大学生语文教师实习报告

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8、通过这种设问析疑,在加上适当的讨论,某些课文再结合文体特点,采用品味法朗读法进行教学.法国教育学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励唤醒鼓舞.那么,怎么去激励唤醒鼓舞听课者呢让他们参与课堂,给予他。

9、指导老师后来说,老师应该自己读,这样让学生感到亲切,不能自己不读,又说学生读的这不好那不好.要做到在快乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛,搞花架子,而应该从教学内容中找到学生的兴奋点.课前准备一定要充分.有课时,我往往是。

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