四年级苏教版语文下册阅读理解培优补差专项含答案.docx
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四年级苏教版语文下册阅读理解培优补差专项含答案
四年级苏教版语文下册阅读理解培优补差专项含答案
班级：
__________姓名：
__________
一、课内阅读。
①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努カ上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼晴发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1．选文中的“_______、____”都表示时间极短，我还能写出几个类似的词语_______、_______。
2．第①段写了_____的景象，第（②段写了________情况下的日出景象。
3．按太阳颜色、亮光变化的先后顺序，排列下列语句：
（____）→（_____）→（____）。
A．这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光
B．红是真红，却没有亮光
C．颜色红得非常可爱
4．第②段开头的“果然”和上文中的“________”相呼应。
5．选文中画“___”的句子运用了_______的修辞手法，“负着重荷”“慢慢地努力”等词语写出了太阳跃出海面时的_________和__________。
二、课内阅读。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。
魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。
那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！
”
魏校长听了为之一振！
他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！
他睁大眼睛又追问了一句：
“你再说一遍，为什么而读书？
”
“为中华之崛起而读书！
”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：
“好哇！
为中华之崛起，有志者当效此生！
”
1．根据上下文理解词语。
崛起：
___________________________
2．读句子，完成练习。
（1）魏校长听了为之一振！
他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！
①这两句话连用两个感叹号，写出了魏校长____的神情。
选文中体现这一点的还有“______”一词。
②“魏校长听了为之一振”的原因是____________。
（2）“有志者”的意思是______，“效”的意思是_____，“此生”指_____。
“有志者当效此生”的意思是________。
三、课外阅读。
家乡的蒿笋
我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。
它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。
过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。
家乡流传着一个美丽的传说：
当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。
从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。
每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。
它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。
人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。
蒿笋的吃法很多，（）每种做法各有各的妙处，（）总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。
这个季节，正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。
于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。
瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。
蒿笋（）香浓味鲜，美味可口，（）有着很高的营养价值。
它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！
来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋！
1．在文中括号里填上合适的关联词语。
________________________________________________
2．写出下列词语的反义词。
美丽________ 善良________ 隐藏________
3．蒿笋生长在哪里？
请用直线画出有关的句子。
__________________________________________________
4．用蒿笋做的菜有哪些特点？
__________________________________________________
四、阅读文章，完成练习。
呼风唤雨的世纪（节选）
①人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一大夜里就黑暗无光的世界。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
②20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世纪的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。
科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。
1．从文中找出下列词语的近义词。
依靠（_____）也许（_____）舒服（_____）
2．结合上下文说一说你对以下词语的理解。
洞察：
_______________
“地球村”：
_________________
3．文中画横线的一句诗出自唐代诗人____的《________________》。
4．文中的“千里眼”和“顺风耳”分别指的是：
_______和_______。
5．请用“~~~”画出第二小节的中心句。
6．现代科学技术带给我们的全是好处吗？
请结合生活实际谈一谈。
_________________________________________
五、课外阅读。
西湖漫笔（节选）
宗璞
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。
①道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。
②飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
③在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。
④亭旁溪水琤
（chēnɡcōnɡ），平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。
A．黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。
漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。
走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。
走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。
B．有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿的山水画。
在花港观鱼，看到了又一种绿。
那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。
绿色，本来是生命的颜色。
我最喜爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。
荷叶，则要表现出茁壮的生命力。
再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
1．“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
”这句话是从文中的第一自然段中抽出来的，请问它应放在哪一句的后面？
（ ）
A．①B．②C．③D．④
2．本文凝聚笔力，着重描写了_______________________。
3．赏析文中画线的句子。
（1）A句运用了_______的修辞方法，形象生动地突出了___________________。
（2）B句运用了______、______的修辞方法，生动形象地描绘了_________________。
4．“在花港观鱼，看到了又一种绿。
”作者对这种绿，有什么特别的感受？
______________________________________________________
六、课外阅读。
难忘的一次表演
前段时间，张老师对我们说:
我们星期六要参加中小学文艺汇演。
听了这话，我彻夜难眠。
星期六早上，我早早地起了床，吃完早饭后，坐上车便出发了。
我坐在车上，哼着歌儿，望着窗外的景色，不知不觉我们就来到了青年影剧院。
到了晚上，影剧院里灯光四射，非常漂亮。
轮到我们表演了，我顿时紧张得心怦怦直跳，竟然忘记舞蹈的动作了，接着我马上改正了过来。
下台时，我心里就像被钢针扎了一样难受。
张老师走过来温柔地安慰我说：
“小杰，你已经尽力了，跳得不错。
”但我的心还是平静不下来，我后悔极了。
回到家里，我一想到这件事，眼泪就不由自主地流了出来。
我把这件事告诉了爸爸，爸爸说：
“没关系。
不可能做什么事都一帆风顺。
但是你要记住，以后做事情要专心致志。
”
真是吃一堑，长一智，以后我一定要一丝不苟地做好每一件事。
1．根据意思写词语。
①形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。
________
②整夜难以入睡。
________
③船挂满帆，顺风行驶。
比喻非常顺利，没有阻碍。
________
2．课文按时间顺序介绍了“我”演出前、________和________的经过。
文中表示顺序的词语有________
3．根据短文内容，体会“我”的心情。
A．紧张 B．后悔 C．激动、兴奋 D．难过 E．高兴 F．难受 G．决心改正错误
得知要参加表演______ 出发途中______ 上台表演时______
下台时______ 老师安慰后________ 回到家后_____ 爸爸教育后_____
4．读完短文，说一说你从中学到了什么。
__________________________________________________
七、阅读短文，回答问题。
深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。
含笑不（以已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩折）服!
