免疫学思考题

1、免疫调节教学反思教学反思doc免疫调节教学反思教学反思篇一:免疫调节教学反思刚讲完2个课时新课和两个课时习题.帮助一个老师带了他2个班第一课时内容.还是那句话,讲得最好总是倒数第二遍.熟能生巧,用传统方式讲授新授课,我个人认为还是一个较长时。

2、免疫学及免疫学检验学题库答案一名词解释第1章 概论1. 免疫学:2. 免疫分子:3. 补体:4. 临床免疫学:第2章 抗原抗体反应5. 抗原抗体反应:6. 抗原抗体反应特异性7. 可逆性8. 比例性9. 抗原抗体反应的等价带zoneofeq。

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4、免疫器官与免疫细胞考试试题一A1型题本大题50小题每题1.0分,共50.0分.每一道考试题下面有ABCDE五个备选答案.请从中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑.第1题能够与肥大细胞结合的Ig是A IgG B 。

5、5定居在外周免疫器官的记忆性细胞也参与再循环,其接触相应抗原后进入淋巴组织,并迅速发生活化增殖和分化,产生再次免疫应答.2骨髓的主要功能包括ABDEA.各类血细胞和免疫细胞发生的场所 B.B细胞分化成熟的场所C。

6、抗体持续时间长半年至一年以上短23周注射后的反应一般有一般无用途多用于预防多用于紧急预防与治疗效果可刺激机体持续产生抗体,再次接触抗原刺激将表现出再次反应,且反应增强体内抗体数不会增多。

7、免疫调节教学反思doc细胞免疫的过程,然后让同学们在练习本上画出体液免疫和细胞免疫的示意图解,小组成员之间简单交流后,各小组推出一个代表上讲台上讲析体液免疫和细胞免疫的过程.通过学生的讲析,我发现学生对参与这两个过程的免疫细胞的功能理解不够。

8、免疫学及免疫学检验学题库答案一名词解释第1章 概论1. 免疫学:2. 免疫分子:3. 补体:4. 临床免疫学:第2章 抗原抗体反应5. 抗原抗体反应:6. 抗原抗体反应特异性7. 可逆性8. 比例性9. 抗原抗体反应的等价带zoneofeq。

9、免疫学及免疫学检验学 题库答案一名词解释第1章 概论1. 免疫学:2. 免疫分子:3. 补体:4. 临床免疫学:第2章 抗原抗体反应5. 抗原抗体反应:6. 抗原抗体反应特异性7. 可逆性8. 比例性9. 抗原抗体反应的等价带zoneofe。

10、免疫调节教学反思免疫调节教学反思免疫调节教学反思免疫调节教学反思1一教学设计思路高中生物新课程理念中强调:生物教学的基本任务是培养和提高学生的生物科学素养,这同样是新课程标准实施中的核心任务之一.高三一轮复习重在生物学基础知识的巩固和提高。

11、医学免疫学医学免疫学复习题一名解10.MHC限制性MHC restriction:TCR对抗原肽和与其形成复合物的MHC分子进行双重识别.即在识别APC或靶细胞表面抗原肽的同时,还需识别与抗原肽结合成复合物的自身MHC分子.11.锚定残基。

12、考博免疫学试题1994一翻译并解释下列名词:1SmIg 2Graftversushost reaction GVHR3Immunocompent cell ICC 4Tumorassociated antigen TAA5Cytokine 。