《晚上的“太阳”》教学片断.doc

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《晚上的“太阳”》教学片断

　　教学片断：

　　师：

爱迪生急中生智，想出了好办法，使医生顺利做完了手术，医生赞扬爱迪生，师引读：

孩子，是你用智慧救了妈妈！

如果当时你就在场，你会说些什么

　　生1：

爱迪生，幸亏你机灵，要不你妈妈就没救了。

　　生2：

爱迪生，你救活了你妈妈，真了不起！

　　生3：

在这么短的时间想出这样的办法，爱迪生，我真佩服你！

　　师：

妈妈醒来了，爱迪生却一本正经地说：

（生读：

妈妈，要是晚上也有太阳该多好哇！

我要造一个晚上的lsquo;太阳rsquo;。

后来，师引读：

爱迪生真的发明了电灯。

　　师：

（出示句子：

妈妈，要是晚上也有太阳该多好哇！

我要造一个晚上的lsquo;太阳rsquo;）问：

爱迪生说的这句话中有两个太阳，它们有什么不同吗

　　生1：

一个有引号，一个没有。

　　生2：

一个是真的太阳，一个是说像太阳一样会发光的东西。

　　师：

说得真好。

你们真的动了脑筋，很善于思考。

爱迪生就是一个爱思考，勤实践的人，他最终成为世界上伟大的发明家。

　　教学评析：

　　此教学以学生为本，倡导自主、探究的学习方式。

给学生的思维和想象提供广阔的空间，拓宽学生思维的广度，发展学生的求异思维，尊重学生的独特的见解，提倡个性化的学习。

　　教学中教师没有标准化的答案，只要学生说得有道理，就加以肯定并积极鼓励学生发表自己的独到见解。

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