02历史与社会七下课课练参考答案.docx

1、02历史与社会七下课课练参考答案参考答案第五单元 走进社会第一课 在社会中成长社会伴我长大当堂训练1、 出生之日 2、 人在社会中成长 3、C 4、A 5、A 6、C课后作业1、D 2、A 3、B 4、D 5、C 6、B 7、细胞生命 光彩虹 花瓣花朵 8、 学生、教师、汉族、黄色人种等 社会是个大舞台当堂训练1、D 2、A 3、A 4、C 5、知识水平 品德 远大的志向课后作业1、D 2、D 3、略 4、略 5、略第二课 社会舞台中的角色变化的社会角色当堂训练1、社会 角色 2、不断变化着 3、A 4、B 5、A 6、在公交车上乘客 在医院就医病人 在旅游景点旅游游客在学校上课学生 在书店买

2、书顾客 课后作业1、D 2、B 3、A 4、略 5、略 6、略不同角色的相互理解当堂训练1、观念、尊重、包容、悦纳2、沟通、协调3、代沟4、A 5、C 6、C课后作业1、B 2、C 3、D 4、D 5、C 6、C7、(1) 代沟 由于两代人生长于不同的文化坏境，接受不同的教育等原因造成的。 (2) 答题要点：相互之间的沟通和理解有助于消除代沟。演好自己的角色当堂训练1、 不断学习 训练 2、从我做起 从现在做起 3、B 4、B 5、C课后作业1、D 2、B 3、C 4、略 5、略 6、略 第三课 没有规矩不成方圆 关于规则的故事当堂训练1、 规范 准则 2、文字 约定俗成 3、C 4、D 5、

3、B 6、D课后作业1、B 2、C 3、D 4、A 5、 D 6、A B C D E7、略 8、出行：遵守交通规则，汽车不能代人，横穿马路要走人行横道，乘车要购买车票，按秩序排队上车等 在校学习：遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲，遵守课堂纪律，尊敬老师，关心集体，团结同学，爱护公物，损害公物要赔偿，课间不在楼道里面打闹等购物：自觉遵守超市、商场的秩序，购物要排队等参观游览：自觉维护公共秩序，自觉爱护公共设施，不乱写乱画，不毁坏花木等观看电影：注意剧场秩序，不得大声喧哗等 生活离不开规则当堂训练1、 法律 2、尊崇法律 法律 3、C 4、C 5、C 6、B 7、C课后作业1、 A 2、B 3、

4、D 4、A 5、D 6、步行 注意信号灯 禁止行人通行 注意危险7、（1）略 （2）“没有规矩不成方圆”生活离不开规则。当人们遵守规则时，一切井然有序；一旦失去规则，社会将混乱不堪。规则标明了生活的规范，建立起生活的秩序，提高了生活的效率。 源于生活 用于生活当堂训练1、 生活 生活 2、遵守 制定 3、D 4、C 5、C 6、A课后作业1、A 2、A 3、B 4、C 5、（1）保持教室环境干净、整齐、安静（2）维护考场秩序，保证考试结果的公平、公正、可信。（3）保证学生的出勤率和学习效果。6、略 综合探究 我是社会小主人 当堂训练1、 监督权 2、调查研究 书面报告 3、C 4、A 5、D

5、课后作业1、D 2、A 3、B（1）说明部分学生缺乏社会责任感 （2）作为中学生应该加强最学生的思想道德教育，充分利用校园广播，黑板报等宣传社会公德，使每个学生都能自觉的为他人为集体服务。 4、（1）略 （2）至少有两方面的意义。调查报告重要性的角度：社会调查作为活动课的一种重要形式，是学生认识社会、适应社会的重要途径。规范市场经营的角度：对市场中的不良行为有一定的制约作用。5、建议书尊敬的XX政府领导： 最近你，在我校周边的农田里面，农民焚烧稻草，校园周围浓烟滚滚，使我们的学习和生活受到严重影响。 稻草是一种很好的造纸原料，焚烧可惜！建议政府动员本地造纸厂上门收购稻草，这样既可以增加厂家的原

