高中英语备课参考 Body language.docx
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高中英语备课参考Bodylanguage
Unit1Bodylanguage
目标导学
知识目标
语音
oa;ea
词汇
单词
represent,approach,likely,defend,curious,misunderstanding,major,function,association,statement,ease,false,adult,greet,facial
短语
belikelytodo
loseface
defendagainst
atease
ingeneral
句型句式
Mostpeoplearoundtheworldnowgreeteachotherbyshakinghands,butsomeculturesuseothergreetingsaswellsuchastheJapanese,whoprefertobow.
Wecanoftenbewrongabouteachother,soitisamazingthatweunderstandeachotheraswellaswedo.
重点语法
现在分词作定语和状语
能力目标
对bodylanguage有更深入的思考，学会礼貌待人接物。
拓展目标
理解辨析近义单词或词组；了解一些常识。
知识详解
【课文情景描述】
汉语描述
肢体语言
英语描述
Bodylanguage
【课文内容全译】
教材原文
Communicatingismorethanspeakingandlistening.
Yourbodylanguageisimporant,too.
It'sthewayyoustandandsit.
It'syourgesturesandtheexpressiononyourfaceandinyoureyes.
Thewayyoulookatpeopledoesn'tgivethemagoodimpression.
Youoftenrestyourheadonyourhand.
Youdon'tturnyourheadorbodytowardspeople.
Yourbodylanguageistellingpeopletogoaway.
Debbie'sbodylanguageismakingthemfeelwelcome.
That'swhytheygotoherforassistance,andnottoyou.
汉语翻译
交流不仅仅是听和说。
你的身体语言也很重要。
这是你站和坐的方式。
这是你的手势和你脸上的和你眼睛的表情。
你看人的方式没有给他们一个好印象。
你经常头搭在手上。
你不把你的头或身体转向别人。
你的肢体语言就是叫人走开。
黛比的肢体语言就是使他们感到受欢迎。
这就是为什么他们去寻求她的帮助,而不是寻求你的帮助。
【课文词汇全解】
语音
字母及字母组合
发音
举例
oa
/əʊ/
approach
ea
/i:
/
ease
词汇
1.approach
（1）vt.接近，走进
Heapproachedmewithstealthysteps.
他悄然走近我。
（2）n接近，临近，方法，途径
anapproachto......的方法
Ourapproachtoscaredthebutterflyandflewaway.
我们走近时把那只蝴蝶吓跑了。
Heputupwithanewapproachtothedifficulty.
他提出了解决这个困难的新方法。
approachwaymethodmeans
approach除了翻译为方法之外，还有接近的意思anapproachto（介词）
way的用法是：
intheway用这种方法
thewaytodothewayofdoing（to为不定式）做某事的方法
method构成withamethod用一种方法
means为方式，方法。
单复数同形，构成bymeansof通过……方法
Canyoutellmethewaytoworkoutthemathsproblem.
你能告诉我做那道数学题的方法吗？
Weshouldimproveourteachingmethod,withwhichwecanmakeourselvesunderstoodbetter.
我们应该改善我们的教学方法，用这些方法，我们可以使学生更好的理解我们。
Wearrivedtherebymeansofplane.
我们坐飞机到达那儿
2.curious
（1）好奇的，感兴趣的
Theforeigntouristsweresurroundedbythecuriouschildren.
国外游客被一群好奇的孩子包围着。
（2）奇异的，不同寻常的
Heissufferingfromacuriousdisease.
他患了一种奇怪的病。
curiosityn好奇curiously好奇地
becuriousabout对…..感到好奇
becurioustodo急于做极想做
outofcuriosity出于好奇
Thechildwascuriousabouteverythingaroundhim.
这个孩子对身边的每一件东西都感到很好奇。
Iwascurioustoknowtheresultsoftheexam.
