秋福师《幼儿园组织与管理》在线作业一.docx

1、秋福师幼儿园组织与管理在线作业一【奥鹏】福建师范大学福师幼儿园组织与管理在线作业一试卷总分:100 得分:100第1题,提高幼儿园教育质量的中心工作是( )。A、保教工作B、卫生工作C、安全工作D、教研工作第2题,幼儿园作为社会成员必须较好地履行其所担负的社会责任，这样才能在公众心目中有良好的信誉与声誉，这是其管理水平与工作质量的标志，这是公共关系活动中须遵循的（）原则。A、互惠互利B、信誉至上C、公开开放D、全园参与第3题,在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域或社会，就是（）。A、生产关系B、社区C、组织D、群体第4题,幼儿园全部工

2、作的中心是( )A、保教工作B、卫生保健工作C、教学工作D、班级工作第5题,在科学管理理论的初创时期，（）的方法是直接对生产过程进行技术管理，侧重研究基层管理问题。A、泰罗B、梅奥C、马斯洛D、法约尔第6题,在现实生活中，人的工作、活动的积极性往往是由( )引起的。A、兴趣B、能力C、多种需要D、条件第7题,园长要善于利用自己的最佳时间去处理（）。A、最简单的工作B、最难、最重要的工作C、最繁锁的工作D、最感兴趣的工作第8题,园领导的能力素质应包括（）。A、智慧B、技能C、组织与指导能力D、基本能力和领导能力第9题,在幼儿园人员使用中，根据员工的实际情况与特点搭配组建班组，新老搭配体现的是(

3、)。A、知人善任，各得其所B、优势互补，合理结构C、充分利用，委以责任D、实事求是，有的放矢第10题,幼儿园实施保教任务的基本单位是( )。A、幼儿B、小组C、班级D、年级组第11题,最早提出管理职能概念的是（），他认为，管理就是计划、组织、指挥、协调和控制，管理活动的五项基本要素也就是管理的五种职能，共同构成一个完整的管理过程。A、.赫茨伯格B、法约尔C、梅奥D、马斯洛第12题,有效的管理能以有限的资源最大限度地实现组织的目标，具有放大倍率，因而，管理就是（）。A、效率B、生产力C、能力D、生产关系第13题,在管理要素中，最具有能动性最关键的要素是( )。A、人B、财C、物D、信息第14题,

4、领导者影响力由两部分构成,即权力性影响力和（）。A、非权力性影响力B、领导者的素质C、领导者的能力D、领导者的职位第15题,( )的科学管理在提高劳动生产率和降低成本方面有着显著的效益，由于他在管理领域所做的开拓性工作，他被后人誉为科学管理之父。A、泰罗B、梅奥C、马斯洛D、法约尔第16题,管理人员应通过目标对下属人员进行管理，以此来动员和协调全体人员的行动，促进目标的实现。这是( )的管理思想。A、彼得 德鲁克B、施莱C、孔茨D、代明第17题,幼儿教师岗位培训的方式是( )。A、个人自学进修B、半脱产学习C、教研活动D、多种多样第18题,幼儿园应注重对外联系，处理好内外各方面的关系，这体现了

5、( )。A、有效性原则B、方向性原则C、社会协调性原则D、民主管理原则第19题,幼儿教育是社会公益服务设施，主要是由所在社区而不是依靠国家和专门教育机构举办的，是在社区由各方面力量的参与支持下建立起来的，因此说幼儿教育具有（）特点。A、社区教育B、地方性C、民族性D、公益性第20题,在工作进行过程当中，为修正工作本身的运作过程，使之取得最佳效果所进行的必要评价，称为（）。A、形成性评价B、总结性评价C、外在评价D、诊断性评价第21题,幼儿园工作评价是一个活动过程。它是一种（）的活动、其中包含着一系列的步骤，如确定评价目标和标准、搜集信息、分析资料、形成判断、指导行动等。A、一般的、有阶段性的B

6、、特殊的、有连续性的C、独立的、有阶段性的D、综合的、有连续性的第22题,幼儿园管理中具有权威性、强制性、单向性、无偿性特点的方法是（）。A、行政方法B、经济方法C、法律方法D、思想教育方法第23题,幼儿园卫生保健工作的根本方针是（）。A、保健为主B、治疗为主C、健康为主D、预防为主第24题,幼儿园全部工作的中心是（）A、保教工作B、卫生保健工作C、教学工作D、班级工作第25题,我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则是( )。A、体、智、德、美全面发展B、游戏为主C、保教结合D、品德教育第26题,领导者影响力由两部分构成,即权力性影响力和( )。A、非权力性影响力B、领导者的素质C、

