1宝安实验学校第四节科技节方案Word文档格式.docx
《1宝安实验学校第四节科技节方案Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1宝安实验学校第四节科技节方案Word文档格式.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
（何小燕、王妙芝负责）
2、第七周——第八周：
（1）科技小发明、小论文等实践活动作品的指导、制作、收集。
每班5份，进行评比。
（曾华峰、陈丽青、张琼负责）
（2）科学幻想绘画制作作品的指导、制作、收集及评比。
（温济标负责）
（3）环保服装设计作品的指导、制作、收集及评比。
（刘婷负责）
（4）科技节演讲比赛的指导与准备。
（赖蔚琼、张燕负责）
（二）开展活动阶段：
（第八周——第九周）
1.第八周：
（1）周一班会观看科技电影（周炉忠、班主任负责）
（2）举办科普知识宣传图片展（江峰负责）
第九周：
（1）科普展览馆参观活动——邀请宝安流动科技馆到我校设馆展览
（2）科学游园活动。
（赖元元、肖国华负责）
（3）头脑奥林匹克运动。
（陈力、刘承芳、贾宏玮、赖元元负责）
（三）成果展示阶段：
（第九周）
（1）优秀科技手抄报展。
（赖韶华、陈芷兴负责）
（2）优秀科学幻想绘画展。
（温济标负责）
（3）科技创新与实践活动优秀作品展。
（贾宏玮、赖元元负责）
（4）环保服装设计发布会。
（刘婷负责）
（5）科技节演讲比赛。
（赖尉琼、张燕负责）
（6）科普知识、信息技术竞赛。
（罗贤飞周炉忠负责）
六．奖励措施：
集体奖：
根据各班参与活动人数的多少，获奖项目的多少及等级的不同，参照德育处有关奖励方案，给予相应的奖励。
个人奖：
根据各项活动评奖规则及学生所获奖项等级的不同，给予相应的奖励。
宝安实验学校第四届科技节活动内容
——中学头脑奥林匹克运动会
一．活动说明：
1．以下每个活动项目每班派出3名队员参加，观众若干。
要求做到文明守序；
2．领队：
各班1名；
辅导老师：
科学老师；
3．比赛分七、八年级组，每个项目设一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名；
4．各班应提前做好各个项目的培训和准备。
于第九周进行正式比赛；
5．各项目负责老师与裁判员应提前做好赛前各项准备工作，并准时到位组织学生进行比赛。
二．活动项目具体说明：
（一）鸡蛋撞地球
项目介绍：
参赛队员设计制作一个有创意的保护措施，在无动力无牵引的状况下能够保护鸡蛋由固定高度落到水泥地面后，鸡蛋完好无损。
制作要求：
自备生鸡蛋一个（约50g）。
自行设计并制作一个装载生鸡蛋的结构装置，将生鸡蛋装在里面。
作品的的长、宽、高均不能超过15cm，总质量不能超过200g。
不可使用泡沫材料，只能用生鸡蛋。
赛后要能取出验证是否这生鸡蛋。
比赛规则：
参加比赛的选手教学楼3楼将作品垂直释放让其自由下落，以作品落地后鸡蛋不破为成功标准。
在成功的作品中质量越轻者名次越靠前。
准备材料与器材：
电子称，刻度尺。
（二）纸桥承重
参赛队员用比赛用纸为原料按要求设计并制作一座纸桥，能承受尽量多的重物。
以纸桥在破坏前的最大承重量来决定排列名次。
制作纸桥的材料仅限统一提供的A4彩纸。
可用胶水（双面胶等）粘贴或连接纸张，但不得用纸绳等对作品进行加固。
桥梁形状不限。
作品质量不能超过30克（可由科学老师提前进行称量并作品上签名证明）。
纸桥的跨度不得小于25cm，宽度不得小于5cm。
重物能在桥上停留5秒钟即为加载成功。
每组可加载三次，取最高成绩。
（1）学校提供每班10张A4彩纸，可提前制作好作品参赛。
