山东省菏泽市成武县中考化学专题训练燃烧及其利用解析版.docx

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山东省菏泽市成武县中考化学专题训练燃烧及其利用解析版

山东省菏泽市成武县2016年中考化学专题训练：

燃烧及其利用

一、选择题

1.人们在生活生产中为了防止事故发生，常需要采取一些安全措施．下列做法中不属于安全措施的是（　　）

A．加油站、面粉厂严禁烟火

B．进入干涸深井中，事先要做灯火实验

C．夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查

D．严禁旅客携带易燃易爆物品乘车

2．燃放鞭炮容易给人身和环境带来危害，禁止燃放鞭炮的标志是（　　）

A．

B．

C．

D．

3．点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（　　）

A．火柴梗温度达不到着火点B．火柴梗着火点较高

C．火柴梗潮湿不易继续燃烧D．火柴梗接触氧气少

4．古语道：

“人要实，火要虚”．此话的意思是说：

做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（　　）

A．增大可燃物的热值

B．提高空气中氧气的含量

C．提高可燃物的着火点

D．增大可燃物与空气的接触面积

5．下列说法不正确的是（　　）

A．煤、石油及石油炼制得到的各种燃料油都是混合物

B．煤和石油的主要成份都含有碳元素

C．燃烧不一定都是化合反应

D．只要可燃物的温度达到了它的着火点，就一定能燃烧

6．关于爆炸的叙述正确的是（　　）

A．爆炸是气体物质剧烈燃烧的结果，所以一定发生化学变化

B．爆炸可能因化学变化或物理变化引起

C．爆炸一定会伴有发光、发热现象

D．爆炸是缓慢氧化的必然结果

7．下列情况下所采取的灭火方法，不恰当的是（　　）

A．电器因短路起火时，用水浇灭

B．酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖

C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

D．用液态二氧化碳灭火器扑火图书档案等火灾

8．下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（　　）

A．

B．

C．

D．

9．下列化学方程式书写正确的是（　　）

A．CH4+2O2

CO2↑+2H2OB．H2+CuO═Cu+CO2

C．2HgO

2Hg+O2↑D．2CuO+C

Cu+CO2

10．根据氮元素化合价的不同，有关物质按照一定的规律可排列为：

①NH3；②N2；③N2O；④NO；⑤R；⑥HNO3．则R不可能是下列物质中的（　　）

A．NH4NO3B．NaNO2C．NO2D．N2O4

二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共计16分）

11．区别酒精和水，最简单的物理方法是______；

最简便的化学方法是______．

12．化学反应中常常伴随一些能量变化，有些化学反应放出热量，如木炭燃烧等；有些化学反应则吸热，请你列举一例______（用化学方程式表示）；生活中也经常遇到一些不同能量间的相互转化，例如我们日常使用的干电池，就是将化学能转变为电能的．请你再举出一个生活中能量转化的例子______．

13．汽车的主要燃料是汽油和柴油，在排放的尾气中除二氧化碳和水蒸气外，还含有少量的一氧化碳．

（1）汽油和柴油都是______加工的产物，分离时，根据它们的______不同而制得的．

（2）汽车尾气中含有少量一氧化碳的原因是______．

14．氯化铵（NH4Cl）固体受热易分解为氨气（NH3）和氯化氢（HCl）两种气体，此过程需要不断吸收热量，两种产物均不支持燃烧．舞台上的幕布常用氯化铵溶液浸泡，可起到防火的作用．

（1）写出氯化铵受热分解的化学方程式：

______．

（2）写出此幕布能够防火的两点原理：

______，______．

15．今年地球日主题为：

“珍惜地球资源，转变发展方式”．为减少化石燃料的使用，降低污染，各国都在积极进行技术创新．

（1）近日，美国科学家发明了一种“发电叶子”，将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求．

①整个过程中都发生了哪些形式的能量转化？

______．

②“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为______．

（2）我国积极改进风电技术，扩大风电使用，并配套大型储能设备﹣﹣“全钒液流”储能电池，以保证稳定供电．与煤炭火力发电相比，风力发电的优点是______．

16．实验证明：

在同温同压下，相同体积的任何气体中含有分子数相同．据此回答以下问题：

（1）分别写出天然气（主要成分是CH4）和液化石油气（主要成分是C3H8）完全燃烧的化学方程式：

①______；②______．

（2）燃气灶由灶体、进燃气管、进空气管、电子开关等部件组成．使用液化石油气的用户如果使用天然气，必须对燃气灶进行改造．如果进燃气管的直径不变，改造后的燃气灶与原来相比，进空气管的直径应______（填“增大”或“减小”）．