我极想知道考试的结果。
Iaskedoutofmerecuriosity.我只不过是出于好奇问问罢了。
3.major
（1）用作形容词：
（较）大的，主要的（主要做定语，无比较级）
Chinese,mathsandEnglisharethreemajorsubjects.
语数外是三大主科。
（2）用作动词主修majorin
HeismajoringinEnglish.他主修英语。
（3）用作名词：
主修课程
Heisahistorymajor.
他的主修课程是历史。
majorityn大多数，大部分（反义词）minority少数
themajorityof大多数
Themajorityofpeopleareinfavorofhim.大多数人还是支持他的。
majormainchief
majoradj较大的，主要的
mainadj最重要的，主要的
chiefadj主要的，最重要的；（职位.职称最高的）级别
What’themainideaofthetext?
这篇文章的大意是什么?
Thechiefengineeristhemainstayoftheproject.总工程师是这项工程的擎天柱。
4.ease
（1）n安逸，舒适
Sheisleadingalifeofease.她过着舒适安逸的生活。
Theinjectionbroughtherimmediateease.她经注射后，疼痛消失。
（2）v减轻（痛苦，忧虑）
Themedicineeasedhimofthepains.这药减轻了她的痛苦。
atease感到舒适而无忧虑；感到放松，不拘束
Hersmileputusatease.她的微笑使我们感到放松。
Hismindwasateaseknowingthechildrenweresafe.
听说孩子们都很安全，他才放心。
Withease毫不费劲地，轻而易举地。
ThequestionwassoeasythatIcouldansweritwithease.
这个问题如此简单以至于我回答地很轻松。
5.defend…againstfrom
保卫……以免受
Weshoulddefendtheislandagainsttheenemy.
我们应该保卫这个岛免遭敌人的侵犯。
defendprotectguard
defend是指抵御或击退外来威胁或攻击，另外defend还有辩护的意思。
protect指采取保护措施，使之不受伤害或损伤
guard是指小心谨慎的对可能的危险进行防御，以维护安全，含警告之意
Sheworethesunglassestoprotecthereyesfromthesunlight.
她带上太阳镜以保护她的眼睛不受太阳光的照射。
Thedogguardedthehouseagainststrangers.
狗守着房屋，不让陌生人进去。
6.lose（one’s）face
丢脸，丢人
You’lllosefaceifyoudon’tkeepyourpromise.
你如果没有遵守诺言，会丢脸的。
WhenTomfailedtobeathisopponent,hefelthehadlosthisfacewithhisfriends.
汤姆没能打败对手，这让他在朋友面前很丢脸。
loseheart泄气，灰心
loseone’sheartto爱上，钟情于
loseweight减肥
loseone’sway迷路
loseone’slife丧生
losecourage丧失勇气
【课文句型讲解】
1.belikelytodo
有可能，有希望的，预期的
Sheisnotlikelytoleavenextweek.她下个星期不可能离开。
It’sverylikelythathewillnotagree.很有可能他不会同意。
likelypossibleprobable
likely是常用词,指从表面痕迹来看很有可能。
主语既可以是人也可以是物。
可以说sbsthbelikelytodo但是不可以说Itislikelyforsbtodo.
possible强调客观上有可能，但含有实际上可能性很小的意思。
主语不可以是人，只能是用it做形式主语。
构成Itispossibleforsbtodosth
probable语气比possible强，含有很有可能，十有八九的意思。
构成Itisprobableforsbtodosth
I’mlikelytobeverybusytoday.我今天可能很忙。
Itispossiblethathewillcomelateagain.他有可能又迟到。
Itseemsprobablethathewillarrivebeforedusk.
他很有可能黄昏前到达。
2.aswell
也，还，而且，放于句末
HedoeswellinChineseandEnglishaswell.他汉语和英语都很好。
Givemethosebooksaswell.把那些书也给我吧。
3.itisamazingthat
那是令人吃惊的。
也就是：
Itis+adjthat句型
Itisamazingthatyoushoulddoitsowell.
