参观学习发言稿三篇.docx

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参观学习发言稿三篇

参观学习发言稿三篇

　　今天首先要感谢金地物业管理集团公司给我们大家提供了一次宝贵的学习机会。

金地物业作为一家具有一级资质的物业服务企业，有着先进的物业管理模式和丰富的物业管理经验，不仅有高水平、高质量的传统物业管理服务，还推出了社区养老服务、社区教育服务、社区商务服务等等一系列新的服务模式，在管理经验、服务品质、人才储备、品牌竞争等各方面独具优势，这些都值得我们咸宁的企业学习借鉴。

　　近几年，咸宁市物业管理行业发展势头迅猛，物业服务企业队伍不断壮大，但相对于武汉和沿海地区的物业服务企业，在管理水平和管理模式上还有着很大的差距。

面对业主越来越高的服务要求，面对越来越激烈的市场竞争，咸宁的物业企业要开拓物业管理新思路，形成物业管理新模式。

我希望咸宁的物业企业能通过参观像金地物业这样的机会，在不断与同行业交流的同时，把新的管理模式进行借鉴，合理运用到自身的发展、经营、服务中，通过相互学习、相互借鉴、取长补短，共同推进咸宁物业管理与时俱进，不断进步。

　　衡水市第二中学创建于1996年，是省级示范性高中，是衡水市政府直属的两所重点高中之一。

近年来，衡水市第二中学抢抓机遇，攻坚克难，乘势而上，学校驶入快速发展轨道，由一所全市拖尾校一举迅速成为享誉全国的明星校，完成了伟大而华美的蜕变，在全国基础教育领域树立了一面“薄弱学校苦练内功后来居上”的鲜红旗臶！

　　20××年高考成绩：

　　1、本二上线3996人，全省第一。

　　2、本一上线2352人，全省第二。

　　3、文科应届本二上线人数全省第一。

　　4、于纪浩高考总分700分，全省理科第二名。

唐存志高考总分698分，全省理科第六名。

690分以上5人，占全省1/10。

　　5、于纪浩同学被北京大学录取，唐存志、陈天宇、韩自强、王冠一四位同学被清华大学录取，余定懋同学被香港中文大学录取。

二中的迅猛发展和跨越崛起首先源于我校找到了符合学校发展实际的先进教育理念。

　　创新是一所学校持续发展的不竭源泉。

自20××年，我们从校情出发，探索一条适合学校发展的教育之路。

经过五年的实践探索和总结归纳，2009年，具有二中本土特色的“原生态教育理念”初步形成。

它关注和尊重生命个体，以人为本是其核心。

主张教师以爱为教育之基，针对教育对象的时代背景和成长阶段，以自然有效的引导和鼓励，激发教育对象的内在潜质，使其养成良好习惯，成为人格健全、素质全面的人。

它关照生命本质，回归教育本真，以师生发展为本，让快乐、激情、活力成为校园内最普遍的教育符号。

　　二中能够有今天的卓越成就，除了理念的指引，还在于二中有一个把学校事业看做人生至高追求的优秀校长。

一个好校长就是一所好学校，秦校长在二中，重师德、塑师风、强师能，积极倡导并实施全员德育工程，围绕“以人为本”的办学理念，实行人性化管理，努力为二中老师的发展创造更高的平台。

为二中的发展铺就了一条阳光大道，二中也创造了以高考成绩大幅攀升为标志的教育奇迹。

现在学校团结一致，在以秦校长为首的领导班子的带领下，正士气高昂的向更远大目标的冲刺。

　　下面我从优化教育秩序、促进教育公平、提高教学质量三个方面详细的为各位领导介绍二中的办学理念。

　　优化教育秩序—养成教育，实施精细化管理：

　　学校教育的健康发展，最根本就是要回归到常规的管理，任何事物都有其最朴素的规律，学校也不例外，优化教育秩序就是常规管理讲究人性化、科学化、民主化、精细化。

我们的常规管理在“四化”的原则下讲究“三抓”，即抓实效、抓细节、抓过程。

抓实效才能不背离管理的目的，抓细节才能让管理者有严谨的工作态度，抓过程才能使管理工作的实效性和长效性有机的统一，才能为学校发展的现实出力。

　　管理的目的就是培养品质，修正习惯。

　　与全国其他名校不同，衡水二中没有几十年、上百年的丰厚积淀，没有优质的生源。

建校之初，衡水二中在全市十二所重点中学中数末流水平。

20××年底，学校推出了一系列大刀阔斧的改革举措，仅仅六七年的时间，二中迅速崛起，由原来的全市“拖尾校”一跃成为全省一流、全国著名的品牌校，“二中速度”在河北乃至全国创造了教育的奇迹。

二中招收的学生在衡水属于二流或三流的生源，这些学生不是在智力上有问题，而是在学习品质学习习惯上有问题。

要让这些学生高中三年考出一流的成绩，首先要解决的是他们的习惯，学校在遵循学生的认知规律，本着学生全面发展的需要，由教育处和学生会征集学生的意见，制订了全面的学生规章制度和处理办法。

　　例如：

对学生的宿舍纪律和内务实行半军事化管理，要求预备铃响进宿舍，休息铃响上床休息，宿舍休息时间严禁说话、吃东西等，为的是保证学生有足够的休息时间和休息质量；要求宿舍内务要做到，被子叠成方块，枕头放到指定位臵，铺面要平整，宿舍内不能乱贴乱挂，目的是为了培养学生严谨认真的做事习惯和高标准的做事态度。

这些要求得到了学生们的认可，近几年的成绩证明这样的措施是成功的，是对学生的学习有促进作用的。

　　再例如：

每周两次班会，周中谈规范，周末说学习，时刻提醒学生在常规和学习中的问题，每天晚自习下课前一天的学习生活问题汇总，每天早操后的操后班会计划当天的任务目标，学生管理只有长治没有久安。

　　再例如：

班歌，每天下午第一节课前唱班歌，唱出的是精神面貌。

再例如：

班级宣誓，每天早晨到教室的第一件事是班级宣誓，是学生内心的呐喊，是学生一天激情的开始。

　　再例如：

利用跑操，跑操跑的是集体意识，喊口号喊的是气势状态。

（讲讲天下第一操）通过一系列的养成教育，学生的习惯得到了改进，学生的综合素质得到了提高。

“二中三年，影响一生”，是我校实施素质教育的指导思想，我们努力让学生学会做人、学会学习、学会思考、敢于质疑、懂得创造，培养学生的健全人格、坚强的意志、健康的体魄，以此促进他们的全面发展。

　　促进教育公平—创建公平的评价体系，大力提高师资水平

　　公平竞争是教育力，公平竞争是升学率，秦校长到二中后，给二中的评价体系带来了全新的观念。

以政绩评价干部，以成绩评价老师，不看人缘看政绩，不看关系看成绩，为老师打造公平竞争的平台，让每一位老师每一次都站在同一起跑线上，都可以通过自己的努力去取得成绩而证明自己的能力。

每学年学校的评优、评模、晋职都通过全校老师一年成绩的量化大排名来确定。

每次学校都会公示全校老师的量化分数和量化排名，确定量化成绩优秀老师作为推荐人选。

公平的竞争和评价体系极大的调动了老师的工作热情和积极性，使老师从内而外的迸发了工作激情，形成了争先的工作局面。

　　例如：

　　1、每学年开学，教师都会凭借自己一年的成绩量化竞聘上岗，由高年级依次挑选老师，对因成绩量化偏低，未能被聘任的老师做转岗安排。

　　2、每学年开学，学校都会重新给学生分班，分班的原则是各班平均分相同，这样，每位老师在新的一学年都会从同一起跑线上出发，保证了对每位老师的公平。

　　3、年级各班各科要求统一进度、统一学案、统一例题、统一习题，确保老师们拥有相同的教学时间、相同的授课内容。

保证了每位老师都在相同的平台进行竞争，又避免了老师们的恶性竞争。

　　大力提高师资水平，为老师们提供更多的发展机会和支持。

学校“请进来，走出去”，不定期邀请专家学者到校传授先进理念，组织教师外出学习“探秘取经”，让教师在学习中快速成长；集体备课、集体教研，教育教学“传、帮、带”，资源与智慧共同分享，让教师在合作中得以提升；竞聘上岗，能者上，庸者下，干事创业净化工作环境，让教师在竞争中得到历练；名校打造名师，“青蓝工程”“名师工程”，让教师在二中成名成家。

