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成长的不仅仅是身体习题（含答案）
一、单选题
1．________是创造的源泉，给我们广阔的创造的热情。
（）
A．社会实践B．丰富的想象力C．努力学习D．深厚的文化底蕴
【答案】A
【解析】
【详解】
本题考查的知识点是开发创造潜能。
社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情，我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界，A是正确的选项；BCD选项不符合题意，排除。
2．“米老鼠”的创作者华德·迪士尼，在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。
后来一家教堂雇佣他为教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。
迪士尼的成功道路启示我们（）
①创造存在于生活的各个方面
②要敢于打破常规，开创前人未走之路
③到教堂里画画就能有所创新
④社会实践是创造的源泉
A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④
【答案】A
【解析】
【详解】
本题考查开发创造潜力。
华德·迪士尼从为教堂画海报受到启发，这说明创造存在于我们每个人身上，存在于生活的各个方面，①符合题意；创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，④符合题意；华德·迪士尼的成功经历告诉我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路，②符合题意；③的观点太过于绝对，不可能激发所有人的灵感，故排除。
本题答案为A。
【点睛】
本题是理解型选择题，考查学生的分析能力。
利用排除法解题，③的观点太过于绝对，排除含有③的选项，得出正确答案。
3．“在信念的形成过程中，批判性思维者并不被动地接受他人的信念。
相反，他们自己认真考虑所处的环境和形势，在认识到合理的权威作用的同时，拒绝接受不合理的权威意见。
”这说明青春期的我们培养批判精神
①要有质疑的勇气
②要尊重权威，服从权威
③要固守并敢于表达自己的观点，向一切权威挑战
④要敢于表达不同的观点，但不能只是一味否定
A．①②B．①③C．①④D．③④
【答案】C
【解析】
此题旨在考查学生对青春期怎样培养批判精神的认识，主要考查学生的理解运用能力。
进入青春期，培养批判精神，不仅要有质疑的勇气，有表达自己的观点，提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题，所以①④观点正确，②③观点太绝对，是错误的，正确答案选C。
4．近年来，中国游客境外盲目购物的报道屡见不鲜，看到别人买、自己也买，结果好多人不是买贵了，就是买回来没用成了摆设。
下列对海外抢购原因的表述中正确的是这些游客
①缺乏独立思考和明辨是非的能力
②性格懒散，作风散漫
③缺乏抵御外部不良影响的能力
④受社会群体的影响
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查学生分析问题的能力。
题文中的中国游客境外盲目购物的行为，是典型的盲目从众的表现。
主要原因是他们缺乏自主判断的能力，难以抵制诱惑，容易受他人的影响，①③④观点正确；海外购物和性格懒散、作风散漫无关，②观点错误，所以本题选择B答案。
5．如果只有执著，没有困惑，青春就不会这样耐人寻味；如果只有快乐，没有忧愁，青春也不会如此绚烂多彩。
这告诉我们
A．青春时期的少男少女充满忧愁
B．青春充满欢乐和快乐，没有忧愁
C．进入青春期的我们独立意识增强
D．青春期是多彩的，但也充满矛盾
【答案】D
【解析】
【详解】
本题考查对青春的正确认识，是对学生识记能力的考查。
从题文中可以看出，青春期是多彩的，充满活力，有梦想、激情和幸福，但也充满着矛盾，伴随着焦虑、忧郁、惧怕等情绪的出现，A、B观点错误，D观点正确；进入青春期，我们的独立意识不断增强，对问题开始有了更多的见解，C观点正确，不合题意，所以本题选择D答案。
6．2016年10月31日,德阳市第十二届青少年科技创新市长奖在市政府会议室举行,10名同学获此殊荣。
要想具备创新精神,需要
①发展独立思维 ②培养批判精神 ③善于质疑 ④善于探索和实践
A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④
【答案】D
【解析】
【详解】
本题考查对创新精神的认识和把握，主要考查学生的理解运用能力。
在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。
思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于向权威挑战。
我们需要批判的精神和勇气。
此外，创造离不开实践。
青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
所以题文中的选项均符合题意，本题选择D。
