727济宁市北湖区事业单位考试真题含答案教育类.docx
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727济宁市北湖区事业单位考试真题含答案教育类
济宁市北湖区事业单位考试真题与答案（教育类2019.7.27）
一、单选题
1、教育部通知，2019年秋季新学期开始，全国所有中小学生的（）都使用统一部编版教材
A.数学、历史、体育与健康
B.语文、数学、外语
C.英语、地理、道德与法治
D.语文、历史、道德与法治
参考答案：
D
2、依据中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，在提升乡村教师待遇政策方面，向乡村教师倾斜的是（）
A.执教奖励
B.科研立项
C.绩效工资
D.绩效考评
参考答案：
A
3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了教育改革发展的“二十字”工作方针，指出把（）作为教育工作的根本要求。
A.以学生为主体B.以学生为主导C.充分发挥学生的主动性D.育人为本
参考答案：
D
4.《中国学生发展核心素养》以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养"全面发展的人"为核心，分为（）三个方面
A.学会学习、健康生活、实践创新
B.文化基础、自主发展、社会参与
C.健康生活、勇于探索、乐学善学
D.人文积淀、自我管理、责任担当
参考答案：
B
5.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）
A.民事责任B.刑事责任C.一般责任D.行政责任
参考答案：
B
6.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的（）
A.人身自由权B.身心健康权C.人格尊严权D.隐私权
参考答案：
B
7.《学会生存》教育世界的今天和明天，提出了（）
A.继续教育B.素质教育C.民主教育D.终身教育
参考答案：
D
9.（）男女同校
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
参考答案：
C
10.教育模式核心要素是（）
A.继续教育B.素质教育C.民主教育D.终身教育
参考答案：
C
11.以下道德模式中将“学会选择”作为核心理论的是（）
A.价值澄清模式B.认识发展模式C.体谅模式D.社会学习模式
参考答案：
A
12.下列选项中，关于教学方法和教学策略的关系表述正确的是（）
A.教学策略受制于教学方法
B.教学策略从层次上低于教学方法
C.教学方法的采用不受教学策略的支配
D.教学方法是教学策略的具体化
参考答案：
D
13.操行评定的目的主要在于（）
A.让学生了解自己今后需要改进的地方和努力的方向
B.让家长了解孩子的情况和学校的工作
C.向学生家长汇报孩子的情况
D.划分评定学生一段时间内的优劣
参考答案：
A
14.使所有学生包括差生都能得到发展,是（）提出来的
A.赫尔巴特B.布鲁姆C.凯洛夫D.赞科夫
参考答案：
D
16.语文老师在讲解《左忠毅公逸事》一课时，问到文章开头先交代风有什么必要这几个字去掉好不好，这种提问属于（）
A.正问式提问B.逆问式提问C.比较式提问D.创造式提问
参考答案：
B
17.“齐风俗，一民心”反应德育的（）
A社会性功能B个性生存功能C个体享用功能D经济性功能
参考答案：
A
18.学校教育得到了进一步发展，不包括（）
A.官学B.私学C.社学D.书院
参考答案：
C
19.“人言不如仁声（音乐）之入人深也”体现的德育方法是（）
A.榜样法B.陶冶法C.锻炼法D.说服法
参考答案：
B
20.成人高考很多人考和很多年都考不上，十五六岁，因为人身心发展（）
A.差异性B.不平衡性C.互补性D.顺序性
参考答案：
B
22.师生关系分类（专制型、民主型、放任型）（）
A.勒温B.皮特C.李皮特D.奈勒
参考答案：
A
23.重要的课程资源（）
A.学生B.教学过程C.教材D.教师
参考答案：
C
28、鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于（）。
A思维定势
B功能固着
C负向迁移
D原型启发
参考答案：
D
29、小孩既不喜欢做家庭作业，同时又怕家长的责骂，这时他就面临_____。
A:
双趋冲突
B:
双避冲突
C:
趋避冲突
D:
多重趋避矛盾
参考答案：
B
31、隋唐时期主要的考试制度是（）
A:
察举制
B:
九品中正制
C:
科举制
D:
殿试
参考答案：
C
32、在德育方法中，_____是陶冶法的典型特征。
A:
摆事实、讲道理
B:
潜移默化
C:
组织学生进行实际活动
D:
操行评定
参考答案：
B
33、“知之者莫如好之者，好之者其如乐之者”，这句话体现的课程理念是_____。
A:
关注学生对知识的收获
B:
关注学生的情感生活和情感体验
C:
关注学生的全面发展
D:
关注学生的道德生活和人格养成
参考答案：
B
34、世界上第一本以“教育心理学”命名的书是1877年（）出版的《教育心理学》。
A乌申斯基
B卡普捷列夫
C列昂节夫
D鲁宾斯坦
参考答案：
B
36、（）认为课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”
A:
目标评价模式
B:
目的游离评价模式
C:
CIPP评价模式
D:
CSE评价模式
参考答案：
B
37、看见红、橙、黄色使人产生暖的感觉，看见绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是（）。
A.后象
B.感觉适应
C.感觉的对比
D.联觉
参考答案：
D
38、课程应以学科的分类为基础，以（）为核心
A.学科知识
B.学科教学
C.学科的基本规律
D.相应的技能
参考答案：
A
39、全面解释人类的治理理论是（）
A.三元智力理论
B.多元智力理论
C.认知发展理论
D.最近发展区
参考答案：
A
42.以（）为主的教学方法重视结果、总结和反馈，培养学生自我监督、检查和评定的良好习惯。
A.语言传递信息
B.直接感知
C.实际训练
D.引导探索
参考答案：
C
43.（）是班主任与全班同学明确班级发展目标、形成班集体、建立班级组织、有效开展活动的过程。
A班级组织
B管理
C建设
D活动
参考答案：
B
44.（）是根据一定的价值观或目标，运用可操作的科学手段，从而为完善自我、决策提供可靠信息的过程。
A教学评价
B管理
C组织
D改革
参考答案：
A
45.（）是一种以学生为中心，以情感为基调，教师是促进者，学生自我发起的学习与教学模式。
A小步子教学
B非指导性
C图例讲解
D结构主义
参考答案：
B
46.“大考大玩，小考小玩，不考不玩”体现的心理学效应是（）
A耶克斯
B帕金森
C罗森塔尔
D霍桑
参考答案：
A
47.看书时用红笔画出重点，运用的是知觉的（）
A整体性
B理解性
C选择性
D恒常性
参考答案：
C
48.知识与智力的关系可以表述为（）
A丰富高
B丰富低
C无相关
D智力是掌握知识的前提
参考答案：
D
49.下列属于一般能力的是（）
A色调感
B曲调感
C节奏感
D观察力
参考答案：
D
50.最早提出“长善救失”教育主张的著作是（）
A论语
B学记
C大学
D孟子
参考答案：
B
51.概括地讲，教育的目的主要由两部分组成，一是规定人的身心素质的培养规格和质量，二是规定人的（）
A社会价值
B个人
C素质结构
D发展方向
参考答案：
D
52.以分班、分组为目的的测验是（）
A形成性
B安置性
C总结性
D诊断性
参考答案：
B
53.最早提出活动课程思想的是（）
A杜威
B培根
C赫尔巴特
D卢梭
参考答案：
A
54.实用主义教育学在批判（）基础上提出来的
A马克思主义教育学
B文化教育学
C实验教育学
D赫尔巴特教育学
参考答案：
D
55.（）必须符合培养目标的要求,它是一定学校的培养目标在一定学校课程计划中的集中表现。
A课程设置
B课程分配
C学科顺序
D学周安排
参考答案：
A
56.学习的主体因素是（）
A教
B学
C教学内容
D教学方法
参考答案：
B
57.（）强调用文化来统筹教育、社会、人三者的关系,认为教育活动就是一种文化活动,教育的目的制定应围绕文化这一范畴来进行。
A夸美纽斯
B小原国芳
C斯普朗格
D涂尔干
参考答案：
C
58.觉得上课内容枯燥的学生可能表现出过分认真的听课态度,以此来掩饰自己的真实想法，这种防御机制属于（）
A升华
B文饰
C反向作用
D固执
参考答案：
C
59.教师授课时,通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的（）
A有意后注意
B无意后注意
C有意注意
D无意注意
参考答案：
D
60.态度与品德形成的开端环节是（）
A模仿
B依从
C认同
D内化
参考答案：
B
62.对以下中的哪一个情景最适宜教师每当有行为发生时便给予强化
A小明开始学习怎样进行正确的倒立
B教师给三年级学生复习乘法的事实性知识
C小赵已养成了每天交作业的习惯
D小刚上课回答问题
参考答案：
A
63.汪老师为全班精心设计了一张试卷，测试结果平时成绩好的分数相对高，成绩不好的相对分数低，这说明（）
A信度
B难度
C区分度
D效度
参考答案：
C
64.通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”这说明学生认识的对象是（）
A具体性
B间接性
C模糊性
D直接性
参考答案：
B
65.从课程功能的角度可以吧课程分为工具性、知识性、技能性和（）课程
A程序性
B练习性
C地方性
D实践性
参考答案：
D
66.下列对教材理解正确的是（）
A教材就是教科书
B教材是与教科书有关的教学资料
C教材就是课程
D教学参考书不属于教材
参考答案：
B
67.计划安排每天自习时间表，属于学习策略中的（）
A组织策略
B认知策略
C精加工策略
