为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上.docx

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为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上

七年级品德与法治期中复习要点之蔡仲巾千创作

时间：

二O二一年七月二十九日

．为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上?

（1）我们有了一个新的名字——中学生.

（2）中学生活把我们带进一个别样的天地：

富有挑战的课程,新奇的实

   验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新

   的起点上.

 2．中学时代对人的一生有什么重要的意义?

（1）中学时代是人生发展的一个新阶段.这段时间可以为我们的一生

 奠基重要基础.

（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶.    

 ①随着身心的不竭发展,我们开始深入探寻生命的奇妙,撩开精神世界

 的面纱.

 ②随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己.

 ③随着思维水平和理解能力的不竭提高,我们对世界的认识越发具体

 而深入.

 ④随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活

 的意义……

3．中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?

（1）集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性.

（2）新的课程,引领我们探索新的知识领域.

 （3）丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台.

    （4）各种各样的社会实践,为我们翻开认识社会之门.

4．在中学这个新的环境中,我们会塑造一个怎样的“我”?

 越来越有活力,能坚持,有韧劲；越来越坚强,会合作,能包容；越来越有主见,敢于表达自我.

5．梦想的含义：

是我们对未来美好生活的愿望.

6．少年为什么要有梦想?

（1）编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题.

（2）梦想能不竭激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩.

 （3）有梦想,就有希望.

 （4）少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望.虽然总是和现实

 有一定距离,但正因为有了这样的梦想,人类才华不竭地进步和发展.  

7．今天的少年梦想具有怎样的特点?

（1）与个人的人生目标紧密相连.

（2）与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不成份.

8．怎样拉近梦想与现实的距离?

（1）少年有梦,不应止于心动,更在于行动.

（2）努力,是梦想与现实之问的桥梁.

9．什么是努力?

（1）努力是一种生活态度.   ． ,

（2）努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气.

 （3）努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求.

10．怎样为实现梦想而努力?

（1）努力,需要立志.

 ①志向是人生的航标.

 ②青少年要从小学习立志,早立志,立年夜志,立长志,而且把自己最重

 要的人生志向同祖国和人民联系在一起.

（2）努力,需要坚持.

 ①把努力落实在每一天的具体行动中.

 ②只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步.

归纳提升

实现理想的途径：

（1）需要对人生作出规划.

（2）要脚踏实地、全力以赴.

（3）要不竭增强自身能力,提高自身素质.

（4）要不服不挠、坚持不懈.

第二课学习新天地

第一框学习伴我生长

1、正确看待学校中学习的内容

（1）中学阶段,学习是我们重要的任务.初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养.

（2）学习不单仅局限在学校,我们所看、所听、所尝、所接触、所做,都可以是学习.学习不单暗示为我们接受和掌握,而且暗示为探索、发现、体验和感悟.我们可以从一切经历中学习：

学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则……（3）学习需要自觉、主动的态度.

2、正确认识学习

（1）学习陪伴我们的生长.人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年,都是一个不竭学习和发展的过程.

（2）学习没有终点.我们终生都需要学习,即使离开了学校,也要不竭地学习,不竭地充分自己.只有善于抓住和利用各种机会去学习,才华适应不竭发展的社会.3、学习的重要性

（1）学习,不单让我们能够生存,而且可以让我们有更充分的生活.

（2）学习就是给生命添加养料.（3）学习点亮我们内心不息的明灯,激发前进的继续动力.                           第二框享受学习

1、学习中有乐也有苦

（1）学习中有快乐.对某方面的知识有强烈的兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都能体验到快乐.

（2）学习中也有辛苦.尽管抱有兴趣和探索欲望,学习也不是轻而易举的事情.学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力.2、享受学习

当我们经历了学习的辛苦,收获学习的功效时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受.

3、怎样才华学会学习？

（1）学会学习,需要发现并坚持对学习的兴趣.有了学习兴趣,学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅.学习兴趣与个人的学校目的密切相关,一个有远年夜志向和明确学习目标的人,学校兴趣就会浓厚而耐久.即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的学习方法,逐渐培养起探究的兴趣.

（2）学会学习,需要掌握科学的学习方法.学习意味着要善于从生活中汲取养料,掌握一些基本的学习战略,合理安插学习时间,形成良好的学习习惯,不竭提升自己的学习能力.分歧学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法.（3）学会学习,还意味着要善于运用分歧的学习方式.我们可以与同伴相互帮手、分工合作,在交流切磋中共同完成任务.我们也可以带着问题、猜想或假设去探究,自力思考,不竭质疑,在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力.

第三课发现自己

核心考点

1．我们越来越关注自己的原因：

自我意识的不竭增强.

2．正确认识自己有什么重要的意义?

（1）可以增进自我发展.

 每个人都是唯一无二的个体,认识到自己的天赋和共同性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力.

（2）可以增进与他人的交往.

①有助于我们认识到自己离不开他人和社会.

②更好地舆解、宽容和善待他人,与他人积极互动.

3．我们可以从哪些方面来认识自己?

（1）生理方面：

从身体特征和生理状况来认识自己,如自己的身材、相貌、体能、性

 别等.

（2）心理方面：

从个性心理特征来认识自己,如性格、气质等.

（3）社会方面：

从在群体中的关系来认识自己,如自己在家庭或班级中的角色等.

4．认识自己的途径：

自我评价和他人评价.

5．自我评价和他人评价对正确认识自己有什么意义?

（1）自我评价的意义：

 ①能帮手我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑.

②能帮手我们调节和控制自己的行为.

（2）他人评价的意义：

①他人评价是我们认识自己的一面镜子.

②有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识.

6．怎样正确看待他人评价?

（P30）

（1）我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视.

（2）用理性的心态面对他人的冷嘲热讽是成熟的暗示.

7•接纳与欣赏自己的原因；我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点.

8．怎样接纳自己?

（1）需要接纳自己的全部.

 ①既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美.

 ②既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌.

 ③既接纳自己的现在,也接纳自己的过去.

（2）需要乐观的心态,更需要勇气和智慧.

9．怎样欣赏自己?

学会欣赏自己有什么意义?

（1）要求：

①欣赏自己的共同,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献.

②欣赏自己,不是骄傲自年夜,也不是目中无人.

（2）意义：

①既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽.

②既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩.

10．怎样做更好的自己?

（1）需要扬长避短.要善于利用自己的优点和长处,最年夜限度地展现自己的才华.

（2）需要主动改正缺点.

①改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力.

②改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程.

（3）需要不竭激发自己的潜能.

（4）更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不竭生长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的.

11．怎样激发我们的潜能?

（1）珍视自己的兴趣快乐喜爱,专注自己喜爱的领域.

（2）广泛介入多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要.

（3）通过积极合作,与他人共同完成任务.

归纳提升

正确认识自己的意义和方法：

（1）意义：

①明己之长,知己之短；②发掘自身潜能,提高自身素质.

（2）方法和途径：

①正视现实,实事求是,全面客观；②用发展的眼光；

③自我观察、与他人比力、他人的评价等.

第二单位友谊的天空    

第四课友谊与生长同行

 核心考点

1长年夜,意味着什么？

（1）外面的世界如此广阔,我们渴望有人相伴一起飞翔.

（2）伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部份.

2．随着年龄的增长,交友的范围、与朋友活动的内容有什么变动?

（1）自己的交往范围扩年夜了,朋友圈也扩年夜了,交往内容更丰富了.

（2）自己的朋友圈比以前变小了,可是交往更加深入,朋友关系更加

 密切.

3．我们的交友现状是什么?

了解、反思自己的交友现状有什么意义?

（1）交友现状：

 ①对友谊的渴望,让我们相互靠近.

 ②在与朋友的交往中.有欢笑,也有泪水；有甜蜜,也有苦涩.

（2）意义：

 ①可以更好地觉察自己对友谊的真正期待.

 ②学会处置交友中遇到的各种问题.

4．朋友对我们有哪些影响?

