中华民族的爱国主义传统.docx
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中华民族的爱国主义传统
中华民族的爱国主义传统
[导入新课]
师：
同学们，今天我们开始学习“继承爱国传统弘扬民族精神”。
先来听一首歌《我的中国心》，同时思考：
这首歌反映了怎样的主题思想？
（学生回答，略）
爱国主义是中华民族的优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的强大精神动力。
在新的历史条件下，继承爱国主义优良传统，弘扬民族精神和时代精神，“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”，做一名忠诚的爱国主义者，是对当代大学生的基本要求。
我们先来学习第一节“中华民族的爱国主义传统”
[讲授新课]
一、爱国主义的科学内涵
师：
什么是爱国主义？
（学生回答后，出示爱国主义的定义。
）这个定义的中心词是什么？
（学生回答，略）
爱国主义既是调整个人与国家、民族关系的道德规范，也是一项重大的政治原则和鼓舞、凝聚各民族力量的精神支柱。
爱国主义最基本的内容首先是对祖国的热爱，而且这种热爱在世界范围内具有普遍性，任何一个国家和民族，其人民对自己的祖国无不怀有深厚的热爱之情。
这一点从各种语言中“祖国”一词的初始含义都有“祖先的国度”和“父母之邦”的意思。
师：
现代意义上祖国的内容比上述初始含义涵盖更加丰富而深广，还包括现代“国家”概念的基本内容。
现代意义上的祖国至少包括哪些要素？
（学生回答，略）
祖国是一个集自然、政治、经济、文化和历史于一体的综合概念，爱故土、爱人民、爱国家是爱国主义最基本的内容。
1、认识与热爱祖国的大好河山。
（出示《世界政区》图）请说出我国的地理位置、陆地面积和海岸线长度？
（学生回答，略）
我们的国家是一个地大物博、美丽富饶的国家。
（出示《中国地形图》），请同学们回顾我国的主要山脉、平原、湖泊、河流及主要矿产。
（学生回答，略）
我们不仅要热爱祖国的土地、河山和一切资源，而且要热爱祖国的悠久历史和灿烂文明。
2、认识与热爱祖国的悠久历史和灿烂文化。
中国是一个文明古国，有着5000年的悠久历史和各民族人民共同创造的灿烂文化，出现了许多伟大的科学家、思想家、文学家、政治家和军事家，为人类创造了丰富的物质财富与精神财富。
下面，请同学们思考屏幕上的题目：
“祖国悠久历史与灿烂文明”。
（先出示空白表格，待学生回答后出示答案。
）
表一：
祖国的悠久历史与灿烂文明
文字
甲骨文
四大发明
指南针、造纸术、印刷术、火药
数学
《九章算术》、南北朝时期祖冲之计算的圆周率
医学
华佗发明的“麻沸散”，明朝李时珍的《本草纲目》
天文学
东汉张衡发明的“浑天仪”
建筑
战国时的都江堰、秦朝时的万里长城、隋朝的赵州桥、京杭大运河
文学名著
《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》
其他
《齐民要术》、《梦溪笔谈》、《天工开物》、《农政全书》、《论语》、《易经》、《孙子兵法》
以上事实充分证明，中华民族对人类文明发展做出了巨大贡献；同时，中华民族也有着丰富的传统美德和优秀的革命传统。
3、认识和热爱自己的国家。
爱国主义是一个历史范畴，爱国主义的具体内容是随着历史条件的变化而有所不同。
不同时期，爱国主义有不同的表现。
我们来看下面这张表。
表二：
不同时期的爱国主义的不同表现
时间
爱国主义的主要表现
鸦片战争以前的封建社会
鸦片战争以后的半殖民地半封建社会
社会主义现代化建设时期
在鸦片战争以前的封建社会，爱国主义总的来说是反对分裂、反对民族压迫、反对统治阶级内部的昏庸腐败。
鸦片战争以后，中国开始沦为半殖民地半封建社会，爱国主义主要是对外反对侵略，捍卫祖国的独立和领土完整，对内反对反动统治阶级，推翻封建专制制度。
在社会主义现代化建设时期，爱国主义的主要表现是什么？
生：
热爱共产党领导的社会主义制度，为社会主义祖国的现代化建设努力奋斗。
师：
为什么在当代爱国主义与爱社会主义在本质上是统一的？
也就是说，在当代，热爱中国共产党领导的社会主义祖国就是爱国主义？
让我们来分析一下：
（1）爱国主义的“国”，既是历史上的祖国，又是指现存的国家和社会制度。
（2）通过近代史的学习，我们知道社会主义是中国人民经过几代人的浴血奋战所做出的历史选择。
历史证明，只有社会主义制度才能保障祖国富强独立，人民团结幸福。
只有共产党的领导才能实现民族独立和人民解放。
所以，我们必须坚定地走社会主义道路，坚持共产党的领导，热爱社会主义，热爱社会主义祖国。
在不同时期的爱国主义的不同表现的基础上，我们从中可以归纳出中国人民的爱国主义的基本内容。
（等学生回答后出示爱国主义的基本内容，略。
）
下面我们来看几个讨论题目：
（1）为了减少本国的环境污染，把工业废料出口到其他国家，或在其他国家发展污染严重的工业，这样做是不是爱国主义？
（2）在当前环境中，绝对拒绝购买、使用“洋货”，坚决无条件地使用“国货”，是否就是爱国主义？
通过讨论，我们可以得出结论：
这些都不是爱国主义，而是狭隘的民族主义。
那么狭隘的民族主义与爱国主义有什么区别？
表三：
狭隘的民族主义和爱国主义的区别
项目
爱国主义
狭隘的民族主义
出发点不同
从本国的、本民族的、本阶级与全国、世界各国无产阶级与劳动人民的共同的根本利益出发
以狭隘的阶级私利与民族私利为出发点
建立基础不同
建立在世界人民团结友爱、和平相处与共同发展的基础上
建立在民族主义或种族主义基础上
所以，我们所讲的爱国主义是无产阶级的、社会主义与共产主义的爱国主义。
在处理国际事务方面，社会主义爱国主义要求人们把本民族的命运同全世界人民的正义斗争和进步事业紧密联系在一起。
二、爱国主义的优良传统
我们接下来了解中华民族优秀的道德传统。
请用鼠标将下列名言的作者一道相应的位置。
“三军可夺帅，匹夫不可夺志”
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
“天下为公”
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
“文官不爱财，武官不怕死”
“天下兴亡，匹夫有责”
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
下面我们再来看革命传统。
从秦末的陈胜、吴广农民起义，数百次大大小小的农民起义在不同程度上推动了中国社会的发展。
从1840年抵制英国侵略的鸦片战争起，我们的先辈进了6次大规模的反侵略战争。
哪6次？
（学生回答，略）
在中国共产党领导下，我们的革命前辈更是进行了无数次革命斗争，并最终领导全国人民取得了新民族主义的胜利，创立了中华人民共和国。
在这些漫长曲折的斗争历程中，凝聚了中华民族、革命先辈和人民群众不屈不挠、勇敢顽强的斗争精神与光荣的革命传统。
（出示练习）抗日战争时期，吉鸿昌将军曾被国民党政府派往美国考察，那时，在西方人眼里，中华民族是一个劣等民族，有些在外华人也因此自卑。
有一天，吉鸿昌和国民党使馆的一个参赞去一家邮局寄包裹，当邮局的工作人员知道他是中国人时，便轻蔑地说：
“中国？
我不知道中国，哈哈……”随行的参赞埋怨吉鸿昌说：
“你干嘛说是中国人呢？
你可以说是日本人，这样就能收到礼遇。
”吉鸿昌听了此话，顿时怒不可遏，揪起参赞的衣领大声说道：
“你觉得做一个中国人丢脸吗？
我觉得做一个中国人光荣得很！
我吉鸿昌誓死不当洋奴！
”他回到住处，当即找了一个小木牌，在上面端端正正地写了“我是中国人”五个字，把它戴在胸前，昂首挺胸地出入于美国人之中。
阅读了这则故事之后请回答：
1、邮局的工作人员为什么蔑视中国人？
2、吉鸿昌挂小木牌说明了什么？
3、你从中学到了什么？
三、爱国主义的时代价值
不同的历史条件下，人们报效祖国的方式往往是不同的。
吉鸿昌以慷慨赴死表明自己的爱国决心，陈嘉庚以倾囊办教育的方式体现自己的爱国感情，焦裕禄以一心为民的实际行动表现自己的报国之心，邓稼先以默默献身于国防建设来实现自己的报国志愿。
学生收集、分享新中国成立以来“两弹一星”和“神舟五号、“神舟”六号载人飞船成功发射、返回背后的故事，从中体会新时代的爱国主义和民族精神。
（学生回答，略）
[小结本课]
本节课，我们主要学习了爱国主义的科学内涵和基本内容，了解中华民族爱国主义的优良传统，认识中华民族爱国主义的时代价值。
我们应看到祖国虽然地大物博，但人均资源占有量很少；祖国虽然有光辉灿烂的古代文明，但我们现代文明的建设在许多地方还落后于世界上其他国家。
为了恢复中华民族在世界上的领先地位，今天的大学生应当以振兴中华为己任，努力做到立报国之志，增建国之才，践爱国之行。
新时期的爱国主义
※复习旧课导入新课
一、复习（中华民族的爱国主义传统）
复习提问：
1、爱国主义的科学内涵是什么？
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
爱国就是人们对自己的祖国无比热爱的一种高尚情感。
祖国包含三层含义：
一是它有着由特定区域内的土地、山川、海洋等自然风貌和矿产森林、特产等对自然资源所构成的国土；二是它有着由共同的经济生活、语言文化、社会心理、历史传统等社会关系紧密联系成一体的国民；三是它有着为维护社会共同体的秩序、主权、安全缓和稳定而建立起来的实施阶级统治的政治机构——国家。
所谓爱国，实际上是爱故土、爱人民和爱国家的统一。
列宁：
爱国主义是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。
在坚持爱国主义时，必须保持健康向上的民族心态，反对民族排外主义和民族虚无主义。
复习提问：
2、爱国主义优良传统的主要内容是什么？
热爱祖国，矢志不渝；天下兴亡，匹夫有责；维护统一，反对分裂；同仇敌忾，抵御外辱。
二、导入新课
我们上一节已经讲过弘扬优良的爱国主义传统，中华民族的爱国主义优良传统源远流长，爱国主义优良传统的内涵极为丰富，要在新的形势下进一步发扬光大。
今天我们将讲述第二节新时期的爱国主义，本节主要讲四个问题：
1、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一；
2、爱国主义与经济全球化；
3、爱国主义与弘扬民族精神；
4、爱国主义与弘扬时代精神。
※新课教学内容
新时期的爱国主义
新时期中华民族的爱国主义，既承接了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。
建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。
在现阶段，爱国主义主要表现为继承和弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，弘扬以改革创新为核心的时代精神，献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。
一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一
2004年，十届全国人大二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》指出：
“在长期的革命和建设过程中，已经结成由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者，维护社会主义的爱国者和维护祖国统一的爱国者的广泛的爱国统一战线，这个统一战线将继续巩固和发展。
”
这一阐述明确了新时期爱国统一战线的范围，为认识和把握新时期爱国主义提供了基本的依据。
（一）爱国主义与爱社会主义的一致性
“难道祖国是抽象的吗？
不爱共产党领导的社会主义的新中国，爱什么呢？
港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？
”——邓小平
爱国，不是抽象的，是与具体国家联系在一起，在当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上，这是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。
爱国主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必然结果。
社会主义制度是中国的立国之本。
社会主义作为一种先进的社会形态，其本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，削除两极分化，最终达到共同富裕。
中国走社会主义道路是中国人民经过长期革命斗争得出的正确选择，是中国近代历史发展的必然结果。
建国后中国尽管走了一些弯路，但发展仍然是很快的，特别是改革开放二十多年来取得了举世瞩目的成就，这一切证明只有社会主义才能发展中国。
在当代中国，爱国主义与爱社会主义本质上是一致的。
中国是社会主义国家，爱国主义是社会主义的爱国主义，社会主义爱国主义是中华民族爱国主义传统在新的历史条件下的继承和发展。
对于生活在社会主义制度下的广大中国人民来说，爱祖国，也就必然爱社会主义。
（二）爱国主义与拥护祖国统一的一致性
案例：
《课堂上的交锋》
一位原为记者的中国留学生，赴法国巴黎十二大学就读，第一堂对话课时就受到了教授的“挑战”。
教授：
“作为记者，请概括一下你在中国是如何工作的。
”
留学生：
“概括来讲，我可以写我愿意讲的东西。
”
教授精心设计了一个陷阱：
“我可以知道您来自哪个中国吗？
”
“先生，我没听清楚您的问题。
”
“我是想知道，您是来自台湾中国还是北京中国。
”
霎时，全班几十双不同颜色的眼睛一齐扫向了中国留学生和一位台湾同学。
中国留学生沉静地说：
“只有一个中国，教授先生，这是常识。
”随后，那位台湾同学在教授和同学们的注视下也重复一遍说：
“只有一个中国，教授先生，这是常识。
”
教授似乎不甘心，提出一个更大难度的问题：
“我实在愿意请教，中国富强的标志是什么，这儿坐了二十几个国家的学生，我想大都有兴趣弄清楚这一点。
”中国留学生站起来，一字一板地说：
“最起码的一条是：
任何一个离开祖国的我的同胞，再不会受到像我今日承受的这类刁难。
”
教授离开了讲台走向中国留学生，一只手放到他的肩上，轻轻地说：
“我丝毫没有刁难你的意思。
我只是想知道，一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的问题的。
”然后他大步走到教室中央大声宣布：
“我向中国人脱帽致敬。
”
是的，这个世界对中国的评价就是从我们自己的表现得来的。
我们自尊，自强，并且深深的热爱自己的国家，才能赢得世界人民对中国和中国人民的尊重。
通过案例向学生阐明：
爱国主义与拥护祖国统一的一致性不仅是对生活在中国大陆的中国公民的要求，而且是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。
在中华民族的爱国主义发展史上，维护祖国统一，反对祖国分裂是中华儿女爱国情怀的重要体现，也是对国家主权、领土完整及民族感情的认同。
二、爱国主义与经济全球化
（一）经济全球化的概念
所谓经济全球化，是指生产、贸易、投资、金融等经济行为超越一国领土界限的大规模活动，是生产要素的全球配置与重组，是世界各国高度相互依存和融合的表现。
19世纪以来，世界经济全球化经历了三次全球化浪潮：
第一次为1870-1914年；第二次为1945-1980年；第三次从20世纪80年代开始。
20世纪90年代以来，随着新科技革命特别是信息技术的快速推进、跨国公司的迅猛发展和整个时代主题的重大转换，世界经济出现了新一轮的经济全球化浪潮。
经济全球化是不以人的意志为转移的客观趋势，是当今世界的一个基本特征。
经济全球化是一柄“双刃剑”，对于每一个民族国家而言，它既是机遇又是挑战。
它在为我国更好地吸收、借鉴当今世界特别是发达资本主义国家的先进科学技术和管理经验，利用相关的国际组织和国际规则，加速社会主义现代化进程的同时，也对我国提出了严峻的挑战。
但无论我们对经济全球化持何种态度，都不得不正视经济全球化浪潮滚滚而来的现实。
中国加入WTO的重大举措，表明中国正以一种积极进取的精神，努力把握经济全球化的机遇，迎接经济全球化的挑战。
（二）经济全球化的影响
经济全球化是当代世界经济的主要特征，是世界经济发展的客观趋势。
经济全球化不仅带来了全球经济的发展，而且深刻地影响了社会政治、文化、人们的思想意识等方面，经济全球化的影响主要表现在以下几个方面：
1、积极影响
第一，经济全球化将促使人们形成全方位的开放观念。
在当今国际生活中，一个国家如果把自己封闭起来，只能导致停滞和落后。
正如邓小平提出的，“现在的世界是开放的世界”。
由于经济全球化的发展使世界经济的联系日益加强，任何一个国家都不可能脱离世界经济的发展，都必须顺应世界经济发展的潮流，制定适合本国国情的发展战略，才能在激烈的国际竞争中避免被淘汰；同时一个国家的发展也不可能离开世界而孤立进行，因为任何一个国家都不可能拥有实现自身发展所需的全部产品、资源、资本、技术以及人才，实行资源互补、优势互补，不断吸取当今世界先进的文明成果已成为各国追求发展的一项重要战略抉择，因此要发展，就必须对外开放，树立全方位的开放意识。
第二，经济全球化使人们的竞争意识加强。
公平竞争是世贸组织的基本原则之一，融入经济全球化和WTO的过程，就是参与国际之间经济竞争的过程，这种竞争是异常激烈和残酷的。
人们必然会在激烈的竞争中不断地完善自我，不断改变自己的生存方式。
并且我国作为全球化进程中的后来者必然要承受全球化背景的沉重压力，需要而且必须通过主动参与竞争才能赢得较好的生存和发展机会。
第三，经济全球化使人们的法律意识提高。
在经济全球化过程中、在WTO规则中体现出来的现代信誉意识，可以归结为法律意识。
现代信誉意识，是按规则办事的意识，而规则主要是通过权利和义务来约定的，是通过法律来规范的。
我国在融入经济全球化进程中，既要自觉履行已承诺的义务，取得较高的信誉度，又要全面享受自己的权利，特别是要充分运用自己的合法权利，保护自己，在复杂的国际经济往来中，争取最大的优势。
第四，经济全球化促使人们树立科学的发展观。
经济全球化使人们对传统的经济发展观进行了深刻的反思，认为不能将经济发展作为唯一的目标，不能将人与环境对立起来，为追求经济的发展而牺牲生态环境，这是一种短视和有害的发展观。
在此基础上人们逐步形成一种新发展观，即实现经济和社会的可持续发展。
2、负面影响
当今世界经济是由拥有强大经济实力的少数发达国家占主导地位，起支配作用，正如江泽民同志在1998年11月召开的亚太经合组织第六次领导人非正式会议上的讲话中指出的：
“经济全球化趋势是在不公正、不合理的国际经济旧秩序没有根本改变的情况下发生和发展的。
”在经济全球化进程中，资本主义国家利用经济科技暂时的领先优势，向社会主义国家施加强大的压力，以求达到政治上的企图，同时不遗余力地通过各种渠道输出资本主义生活方式和价值观念腐蚀诱变人们的思想观念，这对我国思想政治教育提出了严峻的挑战。
首先，在经济全球化过程中西方敌对势力加紧实施“西化”、“分化”的战略图谋。
在经济全球化浪潮的推动下，科技革命日新月异，西方大量的政治意识、价值观念涌入我国，各种思潮相互交错，相互激荡，人们的思想不再保守，呈现“开放性”的特点，这使国际敌对势力与我们争夺下一代的斗争更加尖锐复杂。
国际敌对势力一直在千方百计地以各种手段和方式对我国实施“西化”、“分化”，企图颠覆中国共产党的领导和我国的社会主义制度。
其次，在经济全球化进程中，我国经济成分多样化，使人们思想活动呈现多元化。
随着经济全球化进程和社会主义市场经济深入发展，我国社会生活、经济利益多样化，收入差距拉大，竞争更加激烈，在这样的背景下，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性特征日益凸显，人们的思想空前活跃，其内容既有正确先进、开拓进取等各种进步向上的，也有拜金主义、享乐主义、极端个人主义等各种腐朽落后的思想观念，人们思想活动呈多元性的特点。
第三，在经济全球化进程中，出现文化异化的现象。
经济全球化使我国教育的国际合作与对外交流不断扩大，但发达国家在教育输出过程中，往往有意无意地强调本国文化和价值准则的重要性，贬低乃至否定本土文化，造成了我国青年一代的“文化异化”现象。
第四，在经济全球化进程中，人们的理想信念淡化。
在经济全球化进程中，教育和科学的最新发展，使人们逐步形成一种共识：
知识是不分国界的。
在这种观念的影响下，国与国的界限变得模糊了；而且经济全球化时代，是物质财富大大丰富的时代，人的主观能动性、创造性得到充分发挥，人类的共同利益也似乎多了起来，阶级之间本来明确的关系现在也变得模糊了；文化的影响力比过去增强了，而经济基础的决定作用似乎有所减弱，意识形态和经济基础之间的联系似乎也更加模糊不清了。