6、料供应，又能对环境保护起到作用。 XX学校 XX X年X月X日（2）可以直接递交相关部门，也可以交给人大代表 第六单元 走向富足的文明生活第一课 永远面对的选择（一） 生活从哪里开始当堂训练1 商品 2 服务 3 电子商务 4 D 5 B 课后作业 1 B 2 A 3 C 4 B 5 C 6 A 7B 8（1）邮购、电话订购、网上订购等。（2）快捷、方便、省时等。 （二） 合理的购物方式当堂训练1 物美价廉 2 品牌 3 影响购物的因素 4 A 5 D 6 C 7 C课后作业 1 A 2C 3A 4 A 5 B 6 （1） 价格（2）商品的质量、功能、产地、品牌、售后服务、购物者的需求和喜好，

7、广告影响和购物环境等。（3）一方面要冷静地考虑我们的需要，另一方面要清楚地认识商品本身。（4）首先，要量入为出，根据自己的收入水平安排支出，使之处与收入水平相适应；其次，任何时候都不忘节俭第三，购物时，要从自己的实际需求出发，而不要盲从。（言之有理即可）（三） 时尚与未来当堂训练1 寅吃卯粮 2 环境保护 3 恩格尔 恩格尔 4 C 5 D 6 C 7不合理。因为她在日常生活中没有环保意识：有氟冰箱会破坏臭氧层；含磷洗衣粉会污染水源；使用一次性塑料饭盒不易分解，会给环境造成持久的影响；不把垃圾分类则不利于垃圾的回收。总之，她的这些习惯都会对环境造成不良的影响。在现代文明生活中，应该树立重视环境

8、保护的消费意识。课后作业 1 D 2 B 3D 4 A 5 A 6 A 7、 A B C D8要注重环保消费或绿色消费；意义：有利于节约和科学利用资源；保护和改善环境；有利于经济的可持续发展；有利于人类的生存和发展；是现代文明社会的标志。垃圾要分类处理；不吃野生动物的菜肴；不使用木制的一次性筷子；少使用贺卡；使用无氟冰霜、空调；节约水电等。第二课 创业的“学问”（一） 爸爸成功创业的秘密当堂训练1 投资 2 家庭收入 创新 3 A 4 D 5B 课后作业1D 2B 3 D 4C 5 C 6 A 7（1）市场需要；产品价格；技术改造；开发新产品（2）“别把所有鸡蛋都放进一个篮子”即分散资金，因为

9、导致风险的因素是对立的。（二） 叔叔把握机会的启示当堂训练1 把握机会 2 因时制宜，因物制宜，因事制宜，因地制宜 3 市场行情需要 4 B 5 C 课后作业 1D 2 D 3D 4D 5C 6D7 秘诀：人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。因素：市场需要，产品价格，开发新产品，技术改造（三） 信用是金当堂训练1 信用 2 投机 3 现代经济生活 4 C 5 C 课后作业 1D 2A 3（1）ADFH 原因：不愿创造财富，不愿想办法创业，保守，不敢冒险，不会管理风险。（2）BCEGI 原因：重视创造财富，努力创业，积极进取，有冒险精神，会管理风险。4（1）为了眼前利益而不讲信用，造假卖假，

10、欺骗消费者最终没有不失败的。（2）可以收回已出售的产品；马上告知用户产品的缺陷；给予用户以相应的赔偿；马上对产品进行技术改造。（答出两条即可）第三课 做好“当家人”（一） 妈妈的帐本当堂训练1 家庭预算 2 利息 电子商务 3 国债 4D 5 C 6 A 7 A 课后作业 1 D 2 A 3 A 4 B 5 A 6 D 7 （1）国债，国为债券的利息一般比同期银行存款利率高。（2）买保险，买股票，购买邮票，黄金等。启示是：创业投资可以增加收入投资也要注意风险。 （二） 我们都是“当家人”当堂训练1 财政(国家预算) 2 税收 3 个人所得税4 D 5 D 6 D 课后作业 1 A 2 A 3

