汽车二级维护教案.docx

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汽车二级维护教案

汽车二级维护教案

教案首页

课题

（章节目）

第1章汽车日常维护

任务一汽车日常维护各作业项目解读

授课老师

授课班级

计划课时

2

授课类型

实习课

授课地点

班级人数

教学目标

（知识、技能、态度）

1.能查阅维修手册和熟练运用汽车使用手册，列举汽车日常维护项目和描述作业流程

2.汽车常规维护作业单的识读

3.车辆相关信息数据的收集

教学内容

1.汽车日常作业单的识读

2.汽车日常维护项目和描述作业流程

3.收集车辆相关信息的数据

教学重点

难点

重点：

日常维护作业单的识读

难点：

汽车日常维护项目和描述作业流程

教学方法

教法：

以任务驱动法为主，讲授法为辅

学法：

学生个体发言及小组探讨学习法

教学组织

形式

小组合作学习

教学效果

评价方式

师评、学生互评

教具及教学环境

教学课件、多媒体教室、汽车使用手册

教学资源

汽车维修手册、汽车使用手册、互联网资源、车辆、配套的车载工具、多媒体设备等

教学进度与安排

教学阶段

教学内容

师生活动

设计意图

时间分配

引入

进程

1.使用汽车使用手册或维修手册完成以下作业内容。

问题1：

通过查阅汽车使用手册，填写出汽车的发动机型号，填写相关的VIN码。

问题2：

认知灯光组合开关，学会打开示宽灯.大灯（近远光）、大灯闪光开关和指示灯、转向信号灯和指示灯。

问题3：

刮水器的相关问题。

目视检查喷洗器喷射力.喷射位置，检查喷射时刮水器联动，检查低速高速工作情况，检查自动回位位置，目视检查刮拭状况，根据检查结果回答问题：

刮水器共有几个档位，雨刮片是否需要定期更换，洗洁精是否可以替代玻璃清洗液。

问题4：

驻车制动杆和制动踏板的相关维护项目。

驻车制动杆行程正常范围是多少，画出指示灯符号，制动踏板正常高度范围及自由行程。

问题5：

方向盘自由行程的测量方法。

完成方向盘自由行程的测量。

老师提出问题，学生回答，老师把学生的做法作记录

老师讲解，学生记录

教师讲解，学生练习

教师用情景作背景提问：

其中有哪些要素；学生思考讨论并回答；教师总结给出正确答案

教师讲解，学生练习

教师讲解，学生练习

通过情景提出问题，让学生自己找答案

学生能说出汽车的发动机型号和VIN码

通过讨论、操作和讲解，使学生能认知汽车灯光

通过讨论、操作和讲解，使学生能对刮水器进行检查

让学生掌握驻车制动杆和制动踏板的相关维护项目

让学生掌握方向盘自由行程的测量方法

5分钟

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

小结

主要讲解了汽车日常维护中那些项目的解读方法，在操作过程中需要注意什么问题?

教师讲，学生思考

巩固所学知识

5分钟

作业布置

1.找出汽车的发动机型号及相关的VIN码。

2.认知汽车灯光。

3.测量方向盘自由行程。

教师布置

熟悉汽车日常维护项目的解读

40分钟

教学后记

任课教师

授课班级

授课日期

授课进度

（章节目）

实际课时

2

课后总结与分析及

改进措施

教案首页

课题

（章节目）

第一章汽车日常维护

任务二发动机舱检查与维护

授课老师

授课班级

计划课时

2

授课类型

实习课

授课地点

班级人数

教学目标

（知识.技能.态度）

1.能够了解各种油液的性质及作用

2.能够现场操作机舱内各种油液的检查方法

教学内容

1.能够现场指出发动机舱内油液的名称

2.发动机舱的部件及各油、液量的检查方法

3.发动机舱内的检查维护流程与操作，各系统性能状态判定

教学重点

难点

重点：

发动机舱的部件及各油.液量的检查方法

难点：

发动机舱内的检查维护流程与操作，各系统性能状态判定

教学方法

教法：

任务驱动法，案例、讲授法

学法：

学生分组练习及探讨学习法

教学组织

形式

小组合作学习

教学效果

评价方式

师评、学生互评

教具及教学环境

教学课件、多媒体教室

教学资源

汽车维修手册、汽车使用手册、互联网资源、车辆、举升机、多媒体设备，三件套、三角挡块、抹布等

教学进度与安排

教学阶段

教学内容

师生活动

设计意图

时间分配

复习引入

1.汽车日常维护项目的解读

2.需要注意哪些问题？

请分组2分钟内说出日常维护各作业项目解读方法

突出日常维护各作业项目解读的重要性

5分钟

教学实施

1.对机油.制动液.转向助力液.冷却液.电瓶液等进行讲解。

问题1：

发动机润滑油的作用主要有哪些？

问题2：

汽车制动液使用有何注意事项？

问题3：

对冷却液的性能有何要求？

问题4：

玻璃喷洗液应具备哪些主要性能？

2.经过老师对机油、制动液、转向助力液、冷却液、玻璃喷洗液、电瓶液等如何检查进行讲解后，小组学习，完成下列问题：

问题1：

发动机舱内的维护作业项目有哪些？

问题2：

检查蓄电池液面，要需什么工具？

问题3：

怎么测试蓄电池静态电压和启动电压？

问题4：

蓄电池主要有那些类型和充电注意事项。

问题5：

检查保险丝松动情。

问题6：

对制动液进行操作以及制动液储藏时需遵守哪些安全规定？

问题7：

空气滤清器和发动机皮带的检查。

问题8：

冷却液及发动机机油量的检查。

教师讲解，引导学生思考；提问、抢答

教师引导学生进行示范操作练习

让学生了解发动机舱各油液的重要性

了解学生对各油液理解程度，提高学生学习主动性

让学生掌握发动机舱各油液的检查方法

20分钟

25分钟

任务小结

发动机舱维护项目主要有哪些，检查过程中需要注意哪些事项?

教师讲解，学生思考

让学生熟悉发动机舱的检查和维护

5分钟

作业布置

1、指出发动机舱各油液的位置。

2、检查发动机舱各油液

教师布置

让学生掌握发动机舱各油液的检查与维护

40分钟

教学后记

任课教师

授课班级

授课日期

授课进度

（章节目）

实际课时

2

课后总结与分析及

改进措施

教案首页

课题

（章节目）

第一章汽车日常维护

任务三乘员舱内检查与维护

授课老师

授课班级

计划课时

2

授课类型

实习课

授课地点

班级人数

教学目标

（知识.技能.态度）

1.能根据维修保养手册要求，对乘员舱进行规范保养、维护作业

2.能按照新车检查及保养项目在规定时间内进行保养维护并恢复车辆正常状态

教学内容

1.对乘员舱进行规范保养、维护作业

教学重点

难点

重点：

组合仪表的认识

难点：

灯光组合开关的检查

教学方法

教法：

以任务驱动法为主，讲授法为辅

学法：

学生操作及探讨学习法

教学组织

形式

小组合作学习

教学效果

评价方式

根据任务的评价标准进行自评、互评和师评

教具及教学环境

教学课件、多媒体教室

教学资源

汽车维修手册、汽车使用手册、互联网资源、车辆、四件套（方向盘套、座椅套、地板垫、挂挡杆套）、多媒体设备、白板等

教学进度与安排

教学阶段

教学内容

师生活动

设计意图

时间分配

复习引入

发动机舱检查项目有哪些？

教师提问，学生回答

强调发动机舱检查的注意事项

5分钟

教学实施

分组制定乘员舱日常维护计划，乘员舱检查作业项目有哪些？

每个作业项目中的作业内容包括什么？

1.总体认识

2.组合仪表的认识

3.灯光检查

4.雨刮的检查

5.方向盘的检查

6.门窗的检查

7.座椅的调整与检查

8.驻车制动器的检查

9.行车制动器的检查及真空助力器

10.空调滤清器的检查

教师引导并讲解，学生训练

乘员舱检查的重要性

45分钟

任务小结

乘员舱各项目检查和注意事项

老师讲授、总结

了解乘员舱内检查与维护

5分钟

作业布置

1、指出乘员舱各维护项目的位置

2、检查乘员舱

教师布置

掌握乘员舱内检查与维护

30分钟

教学后记

任课教师

授课班级

授课日期

授课进度

（章节目）

实际课时

2

课后总结与分析及

改进措施

教案首页

课题

（章节目）

第一章汽车日常维护

任务四车身外部检查与维护

授课老师

授课班级

计划课时

4

授课类型

实习课

授课地点

班级人数

教学目标

（知识.技能.态度）

1.能正确进行车身外部各项目日常维护

2.熟练地进行车身外部的检查，完整地填写检查单

3.掌握车身外部问题和故障的类型，并归纳记录

教学内容

1.对车身外部各项目日常维护

2.对车身外部的检查，完整地填写检查单

3.分析车身外部问题和故障的类型，并归纳记录

教学重点

难点

重点：

车身外部各项目日常维护

难点：

分析车身外部问题和故障的类型

教学方法

教法：

以任务驱动法为主，讲授法为辅

学法：

学生操作及探讨学习法

教学组织

形式

小组合作学习

教学效果

评价方式

根据任务的评价标准进行自评、互评和师评

教具及教学环境

教学课件、多媒体教室

教学资源

汽车维修手册、汽车使用手册、互联网资源、车辆、举升机、多媒体设备、车外三件套、车轮挡块、检查表等

教学进度与安排

教学阶段

教学内容

师生活动

设计意图

时间分配

复习引入

乘员舱检查项目有哪些？

教师提问，学生回答

强调乘员舱检查的注意事项，巩固所学知识

5分钟

教学实施

车身外部主要有哪些检查项目：

1.叙说车身外部各部件和结构的名称及位置

2.车辆外观检查：

车辆外观的检查主要包括部件功能和外观损坏的检查，该工作业重点对外观损坏检查包括车灯总成检查、燃油箱盖及后备箱盖检查、发动机舱盖检查、车门检查、车身漆面检查和汽车玻璃检查。

