人教版高中物理必修3第9章第3节电场电场强度教学设计第1课时人教版高中物理

1、人教版高中物理必修1 第3章第3节牛顿第三定律 课程教学设计人教版高中物理必修1教学设计课题 牛顿第三定律单元3学科物理年级高一学习目标1知识与技能1知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念.2理解掌握牛顿第三定律,并能用它解释生活。

2、3培养与人合作的团队精神重点1知道力的作用是相互的,掌握作用力和反作用力2掌握牛顿第三定律并能用它分析实际问题 3区别平衡力与作用力和反作用力难点区别平衡力与作用力和反作用力教学过程教学环节。

3、人教版高中物理必修3第10章第4节 电容器的电容教学设计教版高中物理必修3电容器的电容 教学设计课题 电容器的电容单元10学科物理年级高二教材分析本节课所采用的教材是人教版高中物理必修3第10章第4节的内容, 电容器是一种重要的电学元件,有。

4、科学态度与责任:电容器两极板带等量异种电荷,体现物理学中的对称美;渗透了事物的本质由自身的因素决定,即内因决定,不由外因决定的观点.重点电容的概念及决定电容大小的因素.难点电容的概念,电容器的电量与电压的关系,电容器。

5、人教版高中物理必修3第10章第1节 电势能和电势教学设计教版高中物理必修3电势能和电势教学设计课题 电势能和电势单元9学科物理年级高二教材分析本节课所采用的教材是人教版高中物理必修3第10章第一节的内容,在三节课我们研究电场强度时,我们是从。

6、物理观念:通过类比的方法建立电势和电势能的概念.科学思维:通过对知识的类比能力,培养学生对现象的归纳能力,对问题的分析推理能力.科学探究:通过讨论静电力对试探电荷做功,知道静电力做功与路径无关的特点科学态度与责任。

7、最新人教版高中物理选修31第一章电场强度教学设计教学设计3电场强度本节分析静电场是继引力场之后,教学中又一次面临的有关场的问题电场的概念及其特性的描述一直是教学的难点教材从电荷在电场中受力入手,引入电场强度的概念,明确它是表示电场强弱的物理。

8、李翠玲教学过程设计主要教学过程教师活动学生活动一引入新课复习引入库仑定律的内容及适用条件是什么设计意图:通过复习引入,加深学生对之前知识的理解,以及明确新旧知识之间的联系提问:电荷。

9、新教材春人教版物理必修第三册第10章静电场中的能量第3节电势差与电场强度的关系学案第3节电势差与电场强度的关系核心素养物理观念科学思维1.理解匀强电场中电势差与电场强度的关系:UEd或E,了解其适用条件.2.了解带电粒子在电场中只受静电力作。

10、人教版高中物理必修3第13章第3节电磁感应现象及应用教学设计磁感应现象及应用 教学设计课题 电磁感应现象及应用单元13学科物理年级高二教材分析本节课所采用的教材是人教版高中物理必修3第13章第3节的内容, 从物理学角度看,电磁感应在电磁学中。

11、京津琼鲁专用201X201x学年高中物理 第一章 静电场 第3节 电场强度学案 新人教版必修23电场强度学科素养与目标要求物理观念:1.掌握电场强度的概念及公式,理解点电荷的电场强度公式.2.会用电场线表示电场,并熟记几种常见电场的电场线分。

12、高中物理第一章静电场第7讲电势差与电场强度的关系学案新人教版选修3教学资料范本2020高中物理第一章静电场第7讲电势差与电场强度的关系学案新人教版选修3编 辑:时 间:电势差与电场强度的关系目标定位1.理解在匀强电场中电势差与电场强度的关系。

13、人教版高中物理必修3第10章第1节电势能和电势教学设计人教版高中物理必修3电势能和电势教学设计课题 电势能和电势单元9学科物理年级高二教材分析本节课所采用的教材是人教版高中物理必修3第10章第一节的内容,在三节课我们研究电场强度时,我们是从。

14、人教版高中物理必修1 第2章第3节匀变速直线运动的位移和时间的关系教学设计人教版高中物理必修1教学设计课题 匀变速直线运动的位移与时间的关系单元2学科物理年级高一学习目标1知识与技能知道匀变速直线运动vt图像的特点,理解图像的物理意义;掌握。

15、人教版高中物理必修3第11章第3节实验导体电阻率的测量教学设计实验:导体电阻率的测量教学设计课题 实验:导体电阻率的测量单元11学科物理年级高二教材分析本节课所采用的教材是人教版高中物理必修3第11章第3节的内容,本节分两部分来讲,第一部分。

16、人教版高中物理必修1 第4章第3节牛顿第二定律 课程教学设计人教版高中物理必修1教学设计课题 牛顿第二定律单元4学科物理年级高一教材分析本节教材是人教版物理第四章第3节的内容.本节在分析上节课实验的基础上,提出了牛顿第二定律的具体内容表述。

17、人教版高考物理必修2学案第3章 第5节 运动电荷在磁场中受到的力第5节运动电荷在磁场中受到的力1磁场对运动电荷的作用力叫洛伦兹力,洛伦兹力的方向可由左手定则判定.2荷兰物理学家洛伦兹1895年提出了著名的洛伦兹力公式FqvBsin ,其中为。