特别是在年轻人中，认为讲阶级、国家已经是很不合适宜了。
所以，一些大学生理想信念淡化。
还有人认为，理想理想，有利就想；前途前途，有钱就图。
还有人认为，理想是远的，信念是虚的，金钱是实的，要抛弃远的，仍掉虚的，捞取实的。
（三）爱国主义与经济全球化
从上面对经济全球化概念和影响的分析，我们可以了解到：
经济全球化是当今时代发展的重要趋势。
它的发展使世界各国在经济上的联系日益紧密。
同时影响到世界各国的政治和文化，对爱国主义也提出了挑战。
1、经济全球化形势下要弘扬爱国主义
在经济全球化背景下，科学技术的发展和利用是跨国界的，商品在全世界的销售，资本跨国界流动，信息的共享，各国经济交往中需要遵循共同规则，跨国公司本土化的程度不断提高，不仅利用当地的自然资源，而且还充分利用当地的人力资源。
各国公民在世界范围内流动，一个国家的公民可能工作和生活在另一个国家，并对另一个国家产生感情。
这种情况使有些人对自己的归宿感产生了困惑，甚至认为爱国主义在今天已过时了。
我们认为这种观点是错误的，爱国主义没有也不会过时。
（1）在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。
只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义，我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。
（2）目前我们所处的时代仍是全球化趋势与民族国家观念并存的时代。
只要民族国家的界限和利益依旧存在，那末对民族国家的观念和意识以及立足于其上的伦理价值取向——爱国主义就必须给予足够重视。
在经济全球化的影响下，地球变的越来越“小”，国家之间的联系越来越密切，但是，一个基本的事实就是国家依然存在，世界远未大同，霸权主义，强权政治仍然阻碍着世界的和平与发展，国家之间以大压小，以强凌弱，以富欺贫的局面并没有根本改变，国与国之间的竞争日趋激烈，贫穷和落后仍要受制于人。
这种情况之下，爱国主义非但没有过时，反而更需要坚持和发展。
一个有前途、有作为的国家和民族，必定高扬爱国主义的旗帜，把自己的事情办好，把自己的国家建设好，并努力为人类作出更大的贡献。
2、经济全球化与当代大学生的爱国主义
对于当代大学生来说，在经济全球化与爱国主义的关系问题上，需要树立以下观念：
（1）人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。
即不同的地域和信仰的人，应有相同的报效祖国之心，应当说，我们要看到经济全球化的趋势为个人报效祖国消除了很多障碍或阻隔，开辟了更多的渠道和更大的空间。
（2）科学没有国界，但科学家有祖国。
科学无国界，但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系；科学知识是无国界的，但科学知识的运用却不可能离开具体的国家。
钱学森：
“说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。
我想这里面‘中国’两个字是最重要的。
”
（3）经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
在经济全球化背景下，西方一些人极力鼓吹政治一体化和文化一体化，说经济全球化就等于政治、文化一体化，这不仅是荒谬的，也是别有用心的。
经济全球化与政治、文化一体化是本质不同的两个概念。
经济全球化说的是跨国经济活动，跨国经济组织，跨国经济规则国际化的迅速发展趋势。
它既是对每个国家的挑战，也是每个国家发展的机遇。
但是，政治、文化一体化，它是西方某些大国企图实现国家政治制度和文化价值观念的一体化、无差别化、一样化、一律化、同一化。
也就是一句话：
全盘西化。
因此这是两个完全不同的概念。
在这种背景下，我们必须要有清醒的头脑。
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