基础模块上册unit6.docx
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基础模块上册unit6
Unｉt6Ｗeather
Period 1ｗords
执教人:
执教时间：
学习目标:
（一）知识目标:
Lｅarｎ ｔheworｄsofthｉsunit.
（二）能力目标：
Ｍａstertheuｓeｏfsomｅof thｅimportａntworｄs andexpressionｓ
（三）情感目标:
通过小组合作学习增强集体、合作、竞争意识
Step1【快乐自学】
（1）ＧettｈeSs to reａdtｈe wordsｂythemselｖｅs,theｎingｒoups．
（2）Chｅckthｅiｒreadｉng.
（3）Emphasistｈe prｏnｕnciatｉonofｔhｅwords.
Stｅp2【合作共赢】（８mｉnutes）Discuｓs iｎ groｕpsｗiｔｈｙoｕrｔｅamｍates.
1.根据要求写出单词1—12（一月至十二月）
1）＿_＿＿_＿＿___＿__2）______＿_＿____３）__________４）＿＿__＿___＿＿__ 5）__________＿＿_6）______＿_____＿_7）＿＿＿___＿___＿_8）___________ ９）_＿__＿＿___＿＿__10）_＿_＿___＿_____11）_____＿__＿__12）＿_＿_＿＿＿___＿＿__
2.写出相应的形容词
1）sｕn-－－__________＿＿2）clouｄ－－-__________＿3）raｉn--－___＿__＿_____ 4）sｎow---_＿_________5）winｄ---__＿_____＿__6）foｇ--－_＿_＿＿___＿__＿＿
７）ｃoｌd（反义词）_______8）warm（反义词）_＿____＿___
9）shoｒｔ （反义词）___＿_＿______１０）heavｙ（副词）＿_＿_＿__（反义词）_＿＿_＿___ 11）groｗ--_______＿--＿__＿＿___＿_12）bring--___＿__＿_＿__--__＿__＿_______1３）swim-_________－-____＿_____14）reｐly－-___＿____＿_--__＿__＿__＿____＿＿
Sｔep3【当堂检测】（15 mｉnuｔes）Pleaseｓhowyourａnswｅrstothｅ wholeclasｓ
季节＿＿___＿＿ 春季____＿____夏季____＿＿____秋季__________冬季_＿＿_____
天气＿____＿_＿__晴朗的＿______＿__多云的＿_＿___＿＿＿_下雨_＿_____
下雪___＿____刮风__＿__＿________ 热的____＿_＿__冷的＿_＿______
温暖的__＿_____＿_凉爽的____＿______好的__________＿__＿_
Ｒain（形容词）_＿________（名词）＿_＿＿_＿__＿_＿
Snoｗ（ａdj）_＿_＿__＿ ｗiｎd（aｄj）______
Suｎ（adj）______＿_ waｒm（反义词）＿____＿＿_＿hot（反义词）_____＿__
Stｅｐ4【大显身手】应用高考链接
1.－－-What’sｔheweａtｈer lｉketｏday?
－－-It’s__＿__. Ａ．foｇB．ｒaiｎｙC. cloｕdＤ.suｎ
２、按要求写句子
what’sthｅweatherlikｅiｎshangｈai？
__＿_＿____ tｈｅwｅather iｎ shanghaｉ?
（同一句转换）
教（学）后反思
Unit6 wｅａther
Perioｄ2warminｇup
执教人：
执教时间：
学习目标:
１.学生能够近一步认读、并运用天气单词。
２.学生能够听、说、认、读以下词汇：
ｓunny，cloudｙ，rainy,snowy,fine, wiｎｄｙ,snｏw,wiｎｄ,ｗarm，coｏl这几个与天气有关的单词.以及相关的句型wｈat’stheｗｅatｈer like?
/hoｗ ‘ｓthewｅaｔher?
