孩子把你的手给我读后感_3篇（共8页）4900字.docx

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孩子把你的手给我读后感

　　父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心，敢于承担责任和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。

光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。

欢迎阅读。

　　孩子把你的手给我读后感

　　《孩子把你的手给我》这本书是美国作家海姆&;G&;吉诺特所着，是一本介绍与孩子实现真正有效沟通方法的书，告知家长爱是需要技巧的。

父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心，敢于承担责任和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。

光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧，如何获得并使用技巧就是这本书的主要内容。

　　这部书不是枯燥无味的理论说教，它是以生活中的事例诠释着与孩子沟通的技巧和智慧，在读这本书时我心中有着深深的自责，作为一位母亲我真的很失败，看到这一个个鲜活的例子，好象都能和我对上号，我总是能够敏锐地发现孩子的缺点，然后毫不留情的予以批评指正，声音不自然的会提高八度，有时还会加上一些定性的语言，我自认为我这样做是为了孩子好，没想到却深深的伤害到了她，就像作者说的，语言就像刀，它们能够带来痛苦，即使不是身上的的痛苦，在感情上也会留下很多痛苦的伤痕。

　　其实在平时的生活中我们应给与孩子指导而不是批评，批评和评定性的称赞是双刃剑，两者都是在给孩子下判断。

为了避免下判断，心理学家不会发表批评意见影响孩子，而是指导孩子。

在批评孩子时，父母会攻击孩子的人品和性格。

文中有一例：

八岁的玛丽不小心打翻了她的果汁时，她的妈妈平静地说道：

&;我看到果汁打翻了，我们重新拿一杯果汁吧，还要那一块海绵。

她站起来，把果汁和海绵递给女儿。

玛丽低声说：

&;哎呀，谢谢你，妈妈。

&;她把桌子抹干净，妈妈还在一旁帮她。

妈妈既没有严厉的批评，也没说一些无用的忠告，做女儿的真的很感激。

这不就是我们想要的结果吗?

如果妈妈大发雷霆事情还是得解决，还弄得妈妈生气女儿伤心。

即使无法避免怒火，也可以不带指责、不带定性评价地表达出来。

所有这些人道的交流方式技巧的背后，是对孩子深深的理解和尊重。

　　读这本书的过程也是我自我反省的过程，我会把书中学到知识，切实地运用到生活中，我会努力的改变与孩子的沟通，希望我们相处的每一天里都没有叫嚷、没有争辩、没有战争。

　　孩子把你的手给我读后感

　　一直以来就认为有了爱和教育经验就可以教育孩子，读了这本书，才让我真正明白了只拥有爱是不够的，掌握大量的教育经验也是不够的。

爱是需要技巧的。

这本书写的就是如何实现与孩子真正有效沟通的方法和技巧。

在生活中家长、教师和孩子该怎么相处。

　　让我感触最大的是，对于孩子的感受我们应该做出怎样的反应。

书中有这样一个故事：

一个九岁的男孩，怒气冲天地回到家里，他的班级本来打算去野餐，但是下雨了。

以前他的父亲总是说一些让事情变得更遭的话&;天气不好，哭是没有用的。

以后会有玩的时候。

&;&;又不是我让它下雨的，你为什么要冲我发火?

&;然而这次这位父亲打算用一种新的方法，他想：

我的儿子对错过野餐反应很强烈，他很失望，他用怒气向我表现他的失望，我可以帮助他，只要对他的感受表示理解和尊重。

于是他对儿子说：

&;你看上去很失望。

&;&;我当然很失望。

&;&;你已经准备好了一切，该死的却下雨了。

&;&;是呀!

&;通过这样的谈话，孩子慢慢的冷静了下来。

是啊，当孩子处于强烈的情感中，他们不会接受任何安慰，也无法接受任何批评。

他们希望我们能理解他们心理的感受，能感同身受。

因而我们应该针对孩子的感受作出反应，而不是针对其行为做出不恰当的评价。

　　回过头来反思一下自己，作为老师，平时对犯了错误的学生，调皮的学生，有犟脾气的学生，我原来的做法是：

冷处理，把他放一边，或是马上强制他不准发火，却没有理会他自己内心的想法。

现在，我们也不仿换一种方式，说一些理解他的话，如：

&;这件事的确让你受委屈了，你的心情很难受吧!

