三月弘扬学习雷锋精神教学反思.docx

1、三月弘扬学习雷锋精神教学反思三月弘扬学习雷锋精神教学反思三月弘扬学习雷锋精神教学反思一教学目标：通过开展“人生的价值在于奉献”的主题班会，能够使学生在当今时代背景下思考奉献的重要性。结合学雷锋主题，能够从身边找寻体现奉献精神的实例，重新给予“奉献”新的定义，并且能够在平时学习生活中找到体现奉献精神的各个方面，并能联系实际将奉献精神融入到平时热爱集体，关心班级，乐于助人等细小方面。教学过程：一、3月5日学雷锋日简介：x天是学雷锋日，为何定在3月5日呢?1963年3月2日，雷锋同志因公牺牲后，毛主席的题词“向雷锋同志学习”刊出在中国青年。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。

2、后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。二、时代需要雷锋精神：提问：为什么今天还在谈雷锋精神?(学生思考并发言)能否从我们的生活中有所启发?学生自由发言，谈当今社会上无私奉献的例子。512大地震中那些救援人员的无私奉献，还有无数好心人捐款;上海各区的无数好心人为挽救四名抢救中的消防员捋袖献血。最近地铁二号线上的那些志愿者，辛勤为人们指路等等。小结：时代需要雷锋精神，需要奉献。四、结合自身我们能将奉献精神融入到我们的学习生活中，例如同学们的乐于助人，关爱集体，就是一种无私的奉献精神的表现。谈谈班级里同学中乐于助人关爱集体的好人好事。王肖骏，在运动会中用自己的实际行动为班级同学加油助威;胡玉虎每

3、天认真做好劳动委员的工作，热爱集体等等。五、你能为班级做些什么力所能及的事呢?学生写下自己力所能及却又体现关爱集体的例子，并进行交流。不要以为“奉献”离我们很远，不要以为“雷锋精神”离我们很远。希望同学们都能够细心观察生活，从生活发现那些默默却又闪光的奉献精神，并且从我们力所能及的小事开始，去关心我们的集体，关心身边的伙伴。用我们的行动和新时代中学生的独特个性去诠释奉献的新定义。学生感受：学生从一开始觉得谈雷锋精神，奉献精神离他们非常遥远，到后来结合了如今社会中那些奉献精神的实例，也将奉献的范围缩小到班级同学的关心集体、乐于助人，他们能够体会，其实在身边也有很多有爱心，无私奉献的人和事，所以也

4、能理解为什么说时代需要雷锋精神需要奉献的原因。班主任反思：这次主题班会，没有太多的环节和形式。主要还是以谈话的方式进行的，所以在形式上可能过于单一。但是内容是层层递进的，让学生能够慢慢去理解奉献精神，理解为何要在班会中谈奉献精神。所以内容的设置能够引起学生的思考，我感觉这点还是比较欣慰的，希望能够延伸到学生课后的思考和价值观形成中去。三月弘扬学习雷锋精神教学反思二一、活动目的以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋

5、而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。二、活动措施：1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。三、活动主题：学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人四、活动时间：3月五、具体活动安排：(一)营造学雷锋氛围。1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动

6、，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。(二)学雷锋见行动。1、将爱心献给社会。(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。(2)在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。2、将爱心献给学校。(1)通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。(2)在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。激发学生爱校情感，培养学生尊师、爱校、守纪的道德品质

7、。3、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡或干一件力所能及的事。4、将爱心献给自己(1)像雷锋一样珍惜时间。(2)像雷锋一样勤奋学习。(3)像雷锋一样勤俭节约。5、活动过程中做好以下六个一。(1)写一次征文，以“读雷锋故事有感”、“雷锋在我身边”、“与文明牵手”等为题。(2)出一期手抄报，以雷锋精神与感恩为主题。(3)成立一个学雷锋行动小组。每人做一件好事。(4)树立一个榜样。以勤俭自强”、“助人为乐”、“诚实守信”、“尊老爱幼”、“勤奋好学”主题。(6)唱一首歌。会唱学习雷锋好榜样，欣赏：爱的奉献、把幸福给你、让世界充满爱(四)进行学雷锋活动总结、奖励。1.本中队

8、安排一位中队干部负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，在班内学习交流。2.由中队长负责在班内的组织召开“学习雷锋经验总结会”，对班级学雷锋情况进行总结。开展民主评议活动，对好的典型进行表彰、奖励。三月弘扬学习雷锋精神教学反思三一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。2、准备几则雷锋日记和学习雷锋好榜样这首歌的录音带。三、活动安排程序