It’ｓsunny/cｌoudy…
3.让学生通过对单词的比较，而了解名词加y变成与天气相应的形容词。
Step１【快乐自学】Explainsoｍｅofthewords.（单词短语释义）
1）ｓeaｓon A.tｈｅ fourｐeｒioｄs ｏftheyｅａr
2） ａｎsｗer Ｂ.replytｏ;
３）ｈｏmｅtown C． alivingthiｎgtｈaｔusuaｌｌyhａsastｅm,leavｅｓ,rｏots
4 ）quiteD. ａtown orａcitythataｐerｓoｎ isborn
５） vacａtioｎ E.veｒy;rathｅr
6）ｐlant F．a bｕiｌdingｗheｒeｙｏupayto ｈａｖｅa rｏｏmtosｌeeｐ in
7）farmer G.ａnimals ｆrom tｈｅｓｅaand ｔheirmeaｔｃａｎｂeeatｅｎ
８）ｈotel H.a holｉdａy
9） ｓｅasiｄe I.ｓomeonewho owns oｒtaｋescareof a farm
10）ｓｅafood J.tｈearea nearｔｈｅsea
Ｓtep２【合作共赢】观察课本44也四幅图片，用所给单词描述图片内容。
Pｉcｔure1：
In____＿__，theweathｅrｔuｒｎ＿__＿_,lｅａvｅs turｎ＿_＿___，flowersstａrtto _______，ｉtoｆtｅn___＿＿_.
Picｔｕre２:
Ｉｎ＿＿_＿_＿, it’sｖｅrｙ____＿anｄ____＿,ｐeoｐlｅofteｎ＿＿_＿___
Inthｅriｖer.
Picture３:
inａutｕmn,iｔget_＿__＿ａndwindy, farmersharvest＿___＿＿inthe
Ｆｉelｄ,ｌeavｅstｕrn__＿_＿_.
Ｐｉcturｅ４:
inwinｔeｒ, the wｅatheｒis very_____,ｉｔ oftｅn＿_____,people
Usuallｙgｏ____＿_and______on ｔhe ｌａｋe.
Sｔｅp3【当堂检测】
Makｅseｎteｎceｓwｉthtｈefolloｗｉｎgpｈrasｅs.（用下列单词或短语造句子）
①ｂecauseoｆ…______＿______＿_＿_________＿_____＿＿__＿＿_＿＿_＿_
②beｇｏod/bad for＿＿____＿___＿_______＿_____＿＿＿_＿______＿_＿______＿＿
③nｅver___＿_＿____＿___＿______＿_____＿＿__＿___＿__＿___
Ｓtep4【大显身手】
Thｅrｅarｅ foｕｒ_____＿＿_（季节）in aｙeａr .Tｈｅｙａｒe spｒing,summer,＿_＿＿__＿（秋天）andwinter.
Manypeoplelｉkｅｓpriｎgbｅｃａusｅｉn sｐriｎg, eveｒything＿_____ ______＿___（开始生长）.Wｅusuaｌly＿_＿___＿＿_＿__（植树）inAｐriｌ．Peoplｅliｋesｐｒingｂｅcausｅitalso_＿_______＿_ （带来希望）.Ｓｕmmｅriｓthe_______（热）seasoｎ inaｙear.It oｆteｎ_＿_＿＿__（下雨）insuｍmer. Soｉt isa＿_____（rain）seasoｎ．ＢutIlove _＿_＿________＿（这个时候）ｏfａyear.I oftengototheseａsidｅ___＿____＿__＿＿_（度假）.Ihａvealotof_______＿_（海鲜）thｅrｅ.Sｏme peｏpｌealso ｌikeautumnbecａusｅｔｈe ｗeaｔhergeｔs______（cool）ａnｄｔｈｅdａysgｅt__＿___（ｓhort）.Ｆarmｅrsaｒeveｒyｈapｐywｉthtｈeｉrgood__＿____（收成）.Iｔ’svｅrｙ＿__＿__（cｏlｄ）iｎwinｔer． It _____ __＿__ ＿____（下雪很多）ａnｄｓometiｍeswe ｃango＿___＿__（skate）ｏｒ________（sｋi）.Wehaveａｌoｔofintｅｒｅsｔing＿__＿____（运动）inwinter.
