武川县事业单位教育招聘

1、武川县事业单位招聘考试会计与审计类真题库及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作。

2、临城县事业单位教育类招聘试题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列每题四个。

3、内丘县事业单位教育类招聘试题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列每题四个。

4、解析应激有这样一个过程.5罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响A教师的知识B教师的能力C教师的人格D教师的期望答案D 解析罗森塔尔效应又称期待效应。

5、5中年级学生的学习特点主要表现为,更多,更明显地体现出小学生的学习心理的质的特点.A直观性B自觉性C过渡性D操作性解析小学教育心理学明确指出:中年级是由具体形象思维向抽象逻辑。

6、答案C 解析1903年,心理学家桑代克出版教育心理学,这是西方第一本以教育心理学命名的专著.此后,该书又扩充为三卷本的教育心理学,该书奠定了教育心理学发展的基础,西方教育心理学的名称和体系由此确立,桑代克也因。

7、答案C 解析题干所描述的为实用主义教学思想,其代表人物为杜威.故选C.5教师要求学生在课堂上欲发言时先举手,这是.A课堂提问的一个环节,不可缺少B课堂常规管理行为,有助于稳定课堂秩序。

8、B示范者C授业解惑者D传道者答案D 解析教师具有传递社会传统道德正统价值观念的使命,道之所存,师之所存也,意思即为哪里有道,哪里就有老师,体现出老师的传道者角色.故选D.6。

9、解析教育法规是由国家制定或认可,并以国家强制力保证实施的行为规则.故选B.5以某一社会问题为核心或围绕人类的基本活动确定中心学习内容的课程类型是.A学科课程B融合课程C活动课程。

10、陇川县事业单位教育类招聘试题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列每题四个。

11、教师招聘考试经典题型历年真题可打印内蒙古呼和浩特市武川县事业单位教师招聘考试教育基础知识真题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔。

12、潢川县事业单位教育类招聘试题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列每题四个。

13、上半年武川县事业单位招聘财务会计知识试题及答案说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方位的整理归纳备考之用.注意事项:1答题前,考试务必将自己的姓名,准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置.2监考人员宣布考试结束时,你应立即停止作。

14、桦川县事业单位教育类招聘试题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列每题四个。

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16、陆川县事业单位教育类招聘试题及答案解析注意事项1请用钢笔圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号.2本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效.一单项选择题在下列每题四个。

17、教育具有引导性,即教学过程是教师引导学生认识世界的过程;教育具有简捷性,即学生所学知识是对前人经验的总结.故选D.5地方课程是指.A由省级教育行政部门开发的课程B由地市级教育行政部门开发课程。

18、B排除地面水C做好土方工程测量放线工作D根据土方施工设计做好边坡稳定基坑支护降低地下水等工作答案A 解析土石方工程施工前应做好的准备工作有:场地清理;排除地面水;修筑。

19、B绝对性评价C常模参照评价D目标参照评价解析常模参照性评价又称为相对性评价,是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价.它主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决。

20、B合作教学C小班教学D复式教学解析复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里,由一位教师分别用不同程度的教材,在同一节课里对不同年级的学生,采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。