学年度第二学期学校工作总结.docx
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学年度第二学期学校工作总结
如皋市白蒲小学2003-2004学年度第二学期
学校工作总结
一学期来，在各级领导的正确领导下，我们能以江泽民总书记“三个代表”重要思想和十六大会议精神为指导，以实施素质教育培养创新能力为宗旨，以推进基础教育课程改革为重点，切实加强内部管理，不断深化教学改革，全面推进素质教育，逐步探索办学特色。
全校教工能齐心协力、团结一致、立足全面、弘扬特色、注重发展、永葆模范、与时俱进、争创一流。
具体做了以下这些工作：
一、强化学校德育管理，提高师生道德素质。
本学期，我校以“三个代表”的重要思想指导学校的德育工作，以提高师生思想道德素质为重点，以迎接我校“百年华诞”为契机，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻学习新修订的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，以创建德育先进学校为动力，以培育“四有”新人为目标，大力加强和改进学校德育工作，使我校德育工作又迈上一个新台阶。
（一）、德育科研为捷径，提高德育实效。
我们认为要切实地改进和加强德育工作必须重视德育科研，开展德育课题研究，不断提高德育课题的研究实效。
在我校承担的国家德育重点课题的子课题《现代学校德育艺术》的研究基础上，各班组织了各有特色的“班级管理”课题研究活动。
德育课题研究既促进了学校思想政治工作的开展，又提高了教师德育理论水平，在德育科研中探索出“三专两渗透”的有效途径发展学生思想道德“知情意行”。
“三专两渗透”即专题教育、专题活动、专项训练，以及创设教育环境渗透和学科课堂教学渗透。
杨军、姜树华合写的德育论文《人性教育：
思品教育的归路》一文刊载于《中国教育教学》；姜树华、蒋建芳、孙燕丽等老师的德育论文均在南通市、如皋市获奖；中队辅导员任红娟老师主持的“南通市‘生存体验创业在行动’中队活动”课题申报成功。
（二）、队伍建设为前提，提高德育水平。
加强学校德育工作，以德治校，培养新世纪的一代新人，必须全面贯彻党的教育方针，树立正确的教育观、质量观、人生观，具有良好的师德，必须努力建设一支高素质的教师队伍。
1、增强管理意识学校成立了以校长、主任、年级组长组成的德育工作领导小组，明确职责，健全组织、正常开展活动，同时继续健全有关德育工作制度，努力做到德育工作制度化，学校德育工作领导小组带头认真学习，从树立正确的教育观、质量观，在教师中提倡“学校无小事，事事皆育人”。
让全体教师树立教书育人、全程育人、全面育人的观念。
2、注重学习提高 继续认真学习十六大会议精神，坚持用邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记“两个务必”统领教育工作。
组织全体教职工学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》。
结合学校、班级、自身的实际，组织教师撰写心得体会，先后召开三次班主任工作会议，增强教学工作的育人意识，努力形成德育工作的育人合力，使每一个教师都能忠诚教育、敬业爱岗、为人师表、无私奉献，把《意见》、《纲要》渗透落实到各种教育教学活动中。
3、注重活动锤炼 组织开展形式多样的师德教育活动：
本学期，举行了“我的教育观”“如何在工作中落实《意见》、《纲要》”等沙龙研讨活动；参加了市教育局组织的“落实《意见》、《纲要》”研讨活动；组织了迎“五一”中队活动观摩；开展了“生存体验创业在行动”班队活动案例设计比赛，开展“以身立教，为人师表”为主题的塑造教师良好的整体形象活动。
“青蓝工程”效果显著：