三、简答题（本题包括4个小题，共计12分）

17．毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：

将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上（如图所示），观察到火焰立即熄灭；再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧．请你分析产生上述现象的原因．

18．洛阳伊川县一煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，人员伤亡惨重．

（1）请从燃烧的条件着手分析这次爆炸发生的原因．

（2）根据你所学的知识，简要的说说如何预防矿井内瓦斯爆炸．（答出2条即可）

19．小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件．经查阅资料知：

白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟﹣﹣五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水．

（1）小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是______．

（2）小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：

①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；

②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；

③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；

④通空气时，热水中的白磷燃烧．

该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是______（填序号，下同）；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是______．

（3）“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理．图甲与图乙所示实验相比，______（填甲或乙）更体现了化学实验的绿色化追求．

20．对“高低不同的燃烧的蜡烛，罩上烧杯后谁先熄灭？

”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：

甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．

（1）实验中将两支燃烧的蜡烛罩上烧杯，一会儿后，都熄灭了．原因是______；

（2）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是______；

（3）乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是______；

（4）本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到烧杯内壁变黑，由此我们可以得到启发：

当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是______

①沿楼梯迅速下楼；②用湿毛巾堵住口鼻；③匍匐前进，寻找安全出口；④封闭

房门；⑤迅速转移到阳台呼救；⑥跳楼．

A：

①②③④B：

②③④⑤C：

③④⑤⑥D：

①②④⑤

四、综合应用题（共12分）

21．（12分）燃烧是一种普遍存在的化学反应现象．

（1）若要可燃物在空气中燃烧，还需要的条件是______．

（2）①在空气中加热到红热的铁丝，迅速放到盛有纯氧的集气瓶中，可以观察到的现象是______，反应的化学方程式为______，集气瓶中事先放入一些水的作用是______．

②这一现象说明燃烧的剧烈程度与有关．请你再举出一化学实验实例，来证明这一结论的正确性：

______．

（3）①请写出酒精完全燃烧的化学方程式______．

②氢气是目前公认的最清洁的燃料，但现阶段还不能广泛使用的原因是什么？

______

③为了安全起见，在点燃可燃性气体前，应该进行什么样的实验？

______

（4）天然气的主要成分是甲烷（CH4），它是一种“清洁能源”．甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，燃烧32g甲烷，可释放多少克二氧化碳？

山东省菏泽市成武县2016年中考化学专题训练：

燃烧及其利用

参考答案与试题解析

一、选择题

1.人们在生活生产中为了防止事故发生，常需要采取一些安全措施．下列做法中不属于安全措施的是（　　）

A．加油站、面粉厂严禁烟火

B．进入干涸深井中，事先要做灯火实验

C．夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查

D．严禁旅客携带易燃易爆物品乘车

【考点】防范爆炸的措施；二氧化碳的化学性质；易燃物和易爆物安全知识．

【专题】化学与生活．

【分析】根据已有的知识进行分析，具有可燃性的物质在燃烧时可能发生爆炸现象，深井中二氧化碳的含量高，二氧化碳时不帮助呼吸的气体，据此解答即可．

【解答】解：

A、加油站、面粉厂含有易燃物，要严禁烟火，否则会产生爆炸现象，故A属于安全措施；

B、干涸的深井中二氧化碳的含量较高，二氧化碳不帮助呼吸，量多会导致人缺氧死亡，利用二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧的性质可以做灯火实验，以粗略确定深井中二氧化碳的含量是否过高，故B属于安全措施；

C、煤气是具有可燃性的气体，不纯时燃烧可能产生爆炸现象，发现煤气泄漏不能立即开灯检查，故C不属于安全措施；

D、易燃易爆物携带上车，可能会产生爆炸事故，故D属于安全措施；

故选C．

【点评】本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据物质的性质进行．

2．燃放鞭炮容易给人身和环境带来危害，禁止燃放鞭炮的标志是（　　）

A．

B．

C．

D．

【考点】几种常见的与化学有关的图标．

【专题】分析比较法．

【分析】根据与燃烧和爆炸有关的几种常见的图标含义判断．

【解答】解：

A、图为禁止烟火标志，所以错误．

B、图为禁止燃放鞭炮标志，所以正确．

C、图为禁止烟火标志，所以错误．

D、当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志，所以错误．

故选B．

【点评】图标的含义对我们的日常生活有指导作用，特别是与燃烧和爆炸有关的几种常见的图标，在化学实验室和其他危险场合最常见，明白它的含义，不但能保障我们的人身安全，该知识也是化学考查的热点之一．