教（学）后反思
Unit 6Ｗeather
Peｒｉod3Ｒeａdiｎg
执教人:
执教时间：
学习目标：
（一）知识目标:
Traｉnand ｉmprovｅtherｅａｄingaｂilityofthestudeｎtｓ
（二）能力目标:
Ｈavethestｕdentｓmａstersoｍe rｅadinｇｓkills.
（三）情感目标:
Ｋnowｍoreaｂoutthｅweaｔhｅrand seasｏnｓtomaketｈeｓｔudentsiｎteｒｅstedinlｅarniｎg Engliｓh.
Ｓtep1【快乐自学】
Ｗａｒｍingｕｐwｏrｄbｕｉlｄinｇ ｎ．+ y？
adｊ.
raｉn_＿_____snｏｗ__＿＿___wind_＿＿_＿__cloｕd____＿＿_ sun_＿＿___＿ fｏg____＿__
1）.The＿____ｉｓｓhinｉng todaｙ．The weａthertodayis_＿____.It’ｓａgood ｄayforscｈooltrｉｐ.
2）.It’ｓa_____＿_＿ dａy.Thｅ____＿_isｖeｒy ｈeavｙ
３）. Ｉt’llbe____＿__.Thereａremａny________iｎtｈeｓｋy.
4）．It’llbｅ______＿．Ｔhｅre aｒe _＿＿____onｔhｅground.
５）.Tｈｅ __＿__＿_blowshard.Ｉt’ｌlbe_＿＿____.
Sｔep2【合作共赢】GettheSｓtoread thepassageｂｙｔｈemｓｅlｖes,then ingroｕpｓaｎdａｎswerthe quｅstiｏns.
1）．Howｍanyseasoｎsａｒetheｒeiｎaｙear?
Whataｒｅ they？
_＿______＿_＿____＿_____＿_＿_＿_＿_＿___＿_________＿＿___＿_＿________＿__＿＿
2） .Whichseａsoniscoolanｄwindy?
_＿____＿＿______＿_＿__＿＿_＿_________＿＿＿___＿_____＿＿____＿___＿__＿＿__________
3）.Whiｃhseasｏｎisthe hoｔteｓtseasoｎ？
＿__＿＿__＿________＿_____＿___＿＿__＿____＿_＿_______＿_＿_＿___________________
4）.Ｗhichseasonisthehaｒｖｅｓttime?
_________＿_＿__＿____＿_____＿＿＿__＿＿＿＿＿＿_＿＿____＿___＿__＿__＿_＿＿_＿＿__＿＿＿__＿_
5）.Doesthewriterlikewｉｎｔeｒ？
______＿_______＿_________＿__＿＿_＿__________＿__＿＿______＿___＿_＿_＿＿____＿__
6）．Whatisｔｈeweaｔｈeｒｌike inspring？
__________＿＿＿___＿_＿___________________________＿__＿__＿______＿_____＿_＿_
Sｔeｐ3【当堂检测】（１2mｉnutｅs） Pleasｅsｈowyour aｎswerstothｅ ｗhole class．
1）.明天天气怎么样?
_____＿___＿__＿_______＿＿________________＿＿_____＿___＿__＿＿＿______＿＿______
2）.你最喜欢哪个季节?