我校郁坤林、陈小平两位老师分别代表我镇参加了如皋市体育、音乐优课评比活动，分获如皋市一二等奖，陈煜晴老师还代表如皋参加了南通市自然优课评比。
一支政治坚定、品德高尚、精于教学、勤于育人的实施素质教育的教师队伍正逐渐形成。
4、注重师德合围 我校认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，严禁体罚和变相体罚学生，严禁侮辱学生人格等一切违反教师职业道德的行为。
设立“校长信箱”、“校长热线”，通过学生、家长委员会、班风监督员等多种渠道进行“师德调查”，检查教师的师德情况，坚决杜绝“有偿家教”、变相体罚等有损于教师形象的行为，努力建设了一支依法执教、安心从教、勤奋任教，优质施教的师德群体。
（三）、综合治理为抓手，优化育人环境。
我校继续狠抓了校园综合治理工作，动员社会力量积极参与，齐抓共管，将校园治安综合治理落到实处，我们认真贯彻《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪》等法律法规，加强校园及周边地区的治安整治工作，在市综合治理办组合的检查中获得较高的评价。
（四）、开展活动为载体，拓宽教育途径。
1、弘扬爱国主义教育主旋律教育
（1）严格执行《国旗法》，强化国歌、国旗教育，规范每周一升旗仪式：
轮值旗手、国旗下讲话、培养与增强队员的国家观念及爱国情感。
（2）发掘社区资源，开展学生社会实践活动，了解家乡的过去与现在，激发热爱家乡的美好情操。
本学期，中高年级各班均组织了社会实践、参观活动。
五
（1）中队的以“爱家乡”为主题的体验活动取得十分明显的效果。
（3）组织学生观看爱国电影，丰富活跃了学生课余生活。
（4）各班组织对各种形式的“台独”、邪教等恶势力进行批判，让学生能明辨是非，培养崇高的道德理想。
在“3.20”“5.20”前后，我校各中队均开展了“拥护祖国统一，反对台独”、“祖国是个大家庭”、“分裂是个可耻的行为”等观点鲜明的中队活动。
（5）、分年级组织开展“学习新修订的《规范》、《守则》知识竞赛”活动，让学生在内心深处明白新形势下对小学生的新要求、新标准。
2、继续加大了贯彻实施《小学生日常行为规范》的力度，积极在校园内开展创“文明校园”、“文明班级”的活动。
（1）进一步健全学校、年级组、班级管理网络，发挥自主管理功能，加强学生常规管理。
（2）充分利用卫生、出操、散学三条线让学生自主监督管理，持久地强化行为规范，形成习惯，效果明显。
（3）开展争创“文明班级”活动，对其命名、发奖状并建构班级管理模式。
本学期评出的文明班级是：
一
（1）、一（4）、二
（1）、二（4）、三（4）、五
（1）、五（4）。
3、发挥学校、社区、家庭三结合教育的作用，形成立体网络，提高学生综合素质。
（1）把提高家庭教育的效果放在首位，通过办好家长学校，宣传新课改的要求、实施途径、发挥好家长委员会的作用。
本学期学校向家长发出了以安全教育为主题的公开信，取得良好的效果。
（2）继续发挥社区教育功效，组织好以环境保护、雏鹰假日服务小队等小组活动，提高学生的社会服务意识与服务能力。
（3）借助班队、思品等德育课程，全面开展学生心理健康教育，强化对学生进行心理方面的疏导。
4、注意营造健康活跃的校园文化氛围，切实提高德育实效。
（1）注重校园文化建设，发挥环境育人功效，丰富队报、橱窗等宣传阵地的教育内容，巧妙地将我校“人文与科学”的和谐统一特色融合在校园的每个角落。
本学期先后三次进行了“优秀班报评比”活动。
（2）设立大队委每月例会制，班委职责分明，培养班干部独立工作的能力。
（3）积极组织、推荐、辅导学生参加镇校园艺术节、校迎“六一”文艺演出活动，在镇校园艺术节中，我校参赛的五个节目中有4个一等奖，1个二等奖。
