新人教版英语初中七年级上册Unit 2 This is my sister 公开课优质课导学案.docx
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新人教版英语初中七年级上册Unit2Thisismysister公开课优质课导学案
Unit2Thisismysister.
年级:
七年级(上)学科:
英语第1课时
课题:
Unit2SectionA(1d-2d)
【学习目标】:
1、学会家庭成员的称谓和介绍家人的句子
2、会使用名词的复数形式
3、通过开展小组活动,讨论家庭成员,关爱家人,增加与同学之间的相互了解
【学习重点】:
1.表示称谓的单词
2.介绍家庭成员的句子:
Who’she/she?
This/Thatis...Whoarethey?
These/Thoseare...
【学习过程】:
1、自主预习
(1)根据句意及汉语提示完成句子。
1.My (姐姐)isthirteenyearsold.
2.Thisismy (妈妈).
3.Isthatyour (爸爸)?
4.Tomishis (哥哥).
5.Whatare (这些)?
6. (那些)areherkey?
7.My (祖父母)areveryold.
2、合作探究
1.利用图片的形式引出家庭成员单词,并教读这些新单词。
2.1a:
Matchthewordswiththepeopleinthepicture.Thenreadthewords.
3.Listeningtasks:
1b-2b.Thenchecktheiranswers.
4.认真预习朗读2d的对话,填空。
Sally:
Good ,Jane.
Jane:
Goodmorning,Sally.
Oh
Jane, ismy Kate.Kate,this myfriendJane.
Kate:
Niceto you,Jane.[:
]
Jane:
Nicetomeetyou, . thoseyourparents?
Kate:
Yes, .
Jane:
And he?
Sally:
He’sismy ,Paul.
Jane:
Oh,Isee.Well, agood !
Sally/Jane:
Thanks. ,too.Bye!
Thosearemyparents. .
Thesearemybrothers.
1) 和 以及 和 都是指示代词。
2) 是this的复数形式;these和this是指时间和空间离说话人较 的人或物;
例如:
ismysister(this). aremyparents(this).
3) 是that的复数形式;those和that是指时间和空间离说话人较 的人或物;
Thatismybrother.(变成复数句)
4)these和those修饰名词 形式,后面的be动词要用 。
在回答主语是these或those的一般疑问句或特殊疑问句时,通常用 来代替回答。
如:
三、当堂检测
(一)单选:
( )1.My_______isateacher.
A.parents B.grandparents C.parent D.father’s
( )2.Thisismygood________.
A.friends B.friend C.sisters D.brothers
( )3.My_________areallteachers.
A.friend B.sister C.grandparents D.mother
( )4.---Areyourfriendsinyourclass?
---Yes,_______are.
A.these B.myfriends C.those D.they
( )5.IsGuoPengyoursister?
No,____.
A.sheis B.sheisn’t C.itis D.itisn’t
( )6.Mom,_____myfriends,DaleandHelen.
A.thisis B.theyare C.heandshe D.theseare
( )7.---AretheseJeffandJack?
---______.
A.Yes,theyaren’t B.No,thesearen’t C.No,theyaren’t D.Yes,theseare
( )8.---_____yoursister?
---Thisismysister.
A.What’s B.Who’s C.Isthat D.Isshe
( )9.Myfather’sbrotherismy____.
A.uncle B.aunt C.cousin D.grandfather
( )10.ThisisMr.Blackand______myEnglishteacher.
A.thisis B.sheC.heis D.itisn’t
(二)按括号内的要求变换下列句子的形式
1.Thesearemyfriends.(改为单数形式)
_____ _____my_______.
2.IsTomyourbrother?
(作否定回答)
____,he_____.
3.Thesearemybrothers.(改为一般疑问句并且作否定回答)
_____ _____yourbrothers?
____,_____ ______.
4.Thepencilisblackandwhite.(对画线部分提问)
_____ _____ ____thepencil.
5.ThoseareEnglishbooks.(改为单数形式)
________anEnglish_____.
6.Jackismyfriend.(变成否定句)
______________________________________
7.ThatisapeninEnglish.(对画线部分提问)
______________________________________
8.Herfatherandhermotherareteachers.(变成同义句)
______________________________________
总结:
介绍家人的句型:
Thisismyfatherandthisismymother.Theyaremyparents.Thesearemygrandparents,andthosearemyuncleandaunt.
