大班班主任工作计划

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8、2认知发展情况:本班幼儿的认知水平不平衡,个体差异较大.孩子的注意力分散不易集中,对新鲜事物新奇活动有较强的好奇心.3社会性发展情况:在活动中常要争抢玩具,随意性强,不谦让,容易产生侵犯行为.三班级工。

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14、班主任工作计划 中学班主任工作计划班主任工作计划 中学班主任工作计划一班级总体情况分析:班级整体素质一般.学困生较多,占有一定的比例,这些学生还没有形成良好的学习习惯,自觉学习的主动性不强,但是有较强的集体荣誉感;学习态度有待提高,学习优异。

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