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1、语文版初二语文上册第二单元测试题含答案文档资料语文版初二语文上册第二单元测试题（含答案）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 检验自己的学习成果最直接的方法便是通过试题，下文为大家整理了初二语文上册第二单元测试题，赶快来检验自己吧。一般说来，“

2、教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、基础知识及运用。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓

3、。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼

4、儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 1.选择所给注音有错误的一组( ) A.矜持(jn) 披挂上阵(gu) 序幕(x) 笼罩(lng) B.邻近(l

5、n) 水泄不通(xi) 掩映(yng) 秧苗(yng) C.淘汰(ti) 世人瞩目(zh) 障碍(zhng) 搅拌(jio) D.承诺(no) 矢志不移(sh) 迂回(y) 遗传(wi) 2.按所给读音组词没有错误的一组是( ) A.曲(q) 歌曲 乐曲 弯曲 B.降(jing) 降落 投降 空降 C.相(xing) 相片 宰相 洋相 D.累(li) 劳累 积累 拖累 3.解释加粗词语。 兵不解甲：_ 矢志不移：_ 肆虐：_ 易帜：_ 风度翩翩：_ 4.选择没有错别字的一组( ) A.漂扬 掩应 冉冉升起 B.承诺 穿唆 奉命 C.答辨 父本 灵光 D.放弃 大厦 流淌 5.根据给出的词语解释

6、，在括号内写出词语。 任意侵扰或残害。( ) 遇上灾难而侥幸活命。( ) 彼此遮掩而相互衬托。( ) 忠诚地遵守。( ) 形容举止洒脱。( ) 6.在括号内填上标点符号，注意它与引号的搭配使用。 刘淇说( )“这是一个值得庆祝的时刻。北京一定会举办一次成功的奥运会( ) “南特号。”向福财叹了口气( )“袁老师，你们学堂里的先生是顶上有灵光的圣人，种田人盼的就是有个好种子呀( )” 7.公共交通是城市文明建设的重要环节，其中，交通安全更为市民所重视。下面的例句是某市街头悬挂的交通警语，作为市民中的一员，请你写一个精彩的警语。 例句：人行横道，是您生命的绿色通道。 二、阅读下面的文章，完成812

7、题。(2018年河南中考题) 乡韵自多情 河南，是一块戏曲浸润的厚土，戏已经融进了人们的生存状态。乡亲们热爱戏，居家过日子，想哭想乐就一定想看戏。戏，是他们生活乃至生命的一部分。 日常生活中，乡亲们要找到看戏的理由很多。逢年过节，赶会赶场，庆祝丰收，翻盖新房，婚丧嫁娶，都会搭台唱戏。听说哪个村子“玩戏”，周围的一些村庄也像过节一样，人们不请自到，早早去争取占个好位儿，看得清楚，听得真切，过“瘾”。戏演完了，曲终人不散，有的人还非要到后台看看自己喜欢的“角儿”。 有些戏迷，每年农闲的腊月正月二月，都要张罗着请各地有名的戏班到本地来唱戏。戏有了名，角儿一出名，就要“拿堂”。有时那张罗家儿不仅白掏力

8、，还得往里赔本，为请一台好戏不知要跑多少趟，赔笑脸说好话送钱物，把好戏名角儿请来可是老不容易。能看到家乡排排场场唱起了大戏，父老乡亲美美地听戏看戏，请戏的人心里别提多得劲儿了! 戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。在音乐舞蹈不发达的地区，在没有电影、电视的年代，要精神文化生活，用什么办法呢?那就唱戏。平时，田间地头，锅台边，猪圈旁，常有人或轻吟浅唱，或放声高吼，那声音或婉转或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣畅淋漓地表达了人们的情感和心声。 社会大舞台，人生一台戏。有谁知晓，浩如烟海的剧目里，唱出了多少波澜壮阔，表达了多少情意绵绵，演出了多少慷慨悲歌。多少年来

9、，乡亲们在戏曲的芳香里沉醉着。在戏里，他们认识了杨家将，结交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戏正是这戏曲琼浆的滋养，使父老乡亲质朴善良，爱憎分明，追求真善美，鞭笞假恶丑。 唱戏，唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情。一个台湾老兵讲，他大半辈子没学会哭，可是近来一听豫剧就掉泪，光想哭，想娘，想家。在美国，我遇到了一位已经是上流社会人物的河南老乡，他郑重地托我办一件事把家乡戏的录音带寄一些来。他紧紧地握着我的手，甚至还给我深深地鞠了一躬，我细细看他时，发现他的眼里分明有泪花在闪 乡亲乡韵自多情。广袤的中原大地，不仅能够长出金色的小麦和稻谷，而且也成就了豫剧、曲剧和越调。那悠悠的拖腔

