成人高考专升本大学语文考试真题及答案.docx
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成人高考专升本大学语文考试真题及答案
2011年成人高考专升本大学语文考试真题及答案
一、选择题：
1—20小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，将所选项前的字母填涂在答题卡相应题号的信息点上。
1.《战国策》是一部
A.笔记体史书
B.国别体史书
C.编年体史书
D.纪传体史书
参考答案：
B
2.孟子《寡人之于国也》中竭力倡导的治国方略是
A.小国寡民
B.民贵君轻
C.无为而治
D.王道仁政
参考答案：
D
3.元杂剧《西厢记》的作者是
A.王实甫
B.董解元
C.马致远
D.关汉卿
参考答案：
A
4.《李将军列传》中所选取的四个典型战例是
A.从太尉周亚夫击吴楚军、上郡遭遇战、雁门出击战、右北平之战
B.上谷与匈奴会战、上郡遭遇战、雁门出击战、从太尉周亚夫击吴楚军
C.上郡遭遇战、雁门出击战、右北平之战、随大将军卫青击匈奴
D.上谷与匈奴会战、雁门出击战、上郡遭遇战、随大将军卫青击匈奴
参考答案：
C
5.王维《山居秋暝》中的颔联是
A.空山新雨后，天气晚来秋。
B.随意春芳歇，王孙自可留。
C.竹喧归浣女，莲动下渔舟。
D.明月松间照，清泉石上流。
参考答案：
D
6.下列对冰心《往事》（一之十四）的分析错误的是
A.是一篇托物言志的抒情散文
B.将大海想象为“海的女神”用了比喻手法
C.作者赞美大海的目的是希望我们都做一个海化的青年
D.语言清丽，意蕴隽永
参考答案：
B
7.《郑伯克段于鄢》中，庄公发誓今生不再与母亲姜氏相见的直接原因是
A.姜氏偏爱小儿子共叔段
B.姜氏替共叔段请求封地
C.姜氏唆使共叔段扩大自己的管辖范围
D.姜氏与共叔段图谋里应外合用武力夺取君位
参考答案：
D
8.下列各句中，兼用了排比、比喻两种修辞手法的是
A.快乐的引诱，不仅像电兔子和方糖，使我们忍受了人生，而且仿佛钓钩上的鱼饵，竞使我们甘心去死。
B.北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。
C.文章是固体，言语是液体，思想是气体。
我提倡多用这看不见、摸不着的气体——思想。
D.我望着那灯光，路是那么远，我又没有翅膀，我只有一个渴望：
飞!
飞!
参考答案：
C
9.下列诗歌中，交替使用了第三人称和第一人称手法的是
A.李商隐《无题》（相见时难别亦难）
B.李白《行路难》（金樽清酒斗十千）
C.岑参《白雪歌送武判官归京》
D.自居易《杜陵叟》
参考答案：
D
10.下列对徐志摩《再别康桥》一诗评论错误的是
A.诗中的“康桥”就是英国的剑桥
B.本诗抒发了诗人故地重游的复杂感情
C.全诗气势雄壮，酣畅淋漓
D.诗句清晰，音韵和谐
参考答案：
C
11.下列对《张中丞传后叙》一文表述错误的是
A.韩愈写作本文是为了补足李翰《张巡传》的缺漏
B.文章前半部分以议论为主，驳斥了诬蔑许远的错误论调
C.文章后半部分补叙了张巡、许远、雷万春保卫睢阳的轶事
D.全文叙事议论并重，议论饱含激情，叙事生动传神
参考答案：
C
12.“长风破浪”、“出师未捷身先死”、“树犹如此”三个典故所涉及的人物依次是
A.吕尚、桓温、许汜
B.宗悫、诸葛亮、桓温
C.桓温、吕尚、许汜
D.桓温、诸葛亮、宗悫
参考答案：
B
13.下列关于作家、用品、文体的搭配完全正确的是
A.屠格涅夫——《门槛》——散文诗
B.莫泊桑——《麦琪的礼物》——短篇小说
C.钱钟书——《论学问》——议论文
D.茅盾——《香市》——记人散文
参考答案：
A
14.“曲”这种文学样式兴盛的时代是
A.唐朝
B.宋朝
C.元朝
D.明朝
参考答案：
C
15.“贻笑大方”、“开柙出虎”、“信誓旦旦”三个成语依次出自
A.《谏逐客书》、《诗经•氓》、《季氏将伐颛臾》
B.《庄子•秋水》、《季氏将伐颛臾》、《诗经•氓》
C.《季氏将伐颛臾》、《庄子•秋水》、《谏逐客书》
D.《诗经•氓》、《谏逐客书》、《庄子•秋水》
参考答案：
N
16.下列句子中，“以”字可译作“由于”、“凭借”的是
A.尝为陇西……云中太守，皆以力战为名。
B.王好战，请以战喻
C.以子之道，移之官理，可乎?