11、D 4 B 5 A 6 （1） 增值税、营业税、消费税、企业所得税、个人所得税、关税等（2）纳税人是指税法上规定的直接负有纳税义务的单位和个人。不论企业还是个人，只要直接负有纳税义务，就是纳税人。 我们青少年不是纳税人，而是负税人。（3）是。理由：社会生活中，每个公民都享受着国家提供的各种社会服务，既然如此，公民理应承担起纳税的义务。综合探究六 做文明生活的小管家当堂训练1 盈余 2 财政 3 服务 4 B 5C课后作业 1 B 2 B3在生长发育阶段的学生过于迷恋某明星，买其代言的瘦身减肥药吃。4（1）存款需要出示身份证明，我国法律规定，实行存款实名制（2）存单遗失，应该尽快向所存银行报失，

12、以避免损失。2、 第七单元 精神生活的追求3、 第一课 知识就是力量4、 （一） 知识改变生活当堂训练1.D 2.C 3.D 4. 印刷术 印刷机 5. 信息时代 6. 杨利伟课后作业1. B 2.A 3. C4. D 5. D6. B7. B 8. B9（1）杂交水稻 吃饭问题 （2）知识。10.传统印刷技术 工业时代计算机网络技术 农耕时代航天技术 信息时代电话、电报、无线电技术 太空时代5、 （二） 学习改变命运当堂训练1.C 2.A 3. 培根 4.学习知识 学会生存 5. 海伦凯勒 努力学习-课后作业1.C 2.C 3.A 4.A 5.C 6.D7.（1）不同意。理由：决定命运的因素

13、很多，如知识、个人的奋斗等（2）可以请妹妹辅导、参加远程学习、利用计算机网络学习等，也可以专研农业技术，多向周围有经验、懂技术的人请教，当一个有知识、懂技术的农民6、 （三） 学习化社会当堂训练1.D 2.D 3.A 3. 终身学习 4. 媒体形式 课后作业1.A2 .B 3.B 4.C 5.(1)说明科技发明改变了人们的生活。(2)终身学习成为人们生存和发展的必然要求。越来越多的人加入了学习新知识的行列，包括老人。我们青少年学生更应该珍惜学习机会，好好学习。(3).应终身学习，学会应用多种媒体形式进行学习等；（言之有理皆可）7、 第二课 大众传媒8、 （一）走进生活的大众传媒当堂训练1.D

14、2.D 3.A 4. 传递信息 书籍 报纸 杂志 电视 广播 互联网 5.纸和印刷术 计算机技术 6大众传媒 7. 学习方式 工作方式课后作业 1. B 2.A 3.C 4. A 5.C 6.D 7.（1）广播、互联网、杂志、电视、书籍等（2）（略）（3）大众媒体不仅改变着人们的学习方式，也改变着人们的工作方式。它传播着前人的知识和经验，记录同代人的求索和创新，成为文化传承的重要力量。它引领社会时尚与风气，倡导一定的价值观念，影响社会的舆论。它提供娱乐休闲的空间，充实我们的日常生活，陶冶我们的性情总之，大众传媒极大丰富了人们的精神世界 。9、 （二）不同特色的大众传媒当堂训练1.C 2.C 3

15、. 媒体的特点 自己的需求4. 人际交往平台 信息传播平台 5.网络日志课后作业1.B2.D 3.D 4.C3（1）互联网 报刊 电视 广播等（2）（任选一个回答，言之有理即可）电视的优点：内容形象直观，声音图象并茂；电视新闻时效性强。缺点：转瞬即逝，不利于保存；按时间顺序依次播放，观众的选择性查，只能被动地接受电视台的节目安排。广播的优点：通俗易懂，不易受文化程度限制；电波覆盖面广，节目制作比较方便；在偏僻落后地区，具有其他媒体无可取代的；同电视互联网相比，接收设备简单。 缺点：信息呈现模式单一，只有声音，而且转瞬即逝，广播单向传播，听众参与性差互联网的优点：传播内容形式多样；即时性强；与受

