江苏苏州初中毕业暨升学考试物理模拟卷一.docx

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江苏苏州初中毕业暨升学考试物理模拟卷一

苏州市2019年初中毕业暨升学考试物理模拟卷

（一）

一、选择题（24分）

1.下列各种物质微粒中，空间尺度最小的是（）

A、夸克B.原子C.中子D.原子核

2.在进行下列改变后，主要是增大声音响度的操作是（）

3.调节托盘天平右端的平衡螺母，使天平平衡，发现指针偏在分度盘的左侧，其方法是（）

A.将螺母向左移B.将螺母向右移

C.在左盘中加砝码D.在右盘中加砝码

4.下图现象中，由于光的折射形成的是

5.小明用图示装置探究“动能大小与速度的关系”.下列说法正确的是（）

A.改弯小车质量多次讲行试验小车

B.实验中要尽量保持水平面光滑

C.让同一小车从同一高处由静止开始下滑

D.用木块移动的距离来比较小车动能的大小

6.如图所示装置，若女孩用60N的力把绳子匀速拉出5m，重300N的

男孩被匀速举高0.5m，这个盒子内机械的机械效率是（）q

A.50%

B.20%

C.75%

D.条件不足，无法计算

7.电磁波在生活中的应用十分广泛.下列有关电磁波的说法中正确的是（）

A.移动电话利用电磁波传递信息

B.使用微波炉时一定不会产生电磁污染

C.频率越高的电磁波波长越长

D.电磁波在空气中的传播速度约为340m/s

8.同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）

A.如甲图所示，用一个装水的瓶子和海绵无法探究压强和压力关系

B.如乙图所示，小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力，从而减小压强

C.如丙图所示，拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大

D.如丁图所示，“瓶吞鸡蛋”实验可以说明大气压的存在，若瓶子侧放则无法完成实验

9.如图所示，在电梯里一名背书包的学生在随着电梯匀速上升的过程中，以下说法正确的是（）

A.学生的动能转化成重力势能

B.学生的运动状态发生了变化

C.学生对书包做了功

D.学生所受到的重力和她对电梯的压力是一对平衡力

10.如图所示，电源电压保持不变.只闭合开关S1，灯泡L正常发光，再闭合开关S2，则（）

A.电流表示数变大，灯变亮B.电流表示数变小，灯变暗

C.小灯泡的额定功率变大D.电路中的总功率变大

11.如图所示的电路图中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将滑动变阻器R1的滑片P向左滑动，下列说法正确的是（）

A.电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大

B.电流表A的示数变小，电压表V1的示数不变

C.电压表V1与电压表V2的示数之和不变

D.电压表V2与电流表A的示数之比不变

12.有四个完全相同的均匀正方体木块放在水平桌面上，现将甲、乙、丙截去完全相同的两截面均为正方形的长方体（图中阴影部分）后，它们对桌面的压强分别为p甲、p乙、p丙和p丁，则（）

A.p丁>p甲=p乙=p丙Bp乙>p丙>p丁>p甲

C.p乙>p丙=p丁>p甲D.p乙>p丁>p丙>p甲

二、填空题

13.实验室中探究平面镜成像特点实验所用玻璃板是特制的，其

中一面镀了膜.如图所示，是用这种玻璃板做实验时的情景，

则镀膜的一面应该朝向（选填“物体”或“像”）一侧放

置，实验中将蜡烛靠近玻璃板，像的大小.

14.图甲为某物质的凝固图像.

（1）根据图像可知该物质为（选填“晶体”或“非晶体”），第25min时该物质处于态.

（2）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内冰的质量将

（选填“变大”“变小”或“不变”）.

15.滑冰、滑雪都是北方人最喜爱的运动，然而冰刀和滑雪板在构造上却有很大的不同.冰刀锋利，压强;滑雪板长而宽，压强.而旱冰鞋则是利用的方法减小摩擦的.

16.能源问题是现代社会发展的三大基本要素之一.能源家族中有:

①柴薪、②煤炭、③石油、④天然气、⑤水能、⑥风能、⑦太阳能、⑧地热能等，在大量耗用各种能源时，会造成空气污染的有;会造成水土流失和沙漠化的有.（填序号）

17.如图1所示是演示点火爆炸的实验装置.按动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖会被打出去.此过程中，燃气的能转化为盒盖的能，这与四冲程汽油机的冲程的能量转化相同，图2中的汽油机正处于这一冲程中，此时活塞向（选填“上”或“下”）运动.