10、，那粗犷的大本嗓，能把人的思想拉回遥远的故乡。故乡情，亲人爱，亲和力，凝聚力，都在戏里 8.根据第段内容，解释“拿堂”一词在文中的意思。 9.第段写到了“戏曲琼浆的滋养”，从文中看，戏曲给人们的“滋养”主要表现在哪些方面? 10.第段讲述台湾老兵和在美国的河南老乡的故事，其作用是_ 11.从全文看，“乡韵自多情”的“情”可以从哪些方面理解? 12.有人说，现在喜欢地方戏的年轻人越来越少，因缺少年轻观众，地方戏正走向衰落。也有人说，河南电视台的“梨园春”栏目越办越红火，表明了地方戏仍有很好的群众基础。对此，你有什么看法? 三、阅读下面的选文，完成1318题。 艺术歌曲陶醉清华师生 本报讯 记者：

11、鲍道苏 4月24日下午，在春光明媚的清华园里，随着乐队奏响由我国著名科学家李四光创作的小提琴协奏曲行路难，清华大学庆祝建校88周年中外艺术歌曲演唱会开始了。 艺术歌曲是18世纪末19世纪初盛行欧洲的一种抒情歌曲，五四时期传入中国后，以李叔同等为代表的文化、音乐家选用外国音乐填词，创作了一批学堂乐歌，成为中国艺术歌曲的先驱。以后，各个历史时期都有优秀的词、曲作家创作了许多佳作。从广义上说，现在提倡的艺术歌曲是发声方法科学、内容健康、抒情优美、艺术性较高而为广大群众喜爱的古今中外优秀歌曲。 这次演唱会是在教育部、文化部的大力支持下，由中央歌剧芭蕾舞剧院等单位承办的。教育部副部长韦铁和清华大学万余师

12、生员工欣赏了演唱会。关牧村、杨洪基、潘淑珍、付海燕等著名歌唱家演唱了渔光曲、延水谣、三套车等脍炙人口的艺术歌曲，博得阵阵掌声。尤其是曾经在清华园学习、工作过的学界前辈赵元任创作的教我如何不想她、黄自创作的玫瑰三愿受到师生的热烈欢迎。 清华大学有关人士认为，这次演唱会所以在师生中产生强烈共鸣，是因为清华大学有着重视艺术教育的优良传统。当年，从清华园中走出了洪琛、赵元任、黄自、张肖虎、曹高等一大批艺术界名人。改革开放以后，清华大学开设了数十门人文社会科学必修课和选修课，以 艺术知识面、 学生对艺术的兴趣为目标的艺术类选修课，以 艺术知识、 艺术修养为目标的音乐辅修课等三个层次;欣赏性的理论课，实践

13、性的技巧课，合作性的排练等三种类型，备受清华学子青睐。清华大学已被教育部批准为全国大学生文化素质教育基地。 据悉，教育部已确定在全国高校广泛开展中外艺术歌曲演唱活动。 13.文中第段中的留空白处依次应填写的恰当词语是( )。 A.增加 深化 扩大 提高 B.扩大 增加 深化 提高 C.提高 深化 增加 扩大 D.增加 扩大 提高 深化 14.结合语境说说文中加点词的意思。 明媚： 盛行： 脍炙人口： 青睐： 15.从文体上看，这是一篇 ，其中的“本报讯(记者：鲍道苏)”叫 。 16.从文章结构上看，第段属于 ，第段属于 。 17.你对于“艺术歌曲”是怎么理解的? 18.“清华大学有重视艺术教育

14、的优秀传统”，其具体表现是什么?请作简要说明。 四、填空。 19.新闻形式及古诗词填空。 常见的新闻形式有： 、 、 、 。 请用一句古诗把下面的对联补充完整 上联： ，弃之可惜; 下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。 举杯邀明月， 。(言志联) ，与尔同销万古愁。(酒店联) 莫使金尊空对月， 。(湖北电视台征联) 五、阅读下面的文字，回答2022题。 掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。 20.选段中“改建、扩建、装修”几个词语的顺序可否进行调换，为

