九年级内能易错题Word版 含答案.docx

1、九年级内能易错题Word版 含答案九年级内能易错题（Word版 含答案）一、初三物理 内能 易错压轴题（难）1为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图所示（1）根据图像，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些”这位同学的判断是否正确？_请说明理由:_；（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给_加热更长的时间；（3）如果已知甲的比热容是1.8103J/（kg），则乙的比热容是_J/（kg）。【答案】不正确 因为完全

2、相同的酒精灯，加热相同的时间，放出的热量相等，甲、乙液体吸收的热量相等 乙 2.4103 【解析】【分析】【详解】（1）12升高的温度大，不代表吸收的热量多，吸收热量的多少是一样的，因为是用两个完全相同的酒精灯加热相同的时间，酒精灯放出的热量是相等，甲和乙吸收的热量也是相等的；（2）3由图可知，甲和乙升高相同的温度，如都温度升到40，甲需要的时间是3min，乙需要的时间是4min，乙需要更长的加热时间，这说明乙的吸热能力强一些；（3）4根据可知，在质量和吸收热量一定时，温度的变化值和比热容成反比，我们可以取相同的加热时间4min，用相同的酒精灯加热4min，甲和乙吸收的热量就是相同的，甲的温度

3、变化值为50-10=40，乙的温度变化值为40-10=30，乙的比热容。2小军利用如图所示装置和器材，探究不同物质的吸热能力。时间（min）013456789温度（）909294969798989898(1)小军设计的电路中的R甲、R乙的阻值大小必须满足的条件是_；(2)只闭合开关S2，他首先观察了水的加热过程，测得数据如上表。分析数据可知，该地区气压_（选填“高于”或“低于”）标准大气压；(3)接着断开S2，待水冷却后，继续探究物质的吸热能力。小军控制水和煤油的质量、初温都相同，他应首先闭合开关_，再闭合另外一个开关，同时控制加热过程中水的末温度应低于_。实验表明：水的末温比煤油_，水的吸热

4、能力比煤油强。【答案】R甲R乙 低于 S1 98 低 【解析】【分析】【详解】(1)1探究不同物质的吸热能力时，应选用相同的热源，由图示电路图可知，两电阻并联，它们的电压相等，要使电阻在相等时间内产生的热量相等，应控制两电阻的阻值相等，即R甲R乙。(2)2由表中实验数据可知，在水沸腾后，水不断吸收热量，但温度保持98不变，所以水的沸点是98，说明该地区气压低于标准大气压。(3)3要探究水与油的吸热能力，应控制水与煤油的质量、初温相等，还要控制水与煤油在相同时间内吸收的热量相等，所以应控制两个电阻丝同时开始加热，则由图可知应先闭合支路开关S1，然后再闭合干路开关S2。4实验过程中水不能沸腾，所以

5、应控制加热过程中水的末温度应低于98。5实验表明：水的末温比油低，水的吸热能力比煤油强。3小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热（如图甲），以探究水和煤油的吸热能力。 （1）实验装置中的两个烧杯的规格应_（选填“相同”或“不同”），烧杯中的水和煤油应具有相同的初温和_；（2）加热10min，水吸收的热量_（填大于、小于或等于）煤油吸收的热量；（3）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象（如图乙），由图象可知，水的沸点是_，水的比热容是煤油的比热容的_倍；（4）若本次实验共消耗酒精20g，则这些酒精完全燃烧放出的热量是_J。（q酒精=3.0107J/kg）【答案】相同 质量 等

6、于 98 2 6105 【解析】【分析】【详解】(1)12实验中两个烧杯的规格应相同，烧杯中水和煤油的初温和质量都应该相同，因为此实验探究的是两种液体的吸热能力，那么唯一的变量是液体的种类，而其他的量都要保持相同。(2)3加热10min，即加热时间相同，那么两者吸收的热量相同。(3)4由图象乙可知，水开始时温度上升，到98时，温度保持不变，即是水此时已经沸腾，所以水的沸点是98。5相同质量的水和煤油温度从68升高到98，所用的时间分别为20min和10min，即升高相同温度，水吸收的热量是煤油的2倍，所以水的比热容是煤油的的2倍。(4)6完全燃烧这些酒精放出的热量Q放=mq酒精=2010-3k

7、g3.0107J/kg=6105J4在“比较不同物质吸热情况”的实验中,实验装置如图所示：(1)该实验除了图中的实验器材外,还需要用到的实验器材有:秒表和_。(2)实验中应选用规格_(选填“相同”或“不同”)的电加热器分别给初温相同且_(选填“质量”或“体积”)相同的甲、乙两种液体加热,并记录实验数据。(3)分析实验数据可知,此实验是通过比较_(选填“加热时间”或“温度变化”)来判断吸热能力强弱的,所以_(选填“甲”或“乙”)液体吸热本领强。【答案】天平 相同 质量 温度变化 甲 【解析】【详解】（1）本实验中需要测量时间、温度和质量，所以需要的测量工具有：秒表、温度计和天平；（2）实验中应选