几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊!
她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。
和庭院含笑相比，倒（像向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。
那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。
他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。
目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……
1．把文中括号里有不合适的字画掉。
2．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？
____________________________________________________________________
3．结合题目写出文章最后一句话的意思。
____________________________________________________________________
八、阅读短文，回答问题。
游乐山
妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。
今年暑假妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。
清早，江面上晨雾弥漫。
我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山。
乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。
古人曾赞道：
“河处悄来缥（piāo）渺（miǎo）峰，独立江心江四曲。
环水有山不见山，一耸云树插天绿。
”
我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。
不知不觉悟我们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。
楣（méi）门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。
寺内主要建筑有经弥陀（tuò）殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。
入门为天王殿，殿内有四大天王雕塑，一个凶猛，一个严肃，一个威武，一个神气。
天王手拿擒妖宝物，个人魁梧高大，形态庄重。
寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。
沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。
凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。
加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美誉。
险峻的竣云栈（zhàn）道下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。
顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。
乐山大佛是世界上最大的石刻勒坐像。
佛像依凌云山西壁凿岩而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高71米，鼻长5．6米，单是脚前可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟（jiāshā），大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了。
大佛一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。
其雕刻的精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。
夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞。
此刻，乐山奇景我们尽收眼底。
我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪。
1．解释下列成语。
①络绎不绝：
________。
②巧夺天工：
________。
2．本文的记叙顺序是（）
A．时间变化
B．地点变化
C．事情的发展
3．填出下列地点变化的缺项。
乐山城→________→________→________→________
4．用横线画出第六自然段描写大佛高大句子，用波浪线画出这节中描写大佛神态的句子。
5．短文最后一自然段在文中有什么作用？
____________________________
九、阅读短文，完成练习。
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。
每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。
台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：
“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。
可你呢？
土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？
”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：
“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？
”台灯早就不耐烦了，大声喊道：
“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！
”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。
刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。
这时，人们多么需要光啊！
哪怕是一点点，也是珍贵的。
主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。
但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：
“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。
”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：
“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。
”
1．在文中找出下列词语的反义词。
谦虚——________ 黑暗——________
2．在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。
台灯________
蜡烛________
3．将句子写完整。
蜡烛具备的精神是________。
4．联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
_____________________________________________
十、课外阅读。
神奇的纳米（节选）
纳米科技作为21世纪科技界一颗放射着璀璨光芒的巨星，其辉煌的前景已被世界公认。