学生们在丰富多彩的艺术活动中陶冶情操，锻炼意志，促进成长！
5、以“百年校庆”为契机，开展了“我为母校争光彩”系列活动。
（1）先后组织全校学生参加“我爱蒲小”征文活动，分年级段评出奖项，并组织了优秀征文展览活动。
（2）结合落实《意见》、《纲要》，我们在全校师生中开展了“我是蒲小人，要做文明人”的活动，让师生对照要求，找准差距，制订计划，规范完善的过程中不断进步。
二、扎实推进素质教育，不断提高教学质量。
一学期来，我们切实加强学校教育教学工作，以学习新课程、新课标为契机，着力抓好新课程的学习和培训，努力推进一年级新课程的实施。
加强教师队伍建设，大力推进素质教育，深化教学改革，提高教学质量，我们不断加强各项管理，扎扎实实地开展各项工作，通过全体同志的共同努力，取得了一些成绩，现总结如下：
（一）、学习新课程，树立新理念，实施新课程。
基础教育课程改革是深化教育教学改革，全面推进素质教育的核心和关键。
为此我们进一步增强了全体教师推进课程改革的责任感和使命感，增强课改的积极性、主动性和创造性。
新课改在我校已推进了近一学年，通过实施，我们不断反思，不断总结。
课堂中我们正确处理好了“两个关系”：
继承与创新的关系、形式和实效的关系。
课改给我们的课堂带来了“两个变化”即课改带来了新的教学行为、课改引发了新的学习方式。
在课程改革工作方面，加强档案材-+料的积累，围绕“组织领导、实施情况、教研科研、教育评价、教育成果”五个方面，把所有的课改资料进行汇总，形成详实的专题材料。
积极组织有关教师参加市局组织的新课程改革知识大赛。
宋叙主任和徐荣梅教师积极地参加这项竞赛活动，他们能利用业务时间，认真学习课改理论，熟记有关要求，参加课改知识笔试能入围，全市共有八个乡镇和单位入围，他们能入围是我们的骄傲。
接着又参加了现场大赛，白蒲镇代表队获得了三等奖。
（二）、狠抓常规，强化管理，内化行为。
1、严明纪律，规范管理，学校严格执行课程计划，开齐规定的门类，上足规定的课时，不得随意更改，擅自调课。
目前学校全体教师又实行了公私假调课制度，保证上足各学科的课时，为了重视小学英语起步教学，四年级安排了每周4课时，而且教学内容作了具体地调整，使全校英语教学得到足够的重视。
2、控制时间，减轻负担。
学校严格控制学生在校时间，严格控制学生课外作业总量，做到量少质优。
本学期没有接到家长有关这方面的举报。
学校控制考试次数，学校组织了月考和期中考试，考后及时分析，不断总结，进一步明确目标，制定整改措施，促进教学质量的稳步提高。
另外，本学期学校严格控制了学生用书和辅导用书的征订和使用，坚决杜绝了烂订资料及变相加强学生负担现象，做到没有征订的资料坚决不进学生的书包。
3、教学“五认真”工作抓细抓实。
每月对教师进行“五认真”检查，推行月查制度，对检查结果及时上报。
本学期仍然实施教案设计，教者根据自身的教学特点，结合班级学生的具体实际，教学进行修改和调改。
课后对教学的实际情况进行反思，撰写教后感。
特别是青年教师最值得提倡，每一课都是一个个真实的个案研究。
4、抓好课程计划的执行，自查自纠。
在课程计划的执行方面，绝大部分老师具有一定的课程意识，做到开全、上全、教好。
但也有部分教师的法规意识不强，学校教导处针对这一情况，进行了全校性的教学情况大调查，通过调查我们发现有的教师把技能科改上语、数，有的学科教学课时不足，教学进度滞后，教学态度不够认真等情况，为了改变这一现状，学校召开了有关会议，对一些不良现象进行了通报和批评，提出切实可行的措施，并要求进行认真整改，在本期结束时，教导处再次针对这些情况进行回访，从回访的情况看，还是令人满意的。
（三）、着眼课堂，千锤百炼，提高效益。
教学工作是学校的中心工作，课堂教学是教学工作的重中之重，在积极推行新课程、新课标的今天，搞好课堂教学尤为显得重要，新课程的成功与否，课堂教学起着决定性的因素，为了提高教研水平，促进课堂教学的改革，组织开展了以下一些教研活动：
