7B语文期中复习解析.docx
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7B语文期中复习解析
第一单元每周诗
春寒宿甘露寺僧舍
陈与义曾公亮
二月巴陵日日风，枕中云气千峰近，
春寒未了怯园公。
床底松声万壑哀。
海棠不惜胭脂色，要看银山拍天浪，
独立蒙蒙细雨中。
开窗放入大江来。
第二单元每周诗
偶题（其一）赠刘景文
朱熹苏轼
门外青山翠紫堆，荷尽已无擎雨盖，
幅巾终日面崔嵬。
菊残犹有傲霜枝。
只看云断成飞雨，一年好景君须记，
不道云从底处来。
最是橙黄橘绿时。
第六单元每周诗
望江南梦江南
温庭筠皇甫松
梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，兰烬落，屏上暗红蕉。
闲梦江南梅熟日，
斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
夜船吹笛雨萧萧。
人语驿边桥。
二二、苏轼词二首
——江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
一、文学常识
选自《东坡乐府》。
作者是宋代文学家苏轼，字子瞻，号东坡居士，谥号文忠。
豪放派词的创始人。
与辛弃疾并称“苏辛”，与黄庭坚并称“苏黄”，与欧阳修并称“欧苏”。
是唐宋八大家之一，同为唐宋八大家的还有唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的苏辙，苏洵，曾巩，欧阳修，王安石。
二、词语解释
（1）老夫聊发少年狂（姑且）
（2）左牵黄，右擎苍：
形容围猎时用以追捕猎物的架势。
（黄犬）（老鹰）
（3）锦帽貂裘：
汉羽林军穿的服装，这里指随从将士带着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服。
（4）千骑卷平冈（形容随从乘骑之多）
（5）为报倾城随太守（此指作者自己）
（6）亲射虎，看孙郎：
孙权曾亲自射虎于凌亭，这里借以自指。
（孙权）
（7）酒酣胸胆尚开张（更）
（8）鬓微霜（白）
（9）持节云中，何日遣冯唐：
朝廷何日派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪呢？
《史记·冯唐列传》载，汉文帝时，魏尚为云中太守。
他爱惜士卒，优待军吏，匈奴远避。
一度匈奴来犯，魏尚亲自率车骑阻止，所杀甚众。
因报功文书上所载杀敌的数字与实际不合（缺少六人级），被削职。
后经冯唐代为辨白，文帝就派冯唐“持节”（带着传达命令的符节）去赦免魏尚的罪，让魏尚仍然担任云中太守。
苏轼此时在政治处境上不甚得意，故以魏尚自比，希望得到朝廷的信任。
（10）会挽雕弓如满月（将要）
（11）射天狼（隐指西夏）
三、赏析
1.本文上片写景，描写了太守出猎的宏大壮观（雄壮）的场面；下片抒情，抒写了词人渴望得到朝廷重用、杀敌报国、建功立业的豪情壮志。
2.文章中运用“孙郎”典故，是为了表现作者出猎时的豪气。
运用《史记》中的句子是“持节云中，何日遣冯唐？
”，这句话含蓄的表达了作者渴望得到朝廷重用、报效国家、建功立业的愿望。
这首词以“狂”字贯穿全篇，表面写的是一次出猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概。
本文的写作背景：
密州上任第2年，贬官外任中，祭常山归来，与同僚打猎，作此词。
在《江城子·密州出猎》中，《江城子》是词牌名，《密州出猎》是题目。
二三、蝶恋花
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
一、文学常识
选自《乐章集》。
作者宋代词人柳永，原名三变，字耆卿，是婉约派词人。
后人称他为柳屯田或柳七。
是词史上第一个大量创作慢词的词人。
二、词语解释
（1）伫倚危楼风细细：
长时间倚靠在高楼的栏杆上。
（久立）（高楼）
（2）望极春愁（极目远望。
极，尽）