16、众之间能够比较充分实现互动；能够提供虚拟的人际交往平台 缺点：相关设备要求比较高，它的普及受经济发展状况的制约比较明显。 报刊的优点：信息容易保存，可以反复阅读；相对与电子媒介，给读者很强的阅读自由度；报刊对于事件的报道可以尽量深入，让读者有全面的了解，更重要的是，可以阐发一些理性的思考。 缺点：时效性差，读者范围有限，感染力相对较弱（3）（言之有理即可）如：北京奥运会召开期间，我和爸爸妈妈天天看奥运直播，为中国队加油喝彩；学校组织了“奥运向前冲”运动会，我参加了100米跑步比赛，拿了第二名的成绩，我很开心10、 （三）正确对待大众传媒当堂训练1.B 2.D 3. 大众传媒 生活观念 生活空间

17、 生活色彩 4.警惕 5.分辨信息 判断信息课后作业1.A 2.A 3.A 4. D 5.A 6.D7.（1）规则的内容可能是：媒体上网时间不超过半小时；提倡上网查资料，不允许上网玩游戏；健康上网，不浏览不良信息；增强自我保护意识，不随意约会网友。（列出的规则只要能避免网络对李丽产生的不良影响即可，至少写出三条）（2）大众传媒是把双刃剑。那里有财富，也有陷阱；那里有希望，也有幻灭。它可以让你的精神升华，也可以让你的精神沉沦。在充分利用大众传媒充实精神生活的同时，我们应该警惕大众传媒中还有一些色情、迷信等内容，应防止它们损害我们的身心健康。11、 12、 第三课 追求真善美13、 （一）探索自然

18、界的奥秘当堂训练1.A 2.A 3.勤于思考 忘我地探索 4.艰苦的努力 生命为代价 5.科学精神课后作业1.A 2.A 3. B4.A5. B 6.D7.（1） A 谷登堡 a 电话 （每一对应线1分，共10分） B贝尔 b水是世界的本源C泰勒斯 c大陆漂移说D魏格纳 d 万有引力定律E牛顿 e相对论F爱因斯坦 f钢铁是怎么炼成的G奥斯特洛夫斯基 g格尔尼卡H毕加索 h 发现和提炼了镭I居里夫人 i掷铁饼者 J米隆 j发明了印刷机 (2 ) 科学探索、追求真理的道路是艰辛、漫长的，需要克服各种困难，付出艰苦的努力，成长着的我们要学习他们的艰苦奋斗、不怕困难、勇于探索的精神，努力学习，充实、完

19、善自我，为人类的发展进步作出贡献。（言之有理即可）14、 （二）认识人生的意义当堂训练1. D 2.C 3.B 4.D 5.自身 生命价值 充实自我 完善自我课后作业1.B 2.D 3. D 4.(1) 苏格拉底对独立的思想、精神的追求，不畏强权甘愿牺牲；林觉民为了反抗封建反动统治,宁愿舍弃自己的生活，牺牲自己的生命。（2）（言之有理即可）如：努力学习科学文化知识，强健体质，从小树立伟大理想，为人民服务终生，献身于国家的科学文化事业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。5.略（言之有理即可）15、 （三）发掘美好情感当堂训练1.A 2.D 3.B 4.B 5.美好

20、事物 丑恶现象 6. 艺术美 我们的生活课后作业1. D 2.C 3. D 4. C 5.A 6.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 慈母手中线，游子身上衣 7.（）C（）学校教育既要重视科学技术的教育，也要重视人文艺术的培养（）（从自身出发，只要能说明人文艺术的重要性，言之有理即可）如：我们在学习时，不能只学习科学文化知识，也要接受人文艺术的熏陶。虽然科学技术可以改变世界、改变人的思维，但人文艺术能够丰富人类的思想精神，创造灿烂的人类精神宝库，使人不是只会改造自然的冰冷的人，而是有思想有色彩丰富热情的人。在过去的学习中，因为妈妈的教导，我从小就在学习书法、钢琴，还