美国密歇根大学生物纳米技术中心展示了“纳米炸弹”，其大小只有针尖的1/5000，其作用是炸毁危害人类的各种微小敌人，其中包括流感病毒和疱疹、大肠杆菌、沙门氏菌或者李氏杆菌等。
科学家们预计，如果能够成功地把纳米管纺织成更粗的丝绒，所得到的材料将比钢铁结实100倍，导电性比铜好，而导热性比宝石好。
用这种纤维做成的薄膜能够给人类带来功率极高而体积极小的充电电池。
人们有可能用纳米技术制造出带有陈年佳酿味道的新酒，或者带有开关的忠诚的生物机器狗。
超强轻型新材料还有可能使太空旅行变得便宜且容易。
然而，纳米技术的潜在威胁也是可怕的。
有专家对市场上打着的高科技名目的“纳米美容品”和“冰雹用纳米清洁剂”等产品提出警告，说这些产品可能对身体造成危害，诱发癌症。
科学家解释说，纳米是一米的十亿分之一，是绝对微观世界的概念，以上这些产品如果真是纳米产品，那么这些纳米微粒是飘浮和运动的，要按照物理学上的布朗运动进入食品和人体，进而进入人体细胞内。
而这些产品的成分中含有氧化硅、氧化钛、氧化锰，或者含有银，这些成分在人体内如同“幽灵一样飘浮”，如果潜伏在细胞内，容易诱发细胞病变，进而可能导致癌症。
1．文中画线句子没有运用的说明方法是（ ）。
A．打比方B．列数字C．作比较
2．选文介绍了纳米技术的________和________这两方面的内容。
3．体会说明文语言的准确性：
下面的句子中，关于加点词的作用，说法正确的是（ ）
超强轻型新材料还有可能使太空旅行变得便宜且容易。
A．表示这种设想不确定，只是推测的情况。
B．表示这种情况一般不可能出现。
C．表明这种材料还需进行再研究。
4．针对“纳米技术的潜在威胁也是可怕的”，你有什么看法？
___________________________________________________
十一、阅读理解。
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（）有骤雨，这里（）立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1．这两段话选自课文《____________》，作者是法国作家_______。
2．请将恰当的关联词语填在文中的括号里。
3．蟋蟀不吃出口处的那丛草的原因是（）
A．那丛草好看。
B．那丛草遮阳。
C．那丛草可以遮蔽洞的出口。
4．蟋蟀的住宅“算是伟大的工程”，是因为（）
A．蟋蟀慎重地选择住址，不肯随遇而安。
B．蟋蟀建造住宅的工具简单，但建造得却很精心。
C．蟋蟀的住宅又向阳又隐蔽。
5．从画横线的句子中可以看出蟋蟀的住宅有_______、_______、______的特点。
6．这两段话主要写了什么内容？
请简要概括。
_____________________________________________________
十二、阅读《蟋蟀的住宅》选段，完成后面的题目。
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。
它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
①别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。
②它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。
③蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。
④它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
⑤它不利用现成的洞穴，⑥它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的．从大厅一直到卧室。
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？
它有特别好的工具吗？
没有。
蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
在儿童时代，我到草地上去捉蟋蟀，把它们养在笼子里，用菜叶喂它们。
现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。
①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
（隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
③出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
④蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。
⑤那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
⑥这就是蟋蟀的平台。
⑦当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子里的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。
主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。
大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1．选择恰当的词语填在句中的括号里。
柔软柔弱柔和
（1）妈妈在（______）的灯光下看书。
（2）蟋蟀的挖掘工具很（______）
（3）杂技团的演员们身体都很（______），表演时似乎可以随意弯折。
2．把下面的句子换一种说法，意思不变，再进行比较。
（1）原句：
它有特别好的工吗？
没有。
换一种说法：
____________________________
（2）结合短文比较两个句子，你认为哪一个句子好？
为什么？
_______________________________________
3．蟋蟀出名的原因是什么？
请用上“因为……所以……”说一说。
_______________________________________
4．根据短文内容填空。
（1）第二自然段的句子已经标出序号，其中第（______），（______）和（______）句具体写蟋蟀不肯“随遇而安”。
（2）蟋蟀住宅内部的特点是（_______）
5．一边读书一边批注可以帮助我们理解。
请结合加点词和上下文，在第五自然段选择两个句子，从写法角度批注出体会。
第（______）句，批注：
__________________________
第（______）句，批注：
__________________________
十三、阅读课文片段，完成练习。
纳米技术就在我们身边。
冰箱里面用到一种（），具有（ ）和（ ）的功能，能够使食物（ ）和蔬菜（ ）更长。
有一种叫“（ ）”的神奇材料，比（ ）结实百倍，而且非常（ ），将来我们有可能坐上“（ ）”到（ ）旅行。
在（ ）隐形战机上，用到一种（ ），能够把探测（ ）吸收掉，所以雷达根本看不见它。
1．根据课文内容，将短文补充完整。
2．找出本段的中心句，用“”画出来。
3．有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
这句话用到的说明方法是（_____）的说明方法。
4．写出下列词语的反义词。
先进（______） 吸收（______） 神奇（______）
5．本段中介绍了（____）种纳米技术，分别是（____）、（____）、（_____）。
十四、课内阅读。
一只窝囊的大老虎（节选）
终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。
忽然背后有人轻轻推了我一把。
我知道推我的是老
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