（3）黯黯生天际（心情沮丧忧愁）（从天边升起）
（4）草色烟光残照里（飘忽缭绕的云霭雾气）
（5）无言谁会凭阑意（理解）（同“栏”，栏杆）
（6）拟把疏狂图一醉（打算）（狂放不羁）
（7）强乐还无味（勉强欢笑。
强，勉强）（又）
（8）衣带渐宽终不悔（指人逐渐消瘦）
（9）为伊消得人憔悴（值得）
三、赏析
1.末句中“伊”字一语双关，既指思念深爱的情人，又指词人的人生理想和远大目标。
（梦寐以求的事或物）
2.这首词主要围绕“春愁”展开，抒发了思念意中人的刻骨相思之情。
其中表现虽为思念所苦，却无怨无悔的两句词是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
从词中我们也可以感受到作者漂泊异乡的孤独感受。
3.文中词人没有“图一醉”的实际行动。
因为“拟把疏狂图一醉”中“拟把”点出了此举并未成真，因为这种“强乐”必定是“无味”的
4.“为伊消得人憔悴”也可以理解为作者会坚持自己的理想，体现了他锲而不舍的坚毅性格和执着态度。
文章以美景衬托孤寂的春愁
二七、如梦令
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否？
应是绿肥红瘦。
一、文学常识
选自《漱玉集》。
作者是宋代女词人李清照，号易安居士，是婉约派词人。
她的词可大致分为北宋亡国前和南宋建立后2个阶段，前者以描写闺情相思、生活情趣，后者多为国破家亡的离乱生活。
二、词语解释
（1）昨夜雨疏风骤（雨点稀疏，晚风急猛）
（2）浓睡不消残酒：
虽然睡了一夜，仍有余醉未消。
（酣睡）
（3）试问卷帘人：
此指侍女。
（4）应是绿肥红瘦（绿叶繁茂，红花凋零）
三、赏析
1.这首词作者以侍女对话的形式刻画了一个女子爱春惜花的细腻感情。
惜花实际上是惜春，惜自己如花的青春年华。
2.从词中看，“绿肥红瘦”运用了拟人，借代的修辞，可以看出当时季节是暮春初夏，表达了作者爱春惜花惜时之情。
3.“知否，知否？
”运用了反复、设问的修辞，表现出词人对侍女的反诘，对花朵凋零的惋惜，对春天逝去的无奈。
4.“试问”表达了词人既关心花事却又害怕听到花落的消息，不忍亲眼见到落花又想知道究竟的矛盾心理。
5.“绿肥红瘦”是指海棠花吗？
不是。
由一夜的落花想到春天已逝，联想到自己的美好年华也渐渐流逝的悲伤、悲凉、无奈。
一二、陋室铭
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
“何陋之有？
”
一、文学常识
选自《全唐文》，作者是唐代的文学家刘禹锡，字梦得，被白居易称为“诗豪”。
我们还学过他的《酬乐天扬州初逢席上见赠》
二、词语解释
（1）有仙则名（出名）
（2）有龙则灵（神奇）
（3）斯是陋室（这）（判断动词）（简陋的屋子）
（4）惟吾德馨（只）（香气，古代常用来形容人的品德高尚）
（5）谈笑有鸿儒（大儒，此指博学而又品德高尚的人）
（6）往来无白丁（原指平民百姓，此指没有学问的人）
（7）可以调素琴（弹奏）（不加装饰的琴）
（8）阅金经（泛指佛经）
（9）无丝竹之乱耳（泛指音乐）（是……乱）
（10）无案牍之劳形（官府的公文）（使……劳累）（身体）
（11）南阳诸葛庐（诸葛亮的茅庐）
（12）西蜀子云亭（在四川成都。
子云，扬子云，即扬雄，西汉文学家。
）
（13）孔子云（说）
（14）何陋之有：
即“有何陋？
”，有什么简陋的呢？
（什么）（无意义，宾语前置的标志）
三、译文
山不在于高，有了神仙就会出名。
水不在于深，有了蛟龙就会神奇。
这是简陋的房子，只要我的品德高尚，就感觉不到简陋了。
苔痕碧绿，攀上阶梯，草色青葱，映入眼帘。
在这里与我谈笑的都是博学而又品德高尚的人，跟我往来的没有一个是没有学问的人。
平时可以弹奏不加装饰的古琴，阅读用金色颜料涂就的佛经。
没有音乐声使我的耳朵受到扰乱，没有官府的公文使我身体劳累。
我的陋室真比得上当年南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的亭子。
孔子说：
“有什么简陋的呢?