（2）重物（天平砝码盒及砝码），秒表。
（三）手掷纸飞机
参赛队员用比赛用纸为原料现场制作一个纸飞机，比比飞机在空中飞行的时间。
统一由A4纸折成，不能使用胶水和订书机等其他物品。
折法不限，飞机的大小不限，造型不限。
要求现场10分钟内制作完成。
纸飞机必须是由一个人亲自用手投掷,不能借用其他工具投掷。
投掷时，脚不能超过起始线。
飞行时间是指飞机从离开手的那一刻到纸飞机第一次接触地面瞬间的持续时间。
留空时间长为胜。
每人可投掷三次，取最好成绩。
（1）A4纸；
（2）秒表
（四）纸杆托球
参赛队员用比赛规定的材料制作一个尽可能高的纸竿，把1只乒乓球放在纸竿顶端，纸竿要能自行树立在桌面。
用规定的材料制作：
4张A4纸、8张粘性标签纸、1个乒乓球。
制作过程中不可加入规定以外的材料，如发现使用其它材料，视为作弊，取消参赛资格。
（1）比赛时间为20分钟，超过时间未完成的团队不得分。
（2）测量时，参赛队员身体的任何部分都不能接触纸杆和乒乓球，用米尺测量桌面到乒乓球顶端的距离，每1cm得2分。
（3）按分数由高到时低定名次。
（1）4张A4纸、8张粘性标签纸、1个乒乓球。
（2）乒乓球，米尺。
（五）神奇的帽子
用各种安全废品（包装盒、废弃瓶等等）制作一頂戴在头上的帽子。
（1）参赛选手事先制作好帽子，比赛时戴在头上，
（2）进行一分钟演讲，介绍你制作的神奇的帽子，
（3）评分标准：
帽子的形状（10分），环保材料的使用（10分），帽子的创造性功能（20分），演讲的质量（10分）
（六）发送得分物
项目简介：
选手利用提供的材料，把得分物发送到绿色区域内的椅子上。
你们必须在指定区域内发送。
（注用手直接扔到绿色区域不能得分）
比赛时，选手只能用裁判提供的材料，不能自带材料。
1、选手们有2分钟时间讨论解题和练习，然后有2分钟时间比赛，
2、在练习时，选手可以随意练习和走动。
当比赛开始后，你们必须站在指定区域中完成任务。
材料和得分物也只能放在指定区域内使用。
3、当比赛时间到或你们要求评分时，比赛结束。
4、评分标准：
（1）、每只发送到椅子上的得分物，得3分；
（2）、每只发送到椅子其它部分的得分物，得2分；
（3）、解题的创造性，得1~15分。
附：
1、得分物：
塑料杯、垫片、吸管（各若干）。
2、提供材料：
1只纸盘1张A4纸10枚回形针4条尼龙绳（长10~15cm）1双袜子1块橡皮泥
4支铅笔*1只衣架*2把塑料勺6根大号的橡皮筋
（带*的物品，不得損坏。
）
3、场地布置
七、滚玻璃球
选手在地板上选块地方，在规定动作的时间（2分钟）内，从斜坡上滚玻璃球，使玻璃球进入不同的得分区，以取得相应的分数，以得分高的组胜出。
1、选手有1分钟时间练习。
然后比赛正式开始，
2、在练习时间内可以移动得分框和发射台，并实践滚球。
但比赛开始时必须确认每个得分框完全在得分区内。
3、然后在地板上选择一个区域，把你们的发射台放在这里。
你们就在这里，从斜坡上滚玻璃球到得分框内。
1、比赛时，斜坡必须完全放在发射台上。
在滚球的间隔，你们可以调整斜坡。
（向参赛队指示）一旦你们从斜坡上滚下第一个球，你们必须离开发射台和得分框。
每个玻璃球只能滚一次。
2、一旦玻璃球从斜坡上滚下，你们就不能再推动玻璃球。
3、你们可要求在任何时候评分。
当你们滚完所有的玻璃球或时间到时，比赛结束。
4、评分标准如下：
⑴、每个滚进得分框的玻璃球会得到所在得分区号码的分数。
⑵、每个得分框里至少有一个玻璃球，可得5分。
⑶、参赛队的整体配合得1～15分。
（八）击倒“麦秸”
每个组的队员在2分钟时间内利用提供的材料，把“麦田”里的“麦秸”击倒。
用来击倒麦秸的用品只能用裁判提供的材料及其组合。