7、领导者的能力D、领导者的职位第27题,幼儿园保健指导的对象是( )。A、教师和幼儿B、教师C、幼儿D、园长第28题,最早提出管理职能概念的是( )，他认为，管理就是计划、组织、指挥、协调和控制，管理活动的五项基本要素也就是管理的五种职能，共同构成一个完整的管理过程。A、.赫茨伯格B、法约尔C、梅奥D、马斯洛第29题,管理是对社会组织而言，是（）的必然要求。A、社会B、个人劳动C、社会劳动D、社会共同劳动第30题,幼儿园的组织建设应注意形成相互联系的( )，以发挥各个职能部门的最大效能，使管理活动形成良好的运行机制。A、整体系统B、人群集合体C、上下级关系D、管理体系第31题,组织的目标与其成员

8、个人目标是( )。A、矛盾的B、不同的C、一致的D、互无联系的第32题,管理的实质是( )，使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，即112。A、追求效率B、管制别人C、完成任务D、安全生产第33题,管理同时具有( )属性和( )属性。A、自然 社会B、集体 个人C、国家 政府D、调节 控制第34题,管理是对社会组织而言，是( )的必然要求。A、社会B、个人劳动C、社会劳动D、社会共同劳动第35题,幼儿园的公众对象是指那些与幼儿园发生直接联系或间接联系的并具有影响作用的（），幼儿园与它的公众对象有着共同的目的、利益。A、个人、群体及组织B、个人、政府和团体C、家长、社区和领导D、

9、个人、单位和社区第36题,置身于工作之外，为了对该工作作出客观研究以及探讨改善方法而进行必要评价，称为（）。A、形成性评价B、总结性评价C、外在评价D、诊断性评价第37题,幼儿园作为一个社会组织，是社会行为的主体，在实施公共关系中，要注意平衡主客体双方的利益，依据双方利益的特点，开展平等互利的合作，这是公共关系活动中应遵循的（）原则。A、互惠互利B、信誉至上C、公开开放D、全园参与第38题,在下列幼儿园卫生保健管理的任务中，错误的选择是（）。A、保证幼儿的生命与健康，促进其生长发育B、培养幼儿保持和增进健康的初步能力C、教师给予幼儿全方位的照顾，保护幼儿的健康D、培养幼儿健康生活和安全生活必要

10、的习惯和态度第39题,下面是加强幼儿园资金使用的计划管理的有( )。A、分清主次、保证重点B、考虑到特殊需要，预算留有余地C、有规范的预算程序D、尽量废物利用。,B,C第40题,幼儿园规章制度的层次：( )A、国家立法机关制定的教育法规B、中华人民共和国教育法教师法未成年人保护法C、教育行政的相关法规D、幼儿园管理条例幼儿园工作规程,B,C,D第41题,教育行政的作用分为：( )A、权利方面的限制作用B、非权利方面的促进作用C、激励作用D、管理作用,B第42题,幼儿园组织机构设置的标准：A、行政组织体系要涵盖保教、保健、总务B、照顾党、群、工、团等非行政组织的参与C、人员任用要精心选拔D、幼儿

11、园组织机构设置的唯一标准是有利于园所职能的发挥,B,C,D第43题,幼儿园人员管理的主要方法包括（）。A、行政方法B、经济方法C、思想政治教育方法D、法律方法,B,C,D第44题,幼儿园家长工作的意义( )A、促进教育影响的一致性B、干预和指导家庭教育C、家长参与幼儿园管理D、促进幼儿全面发展,B,C第45题,幼儿园部门性制度包括：( )A、各类行政会议制度B、卫生保健部门制度C、保教部门工作制度D、总务部门规章制度,B,C,D第46题,幼儿园家长工作的意义（）A、促进教育影响的一致性B、干预和指导家庭教育C、家长参与幼儿园管理D、促进幼儿全面发展,B,C第47题,从微观角度看，学前教育经费管理包括筹措资金、分配资金、协调平衡和审计监督等。( )A、错误B、正确第48题,确立幼儿园管理原则的依据是教育规律、管理规律、幼儿园管理实践中的矛盾关系A、错误B、正确第49题,幼儿园的支出主要是事业支出，建设性支出，经营支出，对附属单位补助的支出。A、错误B、正确第50题,素质是领导者自身所具有的基本条件和内在特征，是领导行为的基础和管理成功的保证。A、错误B、正确