D资源管理策略
参考答案：
D
68.在教学过程的基本阶段中（）是中心环节
A引起学生的学习动机
B引导学生领会知识
C引导和组织学生运用知识
D检查和巩固知识
参考答案：
B
70.班主任即通过对集体的教育去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式叫做（）
A平行管理
B常规管理
C民主管理
D目标管理
参考答案：
A
71.对教育工作具体有全程指导性作用的文件是（）
A教育目标
B教学目标
C课程标准
D课程计划
参考答案：
D
72.将教育评价的结果作为决定升留级，分编组，选择教程及指导职业定向的依据。
这体现了教育评价的（）
A调节作用
B激励作用
C诊断作用
D管理作用
参考答案：
B
73.通过一系列长期的爱国教育学生才能真正就爱国主义的品质，并转化为实际的行动，体现了德育过程（）
A德育过程是促进学生知情意行诸因素统一发展的过程
B.德育过程是学生品德反复而且长期逐步提高的过程
C.德育过程是学生在活动和交往中接受培养的过程
D.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程
参考答案：
C
74.义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经（）批准
A地市级人民政府
B县级人民政府
C县级地方政府教育行政部门
D国务院
参考答案：
C
75.在教师的人格特征中，有两个重要的特征对教学效果有着明显的影响，一是热情和同情心，二是（）
A敬业精神
B渊博的知识
C富于激励和想象
D高超的能力
参考答案：
C
77.如何确定这些教育目标是否实现?
是泰勒原理的课程设计基本程序中的（）
A确定目标B选择目标C组织经验D评价结果
参考答案：
D
78.“教，上所施下所欲也”“师者，人之模范”体现了教师劳动的（）
A复杂性B创造性C专业性D示范性
参考答案：
D
二、多选题
81、构成教育活动最基本的因素有（）。
A.受教育者
B.教育者
C.教育环境
D.教育内容
参考答案：
ABD
82、下列对教学的认识正确的有（）。
A.教学只和学校、教师有关，所以学生不必学习相关知识
Β.教学的上位概念是教育
C.教学还要对学生进行道德、美育和其他方面的教育
D.教学是一种人际交往活动
参考答案：
BCD
83、古希腊把三艺作为教育内容，这三艺指的是_____。
A:
四书
B:
文法
C:
修辞
D:
辩证法
参考答案：
BCD
84、国家建立统一的义务教育教师职务制度。
教师职务分为（）。
A.初级职务
B.中级职务
C.高级职务
D.特级职务
参考答案：
ABC
86、班主任在班级管理中的地位是（）。
A班级人际关系的艺术家
B.班级建设的设计者
C.班级组织的领导者
D.班级制度的执行者
参考答案：
ABC
87、新课程以（）为理论基础。
A建构主义的学习理论
B多元智能理论
C自然主义理论
D实践主义理论
参考答案：
AB
88、教育个体功能表现（）
A教育促进个体社会化
B教育促进个体个性化
C教育个体谋生和享用的功能
D教育促进科技发展
参考答案：
BC
89、下列选项中，属于程序性知识的有（）
A.圆的性质
Β.解题策略
C.记忆方法
D.勾股定律
参考答案：
BCD
90.教师与学生之间有哪些法律关系?
（）
A.教育与被教育B.管理C.保护D.互相尊重
参考答案：
ABCD
三、判断题
91.世界上最早的独立师范教育机构产生于英国
参考答案：
B
92.我国的私学发展始于战国
参考答案：
B
93.社会主义的教育具有阶级性
参考答案：
A
94.文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的维多里诺、法国的蒙田、拉伯雷
参考答案：
A
95.率先使用班级一词的是夸美纽斯
参考答案：
B
96.在构成思品的四要素中，意是基础
参考答案：
B
97.城埠、序是古代萌芽时期的学校称谓
参考答案：
B
98.班级授课的教学组织形式有利于高效率、大面积培养学生
参考答案：
A
99.教师通过协调课堂中的各种关系，实现预定的教学目标的过程成为课堂控制
参考答案：
B
100.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园和公共场所发生突发事件时，当优先保护未成年人
参考答案：
A
101.非制度化教育相对于制度化的教育而言，其中最重要的改变是教育形式
参考答案：
B
102.“茶馆式”的教学方法又称“读读、议议、练练、讲讲”的教学方法
参考答案：
A
103.设计教学法的提出者是克伯屈
参考答案：
A
104.教育法规定，教师享有参加进修或其他方式培训的权利
参考答案：
A
105.教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作的前提条件
参考答案：
A
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