新人教版小学语文二年级上册第四单元课时练习题.docx
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新人教版小学语文二年级上册第四单元课时练习题
识字4
学校年级姓名
一、给带点的字选择正确的读音,用“√”标出。
尺有所短(dǎnduǎn)水到渠成(qúqù)
相得益彰(zhānɡzānɡ)瓜熟蒂落(tìdì)
二、看拼音,写出汉字。
三、给带点的字注音。
1.《二泉映月》这支二胡曲()子是多么动听啊!
2.沿着一条弯弯曲曲()的小路,我们慢慢走上山去。
3.又细又长()的柳树上长()出了浅绿的小叶子。
4.时间一长(),小树也慢慢儿长()高了。
四、填一填。
1.“寸”是()结构,共()画,第三笔是()。
2.“所”是()结构,第二笔是(),共()画。
3.“补”是()结构,右边是()字。
五、把下面的词语补充完整,再填空。
坐井()()()长()短
()有所短,()有所长()苗()长
()到渠()()熟蒂()
1.当你要告诉别人“每个人身上都有长处和短处”时,你会选成语:
2.比喻眼光狭小,看到的有限,可选用成语:
六、看图猜成语。
七、照样子,先扩词,再写句子。
益益虫我们要保护益虫。
功
取
八、收集成语做知识卡。
你知道哪些成语?
写下来,看谁掌握的成语多。
自评:
师评:
13坐井观天
学校年级姓名
一、快乐二选一(在正确读音后面的括号里打“√”)
jǐnɡ()yán()nènɡ()
井沿弄
jǐn()yánɡ()nònɡ()
二、看谁写得棒!
huídájǐngyántáitóuqīngwā
三、照样子,做一做。
四、写出句子中带点字的反义词。
1.小明家里学校很近。
( )
2.青蛙回答的问题对吗?
( )
3.柳树细长的枝条在风中飘荡。
()
五、选一选,把正确答案的序号填在题后的括号里。
。
1.“朋友,别说大话了!
”中的“大话”指的是()。
A.说话很多。
B.不符合实际的话。
C.大声地说话。
2.青蛙说:
“天不过井口那么大!
”这是因为()。
A.青蛙妈妈告诉他的。
B.天本来就这么小。
C.青蛙坐在井底,井口小,挡住了青蛙的视线。
六、照样子,写句子。
1.我一抬头就能看见。
一就。
2.天无边无际,大得很呢!
,大得很呢!
七、阅读下面的短文,回答问题。
滥竽充数
战国时期,齐国有个不学无数的南郭先生。
他看到别人吹竽赚钱,也找到了一只破旧的竽,进宫混在吹竽的队伍中,装作会吹竽,居然也领到了赏钱。
不久齐宣王死了,湣王登基即位。
湣王跟宣王的兴趣不同,他不爱听合奏,喜欢听独奏。
南郭先生知道自己也待不下去了,趁天黑赶紧逃走了。
(1)这个故事写的是时期不学无数的滥竽充数的故事。
(2)南郭先生最后为什么逃走了呢?
八、青蛙听了小鸟的劝告,真的跳出了井口,它会看到什么?
写一写。
青蛙鼓足了勇气,跳了出来。
它看见,它说:
“。
”
自评:
师评:
14我要的是葫芦
学校年级姓名
一、把你会读的词语涂上你喜欢的颜色。
二、看拼音,写词语。
měitiānzhìbìnɡqíɡuàiyìkē
三、照样子,做一做。
(1)“慢”的部首是,除部首外还剩画。
(2)“棵”的音节是,右边是个字。
四、照样子,写一写。
五、在括号里填上合适的词语。
()的葫芦藤()的小花()的小草
()的小葫芦()的棉花()的太阳
六、仔细辨认,给小树叶捉虫。
1.你别光 盯钉 着葫芦了。
2.叶子上长满了 讶蚜 虫。
3.我的 邻怜 居是王爷爷。
七、把下面的词语按顺序重新排排队。
八、读下面的句子,再仿写句子。
例:
叶子上的蚜虫还用治?
叶子上的蚜虫不用治。
1.这件事还用问吗?
2.这样的天气还用穿毛衣?
九、读课文语段,完成题目。
从前,有个人种了一棵开葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。
花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦哇!
那个人每天都要去看一看。
1.填一填。
几()花几()葫芦几()绿叶
2.短文共有句话。
3.文中哪句话写出了那个人对小葫芦的喜爱?
用“—”画出。
八、续编故事。
把编的故事讲给小组内的同学听,并请同学评一评。
第二年,那个人又种了一棵葫芦,
。
自评:
师评:
15小柳树和小枣树
学校年级姓名
一、花儿树叶交朋友。
(连一连)
二、看谁写得棒!
zěnmepiàoliangwānqūqiǎnsè
三、与同桌比一比,看谁想的多。
弯弯曲曲☆☆☆
又大又红☆☆☆
四、选字填空。
1.你的树枝多难看()!
