西原中心小学乡村少年宫活动自查汇报.docx

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西原中心小学乡村少年宫活动自查汇报

西原中心小学乡村少年宫活动自查汇报

西原中心小学全面贯彻中小学生素质教育精神，我们充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现“快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展”的理念，以提高学生健康体质为出发点，以校园课程建设为工作重点，扎实开展“乡村少年宫”建设和相关系列活动，将“书画、舞蹈、乒乓球”等运动项目创建为学生的活动项目，努力促进学生健全人格的形成。

目前，小学师生中形成了“全员参与、全面开花、体艺并进、协调发展”的良好局面。

一、加强领导，提高认识

学校成立了“乡村少年宫”专项组织机构，下设办公室，采取多项具有针对性的宣传措施，加强广大干群和学校师生对这一新生事物的认识。

一是分级分层次召开各种大小会议进行宣传动员。

及时传达上级文件、宣布实施方案、观看先进学校的视频资料、领导小组成员作动员讲话，使开展“乡村少年宫”活动的目的意义、目标要求、预期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣传动员作用；二是充分利用有效的宣传阵地。

通过板报、橱窗、校园广播等媒体宣传“我运动我快乐”、“失去健康就等于失去一切”等理念；三是建立家长、学校长效联系机制。

通过家访、电话、网络、发放宣传单等多种方式与家长进行沟通联系，争得了学生家长的理解与支持。

二、健全机制，强化管理

一是制定了“五有”、“四定”、“三落实”管理制度。

“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。

此外，还建立了“学校统一领导、班主任积极配合、科室负责人具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。

这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使“乡村少年宫”活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。

二是三项保障措施，确保活动扎实开展。

资金保障：

活动的开展离不开资金的保障。

该校的原则是：

活动项目所需器材由学校购买一部分，另一部分在学生自愿的基础上由学生自己购买，所有权规学生自己。

时间保障：

结合市局关于乡村少年宫活动的要求，学校以每周三下午7、8节课，每周五、周日提前到校以及音体美学科教学为主，进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。

辅导保障：

我校针对活动项目多、辅导教师少的现状，采取了多项保障措施：

动员全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；学生之间互相学习、互为老师，既拓展了自己的项目内容，又增进了同学之间的友谊；动员社会力量融入其中，聘请民间艺人、有一技之长的志愿者担任校外辅导员，增强教师队伍建设；充分利用网络资源，要求教师下载相关视频资料给学生观看，同时也鼓励学生用家用电脑自己上网查阅视频或图片资料。

三、协调发展，成效良好

目前，“少年宫”活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的活动。

我校通过将特色体育活动和艺术活动纳入学生日常活动，强化活动的过程与管理，有力地培养了学生的参与意识和竞争意识，使每个学生的体育特长和艺术特长均得到发挥，形成了人人掌握体育技能和艺术技能的良好氛围，培养了健康向上的精神风貌和艺术修养，极大丰富了校园生活，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎，产生了广泛的社会效应。

在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，促进了良好学风的形成。

重点开展了以下一系列活动，并取得明显成效。

国画小组：

王继江老师先从培养学生的兴趣开始，加深学生对国画的理解，激发了学生学习国画的兴趣，培养了学生的观察和动手能力。

培养了学生作画的耐心和毅力，磨炼了孩子的意志，由简入繁，循序渐进，让学生初步学会了国画的画法。

儿童画小组：

张玉英老师通过丰富有趣的教学方法与手段，引导学生了解了《手指画》最基础的知识，逐步掌握对色彩的理解及运用，掌握手指画技法的运用，能用绘画记载着他们对自然界的美。

声乐小组：

学生能在指导老师的指挥下，合唱一些简单的曲目。

舞蹈小组：

舞蹈小组分为高段和低段，在几位老师的指导下，学生掌握了舞蹈基本功技巧、身韵练习。

能与老师合作跳一些集体舞、交际舞、广场舞等，在六一活动中，师生共同编排的舞蹈受到家长的一致好评。

诵读小组：

学生能自主诵读一些经典篇目和文学常识，掌握了一些诵读方法和技巧。

四、开展活动及取得的成绩：

一学年来，根据学校实际及本班学生实际成立“一班一特色”的兴趣小组，代课教师是项目负责人，聘请外来教师王继江、王丽娜、李天放等做书法、绘画辅导员。

本学期我校有学生580多人，共成立活动小组22个（篮球、排球、足球、电子琴、舞蹈、鼓号、科技、国画、素描、书法、合唱、诵读、花样跳绳、拉丁舞、广场舞、叶贴画、折纸、手指画、布贴画、剪纸、编织、十字绣），利用每周三下午7、8节课，每周五、周日提前到校以及音体美学科教学为主，进行项目训练。

1、在清明节前夕，2014年4月3日开展了“弘扬先烈精神树立远大理想”学生演讲赛，解卓藤、王雪纯、梁力杰分别获得一等奖。

此次活动增进学生爱国情感，弘扬民族精神，珍惜今天的幸福生活。

2、2014年5月--6月举办学生校园艺术节“美丽中国我的中国梦”书画比赛活动，共计10个展板，100多幅作品，评出了：

党若彤梁力杰等优秀绘画作品，薛晨浩、王雪纯、陈淑涵、秦瑞等优秀书法、钢笔字、铅笔字作品。

充分展示我校少年儿童的艺术才智，受到社会的好评。

3、2014年5月举办了感恩“母亲节”活动，学生说一说、写一写、画一画，创办了“感恩在行动”的手抄报，进一步加强了青少年思想道德教育。

4、2014年5月17日举办了“寻找最美陕西少年”活动，学校推荐了段尚恬、赵凡荣2名同学为最美少年，大力弘扬中华民族的传统美德。

5、2014年6月举行了庆六一汇演，整个汇演分为两大部分，首先是方阵表演，共七个方阵，由各年级同学组成，分别是：

鼓号方阵、彩旗方阵、武术方阵、体操方阵、花环方阵、花束方阵和太阳花方阵；接下来是各班级的经典诵读汇演，每位同学在本届校园艺术节中，自主性得到了锻炼，不少节目都是学生自己编排。

本届艺术节在舞台布置、演员服装、环节设置上都令人眼前一亮，值得一提的是舞蹈节目成为本届艺术节的一大亮点。

同学们在各项比赛中充分展示了艺术才华和组织能力，陶冶了情操，培养了正确的审美观，同时也涌现出许许多多的“艺术之星”，展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设。

经典诵读比赛活动，学生感情丰富，有较强的感染力，受到了各界的关注和报道。

6、积极开展科技创新活动，我校组织学生开展科技制作活动，他们能结合科学原理，制作出主题鲜明、有创意、精美科学的作品50余件，此项活动激发了学生的科学兴趣，培养了学生动脑、动手的实践能力，丰富了学生的课余生活，家长们也赞口不绝。

7、在韩城市举行的“晒出你的幸福”为主题的全国书信文化活动韩城赛区中，我校董艳林老师评为优秀辅导教师。

李响、相里义、张泽林等同学分别荣获市级三等奖和优秀奖。

以上取得的成绩与少年宫辅导教师的辛勤培育是分不开的，我校少年宫将继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外生活的需求。

5、存在问题:

专业、特长教师缺乏，局限了少年宫活动项目的开展。

六、今后的打算

1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。

让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

2014.7

乡村少年宫活动自查汇报

西原中心小学

2014.7.1

少年宫活动安排

组别名称

辅导教师

活动时间

拉丁

刘丽

每周三下午7、8节课；

周五下午第三节课；

周日到校两节晚自习。

张立红

叶贴画

李娜

李文雪

折纸

吉杜鹃

何平

手指画

张玉英

侯军锋

诵读

田艺

田小勇

布贴画

张娟花

孙海燕

合唱

刘丽

薛媛

花样跳绳

李宁

董艳林

剪纸

吉平

武强

每周三下午7、8节课；

周五下午第三节课；

周日到校两节晚自习。

广场舞

董艳芬

雷艳丽

编织

郭爱萍

王平

十字绣

雷小艳

吉伟宏

素描

王丽娜

国画

王继江

舞蹈

龚芙蓉

电子琴

陈芳琴

古筝

马月燕

小号

孙庆波

篮球

孙红武

足球

王海峰

排球

邹县民

书法

李天放