7．进入中学，小张同学经常“离群而居”，内心感到孤单寂寞。
他很想改变自己的孤僻性格。
你认为他应该
A．多与他人沟通，寻求父母、老师的帮助和指导
B．只埋头读书，与科学知识交朋友
C．心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气
D．控制情绪，等待别人来关心
【答案】A
【解析】
【详解】
本题考查调解青春期心理矛盾的具体做法，主要考查学生分析问题、解决问题的能力。
依据教材知识，青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解矛盾的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理。
此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
据此A符合题意；其余选项均与题意不符，故应排除；所以本题选择A。
【点睛】
本题的背景材料紧密结合学生生活实际，生活气息浓郁，学生更容易产生共鸣，从而达到深化认识的作用，本题从知识角度讲，难度不大，本题的意义更在于指导学生的思想和行为。
8．最近珊珊的情绪非常低落,早上在家里和妈妈大吵一架后摔门而去,上午又按捺不住情绪,和同学争吵起来。
老师询问原因,她说不知道为什么,就是最近非常郁闷,情绪异常烦躁。
如果你是老师,会给珊珊哪些建议让她调节不良情绪
①参加自己喜欢的体育活动
②与父母、师长、朋友加强沟通,用倾诉、沟通舒缓情绪
③进行自我暗示,告诉自己“学会微笑”,保持良好的情绪
④通过摔打东西发泄郁闷心情
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
【答案】A
【解析】
【详解】
本题考查调解青春期心理矛盾的具体做法，主要考查学生的理解运用能力。
依据教材知识，青春期的心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解矛盾的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理。
此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
所以①②③符合题意；通过摔打东西发泄郁闷心情，是不可取的调控情绪的方法，④说法错误，故应排除；所以本题选择A。
9．古希腊哲学家——亚里士多德，根据生活经验得出结论：
“重的物体比轻的物体下落快。
”这一结论在当时以及后来很长的时间里一直统治人们的思想，没有人怀疑过，直到伽利略的出现。
伽利略通过自己亲身经历和反复实验，发现这一结论是错误的。
他敢于挑战权威，体现了思维的批判性。
这（）
①有利于促使我们解决问题，改进现状
②表现在敢于对不合理的事情说“不”
③能充分展示自己的创造，得到更多的利益
④需要我们有勇气打破常规
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
【答案】B
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对思维批判性的认识，主要考查学生的理解能力。
根据所学，思维的批判性表现在敢于对不合理的事情说“不”，需要我们有勇气打破常规，有利于促使我们解决问题，改进现状，①②④观点正确，③观点错误，思维的批判性不是为了获得利益，所以正确答案选B。
10．下列属于青春期表现的是
①小华原本漂亮的脸上长出了小痘痘
②小强长出了喉结、胡须，声音变粗了
③小新越来越不喜欢父母干涉他的事情，但遇到麻烦事时还是希望他们“出手相助”
④集体生活可以培养人际交往能力
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
【答案】A
【解析】
【详解】
本题考查对青春期变化的认识,主要考查学生的理解运用能力。
依据所学知识，进入到青春期，我们的身体以及心理都出现了变化，这是我们走向成熟的一个重要部分。
青春期生理变化的表现主要包括：
身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟等；伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们感到矛盾和困惑。
所以①②③符合题意；④强调的是集体生活对我们的影响，与题意无关，故应排除；所以本题选择A。
11．步入青春期，我们独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
以下认识符合思维独立性的是
①追求人生精彩，一味追求独特
②对未知事物充满探索的欲望
③不人云亦云，有自己独到见解
④接纳他人合理、正确的意见
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查独立思维。
思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
②③④说法正确，所以选择B选项。
①说法错误，思维的独立并不等同于一味追求独特。
12．青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时也体验着成长的烦恼。
下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式中不正确的是（）
A．尽量少与同学交往，少参加集体活动
B．多向好友、老师和家长倾诉，寻求处理问题的方法
C．培养健康的兴趣爱好，转移注意力
D．了解必要的生理和心理知识，科学认识自己的身心特点，正确对待自己的生理和心理变化
【答案】A
【解析】
【详解】
依据教材内容，尽量少与同学交往，少参加集体活动，不利于我们的人际交往，不利于融入新集体，A错误。
当烦恼和苦闷出现时，我们要正确对待自己的生理和心理变化，多向好友、老师和家长倾诉，，寻求他们的指导和帮助，顺利的度过青春期，BD正确。
我们还要不断丰富自我，培养健康的兴趣爱好，转移注意力，C正确。
故选A。
13．“学贵有疑”在学习中我们要有批判的精神和勇气，因为批判性思维可以（ ）
①引导我们从不同角度思考问题
②培养学生的研究能力和创新能力
③表达自己的观点提出合理化建议
④不应该有任何疑问
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
【答案】A
【解析】
【详解】
本题考查批判思维的意义。
思维的批判性有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
①②③说法正确，所以选择A选项。
④说法错误，不符合批判思维。
14．“实践出真知”它告诉我们的道理是
A．只要学习理论知识就行B．课本知识最重要C．要重视社会实践D．所有的经验都来自课本
【答案】C
【解析】
【详解】
本题考查了参加社会实践的作用，是对学生分析问题能力的考查。
根据所学知识，参加社会生活和社会实践不仅可以学到许多课本上学不到的东西，也可以把课堂中的理论知识和社会实践联系起来，加深对课堂学习内容的理解，还可以很好地培养和锻炼我们的实践能力，加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感，C观点正确，A、B、D观点太绝对，错误，所以本题选择C答案。
15．“学者有疑，小疑则小进，大疑则大进。
一番觉悟，一番长进。
”朱熹的话启示我们在学习中要注重（）
A．提升实践能力B．培养批判精神C．增强阅读意识D．发展发散思维
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查批判精神。
朱熹语句的意思是，学习贵在善于思考，你有小的疑问，就会有小的进步；你有大的疑问，则会有大的进步。
启示我们在学习中要注重培养批判精神，所选择B选项。
ACD不符合题意，应排除。
16．随着“互联网+”时代的到来，青年的一代被称为“网生代”、“互联网原住民”，是网民的主体成员，创新是青年的灵魂，创造是青春的标志。
“创造是青春的标志“，是因为
①青春蕴含着伟大的创造力
②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力
③青春的我们只有成功，没有失败
④青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】B
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对激发创造潜力的认识和理解。
青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。
它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，①②④符合题意。
③观点错误，排除。
故选B。
17．追求个性和独立是很多中学生的愿望。
对下列广告语中折射出的青春心态解读正确的是（）
A．想穿什么就穿什么（森马服饰）——青春就要追求独特、标新立异
B．一切皆有可能（李宁运动）一一青春充满活力，青春的创造多姿多彩
C．年轻无极限（统一冰红茶）一一青春可以随意挥霍，为所欲为
D．不走寻常路（美特斯邦成）一一不必遵守规则，敢于于向一切权威挑战
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查青春期的特点。
青春期可以有独特的思维，但是中学生不可着奇装异服，标新立异，A错误；青春充满活力，青春的创造多姿多彩，B正确；青春是短暂的，我们应该珍惜青春，但不可以肆意妄为，要遵纪守法。
，C说法过于绝对，错误；做事情受约束、要守规矩，D错误；故选B
18．“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”“择其善者而从之，其不善者而改之。
”这两句话提示我们要培养（ ）
A．和而不同、求同存异的思想
B．独立思维和创造精神
C．求异思维和发散思维
D．批判精神和质疑精神
【答案】D
【解析】
【详解】
本题考查思维的批判性。
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”大意是见到有德行的人就向他看齐，见到没有德行的人就反省自身的缺点。
“择其善者而从之，其不善者而改之”大意是我选择他们的优点去学习，对他们的缺点，如果自己有的话，要注意改正；如果没有，就要加以防备。