你竟然把这件事做的这么好，真令人吃惊。
Itisnecessaryimportantnaturalstrangesurprisingthat做……很……
这些句型后要加shoulddo
Itisreallyasurprisingthingthatthegirlshouldgetmarriedsoearly.
那女孩儿会这么早结婚真是一件令人吃惊的事。
Itwasnaturalthatheshouldthinkso.
他会那样想也是正常的。
【语法专项讲解】
一、现在分词作定语
现在分词及其短语可以在句子中作定语，其作用相当于一个定语从句。
其动作和谓语动词同时发生，与其修饰词之间是主动关系，也就是说现在分词的动作就是它修饰的那个词的动作。
1.现在分词作定语时的位置
（1）现在分词作定语时多置于它所修饰的名词之前；分词断语用于它所修饰词的后面。
例如：
Heisanattackingplayer.他是一个攻击型的运动员。
Theyliveinaroomfacingthenorth。
他住在一个朝北的房间里。
（2）如现在分词修饰由someanyno+thingbodyone所形成的不定代词或指示代词those时，分词在这些被修饰词的后面例如：
Anyoneswimmingwillbepunished.正在游泳的任何人都将受到惩罚。
全析提示
2.现在分词作定语时与谓语动词的时间关系
现在分词又进行意味和主动意味，因此，用现在分词作定语时，其表示的动作是与谓语动词同时发生的,或是正在发生的动作。
例如：
Therewerenosoldiersdrilling.
=Therewerenosoldierswhoweredrilling.没有士兵在操练。
havingdone（现在分词的完成时态）表示该动作先于另一个动作，现在分词的完成时态永远不能作定语
3.如果一个及物动词作定语，既要表达进行意味，又要表达被动意味时，可用现在分词的被动语态。
例如：
Doyouknowtheboybeingpunishedbyourteacher?
你认识正在被我们老是处罚的那个男孩吗?
二、现在分词作状语
1.现在分词及其短语可在句子中作状语来修饰谓语动词或整个句子。
用来表示动作发生的时间、原因、结果、条件、让步、或伴随情况等。
例如：
Climbingtothetopofthehill,wesawabeautifulview.
爬上山顶后我看到了一幅美丽的景象。
2.现在分词作状语与谓语动词时间关系
（1）现在分词表示的动作和谓语动词表示的动作同时发生或几乎同时发生分词用一般形式。
例如：
Notrecognizingthevoice,herefusedtogivethepersonhisaddress.
因为没听出这个人的声音，他没把自己的地址给他。
Itrainedheavily,causinggreatdamage.大雨滂沱，造成了很大损害。
分词作作状语时必须注意分词的逻辑主语必须与句子主语保持一致。
但是，有几个常用词组不符合这种语法限制。
如：
generallyspeaking,considering,judgingfrom,
（2）现在分词表示的动作和谓语表示动作（或状态）是同时发生或几乎同时发生的。
否则现在分词需用完成形式。
例如：
Havingalreadyseenthefilmtwice,shedidn’twanttogotothecinema.
这电影他已看过两遍，他不想去看了。
Nothavingreceivedhisfather’sletter,hedecidedtomakeacalltohim.因为没收到他父亲的信，他决定打个电话给他父亲。
【高考链接】
【2012重庆卷】______toworkovertimethatevening,Imissedawonderfulfilm.
A.Havingbeenasked
B.Toask
C.Havingasked
D.Tobeasked
【答案】A
【解析】逗号前为原因状语，空白处与句子的主语为逻辑上的动宾关系，由此可排除表示主动关系的B和C选项，D选项常作目的和结果状语，不作原因状语，也可排除，而A选项为现在分词完成式的被动形式，可作时间状语、原因状语、结果状语、伴随状语等。
因此，正确答案为A选项。
【2012四川卷】Ilookedupandnoticedasnake______itswayupthetreetocatchitsbreakfast.
