教育专用福建省龙海市

1、事业单位教育系统招聘考试真题可打印福建省厦门市海沧区教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在。

2、故选C.5其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从,孔子这句名言体现出的德育方法是.A陶冶教育法B说服教育法C榜样示范教育法D实践锻炼教育法解析这句话的意思是当管理者自。

3、事业单位教育系统招聘考试真题可打印福建省龙岩漳平市教育专业能力测验教师招考考试真题注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题。

4、B政治C文化D科学技术解析经济发展水平制约着教育发展的规模和速度,以及教育的内容和结构.5校风校训是学校文化的重要组成部分,如果把它视为课程,它应属于.A综合课程B学。

5、福建省漳州市龙海市社区专职工作者招聘综合应用能力试题和解析一选择题在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1公务员意识中一种强烈的行政责任感和自我评价的能力是.A行政良心B行政规范C。

6、福建省龙岩漳平市下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1公民权利中最基本最重要内涵最为丰富的一项权利是.A隐私权B人身权C名。

7、福建省厦门市海沧区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为。

8、事业单位教育系统招聘经典历年真题可打印福建省厦门市海沧区教师招聘考试通用能力测试教育类真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题。

9、福建省漳州市龙文区下半年教师招聘通用能力测试教育类试题一单项选择题在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内.错选多选或未选均不得分.1是教师备课和上课的主要依据.A教学大纲B教科书C参考书D教学进度计。

10、福建省漳州市龙文区教师招聘考试通用能力测试教育类真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项。

11、事业单位教育系统招聘经典历年真题可打印福建省龙岩漳平市教师招聘考试通用能力测试教育类真题及答案注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡。

12、D特呈函,盼予函复答案C 解析本题考查的是公文的结束语.该公文文种是公告,公告一般用现予公告或特此公告的格式化用语作结.来函收悉是指收到信件等并知道了其中的内容.D项一般是。

13、答案D5小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在.A56岁 B78岁 C1011岁 D1213岁6师生在教育内容的教学上。

14、D身教胜过言传8长时间地集中学习同一学科或同一类学科,使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激,会导致.A兴趣形成B自发复习C过度学习D疲劳和厌烦9人的身心发展具有。

15、8智力技能形成的三个阶段依次是.A原型定向原型内化原型操作B原型操作原型内化原型定向C原型定向原型操作原型内化D原型内化原型定向原型操作9陶行知最早创办的学校是。

16、A思维B感觉C想像D知觉8驾驶执照考试体育达标测验都属于.A诊断性测验B安置性测验C常模参照测验D标准参照测验9教育的最特殊形式是。

17、A教师B教学环境C学生D学校领导答案C9联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是.A学会生活学会认知学会工作学会享受B学会做事学会学。

18、B教学内容设计C教学方法的实施D教学方法的选择8绿化用地每生不小于,有条件的幼儿园要结合活动场地铺设草坪,尽量扩大绿化面积.A1平方米 B2平方米 C3平方米 D。

19、A复古主义教育思潮B平民主义教育思潮8出生个月以内是视觉发展的敏感期.A1 B3 C6 D9 9动机和目的关系开始出现间接化的时期是。

20、解析A动物生存的本能是生物起源说的基本观点;B选项教育来自于儿童对成人的无意识的模仿属于心理起源说的观点,这两种观点均存在不合理之处.而教育是在生产劳动中产生的,由年长一代对年轻一代进行的生产经验和社会风俗的传递,即教育起源。