手抄报教案.docx

1、手抄报教案食品安全手抄报第一课时 活动目标 1、学习出手抄报的基本技能，美术字的简单的写法，色彩的搭配等。 2、通过上网、查阅图书报刊等方法搜集所需要的资料，培养学生收集、整理资料的能力。 活动准备 1、带好水彩笔，带好誊写用的钢笔，并准备办报的用纸。 2、各小组根据此次报纸的主题搜集相关材料。 活动时间 2周 活动过程 了解知识，确定主题 食品安全一、听讲座，了解办报的基本知识： 1、学生带好笔记本、笔，听教师讲如何出手抄报的专题 2、交流：听了今天的讲座，你知道了什么？你对今天所学的哪些知识最感兴趣？ 二、明确主题，定好题目： 1、同学们，人有人名，校有校名，我们的报纸也要给它取个名字。

2、给报纸取名字要注意些什么？生交流 （归纳起来要做到以下几点：报纸名字要与主题吻合，起到画龙点睛的作用；报纸名字听上去要清脆响亮，琅琅上口；报纸名不宜过长。 三、围绕主题，搜集相关食品安全的资料（看书、上网等） 食品安全手抄报第二课时 活动目标 1、学习出手抄报的基本技能，美术字的简单的写法，色彩的搭配等。 2、通过上网、查阅图书报刊等方法搜集所需要的资料，培养学生收集、整理资料的能力。 活动准备 1、带好水彩笔，带好誊写用的钢笔，并准备办报的用纸。 2、各小组根据此次报纸的主题搜集相关材料。 活动时间 2周 动手办报，展示作品 一、动手办报，尝试实践： 1、学生独立排版 2、展示学生排好版的报

3、纸，欣赏各类风格不同的排版，或庄重，或活泼，或清新淡雅。 3、学生书写、美化、修理 四、比一比，评出优秀 1、展示并欣赏学生办的报纸 2、根据以下评比要求评出鼓励奖、优秀奖、最佳创意奖 设计是否新颖；排版是否巧妙；字迹是否工整；美化是否恰到好处。 五、把学生作品张贴在报栏里，布置校园，激发学生的成就感。 愉快的春节（主题画）一课时活动目的：1、让学生知道春节是中国传统的节日的同时，引导学生回忆丰富多彩的春节生活场面，重温节日的愉快。2、 引导学生通过绘画，充分表现自己对节日的认识和情感。 活动准备：课前组织学生回忆一些集体活动等，还可以和学生讲讲年的故事活动过程： 1、 启发谈话：教师告诉学生

4、：春节是我国传统的特有的节日，中国人每年都要过一次春节，大家团聚一起，欢欢喜喜。2、 要求学生以“愉快的春节”为题作画。注意把主要事物画在画面中央位置上，周围画些与主题有关的事物，并用鲜艳的色彩表现春节的气氛。3、 学生作画，教师巡视指导。表扬主题画画得较突出的学生。然后陈列学生作品 ，让学生互相观赏，并请学生讲述画上的主要内容教案京剧脸谱（1）设计意图：在前一阶段的色彩活动中，我们主要是以动物、花卉、风景等幼儿较熟悉的景或物为主的。经过一段时间的学习，我发现孩子们对这些描绘对象渐渐不感兴趣了，如果继续照着进度画下的话，可能会适得其反，造成学生的厌烦情绪。偶有一次，一位孩子带来了一个孙悟空的面

5、具玩具，全班学生都对这个面具非常感兴趣，我总能在自由活动时，见到好多孩子围着这个面具说这说那的，还轮流戴面具玩。碰到这种情形，我突然得到一个灵感，既然孩子们的兴趣点在脸谱上，何不就让他们用水粉来表现一下各种各样的脸谱呢？由于脸谱的造型夸张，色彩鲜艳又丰富，深得孩子们的喜爱，而且脸谱不拘泥于一种表现形式，更加适合孩子表现。于是，在此活动前的准备中，我先收集了一些脸谱的图片资料，给孩子们一个视觉上的认识，然后又收集了一些关于中国的国粹戏剧京剧的相关资料，介绍剧目中的人物为什么要化装成花脸表演，而脸上的每一种颜色又都代表了不同的含义。慢慢地，孩子们对脸谱有了些了解，尤其是对京剧脸谱更感兴趣，而我们的