一群年轻的教师在这所年轻的学校迅速成长，毕业三四年的教师就能成为学校的业务骨干，有的带毕业班成绩非常出色，有的被提为中层领导，成为“中流砥柱”。

　　提高教学质量—优化课堂教学结构、促进课堂教学效率

　　要想培养学生的全面发展，真正提高学生适应高考的各项能力，二中领导和老师深刻认识到教学的关键在于提高课堂效果，向45分钟要效益，深化“以教师为主导，以学生为主体，以问题为主线，以激发学生兴趣为主旨”的课改理念，制定了“突出一个实字，落实一个改字，体现一个新字，鼓励一个活字”的课改方针。

学校的课堂模式包括“四个五”，即连续讲课不超过5分钟，最后5分钟留给学生，一堂课有5句鼓励性的话，设计5个有价值的问题。

总之就是要给学生“上实在的课”。

　　关于教学我将从备课、教研、讲课、反思、作业、听评课等几方面向各位领导汇报。

　　第一、备课。

　　加强集体备课：

各学科任课老师要充分发挥集体的智慧，深入思考，集思广益，认真分析和全面了解学生的认知结构，共同设计能力训练课，循序渐进地提高学生的综合能力。

在备课组长的协调把关下，力求做到“三研、四备、五统一”。

“三研”为研究重点、难点，研究双基和能力，研究教法；“四备”为备教材、备学生、备教法、备作业；“五统一”是教学进度统一、授课内容统一、作业练习统一、复习材料统一、测试内容统一。

未经集体研究的练习、讲义，不经集体备课的教案不能进入课。

　　第二、教研。

　　二中教学管理实行学科组长负责制，由组长统一安排教学进度和教学习题，每天安排学科组老师统一教研，教研前由组长制定教研计划并报年级部批准签字，教研以改进课堂教学措施和说课为主，由组长组织老师共同制定本节课提高教学效率的措施，每次安排一名老师对讲课内容进行说课，由全组老师提出改进意见。

教研后，填写教研记录，交年级部存档。

　　第三、讲课。

　　讲课要求老师要有高效课堂，必须符合“三个标准”：

（1）每一个学生在每一个时间段都有事做。

（2）厚积知识、破疑解难、方法优化、学习高效；

　　（3）学生在课堂上心情舒畅，主动学习。

　　要求老师在课堂上设计有价值的问题使学生能够做到“三动”：

（1）形动，课堂上学生的手动起来；

（2）心动，调动学生的思维紧跟老师去动；

　　（3）神动，通过思考总结规律。

在实际操作过程中做到，课前动员，课中鼓励，课后留白。

　　第四、反思。

　　要求二中老师每节课后有交流、有反思。

课后，和其他老师教交流自己上课的有效方法；课后，在反思本记录自己今天上课的。

目的是督促老师们每天积累自己的教学经验，提高自己的教学水平。

　　第五、作业。

　　作业分为限时训练和自助餐两类，在全组统一内容、统一时间练习的前提下，要求作业考试化，晚自习一律进行限时训练，限时训练必须做到“五必须”，必须有答题纸、必须有详细答案、必须做全批全改、必须出分、必须张榜公布。