18.在“测量液体质量”的实验中，小刚把天平放在工作台面上，当移动游码至零刻度时，看到指针在分度盘中央两侧摆动，摆动的幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向调.用调节好的天平测得烧杯和盐水的总质量为50.2g，将盐水倒出，再用调节好的天平测量此时烧杯的质量，天平平衡时，砝码及游码的位置如图乙所示，则倒出的盐水质量为g.

19.如图所示，物重为G的物体静止在粗糙的水平地面上，这个物体所受到的摩擦力为N;用大小为15N的力水平向左拉物体，物体向左做匀速直线运动，此时物体受到摩擦力的大小为N;当把拉力F增大为20N时，则物体受到的摩擦力为N.

20.如图所示，是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图.

（1）电磁铁磁性的强弱是通过观察来确定的.

（2）闭合开关后，当滑动变阻器滑片P向（选填“a”或“b”）端移动时，电磁铁磁性增强.

（3）在图中，电磁铁的上端是（选填“N”或“S”）极.

21.为纪念郑和七下西洋将华夏文明传扬于世，闽江口屹立起国内最大最高的一尊石雕像，如图所示.石雕像和基座的总质量为7×105kg，基座底部呈正方形，面积约为50m2，则石雕像和基座的总重力是N，对水平地面的压强是Pa（g取10N/kg）

22.学习了电学以后，小华对家中的电冰箱进行了观察和研究.她发现电冰箱上贴有如图1所示的“能效标识”.

（1）电冰箱使用的是孔插座，它和家里的其他用电器之间的连接方式是联.

（2）小华利用如图2所示的电能表对电冰箱的额定功率进行了测量.她发现电冰箱正常工作时，电能表的脉冲指示灯在5min内闪烁了16次，该电冰箱的额定功率是W.

（3）该电冰箱正常工作24h耗电kW·h.

23.小强利用如图所示的滑轮组去拉物体，使重为2000N的物体A在3s内沿水平方向匀速移动了6m，若A所受地面的摩擦力Ff=600N，小强所用拉力F=250N，则拉力F的功率为W，该装置的机械效率是.

三、解答题

24.

（1）重力为10N的物体漂浮在水面上，请在甲图中做出物体所受浮力的图示.

（2）如图乙，画出光线AO经过半圆形玻璃砖折射后的光路图.（O为圆心）

（3）在丙图上标出通电螺线管的电流方向和它的N极.

25.“太极球”是近年来在广大市民中较流行的一种健身器材．做该项运动时，健身者半马步站立，手持太极球拍，拍上放一橡胶太极球，健身者舞动球拍时，球却不会掉落地上．现将太极球简化成如图甲所示的平板和小球，熟练的健身者让球在竖直面内始终不脱离板而做匀速圆周运动，且在运动到图中的A、B、C、D位置时小球与板间无相对运动趋势．A为圆周的最高点，C为最低点，B、D与圆心O等高，圆的半径为R．已知小球的重力为1N，不计平板的重力，且在A处板对小球的作用力为F．

（1）设小球在A处的速度大小为v，写出在A处板对小球的作用力与小球速度大小的关系式；

（2）求在C处板对小球的作用力比在A处大多少？

（3）当球运动到B、D位置时，板与水平方向需有一定的夹角θ，才能使小球在竖直面内做匀速圆周运动，请作出tanθ﹣F的关系图象．

26.如图①所示是HG2004家用蒸汽电熨斗的示意图和铭牌，使用时储水器中的水滴入汽室，加热的铁质底板使水迅速汽化变成蒸气，从底板喷出.

（1）求电熨斗正常工作时的电流.

（2）熨烫前（未加水），电熨斗自然平放在衣服上，求它对衣服的压强.

（3）汽熨前先预热，使底板的温度从20℃升高到220℃,温控开关自动断开.已知底板的质量为1kg，铁的比热容为0.46×103J/（kg•℃），求预热过程底板吸收的热量.

（4）汽熨时，滴入汽室的水汽化带走热量，当底板温度降到190℃时，温控开关自动闭合，当加热到220℃时又断开，如此反复，若蒸汽电熨斗按如图②所示的程序工作，熨一件衣服用时10min.求共消耗的电能.

27.小华探究凸透镜的成像规律.

（1）课间，小华到室外利用太阳光来测量凸透镜的焦距，她将该凸透镜正对着太阳光，如图甲所示.此时纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为L.此时再将这个凸透镜与纸之间距离稍微增大，若光斑变大，则凸透镜的焦距f（选填“>”“<”或“=”）L;调整以后得到如图乙所示的光路图，则该透镜的焦距为cm.