”
二八、王顾左右而言他
孟子谓齐宣王曰：
“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。
比其反也，则冻馁（něi）其妻子，则如之何？
”
王曰：
“弃之。
”
曰：
“士师不能治士，则如之何？
”
王曰：
“已之。
”
曰：
“四境之内不治，则如之何？
”
王顾左右而言他。
一、文学常识
选自《孟子》。
作者是战国时期思想家孟子，名轲，字子舆，儒家代表人物之一。
后人尊称他为“亚圣”。
他和孔子的思想也称为“孔孟之道”。
他所主张的思想是“仁政”、“民本”。
二、词语解释
（1）孟子谓齐宣王曰（对……说）
（2）王之臣（的）
（3）有托其妻子于其友而之楚游者（托付）（妻子儿女）（他的）（到……去）（游历）
（4）比其反也（等到）（同“返”，返回）
（5）则冻馁其妻子（使……受冻）（使……挨饿）
（6）则如之何：
那么对他怎么办
（7）弃之（抛弃）
（8）士师不能治士（古代的司法官）（管理）
（9）已之（罢免）
（10）四境之内不治（国家）（治理）
（11）王顾左右而言他（回头看）（身边的大臣）
三、翻译
孟子对齐宣王说：
“大王的一个臣子，将他的妻子儿女托付给朋友，自己却到楚国游历。
等他回来，发现自己的朋友使他的妻子儿女挨饿受冻，那么对这种朋友应该怎么样？
”
齐宣王回答说：
“抛弃这个朋友。
”
孟子说：
“如果司法官管理不好属下，那该对他怎么样？
”
齐宣王说：
“罢免他。
”
孟子说：
“国家没有治理好，怎么办？
”
齐宣王环顾左右侍从说别的事。
二九、公输
公输盘（bān）为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢（yǐng），见公输盘。
公输盘曰：
“夫子何命焉为？
”
子墨子曰：
“北方有侮臣者，愿借子杀之。
”
公输盘不说。
子墨子曰：
“请献十金。
”
公输盘曰：
“吾义固不杀人。
”
子墨子起，再拜，曰：
“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有？
荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
”
公输盘服。
一、文学常识
选自《墨子》。
作者是春秋战国之际思想家、政治家、教育家墨子，名翟，墨家创始人。
公输盘，战国初期鲁国巧匠，有人说他就是传说中的鲁班。
二、词语解释
公输盘为楚造云梯之械
将以攻宋
子墨子闻之
起于鲁
夫子何命焉为
愿借子杀之
公输盘不说
请献十金
吾义固不杀人
再拜
请说之
吾从北方闻子为梯
宋何罪之有
荆国有余于地
不可谓智
不可谓仁
知而不争
不可谓忠
不可谓强
不可谓知类
公输盘服
一、山中访友
走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风正好撞个满怀。
早晨，好清爽!
心里的感觉好清爽！
不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，哼几段小曲，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？
你累吗？
你把多少人马渡过彼岸，你把滚滚流水送向远方，你弓着腰，俯身凝望着水中的人影、鱼影、月影。
岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，惟有你坚持着。
走进这片树林，每一株树都是我的知己，露珠与我交换眼神。
我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，每一株树都在看我。
我闭上眼睛，想象自己变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。
你好，山泉姐姐！
你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？
你好，溪流妹妹！
你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？
你好，白云大嫂！
月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。
你好，瀑布大哥！
雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。
你好呀，悬崖爷爷！
高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷，漾着清澈的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔？
喂，云雀弟弟，叽叽喳喳说些什么？
我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的，都是飞行中看到的好风景！
捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，我听见时间的隆隆回声。
拾一片落叶，细数精致的纹理，那都是命运神秘的手相，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。
采一朵小花，插上我的头发，此刻就我一人，花不会笑我，鸟不会羞我，在无人的山谷，我头戴鲜花，眼含柔情，悄悄地做了一会儿女性。
忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在完善天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。
赶快跑到一个山洞里，满世界都是雨，惟有我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽?
俯身凝神，才发现许多蚂蚁也在洞内避雨，用手捧起几只蚂蚁，好不动情，蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。
雨停了。
幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。
我也该回家了。
于是，我轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，顺便还带回一路月色……
一、文学常识
选自《散文》，作者当代作家李汉荣。
这是一篇叙事散文
二、词语解释、注音
1.
子花
2.浑
3.唱
：
一般指依照别人的诗或词作答（大多按照原韵）
4.