D.方其系燕父子以组，函梁君臣之首。
参考答案：
A
17.下列各组句中加点的字，意思相同的一组是
参考答案：
B
18.下列句子中，不是意动用法的是
A.盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。
B.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
C.匈奴闻之，号日“汉之飞将军”。
D.过其友日：
“孟尝君客我!
”
参考答案：
C
19.下列各句中，带点的字解释错误的是
A.耕者忘其犁，锄者忘其锄。
锄：
锄头。
B.匪我愆期，子无良媒。
愆：
拖延。
C.问君何能尔，心远地自偏。
尔：
这样。
D.月明星稀，乌鹊南飞。
南：
向南。
参考答案：
A
20.下列画线句子的翻译错误的是
A.先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎?
先生不羞：
你不因受到怠慢而感到羞辱。
B.度不中不发，发即应弦而倒。
度不中不发：
估计射不中就不放箭。
C.成败之数，视此而已，
成败之数：
有关事情成败的规律。
D.字而幼孩，遂而鸡豚。
字而幼孩：
教你的孩子认字。
参考答案：
D
二、文言文阅读：
21—29小题，共30分。
（一）阅读宗臣《报刘一丈书》中的一段文字，然后回答21～23小题。
且今世之所谓孚者何哉?
日夕策马候权者之门。
门者故不入，则甘言媚词作妇人状，袖金以私之。
即门者持刺入，而主人又不即出见。
立厩中仆马之间，悉气袭农袖。
即饥寒毒热不可忍，不去也。
抵暮，则前所受赠金者出，报客曰：
“相公倦，谢客矣。
客请明日来。
”即明日又不敢不来。
夜披衣坐，闻鸡鸣，即起盥栉，走马抵门。
门者怒日：
“为谁?
”则日：
“昨天之客矣。
”则又怒日：
“何客之勤也!
岂有相公此时出见客乎?
”客心耻之。
强忍而与言日：
“亡奈何矣，姑客我入。
”门者又得所赠金，则起而入之。
又立向所立厩中。
幸主者出，南面召见，则惊走匍匐阶下。
主者日：
“进!
”则再拜，故迟不起;起则上所上寿金。
主者固不受，则固请;主者故固不受，则又固请;然后命吏纳之，则又再拜，又故迟不起，起则五六揖始出。
出，揖门者日：
“官人幸顾我，他日来，幸无阻我也!
”门者答揖。
大喜，奔出。
马上遇所交识，即扬鞭语日：
“适自相公家来，相公厚我，厚我!
”且虚言状。
即所交识，，亦心畏相公厚之矣。
相公又稍稍语人日：
“某也贤，某也贤。
”闻者亦心计交赞之。
此世所谓上下相孚也。
长者谓仆能之乎?
21.这段文字描绘了哪四种人的行为丑态?
他们各自的主要特征是什么?
（4分）
参考答案：
干谒者：
奴颜婢膝;权者：
贪婪虚伪;门者：
狐假虎威;闻者：
趋炎附势。
（4分）
22.这段文字所描绘的拍马求宠之事经历了哪几个波折?
（4分）
参考答案：
一是进门难;二是拜见难;三是送礼难。
（答对一点2分，答对两点3分，全对4分）
23.“幸主者出，南面召见……起则五六揖始出。
”这段文字采用的是什么描写方法?
（2分）
参考答案：
细节描写（或“行动描写”）。
（2分）
（一）阅读苏轼《前赤壁赋》中的一段文字，然后回答24—26小题。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌日：
“挂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望关人兮天一方。
”客有吹洞箫者，依歌而和之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
24.在这段文字中，作者的感情发生了怎样的变化?
这种变化因何而起?
（4分）
参考答案：
由乐转悲。
（2分）箫声。
（2分）
25.作者是从哪几个角度来描写箫声的?