A.towind
B.wind
C.winding
D.wound
【答案】C
【解析】本题考查非谓语动词。
此题考查现在分词作宾语补足语。
windingitsway与宾语snake之间为主动关系且此动作正在进行，故选C。
【2012陕西卷】________inalongqueue,wewaitedforthestoretoopentobuyaNewiPad.
A.Standing
B.Tostand
C.Stood
D.Stand
【答案】A
【解析】考查非谓语动词。
非谓语动词短语后有逗号，说明非谓语动词做题干的状语，逻辑主语是句子的主语we，非谓语动词与逻辑主语是主动关系，且其动作与谓语动词wait的动作同时进行，用动词v-ing的一般式，选A。
【2012四川卷】Ilookedupandnoticedasnake______itswayupthetreetocatchitsbreakfast.
A.towind
B.wind
C.winding
D.wound
【答案】C
【解析】此题考查现在分词作宾语补足语。
windingitsway与宾语snake之间为主动关系且此动作正在进行，故选C。
课外拓展
辨析：
aswell，also，too
它们的意思相同，都翻译为也，还。
但是在句中的位置不同。
also比较正式，一般放在实义动词之前，be动词，助动词或情态动词之后。
too和aswell比较通俗。
aswell放于句尾。
too用于句中或句末，用逗号隔开。
I’vemetMaryandI’vealsometherfather.
我遇到过玛丽，也遇到过她母亲。
I’vereadthebookandseenthefilmtoo.
我看过这本书，也看过这部电影。
单元总结
【基础知识】
loseface
defendagainst
atease
ingeneral
belikelytodo
aswellas
itisamazingthat
【语法专项】
现在分词作定语
现在分词及其短语可以在句子中作定语，其作用相当于一个定语从句。
其动作和谓语动词同时发生，与其修饰词之间是主动关系，也就是说现在分词的动作就是它修饰的那个词的动作。
现在分词作状语
现在分词及其短语可在句子中作状语来修饰谓语动词或整个句子。
用来表示动作发生的时间、原因、结果、条件、让步、或伴随情况等。
【阅读技巧】
英语阅读中的障碍
（1）
语言的障碍
Readingisacomprehensiveskillbecauseitconcernstherecognitionofconfiguration,pronunciation,grammaticalinflexionandthecomprehensionofwords,sentencesandparagraphs.
由于有的单词往往有几种甚至几十种意思，而一个词的确切含义只有在具体的文章之中根据上下文才能确定。
因此，词义的转换和搭配仍是阅读中的障碍。
所以要避免进入见词就查字典的误区。
单元测试
一、单项选择
1.Ifyoucomparefoodcoststoday___ofayearago,youwillfindthedifference.
A.tothat
B.tothem
C.withthat
D.withthose
2.Anexpert,togetherwithsomeassistants,___senttohelpwiththeworktheotherday.
A.was
B.were
C.is
D.are
3.Theboysarguingoverwhethertoplaybaseballorfootballfinally___byvoting.
A.reachedgoals
B.cametoterms
C.cametoanend
D.gaveup
4.Somanyyoungmenwantto___writing.
A.takein
B.takeup
C.takeover
D.takeoff
5.Youcan____her;she’llneverletyoudown.
A.believe
B.believein
C.think
D.thinkabout
6.Thequestionisnot____.
A.worthtoconsider
B.worthtobeconsidered
C.worthconsidering
D.worthbeingconsidered
7.–Motherhasn’tcomebackyet.
--Well,sheought____.
A.to
B.tobe
C.todo
D.tohave
8.Withthehelpoftheforeignexperts,theyproduced___washingmachinesin2003astheyearbefore.
A.astwicemany
B.astwiceasmany
C.asmanyastwice
D.twiceasmany
9.____isnodoubtthatPremierWenJiabao’sUSvisithelpeddevelopChina-Useconomy.
A.It
B.There
C.This
D.That
10.____byhisteachers,hefeltnervous.
A.Havingwatched
B.Havingbeenwatching
C.Watching
D.Beingwatched
11.Jack
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