第五小学动感中队创建方案.docx

1、第五小学动感中队创建方案第五小学“动感中队”主题创建活动为落实好少先队改革要求，大力加强少先队基层组织建设，提升少先队组织活力，创新少先队教育和活动方式，我校少先队积极动员和组织全校各中队开展“动感中队”创建活动。创建准备：实施队干部民主选举、配齐用好少先队标志标识、在活动场所充分显著体现少先队组织文化内容和元素，配齐建好中队园地和实践活动阵地。具体活动要求：各中队围绕大队部提供的“动感中队”创建活动项目，每月自主选取一项或两项活动内容。利用少先队活动时间、课间、课后、课外、节假日，在校园内外创新开展系列活动（每月不重复，一学期总计完成不少于四项内容）。“红领巾小健将”足球和体育游戏活动。要求

2、发动全体队员根据自己的兴趣爱好选择足球等一项或多项体育活动，根据多数队员意愿组建体育活动小队、红领巾小社团，自己起名字、画LOGO、定口号、做游戏、搞比赛，自主开展中队、小队集体之间的友谊赛、游戏节，自主开展红领巾小社团之间的成果展。通过活动，锻炼少先队员体魄，培养坚韧顽强的意志品质，增强团队协作能力。（可以丰富乡村少年宫或“校园体育节”的相关活动。）“红领巾小百灵”歌咏活动。要求发动全体队员学好歌、唱好歌，向自己的老师、爸爸妈妈和长辈学唱红色歌曲，传唱儿童歌曲，吟唱传统歌曲，鼓励自主创编新歌，从中汲取营养、获得熏陶、歌唱美好生活，歌唱快乐童年。鼓励以中队、小队和红领巾小社团等方式，在集体里自

3、主学歌、练歌、唱歌、写歌，在课堂内外、校园内外交流展示自己的成果和收获，唱响红领巾之歌。（可以丰富乡村少年宫或是校园艺术节的相关活动。）“红领巾小书虫”读书活动。要求发动全体队员多读书、读好书，多读红色经典、革命文化和中华优秀传统文化图书，多读历史故事和英雄人物故事，多读优秀的文学艺术、自然科学等各方面图书，从中认识党的历史、国家和民族的历史，培养对党和社会主义祖国的朴素感情，培养良好的阅读习惯，开阔视野，增长知识，提高素质。鼓励中队集体自主创造性开展故事汇、图书推荐、阅读分享、经典诵读、情景表演、好书漂流等各种形式的读书活动。（可以丰富“校园读书节”的相关活动。）“红领巾小创客”创新创意创造

4、活动。要求发动全体队员培育和树立自信心，认识人人可以创造、处处可以创造，培养崇尚科学、实事求是的态度和精神。根据不同年龄段少先队员的特点，大力开展创意儿童画、小发现、小制作、小设计、小课题、小观察等创新创意创造比赛和成果展示活动。鼓励少先队员在家长和老师的指导下，在自己生活和学习的方方面面，报据学到的知识和技能，开动脑筋、积极探索，打开通向科学和未来的窗口，培养创新精神和实践能力。（可以丰富“校园科技节的相关活动。）“红领巾小主人”岗位服务活动。要求动员中队委员会根据集体建设需要和队员具体需求，在中队里设立多种多样的、集体需要和队员喜欢的中队服务岗位，自主上岗、定期轮岗、相互评岗，在互相帮助中

5、共同健康成长。倾听每一名队员的心声，关心每一名队员的成长，发挥每一名队员的作用，培养和增强队员的小主人意识和服务精神。（可以作为中队的志愿服务常态活动每月推进，可分组活动，要做好记录和表彰工作。）“红领巾小健将”足球和体育游戏活动建议1、在中队开展调查活动，了解队员们有哪些方面的运动需求、运动的困难等问题，结合中队实际设计体育运动的设计。（文本材料：有调查情况统计，活动设计，活动过程影像（至少两张，制作在word文档里），活动收获。）2、在中队开展运动技能擂台赛。可以结合年龄特点，技能水平组织开展。（文本材料：活动设计，活动过程影像（至少两张，制作在word文档里），活动收获。）3、邀约其他中

6、队展开“小甲A”足球赛。感受团结的重要性，体会奋斗的艰辛，经历失败的洗礼，品尝胜利果实的甘甜，有利于健康心理品质的形成。（文本材料：活动场次安排表，活动过程影像（至少两张，制作在word文档里），活动收获。）4、联合体育老师对中队进行足球小健将的培训。并通过技能的选拔，在中队树立榜样，让队员们努力提升踢足球的技能。（文本材料要求：活动过程影像（至少四张，制作在word文档里），中队足球小健将宣传事迹，活动收获。）5、结合中队实际选择性的开展一些提高身体素质、磨练坚强性格、培养团队精神具有积极作用的合作游戏。如：“两人三足”、跳大绳、拔河、象征性的万里长征等游戏。（文本材料：活动设计，活动过程影

7、像（至少两张，制作在word文档里），活动收获。）以上内容供大家参考，如果有其他创意，可根据实际情况灵活开展。要求活动开展要从队员的实际出发，做到有目的，有过程，有提升。“红领巾小百灵”歌咏活动建议参加此项活动首先要确保队员们唱好唱准国歌和少先队队歌，然后再进行其他适龄、健康向上、旋律优美的歌曲传唱，期待形式上的创新，鼓励全员参与。校少先队将不定时走进中队，对必修曲目和选定曲目进行监督，谢谢大家配合。（文本材料：活动设计，活动过程影像（至少两张，制作在word文档里），活动收获。）“红领巾小书虫”读书活动建议1、在中队开展“跳蚤书市”，在中队流通彼此的藏书，可以买卖、交换。2、“好书有约”，可以是亲子、同桌、师生开展好书推介会、课前5分钟分享活动等分享活动。