3．点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是（　　）

A．火柴梗温度达不到着火点B．火柴梗着火点较高

C．火柴梗潮湿不易继续燃烧D．火柴梗接触氧气少

【考点】燃烧与燃烧的条件．

【专题】化学与能源．

【分析】根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：

①可燃物②氧气或空气③达到燃烧所需的最低温度即着火点）解答本题．

【解答】解：

根据燃烧需要同时满足三个条件：

①可燃物，②氧气或空气，③达到燃烧所需的最低温度即着火点，在日常生活中，将火柴划燃后将火焰向上竖直火柴，下面的火柴没达到着火点，所以不易燃烧，

故选A．

【点评】本题考查学生根据燃烧的条件进行分析解题，并应用到实际生活当中．

4．古语道：

“人要实，火要虚”．此话的意思是说：

做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（　　）

A．增大可燃物的热值

B．提高空气中氧气的含量

C．提高可燃物的着火点

D．增大可燃物与空气的接触面积

【考点】燃烧与燃烧的条件．

【专题】生活实际型．

【分析】促进燃烧的方法是：

（1）增大可燃物与氧气的接触面积．

（2）增大氧气的浓度．根据实际情况选择促进物质燃烧的方法．

【解答】解：

使可燃物充分燃烧的条件：

一是增大可燃物与氧气的接触面积，二是中的氧气的浓度．一般情况下，增大氧气的浓度较难操作，在空气中燃烧的物质，氧气浓度是一定的，要想燃烧更旺，可增大与氧气的接触面积，“火要虚”就是在燃料中间留一些空气，以增大与氧气的接触面积，观察选项，