6、活动也将开始了。活动目标：1知道一些关于京剧脸谱的初浅知识。 2有创意地大胆表现京剧脸谱。3学习用对称的方法来表现脸谱。重点：能用对称的方法表现脸谱。难点：理解对称的美，并能有创意地表现脸谱。活动准备：1京剧表演vcd 2京剧脸谱范例 3环境创设画有京剧脸谱的t恤 4京剧音乐磁带活动过程：1 请欣赏京剧音乐师：同学们听一听，说说你听到了什么？有什么感觉？幼：很吵的声音，有人在敲锣，有人在打鼓。幼：有人在唱戏，是京剧。2 教师简单介绍京剧师：京剧艺术是我们中国特有的舞台表演艺术形式之一，京剧表演艺术家们都要在脸上涂上浓重是油彩，穿上特制的戏服，才能塑造出剧目中的人物形象。请学生观看京剧vcd。京

7、剧脸谱的教案（2）目标：1、给第一次活动的图画涂上颜色，完成作品。 2、 通过活动进一步培养学生涂色块的能力，增强美感。准备：第一次的作品、油画棒、范例。过程：一、导如活动，引起学生活动的兴趣教师：上次我们画了各种京剧脸谱，可是还没有涂上好看的颜色，先来看老师画 的各种脸谱，你们说好看吗？你们知道我是怎样画出来的吗？想不想使你们的京剧脸谱也画得和老师一样好看？二、教师示范，学生学习涂色 涂色的时候可以横着拿油画棒，使笔倾斜，这样涂色起来又快又好，教师用粉笔示范，学生学习，涂色时先涂淡的颜色，如黄色，蓝色，再涂容易脏的颜色：黑色。这样就不易弄脏画面。三、布置作业， 要求学生先涂浅色，再涂深色，画

8、线条要按照一个方向，均匀，形成一个很 好看的色块，涂好的颜色注意不用手碰到，避免弄脏，保持桌面整洁一、作业，教师巡回指导辅导学生按照教的方法涂上好看的颜色，使画的脸谱有个种颜色，像戏剧里的一样漂亮，比一比谁涂的脸谱最好看，最干净。哪一个桌子最整洁，桌面上没有颜色的，辅导能力较差的学生完成作品。五、讲评小结，结束活动美化我们的教室。春天里的花园活动目标：1、学习用手指蘸上颜料进行点画2、学习用蜡笔添画来表现花活动准备：1、蜡笔 、颜料、纸活动过程：一、导入活动1、教师激发兴趣师：同学们春天到了，你们看看我们校园的花园里有什么啊？2、讨论二、观看照片1、 教师出示照片。师：同学们，老师也带来了许多

9、花的照片，我一起来看看。2、讨论。1） 为什么要种那么多的花？2） 你还看到过什么颜色的花。三、添画1、 引出活动。师：春天到了，花园里的花都开了，今天我们就把这些美丽的花画下来，布置我们的教室。2、 教师示范。1） 先看教师用手指点画花，让学生说说教师作画的方法。2） 讨论是否还能用其他的方法来作画。3） 请3-4位学生上来示范。3、 学生作画。1） 提醒大胆地用手指蘸颜料进行绘画，颜料未干时，不要用手去擦。四、作品展示，让学生说说自己种的花。夏天的图画活动目标：1、能投入创作，画出自己喜欢的。2、能尝试与同伴分享。活动准备：1、图画纸、彩笔。2、环境创设：一些和夏天有关的图片若干。如裙子、西瓜、游泳、风扇活动步骤：一、说说。请学生轮流说说。 1、我们最喜欢在夏天做什么。2、我们最喜欢吃的、穿的、用的、玩的东西有哪些？二、画画。学生每人取一张画纸，请他们画一种和夏天有关的事物。可引导个别学生观察环境布置中的一些图片。能给自己的画配上一些图案和颜色。三、赏赏。请学生介绍自己的图画，并说说朋们都画了什么。