2.小枣树,你怎么不长叶子()?
3.说我不会结枣子()……
4.等你长大了,人们在树荫下乘凉,那有多好()!
五、读句子,根据意思写词语。
到了秋天,小枣树结了许多又大又红的枣子。
句子中写枣子结得多的词语是,写枣子结的时间的词语是,写枣子样子的词语是。
六、读课文语段,完成题目。
小枣树温和地说:
“你虽然不会结枣子,可是一到春天,你就发芽长叶,比我绿得早;到了秋天,你比我落叶晚。
再说,你长得也比我快,等你长大了,人们在树荫下乘凉,那有多好啊!
”
1.找出这段话中的一组反义词,你还能试着再写一组吗?
()——()()——()
2.小柳树有什么特点?
在文中用“—”画出有关的句子。
3.你想对文中的小枣树说点什么呢?
七、妙笔生画。
小枣树多么的善解人意,谦虚谨慎啊,用你灵巧的小手画一画文中可爱的小枣树吧!
看谁画得棒!
自评:
师评:
16风娃娃
学校年级姓名
一、把音节与相应的字连起来。
zōnɡzéshénɡshānɡxīhàn
绳吸踪责汗伤
二、读一读,分一分。
1.平舌音的字:
2.翘舌音的字:
三、在括号里填上合适的量词。
一()广场一()气一()船
一()风车一()风一()小树
四、下面句中带点的词还可以换成什么?
快写下来吧!
1.他急忙跑过去,对着船帆吹起来。
()
2.风娃娃想,帮助人们做好事真容易,只要有力气就行。
()
3.筝被风吹的无影无踪,孩子们伤心极了。
( )
五、照样子,组词,并说话。
六、仿照例子,写句子。
例:
风可以帮人们做许多事情。
可以。
例:
纤夫们笑了,一边收起纤绳,一边像风娃娃表示感谢。
,一边一边。
七、阅读我最棒。
风
谁也没有见过风,不用说我和你了。
但是树叶沙沙响的时候,
我们知道风在唱歌。
谁也没有见过风,不用说我和你了。
但是枝条摆动的时候,我们知道风在跳舞了。
1.当的时候,我们知道风来了。
2.我来接着编儿歌。
谁也没有见过风,不用说我和你了。
但是。
3.风是人类的朋友,它看不见,摸不着。
但人们还非常想见见这位朋友,你有什么好办法把“风”画出来吗?
自评:
师评:
17酸的和甜的
学校年级姓名
一、拼一拼,连一连。
二、看谁写得棒!
húligàosùtùzihóuzi
三、火眼金睛,辩字组词。
四、选择合适的词语填在括号里。
串
一()葡萄两()皮鞋三()书
四()橡皮五()珍珠六()牛
五、照样子,补充句子。
例:
小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
1.音乐课上,同学们跳舞。
音乐课上,同学们跳舞。
2.小柳树笑了。
小柳树笑了。
六、读课文语段,完成题目。
这时,来了一只小猴子。
他望望架上那一串串葡萄,迫不及待地爬上葡萄架,摘下一串就往嘴里送。
小兔子连忙说:
“不能吃,不能吃,这葡萄是酸的!
”
1.文中形容葡萄多的词语是,描写味道的词语是。
2.把描写小猴子动作的词圈出来。
3.“小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
”“迫不及待”说明了()。
A.小猴爬的动作快。
B.小猴心里非常想吃葡萄。
C.小猴当时心情很急。
七、猜一猜,画一画。
自评:
师评:
语文园地四
学校年级姓名
一、写出带有下列偏旁的字。
氵艹衤
二、下面的树种在哪里最合适。
有水把茶有饭能吃
有足快快有手轻轻
有衣穿长有火放鞭
三、火眼金睛。
(辨字组词)
棵()喝()川()壮()
颗()渴()州()状()
四、成语小火车,看谁接的多。
五、在括号里填上合适的词语。
()的小树()的天空()的葫芦
()的枣子()的小鸟()的葡萄
六、请你用上面恰当的数字成语填空。
1.秋天,公园里摆了许多盆菊花,()。
2.小花猫去钓鱼,(),最后一条鱼也没有钓到。
3.王老师说:
“世界上()的人不多,只要你勇于改正自己的缺点,就是好同学。
”
七、给句子填上合适的标点符号。
1.你想知道猴山在哪儿吗()
2.在猴山周围,许多人在观看小猴子()
3.猴山上的猴子可真多呀()
4.你喜欢跳舞的猴子还是喜欢荡秋千的猴子()
八、读一读“青”字歌,完成练习。
有水才有清,有言才说请,
有目才有睛,有心想事情,
有日天气晴,春天草儿青。
你来试一试,用恰当的字填空。
河水()()天气(),小小()蛙大眼()。
()你保护小()蛙,多为人们捉蚊蝇。
自评:
师评: