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2、D蒙台梭利5在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育是在.A1904年 B1922年 C1949年 D1986年6在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中。

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11、A12岁 B23岁 C45岁 D67岁6下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用.A教育在成熟的基础上引导发展B教育始终在整体发展的基础上促进个性。

12、5是幼儿道德发展的核心问题.A亲子关系的发展B性别角色的发展C亲社会行为的发展D社交技能的发展答案C6课外教育活动的基本组织形式是.A群众性活动B。

13、5在良好的环境中,有的人却没有什么成就,甚至走向与环境所要求相反的道路;恶劣环境中,有的人却出淤泥而不染.这种现象说明了.A人的发展不受环境影响B人们接受环境不是消极被动的,而是积极能动的实践过程。

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16、答案C5我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括.A促进幼儿德智体美诸方面的全面发展B促进幼儿智德体等诸方面的全面发展C促进幼儿美体智德诸方面的全面发展D。

17、D行5从教育学的角度来研究,师生关系主要是一种.A影响与被影响的关系B教育与被教育的关系C主体与客体的关系D权利与义务的关系答案A6解决问题的最高表现形式是。

18、5哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点.A原始社会B古代社会C资本主义D社会主义6社会自我基本成熟的时期在.A婴儿期B幼儿期C童年期。

19、5加德纳倡导的幼儿智力观是.A多层智力观B情感智力观C音乐智力观D数理智力观答案A6的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题.A练习法。

20、5学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于.A直接强化B间接强化C自我强化D替代性强化答案C 解析自我强化是指个体对自己表现出的符合或超。

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