&;我想这些理解的话，立即能让孩子感受到我们的心和他在一起，我们理解他，这样学生心情得到理解，情绪也会缓和，师生的情感关系自然会提升很多。

给孩子一定地理解，他们的孤独和伤痛就会减少，诚恳地承认孩子的困境，承认他们的情绪和抱怨，说出他们的失望。

说教和批评是毫无效果的，不能起到一点好作用，并且会产生距离和怨恨，因此我们需要学习用关心的方式和孩子交谈，做到尊重和理解孩子。

　　读书的过程中，我一直在反省自己平日对学生的教育，当发生问题时，有时真的是没有控制住自己的情绪，不仅影响了自己的身体，更伤害到了孩子，真的应该心平气和的对待。

今后我们应该真正的尊重理解我们的学生，把握一定的技巧，才能让我们的孩子健康快乐的成长。

　　《孩子把你的手给我》读后感

　　很多年没有以这种方式写一篇文章了，当儿子把作业拿到我面前要求我买这本书时，心里有一些期待：

是不是儿子想要和我表达什么?

是不是我和儿子这几年的斗志斗勇可以在这里面找到答案和方法?

　　当我拿到这本书时，书的封面的图片很温暖，孩子和妈妈很温馨，带着幸福和期待一口气看完了整本书，有几章的内容是我目前急需找的答案，真是让我做了深刻的反思和学习!

　　交流密码;看完这一章，觉得自己以前和儿子的沟通的障碍太多了，想想平时对儿子用的威逼、利诱、批评&;&;真是觉得很愧疚!

导致孩子现在和我的沟通越来越遥远，孩子每次想和我谈话的时候，本来很高兴的一个话题，我总是能谈到他学习上面去，最后的结局就是以吵架无疾而终!

书中看见有个父亲如何让正在怒气冲冲的儿子消气的对话，我不仅想起7月十号的时候，我和儿子约定等他休息带他去看电影的，他自己在医院看完牙齿在电影院等着我，我告诉他很快会到，可早上我事太多、路上又堵车，当我到达的时候已经迟到电影开始十几分钟。

当儿子看见我时特别生气说，&;不看了!

&;怒气冲冲，我给解释了，他还是生气，我没忍住也给他大声嚷嚷，孩子含着眼泪一个人走了。

很简单的一个问题看了交流密码，我真后悔自己怎么没早看，其实只需要一个真心的道歉和谈到孩子当时的感受，他就能接受!

　　语言力量;&;称赞对孩子有用吗&;?

这句话在这两年里我真感觉没用了，不管是语言还是物质，我对孩子下了个定义：

&;现在孩子怎么都没欲望了呢&;?

其实不是，是我平时的称赞都是用的一些令人不满意的不快乐的称赞语!

当孩子有一些问题时，都是我在对他说，甚至是希望他立马就能给些我想要的反应!

可看完这章才发现都是错的，当孩子出现问题时，我们应该给的是指导而不是批评教育!

我平时和孩子交流时，从来没有想我在说话时，自己的心情和孩子的心情!

甚至是在自己很愤怒的情况下说一些伤害孩子的话语!

当孩子生气是我会把他当时的&;事情&;强调，而不是考虑他的心情，尊重他，关爱他!

以后我一定会好好用心呵护我和孩子的感情!

　　在书中讲到孩子的责任感、纪律、积极教育、妒忌、孩子的一切行为，我都很感动，一直以来，我都认为我在很认真负责的养育我的孩子，直到我看完这本书，我才知道，养育的目标是什么?

是帮助孩子成为一个正派的人，一个受人尊敬的人，一个富有同情心、能承担责任、关心他人的人!

学会跟孩子谈话时不要激怒孩子，不要对他们造成伤害，不削弱孩子的自信，让他对自己的能力和价值有信心!

理解孩子的观点，帮助他们专注于解决麻烦!

　　《孩子，把你的手给我》，这本书解决我之前的期待，给了我答案!

做个快乐健康的父母和孩子!

在以后的日子里希望我和儿子的相处能像书中的封面图片的母女一样温馨和谐!

　　孩子把你的手给我读后感

　　孩子爸爸不止一次跟我说：

我发现你的脾气真糟糕!

我嘴里不说，但在心里我完全承认，我越来越容易上火，变得越来越唠叨，还会莫名其妙的生气，孩子说：

妈妈，你就会喊爸爸来帮忙。

孩子爸爸说：

你跟女儿在一起，动不动就吵架。

我很苦恼，很无助，我曾经也试图想改变现状，但总是无疾而终。

　　前一阵登陆学校网站，看见网站推荐的图书《孩子，把你的手给我》，我留心了一下简介，了解到作者海姆。

G。

吉诺特一生致力于儿童心理学研究，他所倡导的如何与孩子沟通的新思想不仅在美国，甚至在全世界都产生了巨大的反响。

我于是砰然心动，立刻在&;当当网&;上订购了此书。

　　因为充满了好奇心还有力求改变现实生活的渴望，短短几天时间，我就把书看完了，唯一可惜的是阅读中间有很多的感想没有及时的记录，但掩卷沉思，我充满了内疚，原来我不应该这样对待女儿，原来我可以这样和女儿沟通。