两句话提示我们要培养批判精神和质疑精神。
所以选择D选项。
思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的、正确的意见。
B选项不符合题意。
和睦地相处，A选项的意思是和睦地相处，但不随便附和，找出共同点，保留不同意见。
C选项的意思是表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。
ABC与题干不符。
19．“你去春游，要带多一件衣服”，“我长大了，不用你操心”。
这段话说明青春期的孩子开始有了（）
A．独立意识B．防范意识C．排除意识D．成熟意识
【答案】A
【解析】
【详解】
本题考查青春期发展独立思维。
步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
我们的思维逐渐具有独立性。
题干表述了母亲要求孩子多带衣服，但孩子拒绝了，并强调自己长大了，这是具有独立意识的体现，A是正确的。
B是错误的，防范意识指的是防范侵害，保护自己，不符合题意。
C是错误的，不存在这样的意识，排除。
D的错误的，青春期的孩子还没有成熟，不具备成熟意识，排除。
故本题选A。
20．老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。
小明在英语课堂上对老师的一道语法题有不同看法，课后及时主动找到老师，提出了自己的看法并获得认可。
小明的经历启示我们（）
①要完全听老师的话
②要敢于发表自己的见解
③要考虑他人的感受
④要质疑一切
A．①③B．②③C．②③D．②④
【答案】C
【解析】
【详解】
本题考查批判性思维的要求。
有质疑的勇气还要考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。
材料中的小明是具有批判精神的表现。
启示我们要具有批评精神，要敢于发表自己的见解，要考虑他人的感受。
②③说法正确，所以选择C选项。
①④选项中的“完全”“质疑一切”不符合实际，应排除。
21．古人说：
“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
”古人说的这句话启示我们要（）
A．发展独立思维B．开发创造潜力
C．促进身心健康D．培养批判精神
【答案】D
【解析】
【详解】
学贵有疑的意思是：
有疑问才会有进步，体现了批判精神。
告诉我们在学习过程中要善于发现问题，经常对问题进行质疑，并能提出自己的观点，需要批判的精神和质疑勇气，这样才能提高学习的效率，所以选择D选项。
ABD与题干不符。
22．下列属于正确的自我调节方法的有（）
①把自己的想法写下来
②进行体育活动
③通宵打游戏
④学习自我暗示
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】B
【解析】
【详解】
正确处理心理矛盾的方法有可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
①②④符合题意。
所以选择B选项。
③的做法对身体健康有害，应排除。
23．培养独立的习惯和能力，需要我们（）
①靠思考了解事情真相，作出正确判断
②勇于创新，不墨守成规
③不人云亦云，要有自己独到的见解
④虚心接纳他人合理、正确的意见
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
【答案】D
【解析】
【详解】
本题考查发展独立思维的相关内容，主要考查学生的理解运用能力。
依据所学知识，步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
思维的独立性并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
所以①②③④均符合题意，本题选择D。
24．步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。
对“思维的批判性”理解正确的是
①批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思
②与思维的评判性相伴随的是思维的独立性
③批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题
④批判离不开实践，社会实践是批判的源泉
A．①②B．①③C．②④D．③④
【答案】B
【解析】
【详解】
本题主要考查学生对批判性思维的认识和理解。
思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题，①③符合题意。
在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性，②观点错误；创造离不开社会实践，社会实践是创造的源泉，④观点错误。
故选B。
二、多选题
25．2017年5月12日至14日，第十三届中国青少年创造力大赛全国总决赛在广东举行。