1、课改挂牌课。
学校教导处安排了四节“周五挂牌课”，语文学科任红娟老师执教的《雪儿》，冯小燕上的《燕子》；数学学科陈煜晴老师执教的《角的认识》，郭小娟上的《面积的计算》。
2、课改公开课，在中心初中的组织下，开展全镇的教研活动，主要是语、数两个学科，语文学科徐荣梅执教了《咏华山》，孙艳丽老师执教了《练习4》，数学学科姚林林老师执教了《认识图形》，许志军执教了《统计》，效果比较好。
3、课改送教课。
三月份由市教研室组织的“送教”活动，姜树华校长去黄市镇、高明镇、九华镇送教，所执教的《赠汪伦》一课受到听课者很好的评价。
邵明道主任去九华镇作了自然学科的讲座，陈煜晴老师为九华镇上了小学自然公开课。
4、课改研讨课。
为了迎接省立项课题子课题《小学学科新学习方式的生成研究》、《小学品德教学中教学方式创新的实践与研究》、暨如皋市课改课题《学科教学中研究性学习的研究》开题，姜树华校长执教了五语《赠汪伦》，郭小娟老师执教了二数《认识角》，冯小燕老师执教了四年级思品《我掉了一颗牙》，他们所上的课得到有关专家的充分肯定。
5、课改随堂课。
为了真实地了解课堂教学情况，加大随堂听课力度，教导处和教科室一学期共听了30多节课，做到听后共研究，促进课堂教学水平的提高。
6、课改英语课。
组织了英语学科的课堂教学教研活动，由周烨林、陈煜晴老师执教了两堂英语课，上课后并组织专职英语教师的评课活动。
7、组织教师参加了有关学科的教研活动。
本学期先后参加了如师附小举办的“走进新课堂”教研活动，何涵主任去海门参加了数学年会，宋叙主任去通州参加南通市小语年会，范国强老师去如东滨山小学参加南通市德育年会，杨校长等五名同志去搬经小学参加如皋市课改会议，并代表学校作了题为《理论先导，敲开教育发展之门，问题入手，开掘课改推进之路》的课改经验介绍，获得与会的好评。
组织部分教师参加了通州市平潮小学的课改研讨会，去磨头小学参加十校联谊活动。
8、参加了南通市第二届在网络环境下的语文课堂教学比赛活动。
教科室陈娟娟主任能认真研究教材，设计教法，王鹏鹏老师能精心策划和制作网络资源，语文组的骨干教师能团结协作，为上好这一课献计献策，由于大家的共同配合，《音乐之都维也纳》获得二等奖。
9、组织了25周岁以内的青年教师优秀课评比活动。
全校语、数学科共有10位教师参加了这次活动，他们能独立钻研教材，设计教法，借班上课，经认真评选，何美炜、郭小娟老师获一等奖，姚林林、房小龙、祁志祥、沙志峰获二等奖。
10、组织有关青年教师参加教学竞赛活动。
在“如皋市小学英语教师教学技能展评”活动中，郭晓娟老师获如皋市“英语话题”演讲二等奖，“课堂教学设计”二等奖，“英语歌曲演唱”二等奖，周烨林老师获“英语话题”演讲三等奖，“课堂教学设计”三等奖，“英语歌曲演唱”二等奖，“特长展示”一等奖。
陈煜晴老师参加了如皋市小学自然课教学比赛，推荐参加南通市小学自然课评比。
（四）、注重科研，弘扬特色，提升品位。
1、强化课题管理。
本学期，教科室在课题研究上也狠下功夫，做了一些工作。
首先，初步完成了省立项课题《苏中地区农村小学科技校本课程开发究》的教材编写工作。
教材编写应该是本课题研究的核心内容，在前一段时间的研究工作中，不少教师都进行了一定尝试，有了一点感性的认识。
本学期，学校下决心组织校内骨干教师成立了教材编写组，对这一难题进行了集中攻关，在这一活动中，何涵、陈娟娟、蔡显兰主任身先士卒，做了许多过细的工作，目前教材已基本成形，即将与蒲小人见面。
南通师范学院的王灿明教授的省立项课题《新学习方式的生成与学习策略的开发》紧紧把握了时代教育改革的脉搏，将研究的重点直接指写学生学习方式这一直接决定学生素质发展的核心关键，我校自上学期加盟该课题研究以后，认真开展了课题的前期研究工作，并于今年三月份正式开题，由教科室主持起草的开题报告得到了专家组的高度好评。
