王崧舟枫桥夜泊教学实录

1、王崧舟枫桥夜泊教学实录精编版枫桥夜泊教学实录王崧舟视频实录整理:赵尚平启:枫桥钟声越千年 师:当代诗人陈小奇写过一首歌,歌名叫涛声依旧,听过吗 生答没有 师:没听过有兴趣去听一听.师:其中有这样一句歌词,谁来读一读.大屏幕出示陈小奇涛声依旧。

2、谁来读 来读一读,好的,有请生读恩,有点味道.谁再来读一读读出古诗特有的节奏和味道来,好的,有请.生朗读诗句,有了古诗的节奏和味道.好极了,这是哪里的钟声呢这是寒山寺的钟声.没错,是寒山寺的。

3、古诗枫桥夜泊优质教学实录古诗枫桥夜泊优质教学实录启:枫桥钟声越千年师:当代诗人陈小奇写过一首歌,歌名叫涛声依旧,大家听过吗 生答听过师:好听吗 生答好听师:看来,这首在上个世纪末非常流行的歌曲,至今还受到大家的欢迎.它不但曲子好听,歌词也写。

4、始终不会是一片云烟陈小奇涛声依旧留连的钟声,还在敲打我的无眠;尘封的日子,始终不会是一片云烟.好听.不但声音好听,读的感觉更好听.我们一起来读一读.齐读留连的钟声,还在敲打我的无眠;你们一定注意到。

5、不眠.难以人眠,合成一个词就是难眠.未曾入眠,合成一个词就是未眠.因为发愁而无法人眠,合成一个词就是愁眠.一口气,找到了五个近义词.无眠,就是失眠,就是不眠,就是难眠,就是未眠,就。

6、枫桥夜泊教学实录及点评枫桥夜泊教学实录及点评枫桥夜泊教学实录及点评教学要求:1能正确流利有感情地朗读背诵课文.2学会本课8个生字.理解由生字组成的词语.能说出诗中泊的意思.3通过对诗句的诵读感悟,体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情.教学重点。

7、特级教师王崧舟枫桥夜泊课堂实录一启:枫桥钟声越千年师:当代诗人小奇写过一首歌,歌名叫涛声依旧,大家听过吗生:没听过.师:这是一首经典的歌曲,其中有这样几句歌词,谁来读一读大屏幕出示 留连的钟声 还在敲打我的无眠 尘封的日子 始终不会是一片云。

8、看这个题目有什么问题要问月落,夜半,城外.生跟读,声音短促请同学们自己读一读.生读:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.有些韵味三欣赏品味。

9、十年.十年,整整十年,三千六百五十个日日夜夜.来,我们一起读一读体会一下诗人的这种经历.读这寒山寺的夜半钟声为什么会有如此巨大的魅力呢大家看大屏幕出示 几度经过忆继, 月。

10、枫桥夜泊教学实录枫桥夜泊教学实录师:请看大屏幕.陈小奇写过这样一首歌大屏幕出示留连的钟声 还在敲打我的无眠 尘封的日子 始终不会是一片云烟陈小奇 涛声依旧师:谁来读读生读.读得很好听.师:谁知道无眠的意思生:睡不着,失眠师:是的,睡不着.无。

11、失眠.是什么在敲打着我的无眠呢 钟声 这是哪里的钟声呢一起去看看.早在200多年前清朝王士祯就写到过这样的钟声.大屏幕出示十年旧约江南梦, 独听寒山半夜钟 .清王士祯夜雨题寒山寺。

12、好的,我们再来读一读这两句歌词,感受感受无眠的滋味儿.齐读歌词 那么,是谁在敲打着我的无眠呢钟声.生3生1:生2 这是从哪里传来的钟声呢那么,师:留连的钟声,还在敲打我的无眠.大家看大屏。

13、古诗枫桥夜泊优质教学实录精品教育doc古诗枫桥夜泊优质教学实录启:枫桥钟声越千年师:当代诗人陈小奇写过一首歌,歌名叫涛声依旧,大家听过吗 生答听过师:好听吗 生答好听师:看来,这首在上个世纪末非常流行的歌曲,至今还受到大家的欢迎.它不但曲子。

14、浅解王崧舟老师古诗教学法枫桥夜泊附教学实录浅解王崧舟老师古诗教学法枫桥夜泊附:教学实录1挖字眼对, 准确地把握意象的情感意蕴.2引诗线愁眠, 由此引出是谁在敲打着我的无眠呢是钟声.3六首诗的拓展诠释文化与经典.感受古今诗人寄愁于钟声.是诗意。

15、枫桥夜泊教学实录二枫桥夜泊教学实录二 枫桥夜泊教学实录二作者:佚名转贴自:转载点击数:244枫桥夜泊教学实录二教学目的:l知识目标:学会本课的生字,理解诗句,了解古诗内容,有感情的朗读古诗,并能背诵默写.l能力目标:展开想象,培养研究自学能。

16、王崧舟枫桥夜泊教学实录王崧舟枫桥夜泊教学实录一启:枫桥钟声越千年师:当代诗人小奇写过一首歌,歌名叫涛声依旧,大家听过吗生:自由应答听过.师:好听吗生:自由应答好听.师:看来,这首在上个世纪末非常流行的歌曲,至今还能受到大家的欢迎.这首歌,不。