21、参加了绘画班，培养了多方面的兴趣爱好，我感觉自己不只是会学习学校科学知识，我也能够感受四季的变迁、文化的魅力，我会继续下去，使自己的科学文化知识和人文艺术培养继续不断完善。16、 综合探究七 实话实说话“流行”当堂训练（略）课后作业1. A 2. B 3. D 4. A 5.（1）(略)（2）青春期的偶像崇拜心理和从众心理；传媒社会中大众文化的扩张，为明星们制造了独特的“天空”；紧张的学习和单调枯燥的校园文化。（3）利：理智的追星，可以使人们悟出一些生活的哲理，陶冶人的情操，使人奋发向上；弊：一味的追星，会使自己深陷其中，不能自拔。（4）我们应该用全面的观点来看问题，不能盲目崇拜，应有选择地追

22、求，择善而从。（言之有理即可）参考答案第八单元 社会生活的变迁第一课 身边的故事 走进家庭当堂训练1、 衣食住行 2、 生活用品 交通工具 3、社会的影子 4、生活的历史 5、C 课后作业1、服饰 2、马褂 旗袍 3、A 4、B 5、A 6、A 7、 8、略与文字和书籍打交道当堂训练1、对 2、错 3、B 4、学富五车 5、不断演变课后作业1、甲骨文 2、商朝 3、C 4、45321 1423 4231 5、古埃及的纸草书卷，苏美尔人的泥版文书，中亚和欧洲等地的羊皮书和牛皮书 6、（1）竹木简 笨重，涂改不方便 （2）龟甲-竹木简帛书植物纤第二课 我的成长历程 叙写自己的历史当堂训练1、历史

23、2、启迪 茁壮成长 3、D 4、B 5、B课后作业1、时代的变迁 2、D 3、D 4、略 5、略 从历史中获得什么当堂训练1、爱国主义、力量之源、动力2、珍视，辛勤劳动，牺牲 3、过去发生的事情4、B5、C6、D课后作业1、蜀国2、圆明园3、林则徐4、C 5、A 6、B 7、历史是过去发生的事情，是关于生活的学问，将的是日常生活最为朴素的琐事。学习历史能扩大我们的生活经验，使我们变得更加聪明，思考更加深刻。学习历史，还能加深我们对过去的认识和理解，使我们明白一些道理。8、略 第三课 过去是怎样被记载下来的 衡量变化的尺子：时间和纪年当堂训练17、 公元、公元元年 2、1年 3、公元前551，公

24、元前479 4、B 5、D 课后作业1、世纪、年代、时代 2、公元前21世纪 3、76 4、A 5、A 6 、D7、略 8、略 利用不同的史料当堂训练2、 文字、书籍 2、史书 3、文物，历史 4、C 5、D 课后作业2、 化石 2、1946 3、A 4、D 5、D 6、C 7、文献资料，破釜沉舟，揭竿而起 8、（1）文献资料：吉尔伽美什、西欧历史学家的研究著作。实物资料：古巴比伦城琉璃墙及墙上的浮雕、出土的人脸形状金瓶、乌尔王陵出土的金制山羊。口头资料：关于巴比伦的传说（1） 第一手资料：琉璃樯及墙上的浮雕、金瓶、金制山羊、吉尔伽美什。第二手资料：历史学家的研究著作、传说故事。 （3）城墙及浮雕、金瓶、金制山羊、吉尔伽美什、历史学家的研究著作 分辨史料的价值当堂训练2、 历史资料 2、文献资料、实物资料、口述资料 3、抵御外来侵略 4、口述资料 5、D 6、A课后作业1、 原始资料 2、鸭绿江 嘉峪关 3、A 4、第一手资料：开国大典录像资料，楼兰古城遗址，汉书，第二手资料：孟姜女哭长城，文献资料：开国大典录像资料，汉书，实物资料：楼兰古城遗址，口述资料：孟姜女哭长城 5、A 6、C 7、略 综合探究 探寻身边的历史 当堂训练2、 邮政 2、黑便士 3、分类、整理 4、B 5、C 6、D课后作业1、鸿雁传书 2、两千多年3、A 4、C 5、略 6、略