（4分）
参考答案：
一是直接描述箫声的哀怨情调;二是写箫声细长悠远的任余音;三是写箫声的感人效果。
（答对一点2分，答对两点3分，全对4分）
26.“余音袅袅，不绝如缕”采用的是什么修辞手法?
（2分）
参考答案：
通感（答“比喻”也算对）。
（2分）
（三）阅读《战国策•赵威后问齐使》中的一段文字，然后回答27-29小题。
齐王使①使者问赵威后。
书未发，威后问使者日：
“岁亦无恙耶?
民亦无恙耶?
王亦无恙耶?
，，使者不说，日：
“臣奉使使②威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎?
”威后日：
“不然。
苟无岁，何以有民?
苟无民，何以有君?
故有问，舍本而问末者耶?
”
27.解释文中带点字。
（4分）
使①：
发：
使②：
本：
参考答案：
使①：
派遣。
发：
开启。
使②：
出使。
本：
根。
（4分）
28.赵威后两次对话的语气有何不同?
在王与民关系的问题上，她与齐使的观点有什么区别?
（4分）
参考答案：
第一次是关切地询问，第二次是驳斥性的反问。
（2分）
齐使认为：
民贱王贵;赵威后则认为：
民本王末。
（2分）
29.“苟无岁，何以有民?
苟无民，何以有君?
”这是采用了哪种推理方式?
（2分）
参考答案：
连锁推理。
（2分）
三、现代文阅读：
30—38小题，共30分。
（一）阅读契诃夫《苦恼》中的一段文字，然后回答30-32小题。
他穿上大衣，走进马棚，他的马在那儿站着。
他想到燕麦，想到干草，想到天气……他孤单单一个人的时候，不敢想儿子……对别人谈一谈儿子倒还可以，至于想他，描出他的模样，那是会可怕得叫人受不了的……
“你在嚼草吗?
”姚纳问他的马。
看见它亮晶晶的眼睛，“好的，嚼吧，嚼吧……我们挣的钱既然不够吃燕麦，那就吃干草吧……对了……我呢，岁数大了，赶车不行啦……应当由我儿子来赶车才对，不该由我来赶了……他可是个地道的马车夫……要是他活着才好……
姚纳沉默一忽儿，接着说：
“是这么回事，小母马……库司玛•姚尼奇下世了……他跟我说了再会……他一下子就无缘无故死了……哪，打个比方，你生了个小崽子，你就是那小崽子的亲妈了……突然间，比方说，那小崽子跟你告别，死了……你不是要伤心吗?
……”
小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手……
姚纳讲得有了劲，就把心里的话统统讲给它听了……
30.车夫姚纳为何要向小母马诉说内心的苦恼?
这反映出当时怎样的社会现实?
（4分）
参考答案：
因为他几次找人诉说丧子之痛而碰了壁，心中的苦恼不断积压令他难以忍受，最后只得以自言自语的方式向小母马诉说。
（2分）反映了当时社会人际关系的冷漠自私和底层人民孤苦的处境。
（2分）
31.“小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手”，从全文来看，这几句话说明了什么问题?
在文中有何作用?
（4分）
参考答案：
小母马是通人性的，它默默地倾听主人的诉说，并给主人以安慰。
（2分）马的有情与人的无情形成鲜明的对比，从而有力地深化了主题。
（2分）
32.作者对车夫姚纳倾注了怎样的感情?
（2分）
参考答案：
同情。
（2分）
（二）阅读郭沫若《炉中煤》一诗，然后回答33—35小题。
炉中煤
——眷念祖国的情绪
啊，我年青的女郎!
啊，我年青的女郎!
我不辜负你的殷勤，我想我的前身
你也不要辜负了我的思量，原本是有用的栋梁，我为我心爱的人儿我活埋在地底多年，燃到了这般模样!
到今朝总得重见天光。
啊，我年青的女郎!
啊，我年青的女郎!
你该知道了我的前身?
我自从重见天光，你该不嫌我黑奴卤莽?
我常常思念我的故乡要我这黑奴的胸中，我为我心爱的人儿才有火一样的心肠。
燃到了这般模样!
33.这首诗表现了诗人怎样的感情?
诗人借“炉中煤”来抒情，这是什么表现手法?