目前，这项研究工作正有条不紊地进行。
最近学校组织研究人员参加了“新学习方式生成和学习策略开发的论坛”，聆听了南京师范大学的章鼎良教授的报告，对后期研究的方向有了一定的思考，在这次论坛中，邵明道主任应邀做了题为《新课程背景下学习方式生成探微》的专题发言，我校前期研究成果得到了与会者的好评。
其次，加强了国家级重点课题“整体构建学校德育体系”的子课题的研究工作，学期中途，我校派员参加了课题的中期研究会议，及时把握课题进展情况，并以此为突破口，积极配合校长室和教导处，不断加强对学生道德品质教育内容的创新，促进学生行为习惯的养成。
为培育良好校风、班风的形成作出了贡献。
此外，我校任红娟老师还承担了南通市级少先队工作课题《“生存创业小发明”少先队校本课程开发研究》的研究工作。
本学期，教科室还着力对教育沙龙这种优秀的课题研究组织形式进行了初步探索，在五月初举行的首次《青蒲论坛》活动中，许多教师畅所欲言，初步形成了浓郁的研究气氛，在一个多小时的活动结束时，许多老师都有意犹未尽的感觉。
2、锤炼科研队伍。
长期以来，我校教师虽然明白教科研工作的重要性，但由于缺少锤炼的机会，成长速度偏慢。
首先我们创办了《蒲小教坛》，为教师提供了又一锻炼的舞台，作为一个有着浓厚人文底蕴的百年老校，我们一直深深感到需要有一个有一定档次的综合性杂志，但由于经费等多方面原因，一直未能实现这一梦想，现在《蒲小教坛》终于展现在我们面前，圆了蒲小百年的梦想，从此，蒲小校园又多了一份温馨，蒲小教师又多了一个成长的舞台。
再次，为了有效延续蒲小青年的科研热情，我们还出台了摘录卡和论文投寄制度。
教科研是蒲小人心目中的金苹果。
大家对它充满向往，无不一取为快，但摘取这个金苹果却不是一件简单的事情，需要付出无数艰巨的努力，多少人为之奋斗，但多数浅尝辄止，原因就是因为缺少外在的督促机制。
摘录卡和投寄制度的出台为教师汲取营养提供了保证，为教师的成功保驾护航。
本学期在教科研方面取得了不少成绩，具体列表附后。
序号
姓名
比赛名称
级别
奖次
1
姜树华
从无到有再到无
省
二等奖
2
陈红军
浅谈自然教学中教师应扮演的角色
大市
三等奖
3
邵明道
新课程背景下学习方式转变探微（自然）
市
一等奖
4
许志军
开展研究性学习培养学生创新精神
大市
三等奖
5
许 震
让电脑教学活起来
市
二等奖
6
陈 浩
谈计算机在句型教学和练习中的运用
市
二等奖
7
陶红燕
让体育成为学生的快乐大本营口
市
一等奖
8
郁坤林
让学生在体育课上“动起来”
市
二等奖
9
左健康
突出音乐学科特点，唤发学生生命活力
市
一等奖
10
周烨林
挖掘旧教材，渗透新理念
市
二等奖
11
何美炜
丰富形式，拓展资源，改善评价
市
三等奖
12
陈小平
有趣的声音世界（教案）
市
二等奖
13
徐美芳
浅谈小学英语课堂教学的氛围营造
市
一等奖
14
陈煜晴
时刻准备用英语交际
市
二等奖
15
邵明道
新课程背景下学生学习方式生成探微
（学习方式论坛）
大市
二等奖
16
杨军
姜树华
人性教育，思品教育的归路
大市
一等奖
17
姜树华
语文课也应给学生留一份清醒一份醉
大市
三等奖
18
姜树华
人性教育，思品教育的归路
大市
一等奖
19
华斌
课程改革给少先队活动带来更广阔的空间
大市
二等奖
20
陈娟娟
邵明道
转变理念张扬个性
市
二等奖
21
陈红军
浅谈自然教学中教师应扮演的角色
市
三等奖
22
邵明道
新课程背景下学习方式转变探微（自然）
市
一等奖
23
邵明道
灵活、务实、高效（数学）
大市
一等奖
24
邵明道
新课程背景下学生学习方式生成探微
大市
二等奖
25
姚引珠
让学生从社会课中走出来
市