课后反思:
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Unit2Thisismysister.
年级:
七年级(上)学科:
英语第2课时
课题:
Unit2SectionA(GrammarFocus-3c)
【学习目标】:
1、学会家庭成员的称谓和介绍家人的句子
2、会使用指示代词this,that,these,those的用法;单数句子变复数句子;who引导的特殊疑问句
3、通过开展小组活动,讨论家庭成员,关爱家人,增加与同学之间的相互了解
【学习重点】:
1.通过角色扮演,了解同伴的家庭成员,能够口头向同伴介绍自己的全家福
2.介绍家庭成员时对名词单复数与主谓一致的正确使用
【学习过程】
一、自主预习
(一)自主朗读GrammarFocus,并将以下句子中空白处补充完整。
This myfriendJane.
mygrandfather.
These mybrother.
Those myparents.
she?
She’smysister.
Who’she?
mybrother.
Who’rethey?
mygrandparents.
That’s= who’re= who’s= who’re=
二、合作探究源:
(一)Lookatthepicturesandsaythewords.Thenintroduceyourfamilymembers.
(二)LearnGrammarFocus.
[知识点讲解]
1.Who’sshe?
who意为 ,用来询问 。
由 、 等这些特殊疑问词来提问的句子叫特殊疑问句。
Be动词一般现在时的特殊疑问句由 构成。
(轻松小练)用适当的疑问词填空:
1)-- isthatgirl?
--She’sMary.
2)HeismyfavoritesingerJayChou.(对画线部分提问)
ishe?
(三)Completeactivities3a—3b. Thenrevision.
三、当堂检测
(一)用特殊疑问词填空。
1、A:
_______istheboyinblue?
B:
He’sMike.
2、A:
_______isthebook?
B:
It’sunderthechair.
3、A:
_______ isthedesk?
B:
It’sblue.
4、A:
_______ isittoday?
B:
It’sSunday.
5、A:
_______ isyourbrother?
B:
He’s15yearsold.
(二)按要求进行句型转换,每空一词。
1.Thesearemyfriends.(改为单数句)
my .
2.Thatismysister.(改为复数句)
my .
3.He’smybrother.(对画线部分提问)
he?
4.IsMaryyourfriend?
(作否定回答)
_____ , . .
5.Thesearemygrandparents.(改为一般疑问句,并作肯定回答)
-- yourgrandparents?
--Yes, .
6.Isthisyourfather?
(变成肯定句)
myfather.
小结:
these和those以及this和that都是____________。
these是this的复数形式,those是that的复数形式。
these和those修饰名词的复数形式,它们做主语时,后面要用are,名词也要用复数形式。
课后反思:
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Unit2Thisismysister.
年级:
七年级(上)学科:
英语第3课时
课题:
Unit2SectionB(1a-1d)
【学习目标】:
1、学会更多的家庭成员的称谓以及初步了解名词的所有格
2、会制作自己的familytree,并根据照片谈论自己的家庭
3、通过对familytree的认识和学习,了解中西方文化
【学习重点】:
1.了解familytree的相关知识,并根据照片谈论自己的家庭
2.根据照片谈论自己的家庭时语言结构的丰富性,对名词所有格的正确使用
【学习过程】:
一、【自主探究】
(一)根据句意及汉语提示完成句子。
1.Tonyisthe (儿子)ofthefamily.
2.Lucyishis (女儿).
3.My (表弟)ismyaunt’sson.
4.Mr.Greenisher (舅舅).
5.That’smy (爷爷).
6.Pleasesaythankstomy (妈妈).
7.Myfather’smotherismy .
8.Myparents’daughterismy .
9.JimandLilyaremyuncle’schildren.Theyaremy .
10.Iamaboy.I’mmyparents’ .
(二)用am,is,are填空。
1.–What those?
–Theyarepictures.
2. thatyouruncle?
3.I Betty. youBob?