9、：欣赏图片-生平简介-雷锋日记-雷锋故事-听一听歌曲-学会唱歌-精神大讨论-代表发言-要求行动-总结归纳-谈一谈体会四、具体活动过程：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟)(陶冶学生情操-勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。(3分钟)雷锋的生平雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔

10、叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字-雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神-雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。3、请一位同学来读几篇有先进代表性的雷锋日记。(3分钟)雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实

11、故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。(3分钟)助人为乐的雷锋故事一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?(3分钟)提示：-雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。6、播放录音，让学生听歌曲学习雷锋好榜样，要求学生学会唱这首歌。(

12、12分钟)学习雷锋好榜样歌词学习雷锋好榜样忠于革命忠于党爱憎分明不忘本立场坚定斗志强学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上全心全意为人民共产主义品德多高尚学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装保卫祖国握紧枪好好学习天天向上7、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。(10分钟)A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

13、E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。8、说说身边助人为乐、拾金不昧.具有雷锋精神的人和事。用实际行动促进良好校园风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。五、活动总结：(5分钟)1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。通过“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。2、请个别同学来谈谈自己的体会。永恒三月弘扬雷锋精神记曲溪港美中心小学开展学雷锋活动情况三月是学雷锋活动月。为进一步弘扬雷锋精神

14、，倡导乐于奉献、互帮互助、刻苦学习、艰苦奋斗的优良传统，推动校园精神文明建设。我校于3月5日全面掀起了学雷锋活动热潮，具体做法如下：一是大力宣传、营造浓烈的学雷锋活动氛围。学校少先队大队部利用国旗下讲话和“红领巾广播站”，大力做好“学雷锋活动月”的宣传启动工作，向全校师生发出活动口号和倡议；通过宣传栏、黑板报和张贴标语等，营造浓烈的学雷锋活动氛围。二是组织开展“学雷锋”主题班会。各班分别以“学习雷锋好榜样”、“雷锋在我们身边”和“雷锋精神代代传”等为主题组织班会活1动。通过主题班会，让学生更好地了解雷锋短暂而光荣的一生，更加深刻地领会雷锋精神的内涵；学会以雷锋叔叔为榜样，从日常的小事做起、规范

15、自身行为，养成勤奋好学、勤俭节约的好习惯；从身边的小事做起，养成热爱集体、关爱他人、乐于助人的好品质，争当新时代的“小雷锋”。三是开展学雷锋优秀作文选登活动。参加对象为三至六年级的所有队员，以“我以雷锋为榜样”为主题开展作文，题目自拟，文体不限。由大队部组织对各中队上缴的作文进行评选，优秀作品进行展示，本次共展出优秀作文30篇。大队部将在学期末对优秀作文的作者进行奖励，并将成绩列入各中队的学雷锋评优成绩。四是开展志愿服务活动。各中队分别成立“互帮互助小组”，利用课余时间帮助学习上有困难的同学辅导功课，全校共成立“互帮互2助”小组18个。另外，由队员自愿报名成立的“学雷锋志愿服务队”，经常深入社

16、区开展志愿服务活动他们走进社区清洁卫生、为孤寡老人送去温暖队员们以实际行动践行感恩奉献、志愿服务的雷锋精神，深受社区群众和学校师生的一致好评。五是树立学雷锋典型，评选“学雷锋标兵班”和校园“学雷锋小标兵”。各中队在活动的开展过程中，都对队员的学雷锋情况进行记录，同时对表现突出的队员给予及时的通报表扬；学校“红领巾广播站”开设我是小雷锋栏目，宣传和报道校园里学雷锋先进事迹；大队部在3月份“学雷锋活动月”中，评选出“学雷锋标兵班”和一批“校园小雷锋”，并进行表彰。立榜样、树正气，让雷锋精神植根队员心中！在雷锋精神的感召下，校园里随处可见雷锋的身影：拾金不昧、刻苦学习、乐于助人的事迹不断涌现；从一个个小小的行动中，我们不难发现，雷锋精神已在我们的队员心中生根发芽；雷锋精神将在我们的校园里发扬光大、传承不息；雷锋精神之花将开遍校园的每一个角落！港美中心小学少先队大队部二0一三年三月