：
形容人瘦弱，面色不好看。
5.
蓝：
深蓝
6.
着
7.
心：
佛教中指清净、没有杂念的心境
8．恩泽：
恩惠
三、赏析
1.作者在山中拜访了许多“友人”，期中不少对象给予了人的称呼，这种称呼表达了作者怎样的情感？
表达出作者对这些血脉相连的朋友的亲切感，从而体现出作者热爱大自然的心情。
2.古桥的“德高望重”在表现在哪里？
文中的含义是什么？
（1）在这涧水上站了几百年了，把多少人马渡到彼岸，把滚滚流水送向远方
（2）不惜放下姿态来弯着背、弓着腰，来俯身吻着水中的人影鱼影月影。
（3）以从不改变的姿态，让我们看到了古老而又坚韧的灵魂。
默默无闻的为大众服务，古老，持久不变的坚韧个性，热爱身边的一切，表达了作者对桥的赞美和敬佩之情。
3.“俯身凝神，才发现许多蚂蚁也在洞内避雨，用手捧起几只蚂蚁，好不动情”一句中“捧”用的好不好？
为什么?
好。
因为“捧”写出了我把小蚂蚁那其实的珍惜。
写出了写出了我把小蚂蚁像亲人一样对待。
4.“忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在完善天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。
”你认为这样的比喻恰当吗？
为什么？
恰当。
山中雷鸣往往有回响，声音显得飘忽而巨大。
这两个比喻句形象准确的描绘了雷阵雨的特点，充满了神奇色彩，新颖别致。
6.作者从山中的众“友人”身上获得很多启示。
古桥：
为人默默奉献，持久不变的坚韧灵魂
树木：
努力、勤奋，踏实地学习
云雀：
善良、纯洁，不搬弄是非
瀑布：
快乐的投入生活
悬崖：
在日常生活中学习积累
白云：
无私的帮助他人
溪流：
快乐的投入生活
7．为什么作者把进山看景说成是“山中访友”？
在作者眼里，山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人，它们和我说话，和我交流，和我成了好朋友
8.作者的踪迹是进山访友——（拜访古桥）——（树林奇想）——（山谷俯仰）——（驻足遥想）——（树下凝神）——踏上归途。
9．“我靠在一棵树上，静静地，以树的眼睛看周围的树，每一株树都在看我。
我闭上眼睛，想象自己变成了一株树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。
”这句话蕴含了怎样的情感？
这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。
从中，我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊，物我相融的境界。
这样写的好处是通过丰富的想象与生动形象地表达了树与我融为一体的强烈情感
五、背影
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
父亲说：
“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！
”[1-2]
回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。
这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。
父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房，甚是仔细。
但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。
他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。
我再三回劝他不必去；他只说：
“不要紧，他们去不好！
”
我们过了江，进了车站。
我买票，他忙着照看行李。
行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲价钱。
我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。
他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。
他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！
而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？
我说道：
“爸爸，你走吧。
”他望车外看了看，说：
“我买几个橘子去。
你就在此地，不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。
我本来要去的，他不肯，只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见，也怕别人看见。
我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
过一会儿说：
“我走了，到那边来信！
”我望着他走出去。
他走了几步，回过头看见我，说：
“进去吧，里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。
他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。
哪知老境却如此颓唐！
他触目伤怀，自然情不能自已。
情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。
他待我渐渐不同往日。
但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。
我北来后，他写了一信给我，信中说道：
“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉！
我不知何时再能与他相见！
一、文学常识
选自《朱自清散文全集》，作者是现代散文家、诗人朱自清，字佩弦。
著有散文诗集《踪迹》，散文集《背影》，散文作品《背影》，《匆匆》，《荷塘月色》，《绿》，《桨声灯影里的秦淮河》，《春》。
二、词语解释、注音
1.
使：
旧时官场中称临时委托的职务，后泛指职务。
2.祸不单行：
指不幸的事情接二连三的发生。
3.狼
：
凌乱，乱七八糟
4.
：
形容眼泪纷纷落下的样子
5.典质：
用地产、房屋、衣物等作抵押，向当铺或私人借钱。
6.光景：
犹言日子，指生命或生活
7.惨淡：
凄惨暗淡，不景气
8.赋闲：
指失业在家
9.勾留：
短时间停留
10.