8、用规格相同的电加热器分别给初温相同且质量相等的甲、乙两种液体加热，并记录实验数据；（3）分析实验数据可知，此实验是通过比较温度变化来判断吸热能力强弱的，吸收相同的热量时，乙的温度变化大，乙的吸热本领弱；所以甲液体吸热本领强；5如下图所示是小明探究“比较水和煤油的比热容大小”的实验装置 (1)为保证让水和煤油在相同时间内能吸收相同的热量，甲、乙两个电阻丝的阻值必须满足的条件是阻值_（选填“相等”或“不相等”）(2)实验时还要使这两种不同物质的初温和_相同(3)在此实验中，用加热时间的长短来表示物质_(4)观察分析表格和图像，我们能得出的水和煤油比热容的大小关系是C水_C煤油（选填“大于”、“小于

9、”或“等于”）【答案】（1）相等；（2）质量；（3）吸热的多少；（4）大于【解析】试题分析：（1）根据焦耳定律，甲乙串联电流和通电时间相同，为保证不同物质能吸收相同的热量，甲、乙两个电阻丝的阻值必须相等；（2）实验时还要使这两种不同物质的初温和质量相同；（3）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质吸热的多少；（4）分析表格，均加热5min，水和煤油吸收的热量相同，水温升高了40-30=10；煤油温度升高了50-30=20，说明了水的比热容大于煤油的比热容考点：比热容；焦耳定律6归纳式探究研究电磁感应现象中的感应电流：磁场的强弱用磁感应强度描述，用符号B表示，单位是特斯拉，符号是T强弱和方向处处

10、相同的磁场叫做匀强磁场如图甲所示，电阻R1与圆形金属线圈R2连接成闭合回路，R1和R2的阻值均为R0，导线的电阻不计，在线圈中半径为r的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场，磁感应强度B随时间t变化的关系图象如图乙所示，图线与横、纵坐标的截距分别为t0和B0则0至t1时间内通过R1的电流I与阻值R0、匀强磁场的半径r、磁感应强度B0和时间t0的关系数据如下表：次数R0/r/mB0/TT0/sI/A1100.11.00.15l0-22200.11.00.12.5l0-23200.21.00.110l0-24100.10.30.11.5l0-25200.10.10.050.5l0-2 （1）

11、I=_k，其中k=_（填上数值和单位）（2）上述装置中，改变R0的大小，其他条件保持不变，则0至t1时间内通过R1的电流I与R0的关系可以用图象中的图线_表示【答案】 c 【解析】【分析】【详解】（1）1由图像分析可得1234由1234联立得：由于为定值，故2将第一组数据带入上式得：k=（2）3若R0变，其他为定值，则均为定值，可看作，此为反比例函数，故可用图线c表示7为了“比较水和煤油吸热升温特点”，小明和小华所在的两探究小组都做了如图甲所示的实验：（1）水和煤油吸热的多少是通过_来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。（2）设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是（

12、_）A采用完全相同的加热方式 B酒精灯里所加酒精量相同C取相同质量的水和煤油 D盛放水和煤油的容器相同（3）两小组获得的实验结论分别是：等质量的煤油和水升高相同的温度，加热煤油的时间短；等质量的煤油和水加热相同的时间，煤油的温度上升得多。你认为能支持本次探究实验的结论是上述_（选填“”、“”或“和”）（4）小华组分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度（T）随时间（t）变化的图象（如图乙所示）已知水的比热容是，则煤油的比热容是_。 【答案】加热时间 B 和 2.1 【解析】【分析】【详解】(1)1由于是相同的酒精灯加热，即煤油和水在相同的时间内吸收的热量相等，所以可以利

13、用加热时间的长短来反映物体吸收热量的多少。(2)2用控制变量法进行探究，因为引起温度变化的因素是吸热的多少、物质的质量、加热时间和方式，与酒精的多少无关，故选B。(3)3“等质量的煤油和水升高相同的温度，加热煤油的时间短”，说明水的吸热能力比煤油强。“等质量的煤油和水加热相同的时间，煤油温度上升得多”，同样说明了水的吸热能力比煤油强。因为均说明“煤油吸热升温或放热降温都比水快”，故和均能支持本次探究实验的结论。(4)4由图知，相同质量的水和煤油都加热4min，即吸收相同的热量时，煤油升高温度4，水升高温度2，则煤油升高温度是水升高温度的2倍。根据Q吸cmt可知，在吸收热量和质量相同时，物质的比