二等奖
26
冯小燕
让课堂走向社会，让社会走进课堂
市
三等奖
27
孙艳丽
生活——品德教育的第一舞台
市
一等奖
28
娄伟元
语文教学中如何继承民族优秀文化
市
三等奖
29
娄伟元
做好社会课教学与社会实践的结合
市
三等奖
30
娄伟元陈浩
我们身边的电池（环保课例）
市
二等奖
31
徐美芳
浅谈小学英语课堂教学的氛围营造、
市
一等奖
32
秦风
贴近生活教数学
市
二等奖
33
陶红燕
让体育成为学生的快乐大本营
市
二等奖
34
蒋建芳
浅谈社会课中爱国主义教育的渗透
大市
二等奖
35
蒋建芳
尊重选择，发展个性
市
二等奖
36
蒋建芳
自主合作探究
市
一等奖
37
杨军
陈浩
做一个人文型的教师
大市
一等奖
38
华斌
课程改革给少先队活动带来更为广阔的空间
大市
二等奖
39
邵明道
科学探究过程中学生主体地位确立探微（科技论文）
市
一等奖
40
王鹏鹏
课件比赛
大市
一等奖
41
姜树华
优课评比
市
一等奖
42
陈煜晴
优课评比
市
二等奖
43
周烨林
课堂设计
大市
二等奖
44
金鑫培
水乡人家
镇
一等奖
45
吴磊
水如天
镇
二等奖
46
吴磊
天光水影
镇
三等奖
47
吴磊
齐云山下登封桥
镇
三等奖
序号
姓名
论文标题
刊物标题
级
别
发表
时间
1
姜树华
品之有味 读之有情
小学语文研究
2
宋叙
凸现主体地位 加强语文实践
小学语文研究
3
宋叙
作文教学研究
实验研究
4
范国强
三分钟候课
教师报
5
范国强
以课改为依托，整体提高德育实效
德育报
6
黄永诚
分层推进，分类指导
如皋日报
7
弁根全
农村小学生作文题材优劣互补
小天使报
8
孟玉梅
说 罚
遵义教育
9
陈红军
浅谈合作学习的注意点
如皋日报
10
姜树华
从“形式”到“实效”
徐州教育科研
11
姜树华
带他走出阴霾的五年
如皋教育研究
12
牟根全
如何调动学生的积极性
南通教育研究
13
郁坤林
典型作用大
南通教育报
14
娄伟元
废电池的污染
少先队活动
15
娄伟元
电风扇能降温吗
少年素质教育报
16
娄伟元
标点符号使用歌
家教周报
17
娄伟元
标点符号歌
小博士报
18
缪智丽
浅谈合作学习的注意点
如皋日报
19
缪智丽
如何开展合作
如皋日报
20
范国强
班务管理不妨招标
德育报
21
范国强
看了一篇令人难堪的周记
小学教学参考
22
黄永诚
阅读课中渗透审美教育
教师论坛
23
黄永诚
争论
备课手册
24
孟玉梅
也说教鞭
班主任之友
全国
04.2
25
娄伟元
怎样造句
小龙人报
26
马金培
勤用数学学具益处多
小学生导读
27
郁坤林
激发学生学习动机
南通教育研究
28
郁坤林
典型作用大
南通教育报
29
蒋建芳
尊重选择，发展个性
师院教育
30
蒋建芳
留言板
小天使报
31
杨军
你是否在剪掉孩子的一只翅膀
江南时报
04.5
32
杨军
姜树华
人性教育：
思品教育的归路
中国教育教学
04.7
3、狠抓学科竞赛。
学科竞赛是我校传统的拳头产品，本学期，教科室继续狠抓学科竞赛的组织、培训、指导工作，在学科竞赛方面取得了新的成绩，为学科竞赛的持续开展注入了新的活力。
数学竞赛、哥白尼环保知识竞赛是本学期竞赛工作的重点，在学校经费紧张，难以足额发放竞赛补帖的情况下，在竞赛辅导老师工作负荷本身很大的情况下，教科室能认真做好竞赛辅导老师的思想工作、做好服务、指导工作，努力调动教师的积极性，在竞赛辅导的第一线勤勤恳恳、踏踏实实地做好各项竞赛的辅导工作。
孟玉梅、印灵灵、张振华、陈新军老师在竞赛辅导中勤于钻研，有效调动了学生钻研有积极性，参赛学生素质得到明显提高。
哥白尼环保知识竞赛
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