学年高中生物北师大版必修三教学案第4章第1节第1课时生态系统的结构

1、学年高中生物北师大版必修三教学案第1章 生物界是一个相对稳定的生命系统 Word版含答案1.稳态是一种相对稳定的状态,需要各种机制的调节作用.2.生命系统的稳态至少包括:相对不变性可恢复性和适应性.3.稳态表现在个体群体和生物圈三个层次上。

2、系统受到干扰后变化很小;系统受到干扰后偏离稳态,但靠自身调节能力可返回到原来的状态;在存在干扰因素时,系统的内部结构和功能状态与环境协调一致的变化.2生物体内缓冲物质调节pH稳定的过程1图解:2缓冲对的类。

3、高中生物北师大版必修三教学案第4章 第2节 第1课时 人类社会发展对生态环境的影响 全球性的环境问题 答案第2节人与环境的可持续发展第1课时人类社会发展对生态环境的影响全球性的环境问题1.资源可分为可再生资源和不可再生资源.人类的获取人口的。

4、4血液常规检查时,参考值为什么有一个范围这说明:内环境中各种化学成分的含量不是恒定不变的,而是在一定范围内波动,内环境的稳态是一种动态的相对稳定;不同个体存在一定差异.5思考内环境稳态的对象及特点.稳态的对象有。

5、植被减少水土流失土地荒漠化和生物多样性降低等.原因:人口增长,过度利用开发自然资源;不合理地耕作和种植,大量施用农药化肥等.3环境污染:由于人类生产和生活过程中不断向环境排放废弃物,并对生物和人类自身产生了不。

6、4血液常规检查时,参考值为什么有一个范围这说明:内环境中各种化学成分的含量不是恒定不变的,而是在一定范围内波动,内环境的稳态是一种动态的相对稳定;不同个体存在一定差异.5思考内环境稳态的对象及特点.稳态的对象有。

7、高中生物北师大版必修三教学案第2章 第4节 第2课时 激素调节信号转导的分子机制体液调节与稳态激素的应用第2课时激素调节信号转导的分子机制体液调节与稳态激素的应用1.激素按化学性质可分为含氮类激素和类固醇类激素.2.含氮类激素与类固醇激素的。

8、2试绘制出理想条件下种群J型增长时其增长率的变化曲线图.3分析种群数量增长呈S型的原因.自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,天敌数量增加,这些原因使种群出生率降低,死亡率增高.当死亡率等。

9、2第一信使有什么作用将信息带到靶细胞膜上.跟随名师解疑难1常见激素的化学本质1蛋白质多肽类:胰岛素胰高血糖素生长激素促甲状腺激素释放激素等各种促激素释放激素促甲状腺激素等各种促激。

10、对所有病原体起作用对某一特定的病原体或异物起作用基 础第一道防线皮肤黏膜第二道防线体液中的杀菌物质和巨噬细胞第三道防线免疫器官和免疫系统,发挥作用的主要是淋巴细胞特点出现快,作用范围广,但强度。

11、高中生物北师大版必修三教学案第2章 第3节 第1课时 人体的通讯网 神经调节的基本过程第3节人体生命活动的神经调节第1课时人体的通讯网神经调节的基本过程1.神经元是神经系统结构及功能的基本单位.2.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统.3。

12、高中生物北师大版必修三教学案第4章 第2节 第1课时 人类社会发展对生态环境的影响 全球性的环境问题第2节人与环境的可持续发展第1课时人类社会发展对生态环境的影响全球性的环境问题1.资源可分为可再生资源和不可再生资源.人类的获取人口的增长。

13、高中生物第2章生物个体的稳态第1节人体的稳态第4课时免疫系统的组成体液免疫学案苏教版必修3第4课时免疫系统的组成体液免疫学习目标知识概览教师用书独具1.简述免疫系统的组成.2.简述人体的三道防线,列表比较非特异性免疫和特异性免疫.重点3.概。

14、高中生物北师大版必修三教学案第2章 第4节 第1课时 化学信号激素 激素的生理作用及作用特征 Word版含答第4节动物生命活动的化学调节第1课时化学信号激素激素的生理作用及作用特征1.无脊椎动物的激素有外激素和内激素两类.2.性激素包括雄激。

15、学年高中生物北师大版必修三教学案第2章 第1节 第2课时 血糖的平衡 体温的平衡 Word版含答案第2课时血糖的平衡体温的平衡1.与血糖平衡调节有关的激素主要有胰岛素与胰高血糖素.2.患糖尿病的根本原因是胰岛素缺乏或胰岛素作用发生障碍.3。

16、学年高中生物北师大版必修三教案第3章 第1节 第2课时 种群数量的变动调节与平衡 Word版含答案第2课时种群数量的变动调节与平衡1.曲线图与数学方程式相比,能更直观地反映出种群数量的增长趋势.2.在理想状态下,种群数量增长的数学模型为:N。

17、高中生物北师大版必修三教学案第2章 第4节 第2课时 激素调节信号转导的分子机制 体液调节与稳态第2课时激素调节信号转导的分子机制体液调节与稳态激素的应用1.激素按化学性质可分为含氮类激素和类固醇类激素.2.含氮类激素与类固醇激素的受体位置。

18、学年高中生物 第4章 遗传信息的传递规律 第3节 伴性遗传 第1课时 果蝇的伴性遗传学案 北师大版必修2第1课时果蝇的伴性遗传1概括果蝇白眼伴性遗传的现象解释及验证.2归结伴性遗传的概念,举例说明其原理的应用.一果蝇的伴性遗传1实验现象P红。

19、学年高中生物北师大版必修一教学案第2章 第3节 第1课时 生物大分子的碳链骨架和糖类 含答案第3节组成细胞的有机物第1课时生物大分子的碳链骨架和糖类1.细胞的结构和生命活动的物质基础是构成细胞的化合物.2碳链骨架是碳原子相互连接成的链或环。