为满足优秀学生的需要，提供自助餐，自助餐做

　　尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我叫———，是———班的班长。

今天，很荣幸能站在这里发言。

首先，请允许我向热情接待我们的沈阳体育学院的各位领导表示衷心的感谢！

　　今天，我们————校———名同学怀着激动的心情，来到沈阳体育学院参观学习。

刚到沈阳体院，我不禁惊叹：

原来大学竟有着公园般美丽独特的景致。

我深深的被沈体的美丽景色所吸引，心想：

三年后我也要在这么美的校园里读书学习。

刚才听了沈体领导及三位师哥、师姐的发言，我内心澎湃！

更加坚定了我继续求学深造的信念。

年轻是搏击风浪的船，昂扬而潇洒，作为年轻的我们，应努力学习，扬帆起航；放飞自己的青春，用勤劳的汗水去铺就未来的成功之路。

　　常言道：

“一分耕耘，一分收获。

”只有辛勤的付出，我们才会像这三位师兄一样收获成功的硕果，没有人能不劳而获。

如果你想取得成功，必须强迫自己多学一点，多做一点，多思考一下未来，只有这样才能进步。

勤劳的蜜蜂永远没有时间悲哀。

不要过多回忆过去，你必须静下心来，俯下身去，为未来、为理想而奋斗吧。

对自己所做的事要经常加以检讨，戒掉一切不必要的行为，不再浪费时间，将想做的事情，该做的事情都做好；专注眼前，赢在当下，只有这样才能让过程变得更美丽，才会让结果变的更灿烂！

　　面对学业，咱们中有一部分同学因种种原因而灰心、彷徨、甚至想过放弃，但我要告诉大家的是：

只有学会“走路”，才能学会“奔跑”，只有学会“奔跑”，才能学会“领跑”，“优秀”想不来、等不来，她永远青睐于那些坚持不懈、勇敢拼搏的人。

只要我们自信、有计划、有方法，迎难而上，就一定会创造出属于自己的一片天地。

　　也有些同学还沉睡在空想和无所事事中，咱们要记住做人要大气，但不能放弃！

不畏失败，敢于尝试！

挫折不是惩罚，而是学习的机会。

要敢于坦然面对。

人生本来就是由无数的艰难困苦和挫折的珠子相串而成的，我们要在这个世界上幸福的生存，就必须要有在各种艰难困苦面前“不服输”“搏一下”的精神。

如果在当学生的时候都学不会这些，那我们如何去面对未来漫长的人生呢？

　　每一朵花都有绽放的理由，每个人都有自己特殊的天分，只要我们学会了在各种艰难困苦面前“搏一下”“不到最后决不放弃”，那么我们就会在未来拥有愉悦、快乐、幸福的人生。

学校、老师和家长时刻在关注我们，帮助我们，基础不好没关系，只要我们每天进步一点点，就是一种收获、一种成功！

　　滴水能穿石，不仅因为它目标始终如一，还因为它持之以恒。

一个人不仅要树立雄心壮志，还要有坚忍不拔的毅力。

阿里巴巴董事长马云曾经说过：

“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是绝大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能见到后天的太阳。

”可见，贵在坚持，难在坚持，成在坚持。

　　古语云：

“为山九仞，功亏一篑”。

我们要用青春与岁月的激情，去编织我们上大学的梦想，让我们用勤奋来迎接命运的挑战，去实现自己人生中的第一个目标，在追逐大学梦想的舞台上一显身手。

同学们，在学习的道路上我们只有勤奋踏实，掌握知识的点点滴滴，才能最终走向成功。

一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会有人生的惊喜。

　　在初四，我们必须有愚公般百折不挠的韧劲，在初四，我们将不再用明天开始努力的谎言来麻弊和欺骗自己；在初四，我们将不再畏惧那些考试的失败和人生的失意，而是用实际的行动来证明自己；在初四，我们将从幻想的云端走向坚实的大地；在初四，我们将用“天生我材必有用”的自信，“铁杵磨成针”的毅力，去抒写属于自己的辉煌。

　　学生时代，是享受拼搏、奋斗人生的最佳时光。

人们常说：

人生能有几回搏，此时不搏何时搏？

就是说，拼搏要抓住时机。

成功在于拼搏，拼什么？

拼效率，有了效率才会有成功；拼心态，愉悦的心态才能激活大脑的思维；拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败；拼潜力，人们往往会被自己巨大的进步、巨大的潜力惊得目瞪口呆。

我们正处在花季少年，人生能有几个花季，雨季？

在这充满诗意的花季、雨季我们更应该懂得珍惜，更应该懂得拼搏和奋斗。

因为年轻是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不止是我们的宣言，愈挫愈勇是我们的气魄。

　　同学们，我们一起努力吧！

让我们用热情拥抱未来，用青春谱写人生，用行动证明存在的价值，朝着自己的大学梦想奋进吧！

　　我的发言到此结束，谢谢大家！