公共理论辽宁省盘锦市盘山县

1、事业单位卫生系统招聘经典历年真题可打印辽宁省盘锦市大洼县事业单位考试卫生专业技术岗位人员公共科目笔试真题库注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B。

2、教师招聘考试经典题型历年真题可打印辽宁省鞍山市台安县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本。

3、按制作材料分为钢筋混凝土屋架或屋面梁钢屋架木屋架和钢木屋架.4金属结构制作按图示钢材尺寸以t计算,不扣除重量.A焊条B铆钉C螺栓D孔眼解析金属结构制作按设计图示尺寸以。

4、辽宁省盘锦市大洼县社区专职工作者考试公共基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你。

5、教师招聘考试经典题型历年真题可打印辽宁省鞍山市岫岩满族自治县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答。

6、5对胸导管的不正确描述是.A收纳人体34的淋巴B起自乳糜池C注入左静脉角D在注入静脉前收纳右颈干答案D 解析胸导管是全身最大的淋巴管道.胸导管下端起于乳糜池。

7、C过程性评价D诊断性评价解析在课程评价领域,终结性评价是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价.形成性评价是贯穿于校本课程各个阶段或整个过程的评价.5学记中说:不陵节而施。

8、解析函主要有商洽性的作用.故选C.4资本主义经济危机的实质是.A生产相对过剩B整个社会经济生活陷入混乱C商品买卖脱节D金融企业倒闭答案A 解析本题考查。

9、B各司其职C各安其位D人事匹配答案A 解析随着市场经济的建立,事业单位要具备活力和生机,建立新型的事业人事管理制度,人事制度必须围绕因事择人因人任用事得其人人尽其才这一中心开展。

10、故选B.5教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是.A20世纪20年代到50年代 B20世纪80年代以后 C20世纪60到70年代末 D20世纪90年代起答案C 解析。

11、事业单位卫生系统招聘经典历年真题可打印辽宁省盘锦市盘山县事业单位考试卫生专业技术岗位人员公共科目笔试真题库注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B。

12、辽宁省盘锦市大洼县水务公司考试公共基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即。

13、教师招聘考试经典题型历年真题可打印辽宁省锦州市义县公共理论教师招聘真题库及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上。

14、跟风种地的失败,从哲学上看,是因为他们没有.A从变化发展着的实际出发B抓住事物的主要矛盾C坚持一分为二的原则D坚持普遍联系的原则解析本题考查的是世界物质性原理,题干材料中的跟。

15、解析胆碱酯酶可以分为乙酰胆碱酯酶和假性胆碱酯酶,前类亦称真性胆碱酯酶,主要存在于胆碱神经末梢突触间隙.乙酰胆碱酯酶可以在神经末梢效应器接头或突触间隙等部位终止乙酰胆碱作用.故选C.5在神经肌接头处,进入神经末梢。

16、在大多数传染病中最常见的感染表现形式是隐性感染.5慢性呼吸衰竭缺氧明显伴二氧化碳潴留时,采用氧疗的给氧浓度,下列哪项正确.A小于65B小于55C小于25D小于35解析。

17、A工人工资水平B剩余价值率C工人劳动时间D资本的有机构成解析本题考查政治经济学.剩余价值是由工人创造的,但是是被资本家所占有的,剩余价值率越高,说明资本家占据的剩余价值就越多,剥削程度就越。

18、D学习与行动相结合解析学而不思则罔,思而不学则殆出自论语,其大意为:只读书学习而不思考问题,就会迷惑而没有收获;只空想而不读书学习,就会疑惑.因此,这句话强调学思结合.故选B.5班。

19、解析A项出自魏晋时期陆机的拟明月何皎皎,凉风指秋风,凉风寒蝉都是写秋天的季候.B项出自三国魏文帝曹丕的与朝歌令吴质书,指暑夏把瓜李子等放在冷水中浸凉后食用.C项较明显,诗句中有谷雨二字.D项出自宋代王安石的。

20、故选C.5选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立是的对立.A神本位与人本位B个人本位与社会本位C社会本位与自然本位D个人本位与自然本位解析选择和确立教育目的。