14、热容与升高的温度成反比，所以煤油的比热容为水的比热容的，因为水的比热容是，故煤油的比热容为2.1103J/( kg)。8为了比较豆浆和牛奶的吸热能力，小敏在家中进行了如下的实验：如图左图所示， 在两个相同的塑料瓶中分别装入质量相同、初温都是室温的豆浆和牛奶，两瓶中各装有一支 相同的温度计，然后将两个塑料瓶同时浸入热水中观察现象发现：加热相同的时间，豆浆 的温度升高较多则：（1）要使牛奶和豆浆升高相同的温度，应对_加热的时间长些这说明它们升高相同 的温度，豆浆吸收的热量比牛奶吸收的热量_（2）小敏利用实验数据大致描绘出豆浆和牛奶的温度随时间变化的图线，如图右图所示，则 图线_应代表的是豆浆【答案

15、】牛奶 少 A 【解析】【分析】【详解】（1）由热量计算公式Q=cmt可知，物体吸收热量的多少跟物体的质量多少、温度升高的多少以及物质的比热容大小有关；控制牛奶和豆浆的质量相同，温度的变化量相同，比较加热时间的长短来判断比热容的大小加热相同的时间，豆浆的温度升高较多说明吸收相同的热量，牛奶升高的温度慢，说明牛奶的比热容大因此要使牛奶和豆浆升高相同的温度，应对牛奶加热的时间长些由于豆浆的比热容小，因此升高相同的温度，吸收的热量少（2）结合题目和图象可知，加热相同的时间，豆浆的温度升高较多所以A图线代表豆浆9小明用相同的酒精灯分别给水和煤油进行加热，如图探究“不同物质吸收热量的能力”（1）本实验需

16、要用到天平这一测量工具，目的是_（2）实验中，用_反应液体吸收热量多少（3）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象，如图乙，分析图象可知，加热10min，水吸收的热量_（填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的热量，煤油的温度变化大于水的温度变化，由此可知，_的吸热能力更强（4）通过图象还可以得出当地的气压_（填“高于”、“低于”或“等于”）标准气压，煤油的比容热为_J/（kg）（c水4.2103J/（kg）【答案】控制水和煤油的质量相同 加热时间 等于 水 低于 2.1103 【解析】【分析】（1）（2）（3）我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方

17、法叫转化法比较物质吸热能力的2种方法：使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；（4）根据图乙得出水的沸点，水在一个标准大气压下的沸点为100C，根据气压减小沸点降低分析；由图乙可知煤油和水升高30水和煤油的加热时间；由转换法得出煤油和水吸热关系，根据c，在质量和升高的温度相同时，比热容与吸热多少成正比求出煤油的比容热【详解】（1）要控制不同物质的质量相同，故本实验需要用到天平这一测量工具，目的是控制水和煤油的质量相同（2）根据转换法，实验中，用加热

18、时间反应液体吸收热量多少（3）根据转换法，加热10min，水吸收的热量等于煤油吸收的热量，因煤油的温度变化大于水的温度变化，根据比较吸热能力的第2种方法，水的吸热能力更强（4）通过图乙知，水的沸点为98，小于100，根据气压减小沸点降低，故还可以得出当地的气压低于标准气压；由图乙知，煤油和水升高：986830，水加热用时20min，煤油用时10min，即煤油吸热是水的，根据c，在质量和升高的温度相同时，比热容与吸热多少成正比，故煤油的比容热为：c煤油=c水=4.2103J/（kg）2.1103J/（kg）10如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验。将质量相等的沙子和水分别装在烧杯中，并测

19、出沙子和水的初温。然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔l min记录一次温度。实验记录如下表 加热时间/min01234温度/沙 子2025293438水2021222324（1）实验中，加热时间实质上反应了_。（2）根据实验数据，在如图中画出沙子和水的温度随时间变化的图象。（_）（3）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等的热量，升温较快的是_； 若使两者升高相同的温度，则_ 吸收的热量较多。通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学将这种属性叫做_。（4）该实验用到的研究方法是_。【答案】物质吸收热量的多少 见解析所示 沙子 水 比热容 转换法 【解析】【详解】（1）实验中，加热时间实质上反映了水和沙子吸收热量的多少，加热时间越长，说明吸收热量越多（2）根据实验数据，在图2中画出沙子和水的温度随时间变化的图象，如图所示：。（3）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是沙子；若使两者升高相同的温度，水加热时间较长，说明吸收的热量较多，由上可知，水吸热能力较强，物理学将这种属性叫做比热容；（4）由（1）可知，实验用加热时间反应吸收热量的多少，用的是转换法。