3.前大灯总成检查

（1）前大灯总成表面是否有污垢？

（2）前大灯表面是否有划痕？

（3）前大灯安装状况是否良好？

4.后尾灯总成检查

（1）尾灯总成表面是否有污垢？

（2）尾灯总成表面是否有划痕？

（3）尾灯总成安装状况是否良好？

5.燃油箱盖和后备箱盖检查

（1）打开后备箱盖及燃油箱盖，检查燃油箱盖表面是否有损坏？

（2）用手轻轻晃动连接部位，确认安装是否牢固可靠？

（3）在后备箱开启的状态下用手晃动连接杆，连接螺栓是否有松动现象？

6.各车门连接角及儿童锁检查

车门连接螺栓、儿童锁是否完好

7.发动机舱盖检查

（1）简述发动机舱盖的打开及关闭的正确操作方法？

（2）通过驾驶室发动机舱盖开启开关打开发动机舱盖，在举高位置左右晃动，确认铰链是否完好？

（3）将发动机舱盖放下，确认锁扣是否能正确扣合？

（4）将发动机舱盖锁好，再次打开，确认其是否能正确锁紧和开启？

8.车身及玻璃检查

（1）车身表面有无损坏？

车身漆面有无损坏？

车身漆面有无划痕？

（2）简述汽车车身掉漆的修复

9.车身配合间隙的检查

（1）确认发动机舱盖.行李箱与两侧翼子板的配合间隙均匀.左右对称.平整度一致。

（2）确认前后保险杠与翼子板的配合间隙均匀、平整一致。

（3）确认前后保险杠与发动机舱盖、行李箱的配合间隙均匀。

（4）检查四个车门与车身的配合间隙均匀、平整一致。

10.车身玻璃的检查

1）检查确认玻璃表面无开裂、爆眼、划伤、且玻璃平整。

2）透过玻璃看物体时，无模糊、无变形感觉。

3）确认玻璃密封条配合牢固、无开裂、变形、翘起等现象。

11.车轮检查

1）宝骏630轮胎的标准气压是多少？

如果胎压不足或过高会有什么不良后果？

2）车轮是否有损坏。

12.车外后视镜的检查

（1）检查车外后视镜是否可以折叠？

（2）检查车外后视镜能否调节，写出调节方法。

教师引导和讲解，学生训练

教师引导和讲解，学生训练

教师引导和讲解，学生训练

教师引导和讲解，学生训练

教师引导和讲解，学生训练

教师引导和讲解，学生训练

教师引导和讲解，学生训练

教师引导和讲解，学生训练

教师引导和讲解，学生训练

教师引导和讲解，学生训练

教师引导和讲解，学生训练

教师引导和讲解，学生训练

让学生能说出车身外部各部件和结构的名称及位置

让学生总体了解车辆外观检查项目

使学生能掌握前大灯总成检查方法

使学生能掌握后尾灯总成检查方法

使学生能掌握燃油箱盖和后备箱盖检查方法

使学生能掌握各车门连接角及儿童锁检查

使学生能掌握发动机舱盖检查方法

使学生能掌握车身及玻璃检查方法

使学生能掌握车身配合间隙的检查方法

使学生能掌握车身玻璃的检查方法

使学生能掌握车轮检查方法

使学生能掌握车外后视镜的检查方法

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

5分钟

10分钟

10分钟

10分钟

10分钟

任务小结

车身外部各项目检查与维护及注意事项

老师讲授、总结

了解车身外部各项目检查与维护

10分钟

作业布置

1.车身外部各部件和结构的名称及位置

2.车身外部各部件和结构的检查

教师布置

掌握车身外部检查与维护

50分钟

教学后记

任课教师

授课班级

授课日期

授课进度

（章节目）

实际课时

4

课后总结与分析及

改进措施

教案首页

课题

（章节目）

第一章汽车日常维护

任务五车载工具与用品的使用

授课老师

授课班级

计划课时

2

授课类型

实习课

授课地点

班级人数

教学目标

（知识.技能.态度）

1.能查阅维修手册和熟练运用用户手册，列举汽车常规维护项目和描述作业流程

2.学会使用车载工具与用品

教学内容

1.认识车载工具与用品

2.使用车载工具与用品

教学重点

难点

重点：

认识车载工具与用品

难点：

使用车载工具与用品

教学方法

教法：

以任务驱动法为主，讲授法为辅

学法：

学生操作及探讨学习法

教学组织

形式

小组合作学习