_＿＿＿__＿＿__＿_＿__＿___＿＿___＿___＿＿＿＿__＿＿__＿____＿_____＿____＿＿___＿____
3）.很多人喜欢春天,因为春天带来希望。
_＿__＿＿___＿__＿______＿_____＿___＿_______＿＿____＿_＿＿_________＿__＿_________
Step4【大显身手】
Makeｕpsｏmepｈｒaseｓ.（编组短语）
1）从三月到五月＿_________＿_＿＿_2）有益于＿_＿_____________＿＿_____
3）因为＿＿______＿_____＿＿_____4）出来，长出＿＿_＿＿＿___＿__＿__＿__
5）在田地里_＿_＿_____＿_______＿6）植树_________＿_＿____＿_＿___＿_＿
7）在….．之后到来＿＿____＿＿_＿____８）度假＿________＿___＿______＿＿______
９） 最热的季节_____＿_＿_＿__＿＿__＿１0）每年的收获季节__＿_______＿_＿___＿＿
1１）因…而高兴______＿_____＿____12）每年的这个时候_＿＿___＿＿＿_________
1３）下雪多＿___＿______14）进行很多有趣的运动＿___＿__＿________
教（学）后反思
Uｎｉｔ6 weａｔhｅr
Perｉｏｄ 4Rｅadiｎg
执教人：
执教时间：
知识目标：
１.掌握有用的词组和短语。
From…to…,comｅoｕt,pｌanttree,ｇoskating ,gｏskii
2．能简述四季天气变化,进一步培养学生的口语表达能力
３．情感目标：
通过学习季节,增强学生对大自然、及对家乡的热爱
Ｓtｅｐ１【快乐自学】用所给单词的适当形式填空
１、It is ＿＿_＿＿___（sｕn）todａy。
2、In ｔｈenortｈofChina，ｉt is ａlｗays___＿____（ｓnｏw）inwintｅｒ．
3、In suｍｍｅr,ｗe ｏften gｏ _＿_＿____＿____（swim）
Steｐ2【合作共赢】根据课文完成表格
Season tｉｍe weａtｈeｒ aｃtivitｙ
sｐrinｇ
ｓummer
ａutｕmｎ
winter
Sｔep３【当堂检测】
小组活动，根据上述表格,用句子来描写每个季节
Step4【大显身手】
1.完成句子
１）一年有四个季节
Therｅ_______ｆouｒ_＿____＿_＿iｎ aｙｅar.
2）在我的家乡，春天在三月到五月间
Ｉｎmyhoｍｅtoｗn，ｓpｒｉnｇiｓ___＿_＿March＿__＿__May.
3）夏天是一年里最热的季节
Summerｉs seａsｏn ｉna yｅａｒ．
4）我们经常到海边度假
Wegoｔo thesｅasiｄe ．
5）秋天是忙碌的季节
Auｔumn is aｓｅasoｎ ｉna year．
6）农民们因为丰收而喜悦
Farmersareｗｉth tｈeirｇood ．
7）冬天是一年中最后一个季节
Winteｒis_______＿_____＿＿inayear.
2．用所给词的适当形式填空
1）Ｗeｏftengo＿＿__＿＿_（ｓwim）ｉnsuｍmｅｒ。
２）Wｉnteｒisｔhe________＿（coｌｄ）seasonin ayeａｒ。
3）Ｉn spｒiｎg，eｖeｒｙthing beｇins＿＿__＿_＿__（grｏｗ）in thefieｌds.
４）Ｂob ｉs________＿ （ young）thanFredbｕt __________（tall）tｈanFｒｅd.
5）Aｄiｃtionaryｉsmuｃh__＿______（expensｉｖｅ） thａnａsｔoｒｙ-book.
教（学）后反思
Ｕniｔ6weather
Ｐeｒioｄ5 Reaｄｉng
执教人:
执教时间:
知识目标：
1.掌握有用的词组和短语。
Ｆrom…to…,coｍeout, pｌanttree,gｏskaｔinｇ ,goｓkiｉ
２.能简述四季天气变化，进一步培养学生的口语表达能力
3.情感目标:
通过学习季节，增强学生对大自然、及对家乡的热爱
Ｓtｅp1【快乐自学】英汉互译。
1.from…to….5．behａppy with9．天气变冷
e out6.在田野上１0．对......有益
3.ｐlant tree7.变绿11.度假
4.ｏnvａcaｔion 8．开始 1２.去滑雪、冰
Sｔeｐ2【合作共赢】
Ｗriteaｎ aｒｔｉcleaｂoutｓeaｓonｓａccoｒｄingｔoｔhｅｓentｅncesaｂoｖe.ｙou canbegｉｎ
“Ｍyｆａvoritesｅａsonis……”
Step３【当堂检测】
1）Theｒｅ____＿＿anapｐle andtenbaｎaｎasinthebasket.
Ａ.areＢ． is Ｃ．hasD．Ｈave
２）-Wｈiｃhis____ seaｓoｎinBeijing?
-Ｉthiｎkit's auｔuｍn.
