教育公共知识河北省保定市唐县

1、河北省保定市曲阳县水务公司考试公共基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即。

2、河北省保定市望都县水务公司考试公共基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即。

3、河北省保定市容城县水务公司考试公共基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即。

4、河北省保定市阜平县水务公司考试公共基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即。

5、教师招聘考试经典题型历年真题可打印河北省唐山市遵化市教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

6、河北省保定市定兴县教师招聘教育理论基础知识真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题。

7、河北省保定市雄县水务公司考试公共基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停。

8、河北省保定市安新县水务公司考试公共基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即。

9、河北省保定市博野县水务公司考试公共基础知识试题及解析说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即。

10、B组织策略C复述策略D计划监控策略答案A 解析题目中学生使用了谐音联想,是精加工策略.故选A.5教育活动要注意由浅入深,由简单到复杂,由具体到抽象,由低级到高级,是指教育要适应。

11、B自主学习C掌握学习D发现学习答案C 解析掌握学习理论认为,只要给予足够的时间和适当的教学,几乎所有学生对几乎所有的内容都可以达到掌握的程度.学生学习能力的差异不能决定他能否学习要学的内。

12、解析个别差异性表现在不同儿童同一方面的发展速度和水平不同,如有的人少年得志,有的人则大器晚成.5程序教学理论代表人物是.A罗杰斯B布鲁姆D皮亚杰答案C 解析。

13、教师招聘考试经典题型历年真题可打印河北省保定市安国市教师招聘考试教育公共知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作。

14、A个别教学B小组教学C班级授课制D复式教学答案A 解析个别教学制是教育史上最早出现的教育组织形式.在古代的东西方,学校教育组织形式一般都是个别教学形式.故选A.5。

15、蓬生麻中,不扶自直比喻生活在好的环境里,得到健康成长.白沙在涅,与之俱黑比喻好的人或物处在污秽环境里,也会随着污秽环境而变坏.因此,这句话反映了环境对环境对人的发展起影响作用.故选B.4科学知识在未用于生产之前,只是一。

16、解析系列位置效应是指记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果发生的影响,包括首因效应和近因效应.前面材料容易记住是首因效应,结尾材料容易记住是近因效应.故选D.5计算机等级考试属于一种.A相对评价。

17、答案B 解析多元智能理论的创始人是美国心理学家加德纳.故选B.5教师辱骂学生侵犯了学生的.A生命权B健康权C人身自由权D人格尊严权解析人格尊严是指学生。

18、A教师应做到为人师表,廉洁从教B理解家长的一片苦心,讲清其中利弊关系C抵制各种诱惑,和家长保持健康的教养关系D中国向来是礼仪之邦,可以接受家长送的礼物答案D 解析廉洁从教要求教师坚。

19、B态度C动作技能D智慧技能解析言语信息作为一种学习结果,是指学习者通过学习以后,能记忆诸如事物的名称符号地点时间定义对实物的描述等具体的事实,能够在需要时将这些事实陈述出来.两岁的儿童,不。

20、其着眼点在于充分挖掘人的记忆力推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用,使学生比较快速有效地掌握更多的信息.该模式强调教师的指导作用,认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程,非常注重教师的权威性.故选A.6张老师责令。