教学效果

评价方式

根据任务的评价标准进行自评、互评和师评

教具及教学环境

教学课件、多媒体教室

教学资源

用户手册、汽车维修手册、互联网资源、车辆、配套的车载工具、多媒体设备

教学进度与安排

教学阶段

教学内容

师生活动

设计意图

时间分配

复习引入

车身外部各项目检查

教师提问，学生回答

强调车身外部检查的注意事项

5分钟

教学实施

讲述车载工具的存放位置及使用方法

问题1：

通过查阅维修手册，找到拉开行李箱盖的拉手。

问题2：

打开行李箱盖，查阅用户手册或维修手册，完成以下名称或序号的填空，检查行李箱部件的位置。

问题3：

通过查阅用户手册，查看并选取车载工具与用品，联系打开与折叠警示牌，练习安装与拆卸牵引钩。

问题4：

检查轮胎气压。

问题5：

拆卸轮胎与更换备胎。

教师引导和讲解，学生训练

让学生认识和使用车载工具

40分钟

任务小结

车载工具所在位置及使用方法

老师讲授、总结

了解车载工具的用途

5分钟

作业布置

1.检查车载工具

2.更换轮胎

教师布置

掌握车载工具的使用方法

40分钟

教学后记

任课教师

授课班级

授课日期

授课进度

（章节目）

实际课时

2

课后总结与分析及

改进措施

教案首页

课题

（章节目）

第二章宝骏630首次保养

任务一车辆各系统组成与功用说明

授课老师

授课班级

计划课时

2

授课类型

实习课

授课地点

班级人数

教学目标

（知识.技能.态度）

1.能查阅维修手册，列举车辆首次保养的维护项目和描述作业流程

2.能就车介绍车辆各系统组成与功用

教学内容

1.列举车辆首次保养的维护项目和描述作业流程

2.就车介绍车辆各系统组成与功用

教学重点

难点

重点：

认识车辆首次保养的维护项目和描述作业流程

难点：

介绍车辆各系统组成与功用

教学方法

教法：

以任务驱动法为主，讲授法为辅

学法：

学生操作及探讨学习法

教学组织

形式

小组合作学习

教学效果

评价方式

根据任务的评价标准进行自评、互评和师评

教具及教学环境

教学课件.多媒体教室

教学资源

汽车维修手册、汽车使用手册、互联网资源、车辆、举升机、多媒体设备等

教学进度与安排

教学阶段

教学内容

师生活动

设计意图

时间分配

复习引入

汽车日常维护项目回顾

教师提问，学生回答

掌握汽车日常维护方法，巩固所学知识

5分钟

教学实施

1.使用维修手册，请查阅维修手册，了解车辆的部件名称及位置，并在车辆上找出你所关注的部件。

问题1：

填写出汽车的发动机型号并根据维修手册上的提示，找出车辆VIN码。

问题2：

通过查阅维修手册，能否找到电线颜色对照，请填写对应符号代表的颜色。

问题3：

通过查阅维修手册，填写你寻找“制动踏板与地板之间的自由行程与间隙”的查寻途径。

问题4：

通过查阅维修手册，填写轮胎更换的要求。

问题5：

发动机舱检查部件、冷却系统的组成与作用、制动系统的组成与作用、制动控制杆类型。

问题6：

描述仪表故障灯类型。

问题7：

请查阅使用手册，查找相应功能开关位置及操作方法。

问题8：

结合实车，就车介绍发动机舱内的部件名称、功用与位置。

问题9：

请参考车辆维修手册，介绍汽车转向系统的组成。

教师引导和讲解，学生训练

让学生了解车辆各系统组成与功用，为保养做准备

40分钟

任务小结

总结车辆各系统组成与功用

老师讲授、总结

让学生熟悉车辆各系统组成与功用

5分钟

作业布置

就车介绍车辆各系统组成与功用

教师布置

掌握车辆各系统组成与功用

40分钟

教学后记

任课教师

授课班级

授课日期

授课进度

（章节目）

实际课时

2

课后总结与分析及

改进措施

教案首页

课题

（章节目）

第二章宝骏630首次保养

任务二首次保养单、派工单的填写

授课老师

授课班级

计划课时

2

授课类型

实习课

授课地点

班级人数

教学目标

（知识.技能.态度）