　　生活中的我对孩子充满了唠叨和批评，早上反复的催促&;快点&;，到校时反复地强调&;乖点&;，放了学又开始无止境的督促做作业，到了晚上又扯着嗓子让孩子快点睡觉，这样的一天匆忙、烦躁，谈不上生活的质量，谈不上温馨和睦，还只会让你话越来越多，口干舌燥，脾气越来越坏，最后成了孩子眼中的唠叨老妈，先生眼中的坏脾气老婆。

读了这本书，也许真的能让我在这方面有所改观，因为她正教你如何用合适的环境、合适的语言和孩子交流、沟通事情，处理问题。

譬如早上，也许给孩子一个闹钟比一遍又一遍的催促更有效果，也许让孩子一个人在房间安静地做作业比一次又一次地进入孩子房间检查作业更能让他感觉父母对他的尊重和放心。

学会耐心，学会尊重，我想我应该要认真审视自己。

　　在孩子的成长中，磕磕碰碰很多，可能是和同学闹了矛盾，可能是受到了老师的批评，可能是在学校里中午饭没吃好，这些都足以让孩子恼心，试想当父母的也经常会遇到各种各样诸如此类的问题，我们也会常常窝火，孩子其实和大人一样，如果我们把他们看成是我们的朋友、我们的同事去理解他、帮助他，会不会产生更好的效果呢?

很多时候，父母都愿意和孩子去深究事情为什么发生，但此书告诉我们，其实正在情绪中的孩子最需要的是父母理解他们，不管孩子做了错事或者取得了成绩，他需要的是父母知道他的心情和感受，而不是和他去分析为什么。

譬如，当孩子努力地做一件事情即使可能最后也不是做的很好，父母也应该表示感激而不是讥讽，父母还应该避免使用否定的词语如&;笨&;、&;懒惰&;等等，因为这些词语在不知不觉中让孩子感到无助、感到自身的卑微。

孩子在做了错事时，大多时候他们其实也已经意识到了行为的不准确，有些其实他们在犯错的时候就已经得到了惩罚，这时候的父母再去反反复复地批评他们已经多余，父母要做的也许只是一两句安慰的话语、或者一起设法弥补过错，孩子在这样的帮助下会感觉温暖和爱。

　　语言的力量如此强大，读了此书后我才深有感受。

该书告诉我们，语言具有培养、激发，或者威胁、毁坏的力量。

日常生活中，我们也许都觉得行动比一切都重要，说再多的话也许都抵不上一个小小的行为，但是当和孩子之间发生矛盾时，也许一句话、一个留言就可以化险为夷。

当然，关键是父母掌握了语言的技巧，学会了在合适的时候使用合适的语言。

这也真是我从此书中学到的又一个沟通方法。

　　每一个父母都想帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心敢于承担责任和义务的人，一个有勇气充满活力，正直的人。

但父母光有爱是不够的，在我们的身边，做家长的，因为只有一个孩子，因为家庭条件的越来越优越而更加的顺从、宠爱孩子，于是孩子养成了任性的脾气，成了家里的小皇帝。

如果父母们都能来读一读这本书，学一学书里面关于和孩子建立联系，实现真正沟通的方法技巧，学一学如何放手，让孩子干些力所能及的事情，从而培养他们的意志，这样对孩子成长不但提供了条件、帮助，而且让他们自己来完成，还能增加他们的成就感、自豪感，既然这样，我们做父母的，为什么不来试一试呢?

　　《孩子，把你的手给我》这本书给我们列举了大量的在生活中会碰到的父母和孩子之间的问题，指出了解决的方案，告诉我们如何和孩子说话，如何鼓励和指导孩子，如何培养孩子的责任感，如何处理教育孩子过程中出现的一些问题等等。

对照书上的案例，我不禁汗颜，因为我心里面总是以为孩子还小，而我因为生活经验的累加一直认为我的观点凌驾于他之上，我说的总是对的，我讲的他总是要听的，不经意间，这些随口说出的话把孩子推得离我越来越远，好好的气氛被破坏了，孩子生气了。

所以，学校推荐的这本好书至少让我已经认识到了自己的错误，至少让我有了努力改正的方向。

　　我感谢学校网站的推荐，更感谢《孩子，把你的手给我》这本好书，好书伴我成长，在女儿的教育问题上，我想我需要好好的学习，不断的进步，不断的改善!