15、什么? 21.如何理解选段中画横线的句子? 22.在这则新闻稿中，为什么要插入一段关于港督府的叙述?请谈谈你的理解。 六、作文 23.题目 人生在世，一切都是为了什么?当我们快乐、一帆风顺的时候，我们或许不会去思考生活的意义。如果没有痛苦，我们只管凭着自己的感觉去追求快乐就是了，何必费心去想这些虚无缥缈的问题。而当我们痛苦、遇到挫折、失去目标的时候，我们就要思考以便找到新的目标、摆脱痛苦。生活中总是有许多痛苦。痛苦迫使我们思考。 请以生活的意义为题写一篇600字左右的作文。 参考答案： 1.D 2.C 3.铠甲、衣服 发誓 随意地、任意妄为 变换 举止洒脱 4.D 5.肆虐 劫后余生 掩映 信

16、守 风度翩翩 6. 。 ! 7.礼让让出海阔天空;争执抢出飞来横祸。 8.摆谱，或：摆架子，拿架子，故意推托。 9.滋润了人们的日常生活，丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。(“使父老乡亲质朴善良，爱憎分明，追求真善美，鞭笞假恶丑”或“唱戏，唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情”。) 10.说明戏曲可以唤起浓浓乡情。 11.着重从“乡亲们热爱戏，戏是他们生活乃至生命的一部分;戏曲也给乡亲们无尽的滋养和影响”两个角度回答。 12.(略) 13.B 14.(景物)鲜明可爱。 广泛流行。 比喻好的歌曲，人人都称赞。 比喻喜爱或重视。 15.消息(新闻) 电头 16.导语 背

17、景 17.可参照第段内容自主回答。 18.从清华大学走出一大批艺术界名人。 清华大学的学子创作了大量的优秀艺术作品。 现在清华大学开设了各种类型的艺术类课程。 19.消息、通讯、特定、电视解说词 盘中餐粒粒皆辛苦(根据唐?李绅悯农改写) 把酒问青天(出自宋?苏轼水调歌头) 劝君更进一杯酒(出自唐?王维渭城曲) 每逢佳节倍思亲(出自唐?王维九月九日忆山东兄弟) 20.不能，因为不符合事物发展的正常顺序。 21.港督府是英统治的象征，港督的离去，人去楼空，意味着英国统治的结束。 22.港督府经历任港督完善，是英国统治的象征，是英政权在港的标志。 23. 写作提示 本题作文是一篇思考性议论文，从自己

18、个人的角度去思考问题。要把自己对生活的思考写出来，生活的题目本身很大，你可以从你生活中的一些细小的事去感知，去体会，去思考。写出自己的真实感受，写出自己从生活中悟悉出的道理。 例文： 生活的意义 王翠 生活的意义是困的时候可以上床睡觉，肚子饿的时候可以吃到妈妈做的红烧排骨，口渴的时候可以打开冰箱拿可乐喝，闲得没事做的时候抱着咪咪出来散步。 生活的意义是站在课桌前整理那些凌乱的油印讲义卷子，看着它们在华丽奢侈的灯光下泛出白花花的光，默默地展开几张被揉成一团的卷子，然后坐下来，埋首其间。 生活的意义是在一个阳光充沛的午后，穿过人民广场，踏过草坪到木子的学校，站在木子教室的窗户旁，观望木子认真听讲的

19、样子，离下课还有两分钟的时候，不告诉任何人悄悄离开。 生活的意义是在假期里终于肯花一些时间陪在妈妈身边，耐心地听她讲述自己年轻的的故事，而不是大中午跑出去直到傍晚才回来，领来一大群人在家吃晚饭，然后把房间搞得乱七八糟。 生活的意义是在忙碌了一下午依然没有完成作业，听到铃声后和几个同学一起跑出教室。到食堂吃一碗炒面喝一碗红豆稀饭，而不是放学后饿着肚子做题。 生活的意义是有天可以和你去没有去过的集市，在地推上买便宜的衣服，吃一碗热腾腾的过桥米线，然后你拉着我走到街的那头看皮影，很悠闲地度过一个下午。 生活的意义是明知道回报比付出更具诱惑力，但还是要很拼命地付出。 点评生活的意义本是一个很大的题目，但小作者却抓住与自己息息相关的小事来阐释自己对生活的意义的认识。写得很真实，也写出了中学生的最基本的愿望。从字里行间，我们虽然看不到课业负担过重的字眼，但让我们深深感到现在的中学生思想上的沉重压力。 初二语文上册第二单元测试题就为大家介绍到这里了，大家一定要认真做，查漏补缺找出自己的不足。