1.了解汽车服务流程，能进行简单的接待工作

2.能识读与填写首次保养单.派工单

教学内容

1.学习汽车服务流程，能进行简单的接待工作

2.识读与填写首次保养单、派工单

教学重点

难点

重点：

识读首次保养单、派工单

难点：

填写首次保养单、派工单

教学方法

教法：

以任务驱动法为主，讲授法为辅

学法：

学生操作及探讨学习法

教学组织

形式

小组合作学习

教学效果

评价方式

根据任务的评价标准进行自评.互评和师评

教具及教学环境

教学课件.多媒体教室

教学资源

首次保养单.派工单

教学进度与安排

教学阶段

教学内容

师生活动

设计意图

时间分配

复习引入

回顾车辆各系统组成与功用

教师提问，学生回答

巩固学生所学知识

5分钟

教学实施

1、1.首次保养是用户购车后按规定的里程（第一次）到授权服务站对车辆进行检查和维护：

请根据你的认识，回答汽车为什么要定期保养，第一次保养应该注意什么？

2、请模拟一次客户接车的流程，填写汽车常规保养单、派工单等单据。

3.模拟接车流程。

教师引导和讲解，学生训练

让学生了解首次保养单、派工单

40分钟

任务小结

解释保养单、派工单

老师讲授.总结

让学生熟悉首次保养单、派工单

5分钟

作业布置

模拟客户接车的流程，填写汽车常规保养单、派工单等单据

教师布置

会填写首次保养单、派工单

40分钟

教学后记

任课教师

授课班级

授课日期

授课进度

（章节目）

实际课时

2

课后总结与分析及

改进措施

教案首页

课题

（章节目）

第二章宝骏630首次保养

任务三首保工作准备

授课老师

授课班级

计划课时

2

授课类型

实习课

授课地点

班级人数

教学目标

（知识.技能.态度）

1.能描述车用机油、滤清器等首保用品的名称、规格、牌号并能正确选择

2.能描述首次保养工量具和设备的名称、种类、用途及其使用方法，并能正确使用

教学内容

1.车用机油、滤清器等首保用品的名称、规格、牌号

2.首次保养工量具和设备的名称、种类、用途及其使用方法

教学重点

难点

重点：

车用机油.滤清器等首保用品的名称、规格、牌号

难点：

首次保养工量具和设备的名称、种类、用途及其使用方法

教学方法

教法：

以任务驱动法为主，讲授法为辅

学法：

学生操作及探讨学习法

教学组织

形式

小组合作学习

教学效果

评价方式

根据任务的评价标准进行自评、互评和师评

教具及教学环境

教学课件、多媒体教室

教学资源

汽车维修手册、汽车使用手册、设备工具、首保用品、防护用品

教学进度与安排

教学阶段

教学内容

师生活动

设计意图

时间分配

复习引入

首次保养单、派工单的认识

教师提问，学生回答

加强学生对首次保养单.派工单的理解

5分钟

教学实施

合理布置场地

安全防护用品准备：

垫脚布、翼子板布、前格栅布、座椅套、方向盘套、换挡杆套、车轮挡块、尾气排放装置等。

首保用品准备：

机油、机油滤清器、汽油滤清器、空气滤清器、防冻液、玻璃清洗液、制动液、助力转向液、清洗油料、棉布等。

1.工具类准备：

（1）专用工具机油滤清器拆装工具、火花塞套筒机油接收机、风动工具.扭力扳手、轮胎架等。

（2）通用工具套筒.梅花扳手、开口扳手、一字改锥、十字改锥、手钳、吹尘枪等。

（3）测量工具专用诊断设备、冰点仪、雨刮器调整设备33588、轮胎气压测量及加注表、轮胎花纹深度尺、万用表等。

2.材料准备

车用机油、滤清器等首保用品的名称、规格、牌号并能正确选择。

问题1：

发动机机油和机油滤清器作用和型号。

问题2：

防冻液的分类、作用及选用。

问题3：

制动液的分类及使用注意事项。

问题4：

液力传动油分类及作用。

问题5：

玻璃水的分类、作用及选用。

3.工具检查

对照实物认识手动工具.仪器，并能正确使用。

4.做好车辆保养的相关准备。

教师引导和讲解

学生训练

教师引导和讲解

学生训练

教师引导和讲解

学生训练

让学生了解首保的使用工具