（2）当烛焰位于如图丙所示位置时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、的实像;若将蜡烛远离透镜2cm，此时像的大小比原来的像要些.若不移动光屏，在凸透镜前适当的位置放置（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”），也可以在光屏上再次出现清晰的像.

（3）眼睛可能观察到烛焰经凸透镜所成虚像是如图丁所示四幅图中的.

28.如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小.

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究.

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是.

（4）小红同学也对同一问题进行了探究，但她在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为能否用小红的装置进行实验?

（选填“能”或“不能”）.

（5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是.

A.减少摩擦力对实验结果的影响

B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭转

29.小芳用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个.

（1）连接电路时开关应，滑片应置于（选填“A”或“B”）端.

（2）小芳将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是;排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，请将此时电流表的示数填入下表中.

（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，眼睛观察表，直到其示数为V时，停止移动滑片，记录此时各表的示数.

（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）.

（5）实验记录的多组数据如上表所示.分析数据可得出结论:

当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成比.

（6）实验结束后，小芳问老师在此实验中（选填“能”或“不能”）换用50Ω的定值电阻进行实验?

老师指导小芳分析了其原因是.

30.阅读短文，回答问题.

风光互补路灯系统同时安装了风力发电机和太阳能电池板，有风时通过风力发电机发电，有阳光时通过太阳能电池板发电，并将电能储存至蓄电池中，供路灯照明使用，蓄电池充满电后不再充电，使用时放电至余留20%停止电能输出，可使蓄电池使用寿命更为长久.

下表为莱型号风光互补路灯系统的部分技术参数，其中光电转化效率是指太阳能电池板将光能转化为电能的效率，蓄电池容量是指蓄电池放电电流与放电总时间的乘积，最大输出功率是指风速达到最大限制风速时风力发电机的输出功率.

（1）能源的种类繁多，人们从不同角度对能源进行分类.

太阳能和风能都属于.

A.二次能源B.可再生能源

C.常规能源D.非清洁能源

（2）风力发电机是根据原理发电的.利用风力

发电时，是将能转化为能.

（3）当太阳光照射到电池板表面处每平方米的功率为

1000W时，太阳能电池板的输出功率为W.

（4）己知风力发电机的输出功率P与风速v的三次方成正比，若风力发电机的输出功率为50W，此时风速为m/s.

（5）充满电的蓄电池以额定电压对外供电，输出功率为100W时，为使蓄电池的使用寿命更为长久，持续供电的时间不能超过h.

（6）某城市一道路的路灯采用该型号风光互补路灯照明.已知路灯的规格为“12V70W”，路灯共1000盏，每天正常工作10h，则一天消耗的电能为kW•h.如果用烧煤发出的电对该道路的路灯供电，已知煤电转换关系为β=380g/（kW•h），则一个月需要烧煤t（一个月以30天计）.

参考答案

一、

1.A2.D3.B4.C5.D6.A

7.A8.C9.C10.D11.B12.B

二、

13.像不变

14.

（1）晶体固

（2）变大

15.大小变滑动为滚动

16.①②③①

17.内机械做功下

18.水平左22

19.01515

20.

（1）电磁铁吸引铁钉的多少

（2）a

（3）S

21.7×1061.4×105

22.

（1）三并

（2）120

（3）0.7

23.150080%

三、

24.如图所示

25.

（1）由于小球在A处的速度大小为v，半径为R

则在A处时有F+mg=m

，①

可得F=m

﹣mg

（2）在C处时，有F′﹣mg=m

，②

由①②式得△F=F′﹣F=2mg=2N

（3）在A处时板对小球的作用力为F，球做匀速圆周运动的向心力：

F向=F+mg

由于无相对运动趋势，在B处不受摩擦力作用，受力分析如图所示．

则tanθ=

=

=F+1

作出的tanθ﹣F的关系图象如图所示

26.

（1）5A

（2）1×103Pa

（3）9.2×104J

（4）4.95×105J

27.

（1）<20

（2）放大小近视眼镜

（3）B

28.

（1）相反钩码的数量

（2）不能不在同一直线上的两个力能否平衡

（3）将小卡片从中间剪开

（4）能

（5）A

29.

（1）断开B

（2）电阻R断路0.36

（3）电压1.8

（5）反

（6）滑动变阻器最大阻值太小，无法保持电压表示数为1.8V

30.

（1）B

（2）电磁感应风电

（3）80

（4）6

（5）14.4

（6）7007.98