故选：

D．

【点评】本题考查燃烧的条件和使可燃物充分燃烧的措施，可以依据已有的知识进行．

5．下列说法不正确的是（　　）

A．煤、石油及石油炼制得到的各种燃料油都是混合物

B．煤和石油的主要成份都含有碳元素

C．燃烧不一定都是化合反应

D．只要可燃物的温度达到了它的着火点，就一定能燃烧

【考点】化石燃料及其综合利用；燃烧与燃烧的条件．

【专题】化学与能源．

【分析】A、三大矿物燃料是煤、石油、天然气；它们都是多种成分组成的混合物；

B、煤由碳、氢、氧、氮等元素组成，石油中主要含有碳元素和氢元素；

C、燃烧不一定都是化合反应；

D、根据物质燃烧的条件分析．

【解答】解：

A、三大矿物燃料是煤、石油、天然气；煤由碳、氢、氧、氮等元素组成，石油中主要含有碳元素和氢元素，天然气含有甲烷、乙烷、丙烷等，所用它们都是混合物；故正确；

B、煤由碳、氢、氧、氮等元素组成，石油中主要含有碳元素和氢元素，所以煤和石油的主要成份都含有碳元素，故正确；

C、燃烧不一定都是化合反应，如点燃的镁条放入一瓶CO2气体中，镁条能剧烈燃烧，发生反应的化学方程式为：

2Mg+CO2

2MgO+C，故正确；

D、可燃物燃烧必须要与氧气接触，温度达到着火点，缺一不可，故错误．

故选D．

【点评】本题考查化石燃料的组成、反应类型、燃烧的条件，难度不大．

6．关于爆炸的叙述正确的是（　　）

A．爆炸是气体物质剧烈燃烧的结果，所以一定发生化学变化

B．爆炸可能因化学变化或物理变化引起

C．爆炸一定会伴有发光、发热现象

D．爆炸是缓慢氧化的必然结果

【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．

【专题】课本知识同类信息．

【分析】可燃物在有限空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸．爆炸有物理爆炸和化学爆炸．

【解答】解：

A、有些爆炸是物理变化，如轮胎爆炸．有些爆炸是化学变化：

如鞭炮爆炸．故说法错误．

B、爆炸是一种现象，当气体体积在一个受限制的空间内急剧膨胀时，就会发生爆炸，这种现象可能因化学变化或物理变化引起的．故说法正确．

C、爆炸不一定有发光、发热现象，如轮胎爆炸．故说法错误．

D、爆炸不一定是缓慢氧化的结果，有些是剧烈燃烧引起的爆炸，有些是由于气体彭胀引起的爆炸，是物理变化，故说法错误．

故选B．

【点评】爆炸分物理变化而引起的爆炸和由化学变化引起的爆炸．化学爆炸伴随发光发热现象，而由物理变化引起的爆炸不一定发光发热．

7．下列情况下所采取的灭火方法，不恰当的是（　　）

A．电器因短路起火时，用水浇灭

B．酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖

C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

D．用液态二氧化碳灭火器扑火图书档案等火灾

【考点】灭火的原理和方法．

【专题】生产、生活、环保类简答题；化学与生活健康；物质的变化与性质．

【分析】根据灭火原理：

破坏燃烧的一个条件使燃烧停止，就可以达到灭火的目的．灭火的方法有：

隔离法、窒息法、冷却法；进行解答．

【解答】解：

A、根据电器因短路起火时不能直接用水扑救，因为水具有一定的导电性，故A做法不恰当；

B、酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖，采用隔离氧气的方法进行灭火；故B做法正确；

C、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，采用隔离氧气的方法进行灭火；故C做法正确；

D、根据液态二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书，档案贵重设备、精密仪器等火灾，故D做法正确．

故选A．

【点评】本题考查学生对灭火原理知识的理解，并灵活应用到现实生活中以及实际解题当中．

8．下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是（　　）

A．

B．

C．

D．

【考点】灭火的原理和方法．

【专题】结合课本知识的信息．

【分析】可根据灭火原理有：

①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，来解答．

【解答】解：

A、人吹灭蜡烛是因为火焰周围的温度降低，达到蜡烛燃烧的着火点以下，就是说温度降到可燃物的着火点以下；

B、蜡烛熄灭是因为与空气或氧气隔绝，就是说因缺氧而熄灭；

C、稀盐酸与石灰石粉反应生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，蜡烛熄灭，就是说蜡烛因缺氧而熄灭；

D、因二氧化碳不支持燃烧，所以倒入足量的二氧化碳可使蜡烛熄灭，就是说蜡烛因缺氧而熄灭．

故选A．

【点评】本题考查灭火的方法和原理，属于基础知识，只要同学们细心观察即可得出正确答案．

9．下列化学方程式书写正确的是（　　）

A．CH4+2O2

CO2↑+2H2OB．H2+CuO═Cu+CO2

C．2HgO

2Hg+O2↑D．2CuO+C

Cu+CO2

【考点】书写化学方程式．

【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律．

【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：

应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．

【解答】解：

A、该化学方程式反应物中氧气是气体，二氧化碳后面不需要标注↑，正确的化学方程式应为：

CH4+2O2

CO2+2H2O．

B、该化学方程式缺少反应条件，生成铜和水，正确的化学方程式应为H2+CuO

Cu+H2O．

C、该化学方程式书写完全正确．

D、该化学方程式二氧化碳的后面没有标注↑，正确的化学方程式应为2CuO+C

Cu+CO2↑．

故选：

C．

【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：

先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．

10．根据氮元素化合价的不同，有关物质按照一定的规律可排列为：

①NH3；②N2；③N2O；④NO；⑤R；⑥HNO3．则R不可能是下列物质中的（　　）

A．NH4NO3B．NaNO2C．NO2D．N2O4

【考点】有关元素化合价的计算．

【专题】化学式的计算．

【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，分别计算各物质中氮元素的化合价，得出化合价的排列规律，进行分析解答即可．

【解答】解：

根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），已知氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为﹣2价，则：

①NH3中氮元素的化合价为﹣3价；②N2单质的化合价为0；③N2O中氮元素的化合价为+1价；④NO中氮元素的化合价为+2价；⑥HNO3中氮元素的化合价为+5价．则X中氮元素的化合价为在+2到+5之间．

A、NH4NO3中前面的氮元素的化合价为：

﹣3价，后面的氮元素的化合价为+5价，不符合要求

B、NaNO2中氮元素的化合价为：

+3价，符合要求．

C、NO2中氮元素的化合价为：

+4价，符合要求；

D、N2O4中氮元素的化合价为：

+4价，符合要求

故选A．

【点评】本题难度不大，考查学生灵活应用元素化合价的规律进行分析解题的能力．

二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共计16分）

11．区别酒精和水，最简单的物理方法是　闻气味，无味的是水，有特殊香味的是酒精　；

最简便的化学方法是　点燃，能燃烧的是酒精，不能燃烧的是水　．

【考点】物质的鉴别、推断；化学性质与物理性质的差别及应用．

【专题】常见物质的推断题．

【分析】区别常用物质：

酒精和水，先利用物质的物理性质，再利用物质的化学性质，进行鉴别．

【解答】解：

①物质的物理性质：

颜色、气味、密度等；

②化学性质：

可燃性、还原性、氧化性等．

最简单的物理方法是：

闻气味，无味的是水，有特殊香味的是酒精；

最简便的化学方法是：

点燃，能燃烧的是酒精，不能燃烧的是水．

【点评】掌握根据物质的化学性质与物理性质的差别及应用，进行鉴别和推断常用物质的方法技巧．

12．化学反应中常常伴随一些能量变化，有些化学反应放出热量，如木炭燃烧等；有些化学反应则吸热，请你列举一例　CaCO3

CaO+CO2↑　（用化学方程式表示）；生活中也经常遇到一些不同能量间的相互转化，例如我们日常使用的干电池，就是将化学能转变为电能的．请你再举出一个生活中能量转化的例子　手机电池充电就是把电能转化为化学能　．