1、比赛开始之前有1分钟练习时间，当练习结束时，必须把击倒的“麦秸”护起放在原位。
1．比赛时只能在工作区内去击倒“麦秸”，材料也只能放在工作区内使用。
每件材料只能放在一个工作区内使用，不得共用。
2．当比赛时间到或你们要求评分时，比赛结束。
3．评分标准：
击倒一个金色“麦秸”，得15分；
击倒一个橙色“麦秸”，得5分；
击倒一个黑色“麦秸”，得2分；
解题的创造性，得1~15分。
得分最多的队胜出。
提供的材料：
3根绳子（长90cm）*1把米尺2片木片*3只小沙袋*3只网球3根线（长60cm）
*2根PVC管（长90cm）（带*的物品，不得損坏。
场地的布置。
0.5m
0.9m
——小学部头脑奥林匹克运动会
宝安实验学校第四届科技节小学部将开设以下项目：
一、科技论文、观察日记评比
源于科技活动的观察日记、调查报告、生活现象发现，要有新意。
科学小论文的表现形式是多种多样的：
可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；
可以是动手实验后分析得出的结论；
也可以是对某地进行考察后的总结；
还可以靠逻辑推理得出结论。
各年级评比，各设一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%。
负责老师：
陈丽青
二、小制作、小发明评比
1、作品要求构思新颖，符合科学性、实践性，具有可操作性。
小制作要精致、美观。
小发明要有一定的科技含量。
2、小制作、小发明可以利用废旧物品做材料。
小发明可以是改进原有的功能或增加新的功能，也可以自己发明。
3、每件作品准备一份说明书，放置在作品的下方；
每份作品准备一份登记表，连同汇总表集中上报。
4、参评作品必须是学生自己独立设计、制作完成的。
教师或家长在学生制作过程中可以进行指导，但不得包办代替，不能弄虚作假。
如发现是剽窃他人发明成果或别人代替的，将取消其参评资格并进行严肃批评。
张琼
三、社会实践调查报告评比
以合作性、真实性、和实用性为评审原则。
合作性：
主题成果必须体现良好的团队合作精神。
参赛小组成员能积极承担共同任务中的个人责任，有相互支持与配合的精神，具备小组合作完成学习任务的技能。
真实性：
主题实践活动的整个过程必须由参赛学生亲自完成。
主题研究的主要论点和论据必须是参赛学生通过观察、考察、实验等实践手段亲自获得，严禁弄虚作假；
项目设计和作品中的创造性贡献必须由参赛学生构思完成。
实用性：
成果有一定的社会效益、应用意义和推广前景。
鲍世颖
四、头脑奥林匹克竞赛（实验设计操作及解析）
比赛形式：
每个班派四人一小组，集中到实验室进行比赛。
1、四年级：
《制作红绿灯》
实验器材：
红绿灯各10个，灯座10个，电池盒10个，橡皮10个，导线若干50根，图钉一盒，曲别针1盒
评分标准：
看哪个组用时最短，导线最少，最稳固，能自如控制红绿灯，能画出标准美观的电路图。
2、五年级：
《测量不同物体完全浸入水中时受到的浮力》
实验器材:
测力计,水槽,定滑轮组,棉线,泡沫塑料,小石块,表格记录表。
评分标准:
1-能设计出一个完整的实验方案,得25分
2-能根据设计的实验方案科学完成实验,并测出物体在水中的浮力大小,得25分
3-能认真细致收集实验数据并做好记录,得25分
4-能根据实验数据对实验做出科学合理的解释或结论,得15分
5-小组分工明确,成员合作负责,得10分
3、六年级：
《冰盐水实验》
小铁罐（学生自备），天秤，试管，盐，冰
1-能成功使试管内的水结冰
2-能科学系统的解释冰盐水实验的原理
赖元元
头脑奥林匹克报名表
班级
学生1
学生2
学生3
学生4
宝安实验学校第三届科技节头脑奥林匹克运动会报名表
班级：
（必填）：
班主任：
活动项目
参加活动学生姓名（每项3人参加）
1、鸡蛋撞地球
2、纸桥能承多重
3、手掷纸飞机
4、纸竿托球
5神奇的帽子
备注：
1、5个项目的活动每个班都必须参加；
2、各项活动同时进行，每个学生最多只能报两个项目；
3、本表上交的时间为4月1日下午放学前；
4、报名后各班即可开始活动准备与学生辅导（科学老师和班主任负责）
宝安实验学校第三届科技节——小学头脑奥林匹克运动会
一、活动说明：
1、活动对象：
四到六年级学生，每班派三名队员以小队形式参加，设队长。
由班主任挑选组织。
2、比赛以年级为组别，每个年级竞赛项目不完全相同；
因要准备大量的器材和每班设一位裁判，建议每个年级的比赛时间不同。
3、每个年级评出一等奖1名，二等奖2名，剩下的为三等奖。
4、活动需要购置或准备的材料：
生鸡蛋30个，熟鸡蛋30个，大烧杯15个，细口瓶15个，火柴15盒，纸片15份，16开报纸15张，铅笔15支，2斤大米，筷子15双，食盐10包，水槽10个。
二、比赛项目及规则：
以班级的单位的三人小组参赛，每个小组都有一个比赛操作区域和一名裁判老师。
因小学生自我保护能力较差，裁判老师不仅要组织比赛、纪录成绩，还要起到保护学生的作用。
比赛项目有：
1、粘在墙上的报纸2、筷子的神力3、水中浮蛋4、会吃鸡蛋的瓶子
每个小组要按顺序完成以上项目，经历挑选材料、操作成功、解析正确，方能进行下一个项目的操作，四年级参加1、2、3项目，五六年级参加1、2、3、4项目。
比赛的名次由最终完成的时间排名，决出前三名后比赛停止。
说明：
届时所有项目的材料都会放在操作区，不会提示学生该选择哪些材料完成对应的项目。
此处标明的“材料”、“步骤”、“解析”仅供裁判老师参考。
1、粘在墙上的报纸
要求：
不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸能贴在墙上掉不下来。
材料：
1支铅笔；
1张报纸。
步骤：
展开报纸，把报纸平铺在墙上。
——>
用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
解析：
摩擦使报纸产生了静电，静电使报纸附着在墙上。
2、筷子的神力
把一根筷子插入装着米的杯子中，只将筷子上提，把米和杯子同时提起。
米一杯（塑料杯，满杯）、竹筷子一根
操作：
用手将杯子里的米按一按。
用手按住米，从手指缝间插入筷子。
用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
3、水中浮蛋
使生鸡蛋在水中不下沉。
生鸡蛋、烧杯、水、食盐、筷子
在烧杯中放入水、加上食盐，直至不能溶解为止。
动作轻而慢地把一只鸡蛋放入水里。
饱和盐溶液的密度比生鸡蛋大，鸡蛋就会浮在水面上。
4、会吃鸡蛋的瓶子
要求：
熟鸡蛋从比自己小的瓶子口进去，而且不能用手挤压。
材料：
熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒
操作：
熟蛋剥去蛋壳。
将纸片撕成长条状。
——>
将纸条点燃后仍到瓶子中。
等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。
解析：
纸片刚烧过时，瓶子是热热的。
鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。
宝安实验学校第三届科技节小学头脑奥林匹克竞赛报名表
____________
班主任
手机（短号）
参赛选手（3名）
4月1日下午交表（中学部交到414潘飞燕、小学部交到413石冰）
升级会员 