（4分）
参考答案：
表现了诗人对祖国的无比热爱和无私奉献的精神（答“眷念祖国的情绪，，也对）。
（2分）托物言志。
（2分）
34.请说明“我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光”两句诗的双重寓意。
（4分）
参考答案：
一是指自己的报国热情埋藏在心底多年，只有在“五四”以后，它才能像煤“重见天光”一样，得以喷发。
（2分）
二是将“煤”引申为中华民族的象征，被封建主义束缚了几千年的中华民族，直到“五四”以后，才焕发出生命的活力。
（2分）
35.这首诗除了比喻和拟人之处，还运用了哪种修辞手法?
（2分）
参考答案：
反复（答“呼告”也对）。
（2分）
（三）阅读端木蕻良《黎明的眼睛》一文，然后回答36—38小题。
三月清晨，把窗子推开，第一片阳光便飞到人们的全身。
对着阳光带进来的新鲜空
气，任谁都要深吸一口，说：
春天来了!
就这样，春天从窗口走近了我们。
但是，可不要忘记，不是从有房子那天起，我们就有窗子。
我们的兄弟，爱斯基摩人用冰块建筑的房子，像个白玉的钟罩一般，是没有什么窗子的。
过去的鄂伦春兄弟们住的“神仙柱”，因为没有屋顶，在屋里，到晚上可以看到头上的月亮和星光，也就无须开窗子了。
最早的人类山顶洞人走下山来，不知住过多少代，才懂得造个窝儿的时候，他们也只会模仿岩洞，把地挖个半截坑，上面再搭上个棚。
至于窗子，就谈不上了。
房墙上开窗子是后来的事。
随着窗子的开凿和扩大，人类文明的曙光也随着扩大。
窗子，自从它出现的那天起，它就成为阳光的眼睛，空气的港口，成了自然和社会的纽带。
随着时间流逝，楼层的加多，窗子也越来越多了。
看到高层的建筑，就会惊叹窗子是房屋最鲜明的象征。
没有窗子的房子，几乎也就没法把它唤作屋子了。
有谁未曾享受过开窗的喜悦呢?
打开窗子，突然见到青山闯了进来，打开窗子，看到柳色的清新，小燕的飞来……。
窗子开了，用不着打招呼，新的空气就会猛扑进来。
当然，随之而来的，也有风沙飞入屋中。
还有眼睛看不到的微尘，还有难发觉的细菌，有的是出面拜访，有的是偷偷是混了进来……。
从古到今，多少诗人赞美过窗子，多少歌手歌唱过窗子，多少情人的眼睛凝望过窗子……。
窗子的变化，是值得人们考察一番的。
小小的窗子，几乎可以说，是文明的眼睛。
在今后的日子里，窗子的变化会更加多种多样。
窗子的玻璃会随着时钟，自动调和射进室内的光线，窗子会随着明暗变换颜色。
窗框上装有循环水，它可以为居室的主人带走很多他发觉不到的天敌，又可以送进来他需要而又不易得到的芳香和养分……。
有的窗子不需开合.便能做到通风透光。
它还可以把你不愿听到的声音关到外边，但是悦耳的琴声，它是不会阻拦的……。
打开窗子吧!
现在开窗子就不光是为了迎进阳光、空气，或者远眺青山的青、新柳的绿、燕子飞来的掠影.……而是迎接一个新的世纪!
36.作者为什么把“窗子”比作“黎明的眼睛”?
除此之外，文中还运用了哪些关于“窗子”的比喻?
（4分）
参考答案：
因为“窗子”能反映人类文明的发展，“随着窗子的开凿和扩大，人类文明的曙光也随着扩大。
”（2分）
“阳光的眼睛”、“空气的港口”、“自然和社会的纽带”、“文明的眼睛”。
（答对两点1分，全对2分）
37.这篇文章的结构线索是什么?
请具体说明这条线索在文中如何体现的?
（4分）
参考答案：
以窗子的发展变化过程为线索（或“以时间为线索”）。
（2分）
先写人类过去不懂得开窗，再写窗子成了现代房屋的象征，又写今后窗子将具有多种多样的功能。
（2分）
38.这篇文章是如何将知识性与抒情性结合在一起的?
（2分）
参考答案：
本文介绍窗子发展的历史，具有知识性;赋予窗子以某种比喻象征意义，则使文章具有了抒情性。
（2分）
四、作文：
50分。
39.阅读下面的文字，根据要求作文。
斗转星移。
岁月如流，生活每天都在发生着变化。
乡村在变，城市在变，人的观念也在变。
在这时代的变迁中，人们惊喜着，感叹着，深思着……
请以“感悟变迁”为题，写一篇以议论为主的文章，不少于800字。
参考答案：
略。
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