【考点】物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式．

【专题】化学与能源．

【分析】根据常见化学反应中伴随的能量变化、化学方程式的书写方法进行分析解答即可．

【解答】解：

化学反应中常常伴随一些能量变化，有些化学反应放出热量，如木炭燃烧等；有些化学反应则吸热，如碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为：

CaCO3

CaO+CO2↑．

生活中也经常遇到一些不同能量间的相互转化，例如我们日常使用的干电池，就是将化学能转变为电能的，再如手机电池充电就是把电能转化为化学能等．

故答案为：

CaCO3

CaO+CO2↑；手机电池充电就是把电能转化为化学能．

【点评】本题难度不大，了解常见化学反应中伴随的能量变化是正确解答本题的关键．

13．汽车的主要燃料是汽油和柴油，在排放的尾气中除二氧化碳和水蒸气外，还含有少量的一氧化碳．

（1）汽油和柴油都是　石油　加工的产物，分离时，根据它们的　沸点　不同而制得的．

（2）汽车尾气中含有少量一氧化碳的原因是　燃料油不完全燃烧所致　．

【考点】石油加工的产物；完全燃烧与不完全燃烧．

【专题】化学与能源．

【分析】

（1）根据石油炼制的原理及产物分析回答；

（2）根据燃料油由含有碳元素，不完全燃烧时会生成一氧化碳分析．

【解答】解：

（1）汽油和柴油都是石油加工的产物，分离时，根据它们的沸点不同而制得的，所以石油属于混合物．

（2）汽车尾气中含有少量一氧化碳的原因是：

燃料油不完全燃烧所致．

故答为：

（1）石油；沸点．

（2）燃料油不完全燃烧所致．

【点评】本题主要考查了石油的炼制及燃料的燃烧，难度不大，属于基础知识，应加强基础知识的积累．

14．氯化铵（NH4Cl）固体受热易分解为氨气（NH3）和氯化氢（HCl）两种气体，此过程需要不断吸收热量，两种产物均不支持燃烧．舞台上的幕布常用氯化铵溶液浸泡，可起到防火的作用．

（1）写出氯化铵受热分解的化学方程式：

　NH4Cl

NH3↑+HCl↑　．

（2）写出此幕布能够防火的两点原理：

　氯化铵分解需要吸收热量，使温度降到幕布着火点以下　，　氯化铵分解得到的两种气体不支持燃烧，使幕布与空气隔绝　．

【考点】灭火的原理和方法；书写化学方程式．

【专题】化学与能源．

【分析】根据题给信息书写相关的化学方程式及根据灭火的方法考虑：

隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下，隔离可燃物．

【解答】解：

（1）氯化铵受热分解的化学方程式为：

NH4Cl

NH3↑+HCl↑；

（2）由此过程需要不断吸收热量，说明该反应降低了温度，氯化铵固体受热易分解为氨气和氯化氢两种气体，这两种气体都不具有可燃性，使幕布与空气隔绝，使可燃物缺少了燃烧需要的氧气．

故答案为：

（1）NH4Cl

NH3↑+HCl↑；

（2）氯化铵分解需要吸收热量，使温度降到幕布着火点以下；氯化铵分解得到的两种气体不支持燃烧，使幕布与空气隔绝．

【点评】根据题给信息正确书写相关的化学方程式，通过回答本题知道了灭火的方法，进一步熟悉了在什么情况下使用什么样的灭火方法比较合适．

15．今年地球日主题为：

“珍惜地球资源，转变发展方式”．为减少化石燃料的使用，降低污染，各国都在积极进行技术创新．

（1）近日，美国科学家发明了一种“发电叶子”，将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求．

①整个过程中都发生了哪些形式的能量转化？

　太阳能→化学能→电能　．

②“发电叶子”产生氢气、氧气的化学方程式为　2H2O

2H2↑+O2↑　．

（2）我国积极改进风电技术，扩大风电使用，并配套大型储能设备﹣﹣“全钒液流”储能电