（1）朋友对一个人的影响很年夜,我们的言谈举止、兴趣快乐喜爱甚至性格等

 都或多或少地受到朋友的影响.

（2）朋友正在做的事情,我们会关注；朋友觉得有趣的事情,我们会去

 检验考试.

 （3）与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处,

 我们会变得富有爱心.

5．朋友的积极作用体现在哪些方面?

（1）朋友,见证了我们一起走过的生长历程,我们需要真诚友善的朋友.

 ①因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在.

 ②因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏.

 ③因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐.

（2）朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的

 美好.

6．真挚友谊的特质体现在哪些方面?

（1）友谊是一种亲密的关系.

 ①每个人都希望在友谊中获得理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心.

 ②朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们在精神上获得

 满足.

（2）友谊是平等的、双向的.

①接受帮手,也学习帮手对方；感受关怀,也学习关怀对方.   、

②我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感.

（3）友谊是一种心灵的相遇.

①友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭布景、学习成果等.

②志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的

洗礼.

7．对友谊,我们需要廓清的认识有哪些?

（1）友谊不是一成不变的.

 ①原因：

自己变了、对方变了、环境变了……

 ②要求：

我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊.

（2）竞争其实不肯定伤害友谊,分歧看待竞争的态度.

 ①如果我们能够坦然接受并欣赏朋友的成绩,就不会沉沦于失利的

 痛苦．

 ②在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多.

 （3）友谊不能没有原则.

 ①友谊需要信任和忠诚,这其实不即是不加分辨地为朋友做任何事.

 ②当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害

 友谊.

易错易混

 为朋友两肋插刀,做事“够朋友”才是真正的友谊.

 点拨：

这种观点是毛病的,为朋友两肋插刀,是“江湖义气”的暗示,不是真正的友谊,其结果只能是伤害朋友,伤害友谊.

第五课交友的智慧

核心考点

1．建立友谊,我们需要怎样做?

（1）需要开放自己.建立友谊的过程中,关闭心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过.

（2）需要继续的行动.

 ①行动前要有恰当的期待.

 ②如果一次检验考试不胜利,别气馁,只要真诚待人,我们就有机会找到朋友.

2．我们应怎样呵护友谊?

（1）需要用心去关怀对方.

①体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁.

②以行意向朋友表达关心和支持.

（2）需要学会尊重对方.

①每个人都是自力的个体,要给朋友一些空问,掌控好彼此的界限和分寸.

②朋友之间需要坦诚相待,但这其实不意味着毫无保管.

③给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定.

（3）需要学会正确处置抵触.

①抵触发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式.

②如果处置适当,抵触可以把彼此的距离拉得更近.

（4）需要学会正确看待交友中受到的伤害.

①当朋友叛变了自己,或者做出了伤害友谊的举动,我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊.

②两者都需要勇气,也需要智慧.

（5）要学会同大都人和睦相处,对所有人以诚相待.

3．网络为交友提供了什么便捷条件？

（1）网络为我们他人交往提供了一个平台

（2）我们在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟的时空中交往.

4．网上交往具有什么特点?

这对我们有什么影响?

（1）特点：

具有虚拟、平等、自主等特点.

（2）影响：

①使我们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦.

 ②能舒缓压力,拓展人际交往圈.

 ③互联网开启了通往世界的又一个窗口,可是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门

 5．为什么说网上交往是把双刃剑?

（1）积极影响：

可以满足我们的一些心理需要,而且不用承当现实生活中那么多的压力和责任.

（2）消极影响：

虚拟的交往难以触摸到生活中的真实.

6．网上交往怎样做到慎重结交网友?

（1）我们要有一定的自我呵护意识.

（2）将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重.

（3）我们不能只停留在网络里,要学会在现实中与同伴交往.

7．网上交往中,要具有哪些自我呵护的意识?

（1）对陌生人的邀请,不轻易接受.

（2）对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等,要注意保密.

 （3）遇到问题时,要学会求助.

时间：

二O二一年七月二十九日