：
指犹豫不决，拿不定主意
11.脚夫：
旧时用来称搬运工人
12.
：
言行拘泥于陈旧的准则，不合时宜
13.
：
用铁条或木条做成的类似篱笆的较坚固的东西
14.
：
腿脚不便，走路缓慢、摇摆的样子
15.
唐：
精神萎靡不振
16.触目伤怀：
看到（家庭败落的）严重情况，心里感到悲伤。
17.自已：
控制自己
18.情郁于中：
感情积聚在心里不得发泄。
19．
：
细小零碎的事
20．
：
筷子
21.大去：
一去不返，为死亡的避忌说法。
三、赏析
1.文中第一段划线句“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
”具有怎样的表达作用？
开篇点明背影，表达了对父亲的思念，为全文奠基了感情基调并设置悬念
2.文中第一段交代“祸不单行”、“家中观景很是惨淡”，在全文有什么作用？
这是环境描写，渲染了悲凉伤感的气氛，为下文父亲车站送我及为我买橘的事情做铺垫，反衬出父亲深沉、真挚的爱
3.文中第四段两次使用“踌躇”、“终于”，有什么作用？
表明父亲再三犹豫之后还是决定送我，反映了虽然谋事是重要的，但在父亲心中儿子胜过一切。
4.文中多次出现父亲“嘱咐”，其用意是什么？
表明了父亲的嘱咐次数之多、不厌其烦，表达了父亲的放心不下，爱子情深。
5.文章第五段中2次提及自己“聪明”，其中的意思是什么？
这两处“聪明”是反语，是“幼稚无知，自以为是”的意思。
从中可以看出随着我年龄的增长、阅历的丰富，我对父亲的理解也逐渐加深，隐含了我的内疚，自责。
6.请体会第四段划线句父亲的语言描写“不要紧，他们去不好！
”蕴含的韵味。
父亲唯恐儿子路上有什么闪失，自己不放心。
突出了父爱的体贴、细致。
7.概括第四第五段的主要内容。
父亲始终不放心别人送我上车，最终亲自送我来火车站。
8.南京景点很多，作者为什么不写在南京的见闻？
因为文章主要情节是父亲浦口车站送别我，南京一日的活动与主要情节的表示父子情深的中心关系不大，所以略写。
9.文章第六段划线句“戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍”采用了什么描写手法，为什么要写父亲的穿戴？
这是外貌描写（肖像）。
突出了家境的惨淡，照应了开头；与我穿的贵重的紫毛大衣做对比，表现了父亲对我的关爱。
10.文章第六段的一系列动作描写的作用是什么？
体现了父亲爬越台的艰难，准确传神的写出了父亲攀上爬下的吃力、笨拙，表达了父亲对儿子无比关心之情。
这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，既集中表现了父爱，又可以看出父亲的老境颓唐，心情抑郁
11.文章第六段波浪线句“是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
”，写出了父亲怎样的心理？
父亲为儿子买橘子，尽管十分辛苦，心里也是高兴的，觉得尽到了父亲关爱儿子的责任，心里很踏实，同时也不想儿子为自己操心
12.这段文字两次写到父亲的背影，前一次写的详细，后一次写得简略的原因是什么？
第一次是父亲艰难的爬过月台为我买橘的背影，最为感人，最能体现父亲对我的关心，后一次因为我留恋父亲，可以略写。
13.文中着力刻画父亲的背影原因是因为它刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，凝结着真挚和深沉的爱子深情，也是依依惜别中父亲留给儿子最深印象。
14.文章四次写到作者流泪，它们的原因是什么？
第一次流泪，因为伤心（因为祖母的死，家境惨淡）
第二次流泪，因为感动（因为父亲爬上月台为我买橘的背影）
第三次流泪，因为惜别（因为父亲离去的背影）
第四次流泪，因为怀念（因为对父亲的理解、感激）
第六段中“我赶紧试干了泪”的原因是怕被父亲看见，担心，也怕被别人看见，难为情。
15.“其实我那年已二十岁”、“而且我这样大年纪的人”文中两次提及自己的年龄，其用意是什么？
父亲完全可以不用如此操劳辛苦，反衬出父亲对“我”关怀细致周到。
16.文中最后一节再次提到背影，有何用意？
寄托着作者对父亲的思念，烘托父亲的爱子之情，深化主题。
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