己的意志强加给别人，没有设身处地为他人着想，不尊重他人。(2)积极关注、重视他人，对他人的请求给予热情的帮助。要将心比心，学会换位思考，设身处地为他人着想；应该与同学平等相处，发自内心地尊重他人的人格，理解他人，包容他人。这样才能赢得别人

23、的友谊。【解析】【详解】（1）回答本问需找出小莉同学的言行，再具体加以分析。“经常要求同学帮她打水、打饭，却对别人漠不关心”，可以看出小莉没有做到换位思考，没有考虑到其他同学的感受，没有积极关注、重视同学，没有平等待人，是不尊重他人的表现。（2）本问考查尊重从我做起的相关知识。结合第一问对小莉同学行为的分析，学生可从积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人等角度组织答案。【点睛】本题以学生同龄人的经历为话题，体现了思想品德的生活化和实践性特征，所考查的内容均为教材中的基本知识和重点内容。这有利于引导学生深入把握教材，注意教材细节，夯实基础知识，本题问题的设置层层递进，考查多

24、个不同角度的知识，具有一定的综合性，最终问题的落脚点放在了青少年的具体做法上，因而能够指导学生的具体行为，达到学以致用的目标。22（1）严重侵犯师生生命安全，社会影响恶劣，具有严重社会危害性；根据中华人民共和国刑法判决，刑事违法性；法院判处犯罪分子死刑，剥夺政治权利终身，刑罚当罚性。（2）同违法犯罪行为作斗争，是全体公民义不容辞的责任。当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，同侵权行为作斗争。当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是作为未成年人，我们在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要机智

25、。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。【解析】【详解】（1）本问考查正确认识犯罪的特征。根据所学知识，犯罪的特征包括三个，具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑法处罚的行为。题文中严重侵犯师生生命安全，社会影响恶劣，具有严重社会危害性；根据中华人民共和国刑法判决，刑事违法性；法院判处犯罪分子死刑，剥夺政治权利终身，刑罚当罚性。（2）本问从青少年角度考查怎样同违法犯罪行为作斗争，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，学生可从有勇有谋应对违法犯罪的相关知识组织答案。即要敢于并善于依法维护正当权益。当

26、自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，同侵权行为作斗争。当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。在与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。学生据此回答即可。【点睛】本题以学生同龄人的经历为话题，体现了思想品德的生活化和实践性特征，所考查的内容均为教材中的基本知识和重点内容。这有利于引导学生深入把握教材，注意教材细节，夯实基础知识，本题问题的设置层层递进，考查多个不同角度的知识，具有一定的综合性，最终问题的落脚点放在了

27、青少年的具体做法上，因而能够指导学生的具体行为，达到学以致用的目标。23镜头一中，这些同学的做法是违反学校纪律、沉溺网络的行为，是不正确的。这极大地影响了正常的学习、生活、人际交往，不利于青少年身心健康成长，严重者甚至走上违法犯罪的道路。镜头二中的小明能够正确使用手机和网络，充分发挥网络优势，丰富课余生活，获取知识、开阔视野。小明能帮助同学把沉闷的读报活动变成有益的“读微课”，这说明小明乐于助人，关心集体，有责任感。小明这样做有利于在全班范围内形成良好的学习氛围，有益于促进同学提高成绩，有益于班级同学身心健康发展。自觉遵守学校的相关规定，不在上课和就寝时间使用手机；在利用手机网络交往时，注意适

28、时适度，不随意泄露个人信息，不约见网友，学会保护自身的人身安全。在网络上发表言论时，遵守社会公德和法律。青少年要全面认识手机上网的利与弊，正确使用手机和网络，学会趋利避害，让网络服务于我们的学习和生活，学做自己的主人。【解析】【详解】本题考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力，重点在落实情感态度和价值观目标。结合镜头一中同学的行为，可以看出这是违反学习纪律、沉溺网络的现象，影响了正常的学习、生活、人际交往，不利于青少年身心健康成长，严重者甚至走上违法犯罪的道路，没有理性使用网络。镜头二中的小明能够正确使用手机和网络，充分发挥网络优势，丰富课余生活，获取知识、开阔视野，有利于在全班范围内形成良好的学习氛围，有益于促进同学提高成绩，有益于班级同学身心健康发展。由以上分析最后得出结论：我们要提高媒介素养，正确使用手机和网络，学会自我保护，恪守道德和法律，做一个负责的网络参与者。围绕上述内容具体组织问题的答案。