00442教育学

1、教育学1教育学笔记 教育学笔记 绪论 一.教育学的研究对象 教育学就是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学. 教育是培养人的一种社会活动,他广泛的存在于人类社会生活之中.教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究,去揭示教育规律的一门科。

2、教育与教育学第一章 教育与教育学内容提要教育是培养人的一种社会活动,是承传社会文化传递生产经验和社会生活经验的基本途径.教育者受教育者和教育影响是构成教育的三个基本要素,这三个要素相互联系相互作用,形成了培养人的机制,支撑着教育活动的进行。

3、教育学vs教育心理学教育心理学1学习的定义广义上指从低等动物到人类在后天生活过程中,通过活动练习,获得行为经验的过程狭义上指在社会实践中,在社会传递下,以言语为中介,自觉地积极主动的掌握社会和个体经验的过程大多数学者认为,学习是由经验引起的。

4、教育和教育学教育与教育学教育者 受教育者 教育影响学制制度类型的划分:前制度化教育制度化教育 非制度化教育教育制度发展的趋势:1加强学前教育并重视与小学教育的衔接2强化普及义务教育,延长义务教育年限3中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透。

5、教育学高等教育学教案高等教育学电子文本 第一章 高等教育概述考核知识点一识记1高等教育2高等教育学3柏拉图4洪堡5高等教育的特征二理解1高等教育学的价值.2高等教育的发展阶段.3柏林大学的地位.4教育民主化三运用高等教育学与大学教师的关系。

6、教育学教育学概述二教育学概述二总分:592.00,做题时间:90分钟一单项选择题总题数:76,分数:152.001.教育学首次被作为独立的科学提出来是在 分数:2.00A.培根的论科学的价值和发展B.夸美纽斯的大教学论C.卢梭的爱弥儿D.赫。

7、教育学教育心理学教育学心理学一教育学1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学.2我国春秋木年的学记是世界上第一部论述教育问题的专著.比古罗马昆体良的论演况家的教育早约三百年.其中的主要思想有:不揠苗助长不陵节而施体现了循序渐进的教学原则。

8、教育学 教育心理学第1章 教育与教育学第1节 教育的发展教育的概念教育是培养人的一种社会活动,是承传社会文化传递生产经验和社会生活经验的基本途径. 狭义的教育指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动,主要指学校教育.历史上曾经有过从非正式教。

9、教育学教育学重点教育学复习资料教育学试题及答案2010第一章教育与教育学 一填空题1近代学校系统,开启了制度化教育的新阶段.7古代雅典的教育目的主要是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人,而斯巴达教育的目的是忠于统治阶级的强悍的军人.8教。