醉翁亭记醉翁亭教案设计

1、在熟读课文,在学生掌握文言知识,疏通课文内容,理解课文大意的基础上,以问题切入, 课堂学习主要以课文诵读,问题讨论,品味鉴赏,比较阅读等形式,感受文章音韵美,把握 文章结构,理清文章思路,理解作者的思想情怀.教学课时:两课时教学。

2、醉翁亭记导学案28. 醉翁亭记课前导学一学习目标1理解积累文章重点文言词语;2学习文章情景交融寄情于景的写法; 3体会作者与民同乐的高尚情怀.二作者简介 欧阳修10071072,字永叔,号醉翁,又号六一居士,吉州永丰今属江西省人.北宋文学家。

3、苍颜面容白发,颓然醉醺醺的样子乎其间者,太守醉也.已而不久夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从跟从也.树林阴翳遮盖,鸣声上下指高处和低处的树林,游人去离开而禽鸟乐也.然而禽鸟知山林之乐,而表转折关。

4、学生试读课文.要求:放声读书.学生互读课文.二人小组,一人读一人听,纠正读音错误;各读一遍.请一位学生读书,集体纠正读音.或请四位学生,每人读一段 说明从正音入手,引导学生反复朗读课文,是为了熟悉课文。

5、醉翁亭记教学反思醉翁亭记教学反思1今天上了醉翁亭记的第一课时,课堂上给学生很多的朗读时间,与以前不同的是,即使是常态课,也特别注重朗读指导,但今天只给学生讲了,朗读的节奏不要过快,还应该提醒学生要注意要注意品味语言,读准语气语调,这一点很重。

6、醉翁亭记导学案名言警句名言警句名言警句名言警句名言警句名言警句名言警句名言警句名言警句名言警句名言警句名言警句。

7、学生自由发言,师总结概括:为景而醉,为人而醉,为情而醉.那课文中那些句子描绘了醉翁亭四周的山水之景朝暮之景和四时之景指名朗读描绘的句子,想象画面.醉翁亭依山傍水,景色千变万化,作者描绘了几幅画面。

8、醉翁亭记公开课教案教学目标:知识与能力:1熟读课文,疏通文意,了解课文内容,掌握写作思路.2体会作者的思想感情,理解作者的政治理想.3培养学生再造想象,创新思维的能力,激发学习积极性.过程与方法:1采用旅游赏景依图配文看图纠错等形式创设情境。

9、吾家藏书一万卷,集录三代以来金石遗文一千卷,有琴一张,有棋一局,而常置酒一壶.客曰:是为五一尔,奈何以吾一翁老于此五物之间,岂不为六一乎三指导学生朗读课文,理解文意,理清思路,背诵课文初读课文,读。

10、翳y 2重点词:望之蔚然而深秀者:树木茂盛的样子.有亭翼然而临于泉上者:四角翘起,像鸟张开翅膀一样.名之者谁:为命名醉翁之意不在酒:情趣野芳。

11、醉翁亭记最新教学设计1醉翁亭记最新教学设计教学目标:一.积累文言词汇二.体会欧阳修在美景中寄寓与民同乐的思想感情三.引导学生感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘,体会融情入景情景交融的写法.教学过程:一.趣味导入:六一居士。

12、醉翁亭记教案导语篇一醉翁亭记教案导语醉翁亭记教案教学设计人教版八年级下册教学目标知识目标1 积累文言词语,掌握一些常用实词的含义及个一些虚词的用法.2指导学生朗读,逐步加深对课文的理解,熟读成诵.能力目标1学习将写景叙事抒情相结合的写法.2。

13、醉翁亭记复习课教学设计醉翁亭记复习课教学设计醉翁亭记复习课教学设计3篇醉翁亭记复习课教学设计篇1教学设想:作为初三学生可以借助工具书解决翻译问题,因此课前预习要求利用工具书读准字音,熟读课文,疏通文意,翻译好课文.课内根据学生实际情况解释难。

14、八年级醉翁亭记教学设计八年级醉翁亭记教学设计八年级醉翁亭记教学设计1学习目标知识与技能:了解文中写景顺序,学习移步换景的写法.情感态度与价值观:接受课文美好情感的熏陶,学习作者热爱大自然与民同乐的情怀.教学重点学习作者精炼优美流畅自然的语言。

15、醉翁亭记优秀教学设计本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可内页可以根据需求调整合适字体及大小醉翁亭记优秀教学设计总12页醉翁亭记优秀教学设计醉翁亭记优秀教学设计醉翁亭记优秀教学设计一教学目的1理解本文从乐和醉中所抒发的政治理想.2了解本文。

16、醉翁亭记教案3篇醉翁亭记教案3篇醉翁亭记教案一教学目的:一背诵全文.二基本理解课文内容.教学设想:九年义务教育初中语文教学大纲规定的文言文的教学内容和要求,重点放在熟读和背诵上,同时能够基本理解课文的内容.基于此,本文教学从熟读课文起始,通。

17、醉翁亭记预习教案环球教育学科教师辅导教案学员编号: 年 级:八年级 课 时 数:3课时学员姓名: 辅导科目:语文 学科教师: 授课类型T:八下文言文预习C:知识点讲解T:课外文言文训练授课日期及时段2015202 19:0021: 00教学。