小学生减负论文doc

1、依据兴庆区教研室和大新教办教学工作方案的有关要求,我制定了二年级语文减负增效计划.一目标减轻学生学业负担,提高学生语文学习综合能力.二具体措施一提高课堂教学效果的措施1.吃透教材.在教学中,教师应注重挖掘教材。

2、在招生课程设置作息时间设置上严格按照文件精神执行,在开学工作会议上就组织教师学习了相关的文件,提出了以学生发展为本的工作目标,与全校教师签订了减负责任书.2实行领导挂钩交叉督察责任追究制度.六个年级分别由六名校务领导挂。

3、学校要安排好学生的课余生活,给学生自由活动的时间,在学生自由活动时间向学生开放图书室阅览室电脑房电视体育设施等.3严格控制学生课外作业量.每天课外作业量不超过1小时.不布置机械重复和大量抄写的作业,严禁用增加作业量的方。

4、过分强调甄别,缺乏人文性的激励,学生被动应付,主动性得不到发挥.剖析作业布置的现状,概括起来主要缺陷表现在以下几个方面: 1.作业量多,效率低下 不少好心的老师为了强化教学效果,常给学生布置大量的作业.做了。

5、六年级作文之小学生减负自查报告小学生减负自查报告篇一:减负自查报告 减负工作自查整改报告 为了更好地贯彻落实仁和镇中心学校关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担督查办法的精神,全面实施素质教育,积极营造有利于学生身心健康主动发展的良好。

6、一组织宣传1成立以校长王鹏为组长的减负增效工作领导小组,切实加强对学生课业负担的监控,确保减负工作的实效性.2召开全体教师会议,组织学习关于开展义务教育阶段学校减负万里行活动的通知.学校强化教学。

7、二组织宣传成立以一把手校长为组长的减负增效工作领导小组,切实加强对学生课业负担的监控,确保减负工作的实效性.召开教师会议,组织学习省24号文件精神;省厅关于中小学在校时间有关问题的通知关于进一步规范中小。

8、第一,适应社会发展的新型人才必须具备改革开放意识民主与法制意识竞争意识和效率意识,以人民利益为第一生命,心中有祖国心中有集体心中有他人.因此人才的养成教育也不可忽视,在他们身上应该体现出: 1.热爱学校热爱集体,主动为集体。

9、2严格控制学生作业量.小学一二年级不得留书田家庭作业,三四年级日作业量不得超过30分钟,五,六年级日作业量不超过1小时.教师布置的作业要全批全改,不得布置机械性惩罚性作业.3小学一年级不使用教辅资料,其他年级每学期教辅。

10、减轻学生过重的学习负担应当与素质教育紧密联系起来.那么,语文课怎样通过减负增效以扎实推进素质呢这是新课程改革背景下每个语文老师都必须解决的理论与实践问题.问渠哪得清如许,为有源头活水来.优化语文课堂,提高课堂效率就是解。

11、学生课业负担过重,固然有其复杂的社会因素,但从教育内部来看,课堂效率不高,也是造成学生课业负担过重的一个主要原因.当然,减负不是一朝一夕一蹴而就的事,人的观念社会的现实历史的渊源,都会影响着教育.作为一名教育工作者,深深感受到。

12、尊重是建立在相互的基础上的,喜欢也一样.教师喜欢学生,学生才会喜欢教师.慢慢地学生也会喜欢上这门课.喜欢一门课,就会学好这门课.每班每周只有两节英语课,英语教师的威信远不及语数教师,同时,考试和课后作业的压力也使得英语课无法。

13、A低段12年级 B中段34年级 C高段56年级2您的小孩早晨一般几点钟去上学A大约六点半 B大约七点 C大约七点半3您的孩子每天做作业的时间大概是A没有或半小时以内 。

14、吴城小学减轻学生课业负担的方案和具体措施一指导思想 以科学发展观为指导,认真贯彻义务教育法和未成年人保护法,牢固树立正确的人才观教育观质量观,把减轻学生过重课业负担作为改善民生办人民满意教育的重大举措来抓,切实把学生从过重的课业负担中解放出。

15、 1988年5月,国家教委颁布了关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定,内容包括一年级不留作业,控制考试数量,不购买计划外教辅书籍等. 1990年2月,国家教委相关负责人再次重申关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规。

16、 副组长:吴高忠 杨秀超 成 员:况安容 李云霞 张凤义 钟钰 各班班主任 领导小组下设办公室在行政办,杨秀超任办公室主任.三实施细则一严格执行课程计划. 1严格根据教。

17、在教师中积极总结推广减轻学生过重课业负担提高教育教学质量和积极推进素质教育的先进经验和典型,在全校适时推广.教学常规管理工作将在实字上下功夫,在细字上做文章,积极探索精细化管理新路子,抓得严抓得精,收到实效.为更有效。

18、小学生减负工作计划范文5篇doc小学生减负工作计划范文5篇减轻学生过重的课业负担以及不合理的心理负担,减轻的是不合理不必要的负担,但不是不要教学质量.以下是小编整理的小学生减负工作计划范文5篇,欢迎阅读参考小学生减负工作计划一一转变教学思想。

19、用囚徒窘境理论分析上海中小学生课业减负用囚徒窘境理论分析上海中小学生课业减负 摘 要:当下中国普遍存在中小学生课业负担过重的现象,减负步履维艰.虽然国家采取了强硬办法,却依旧没有很好地改变这种现象.本文以近期的上海中小学生课业减负为例,从囚。

20、信息技术环境下减轻中小学学生课业负担过重的实验研究课题研究结题报告一课题提出:1基本情况:信息技术环境下减轻中小学学生课业负担过重的实验研究课题于2014年4月提出申请,2014年9月经渭南市电化教育馆批准立项为一般课题,课题主持人为王会芳。