三年级第一单元

1、二年级数学集体备课第一单元第二单元第三单元第四单元松桂镇小学三年级数学集体备课教学设计集体备课时间2012年8月12日出席教师三年级数学备课组全体教师缺席情况记录无中心发言人杨庆兰备课内容认识长度单位 毫米教材分析培养学生的动手实践和合作学。

2、三年级上册第一单元教学设计2015年 月 日千米 的 认 识 教学内容教材书第26,27页教学目标1 使学生初步认识长度单位千米,建立1千米的长度观念,熟记1千米1000米.2在认识千米的过程中,培养学生的观察比较抽象概括能力,能用千米正确。

3、一年级数学第三单元第三单元 分类与整理教材简析本单元的内容是分类与整理,在单元的开始呈现了一些小朋友拿着各式各样的气球的情境.从日常生活中学生熟悉的情境引入,通过学生动手分一分气球来教学按单一标准分类计数的知识.通过分组做游戏的活动教学按不。

4、一年级语文第三单元第三单元识字二教学设计学习目标: 1认识本课16个生字.记住形,读准音,了解字义.能自觉主动地识记生字,了解简单的识记方法.2学会写4个字,学习两个新笔画:竖折折钩撇折.培养正确的书写姿势和良好的书写习惯.3初步了解我国汉。

5、一年级下册第三单元第三单元教学目标一 教材分析:本单元围绕快乐这个主题,安排了三篇课文:小公鸡和小鸭子树和喜鹊怎么都快乐.通过对本单元课文的学习,引导学生明白未来的社会是一个人们交流互动,空间不断扩大的全球化的社会.因此个体要学会融入到集体。

6、一年级第三单元教案 9.两只鸟蛋教学目标:知识与技能 :1认识蛋取等12个生字,会写听唱等6个字.2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文.过程与方法 :引导学生通过多种形式的朗读,在读中感悟.情感态度与价值观:教育学生珍惜生命,怜惜生命,通得。

7、一年级第三单元课文第四单元总第71课时6静夜思教学目标 1朗读古诗,背诵古诗,并在诵读过程中体会古诗的意思.2认识生字,会写目耳头米,认识偏旁亠攵.3体会作者的思想感情.教学重点和难点朗读背诵古诗和认字是本课的教学重难点.教学课时两课时教具。

8、三年级数学第一单元大庄中心校集体备课教案课题小熊购物课时2课时课型新授课教学具PPT课件 集 体备课人主备人郭翠平复案人教材分析乘加乘减混合运算是在学生已经掌握了表内乘法和百以内加减混合运算的基础上进行教学的.单纯地呈现乘加乘减综合算式,机。

9、三年级教案第一单元小学数学三年级第一学期课题 小复习登月1教学目标 会正确计算整百数整十数三位数的加减法.正确掌握两步加减法算式的运算顺序和巧算方法.在复习过程中,培养学生的比较归纳能力和提高学生的计算能力.教学重难点 正确掌握两步加减法的。

10、三年级第一单元 家庭 第一课我爱我的家教学目标:懂得人人都有自身的家,人的生活离不开家,培养对家的亲近感和归属感.通过讲述日常家庭生活等活动,让学生感受家庭的温暖,激发爱家的情感.通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活,进一步加深对家庭。

11、苏教版一年级第一单元识字第二单元光第三单元教案培养良好的学习习惯2教学目标:1指导学生认真观察课本插图,使学生了解善于倾听乐于表达的意义和基本2创设情境,引导学生自己领会,初步培养学生善于倾听乐于表达的习惯.教学重点难点:重点:养成上课专心。

12、三年级下册第一单元单 元 备 课所有学科通用三年级 数学学科 时间 20133 单元名称采访果蔬会两三位数除以一位数教材分析本单元是在学生学习了两位数除以一位数一的基础上进行的,是今后学习多位数除法进一步解决问题的基础.因此,要引导学生在解。

13、一年级第三单元110课第一课时走进花果山 信息窗一 5以内的加法教学内容:教科书第31页信息窗一.教学目标:1结合实际情境让学生在解决问题的过程中,理解加法的意义,认识加号学会加法算式的读法,会进行5以内数的加法计算.2在观察操作活动中初步。

14、三年级第一单元备课总课题 第一单元除法单元总课时课题1分桃子 2分橘子 3商是几位数4猴子的烦恼 5节省 6练习一 7集邮8买新书 9讲故事 10练习二授 课 日 期 月 日教学重点正确计算两三位数除以一位数;理解并掌握连除乘除混合运算计算。

15、一年级数学第三单元第一课时第三单元15的认识和加减法教材分析10以内数的认识和加减法分为两段:15的认识和加减法610的认识和加减法.这两段在编排上既有相同的地方,也有不同点.相同点是:数的认识都是从数的基数序数含义,写法,数的顺序,数的大。

16、三年级音乐第一单元总第 1 课时东小店中心小学集体备课教案纸 20152016学年度第二学期三 年级 音乐 学科 主备人 左艳 时间 2016222课 题春天的歌课时 1教学内容:嘀哩嘀哩教学目标:1 欣赏嘀哩嘀哩,能体会歌曲的欢快的情绪。

17、三年级第一单元孟敬人教版小学语文三年级上册教学计划三年级1班 孟敬一全册教材分析.1本着大纲加强综合,突出重点,注重语言的感悟积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养的精神,精选课文,减少课文类型,将课文分为精读和略读两大。