4.Mary myaunt.
5.GinaandPaul mycousins.
二、合作探究
(一)含有be动词的单数句变复数句,需注意以下几点:
1.指示代词this或that分别变为______ 或 ______。
2.am或is要变为 ______。
3.不定冠词a或an要 ______.
4.可数名词单数要变为 ______。
5.提示:
如果主语是人称代词时,他们也必须变为复数形式。
I--- you--- she/he/it---
6.将下列的单数句变为复数句。
1)Thatbookisnew.
2)Iamaboy.
3)Sheisagirl.
4)Howishe?
5)Isthedictionaryonthedesk?
(二)可数名词单数变复数的规则:
1.一般情况下,直接加s:
picture-- sister-- parent--
2.以辅音字母加y结尾的名词,y变i再加es:
family-- dictionary--
以元音字母加y结尾的名词,直接加s:
day-- boy--
3.以s;x.;ch;sh结尾的名词加es:
bus-- box-- watch-- brush--
4.以f或fe结尾的名词:
⑴f或fe变v加eswife(妻子)-- knife(小刀)--
wolf(狼)-- thief(小偷)-- shelf(书架)--
self(自己)-- half(半)-- leaf(树叶)--
“小口决:
妻子持刀去宰狼,吓得小偷发了慌,躲在架下保己命,半片树叶遮日光。
”:
⑵加s的有:
giraffe-- roof(屋顶)--
⑶特殊变化:
scarf(围巾)-- 或
5.以o结尾的名词:
⑴有生命的名词结尾加es(黑人英雄爱吃西红柿和土豆):
negro-- hero-- tomato-- potato--
⑵无生命的名词结尾加s:
photo-- piano-- radio--
⑶特殊变化:
zero-- 或
6.不规则变化:
⑴男人、女人a变e:
man--
woman--
⑵鹅、足、齿oo变ee:
goose-- foot-- tooth--
⑶老鼠、虱子ouse变ice:
mouse-- louse--
⑷儿童要加人:
child--
⑸单复数同形(中国人的鹿,日本人的鲜):
Chinese-- deer--
Japanese-- fish-- sheep--
7.用所给的单词的复数的正确形式填空:
1.Therearesomany________(wolf)intheforest.
2.Therearethree______(chair)intheclassroom.
3.These_______(tomato)arered.
4.______(hero)aregreat.
5.Myaunthastwo______(baby)
6.Therearesome______(deer)eatingthegrass.
7.Myfatherlikestoeat_______(potato).
8.______(Chinese)liketoeatnoodles.
9.Ihavemany______(toy)inmybedroom.
10.Ihelpmymotherwash______(dish)inthekitchen.
11.Ihavetwo______(pencilbox).
12.Therearesome______(bus)inthestreet.
13.Peterhaseight_____(foot). [:
学+科+网]
14.Lindahasthree_______(tooth).
15.Therearesome______(child)inthegarden.
16.Michaellikesthe______(mouse).
17.Therearesome______(goose)intheriver.
18.Myuncleandfatherare_____(man).
19.TomandKingare_____(boy).
20.Lindahasthree______(tooth).
总结:
介绍家人可用这些句型:
Thisismy...Thesearemy...
课后反思:
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Unit2Thisismysister.
年级:
七年级(上)学科:
英语第4课时
课题:
Unit2SectionB(2a-SelfCheck)
【学习目标】:
1、熟练掌握本单元所学单词和句型
2、会使用简短的句子描述自己的家人和朋友,复习be动词的用法,名词的复数形式
3、培养对家人和朋友的感情,学会礼貌地称呼他人
【学习重点】:
1.通过2c的练习,掌握阅读英语文章的方法
2.能够运用所学目标语言以口头形式向他人介绍一站自己的全家福
【学习过程】:
一、自主预习
(一)Readthepassage2bandtranslatethephrases.
1.两张漂亮的我的全家福 ______________2.在第一张照片里 ______________
3.这两个女孩 ______________ 4.我的堂妹 ______________
5.在下一张照片里 ______________
(二)Readagain.Answerthequestionsbelow.
1.HowmanyphotosofJenny’sfamily?