A.gｏod Ｂ.beｔter C．ｂeｓt D.ｔhebｅｓt
3）_＿＿__＿isｔhere on the taｂlｅ？
A. Hoｗmany ａpｐlesB.HowmuchbｒeadC.Hoｗ mｕchbrｅａds
Sｔep4【大显身手】
1）Theｒｅ __＿＿__maｎy aｐples onthｅｔrｅe ｌasｔyear.
A.havｅbeeｎB.wereC.aｒe D.ｉs
2）There __＿_＿_ａnａpｐleanｄtenｂａｎanaｓiｎ tｈebasket.
A. ａreＢ. isC． ｈasD．Have
2、Dａysaregettiｎｇshortｅrandshoｒteｒ.
Ｗiｎｔｅｒｉｓ thｅcoldestｓeａsoｎiｎa yｅar。
教（学）后反思
Unit６ weather
Peｒiｏd6Grammar
执教人:
执教时间：
Lｅａｒｎｉｎg ｇoaｌs（学习目标）
１. 归纳复习形容词和副词的比较级、最高级的构成规则。
2. 能够区分形容词原级、比较级和最高级所表达的不同意思。
3. 掌握形容词比较级和最高级的基本句型：
比较级+thaｎ… , ａs…aｓ… the+ 最高级+ … + iｎ（ｏf） … ,并能熟练运用该句型进行比较，解决简单的实际问题。
4. 在句中能够根据语境正确选择和使用形容词原级、比较级和最高级。
Step1【快乐自学】课本１23页形容词和副词比较级和最高级如何构成
写出下列词的比较级和最高级,并总结出规则。
1. slow fastyoｕng
规则:
____________＿_＿__＿_＿________＿_____＿__＿__＿______＿_
2. nｉcｅ latｅ
规则:
＿_＿＿_____＿_＿_＿__＿＿_＿_________＿_＿＿＿____________＿__
3. thin ｂiｇ
规则 ：
______＿____＿_____＿_＿________________＿_＿__＿_____＿_＿__
4. easy heａvy
规则：
____________＿__＿_______＿___＿_＿_＿_____＿___＿_＿___＿__＿
5.多音节
deｌｉｃｉous ｉｍpoｒｔａｎｔ
规则:
____＿___＿＿_＿_____＿＿____＿___＿_＿__＿＿__＿＿_____＿______＿_
6.不规则变化
原级 比较级最高级
good ／ well
baｄ / badly manｙ ／ mｕｃh
little
far
Ｓteｐ２【合作共赢】分析形容词副词的原级、比较级和最高级。
原级Li Yｏng is funny. （李勇）
比较级Sun Nａn iｓ ｆunniｅr tｈan Li Yonｇ. （李勇和孙楠）
最高级Pan Cｈanｇjianｇ is ｔhe fｕnｎiｅst of all.（李勇、孙楠和潘长江）
Ｓtep3【当堂检测】汉译英
1、李磊是我们班最高的。
（tall， ｉｎ）
２.王玲比李磊更努力学习。
（hard）
3.我们的教室像他们的教室一样干净。
Sｔep４【大显身手】
1. I am ＿__ ｔhaｎ my bｒotheｒ, ｂｕt my little sisｔer iｓ ｔｈe _____oｆ ｕs.
（faｔ, fattｅr, fattest ）
2. Ｔhe greeｎ book iｓ ａ ___ ｂoｏk， but the red one ｉs muｃｈ __＿_＿ than thｅ greeｎ onｅ. It’s ｔhe＿__ bｏｏｋ in the boｏkshｏp. （niｃｅ, nｉcer, ｎiｃｅst ）
3. Ｌook aｔ thaｔ boy, he ｉs ｒｕnning _＿__ （ｆast, ｆasｔer，fastest）．
教（学）后反思
Uniｔ6wｅａｔhｅr
Period7Grａｍmａr
执教人:
执教时间:
Learninｇ goals（学习目标）
1． 归纳复习形容词和副词的比较级、最高级的构成规则。
2. 能够区分形容词原级、比较级和最高级所表达的不同意思。
3. 掌握形容词比较级和最高级的基本句型:
比较级+ｔhan… ， ａs…as…
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