来自全国的500多名创新型学生现场展示了他们的发明项目或发明作品，角逐金、银、铜奖和世界三大发明展（德国纽伦堡国际发明展、美国匹兹堡国际发明展及瑞士日内瓦国际发明展）参赛通行证。
青少年要培养创造力，需要（）
A．发展独立思维B．培养批判精神C．敢于打破常规D．积极参与劳动和实践
【答案】ABCD
【解析】
【详解】
本题以第十三届中国青少年创造力大赛为题材考查对创新品质的认识和理解。
培养创新品质需要好奇心，善于思考，努力学习，勇于实践，发展独立思维，培养批判精神，敢于打破常规，所以四个选项都符合题意，故选ABCD。
三、简答题
26．2016年3月23日,宁夏银川新华街青春健康教育基地邀请第五医院全科主治医师强玉珍为辖区青少年开展了一场“走进青春期”的讲座。
强医生利用多媒体课件,针对青春期少年生理和心理的特点,以生动、活泼的语言,图文并茂的幻灯片,对青春期的生理结构、心理特征和卫生保健进行了详细的分析讲解,并回答了部分同学的有关提问。
（1）青春期,我们有哪些生理上的变化？
（2）我们如何化解青春期的矛盾心理？
【答案】
（1）身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟
（2）
①可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己
②可以求助他人,学习化解烦恼的方法
③可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理
④可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
【解析】
【详解】
（1）本题考查青春期的生理变化的表现，主要考查学生的识记能力。
青春期的生理变化的表现，是课本中的重要知识点，属于基础知识部分。
在回答时，我们可以依据课本内容，具体围绕着“身体外形的变化”“内部器官的完善”以及“性机能的成熟”等角度进行说明。
（2）此问属于做法类问题，旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。
依据课本内容，伴随着生理变化的同时，我们的心理也随之出现了变化，出现了青春期的心理烦恼和矛盾。
如何应对青春期的心理矛盾，也是课本中的基础知识部分，我们可以从参加集体活动、求助他人、培养更多的兴趣爱好以及学会当自己的“心理保健医生”等方面具体进行说明、组织答案。
27．批判精神是人类文明的重要标志之一。
人类拥有了批判精种，才有力地推动着人类社会的进步尤其是思想的进步和发展。
结合教材相关知识识，谈谈你对批判精神的看法和培养批判精神的建议。
【答案】答：
看法：
①批判精神即思维的批判性，表现在对事情有自已的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
②批叛包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。
批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。
③思维的批判性有助于我们发现同题、提出问题，并从不间角度思考问题，探索解决方案。
④批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促进我们解决问题，改进现状。
建议：
①要培养批判精神我们需要有质疑的勇气，有表达自已观点，提出合理化建议的能力；②批判要有一定的建设性，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批叛更容易被人接受，更有利利于解决同题。
【解析】
【详解】
本题考查批判精神。
看法从批判思维的含义和意义的角度来回答。
批判性思维的要求：
有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。
批判精神的重要性，结合教材知识，从批判精神有助于发现问题、提出问题、思考问题、解决问题等方面作答即可。
第二问考查培养批判性思维的方法。
根据教材知识，答出质疑勇气、表达自己观点、考虑他人感受，掌握批判技巧等即可。
【点睛】
解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是培养批判精神；综合运用基础知识作答，做到准确无误
四、情境探究题
28．最近，中学生小刚的穿着有些另类，妈妈说：
“你是中学生，不能穿奇装异服”，小刚说：
“我要体现自己的与众不同，这样穿才有个性。
”妈妈又说了几句，小刚生气地说：
“我已经长大了，我的青春我做主，不用你管，真烦人！
”小刚摔门而出，母子俩不欢而败。
（1）小刚的做法是否体现思维的独立性？
为什么？
（2）小刚应怎样正确处理青春期的心理矛盾。
【答案】
（1）体现了思维的独立性，但对思维的独立性有错误的认识；思维的独立不等于意味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
（2）尊重父母，积极交流，参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自
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