九年级世界古代史测试题.docx
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九年级世界古代史测试题
九年级世界古代史测试题
班级：
姓名：
等级：
一
．选择题（共25小题,每题2分，共50分）
1．原始社会的一个小孩，有时跟着妈妈去采野果子，有时在父亲面前撒娇．这
种情形最可能出现在下面哪一个时期？
（ ）
A．“正在形成中的人”时期B．原始人群居时期
C．母系氏族时期D．父系氏族时期
2．属于现代意义上的人类是（ ）
A
．晚期智人B．南方猿人
C．晚期猿人D．早期智人
3．辉煌的人类文明是各个地区、各个民族共同创造的．下列文明成就中属于古巴比伦的是（ ）
A．《荷马史诗》B．《汉谟拉比法典》
C．佛教D．广义相对论
4．人类早期文明大多兴起于亚非地区的大河流域，下列大河流域主要文明成果归属错误的是（ ）
A．尼罗河流域﹣金字塔B．两河流域﹣伊斯兰教
C．印度河流域
﹣种姓制度D．黄河流域﹣甲骨文
5．2016年，第31届夏季奥运会将在巴西里约热内卢举行，你认为这一届奥运会的火种会从下列哪个地方采集？
（ ）
A．开罗B．雅典
C．罗马D．巴黎
6．“民主政治的滥觞（源头），开启了西方民主政治的先河。
”材料评价的是（ ）
A．古代埃及B．古代印度
C．古代雅典D．古代巴比伦
7．下列对古代罗马社会叙述正确的是（ ）
A．公元前8世纪罗马共和国的建立
B．斯巴达克起义动摇了罗马帝国的统治
C．基督教是在罗马帝国境内诞生和发展的
D．公元3世纪罗马帝国的疆域达到最大规模
8．公元7世纪，日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行的改革，史称（ ）
A．农奴制改革B．彼得一世改革
C．查理•马特改革D．大化改新
9．下列事件与其历史影响的搭配，不相符的是（ ）
A．五四运动﹣﹣标志着新民主主义革命的开端
B．伯里克利改革﹣﹣奴隶主民主政治达到顶峰
C．丕平献土﹣﹣奠定了教皇国的基础
D．大化改新﹣﹣使日本走上了资本主义道路
10．李良同学在笔记本上写下了“采邑分封制、骑士精神、丕平献土”这三个关键词．据此可知，他正学习的是（ ）
A．上古亚非文明B．上古西方文明
C．中古欧洲文明D．亚洲封建国家
11．如图再现的是西欧封建社会时期“教皇为皇帝加冕”，结合所学知识指出该情景说明了（ ）
A．教会占有大量土地B．教会加紧对人民的精神统治
C．教皇有至高无上的权力D．国王成为傀儡
12．在中古欧洲社会发展过程中，西欧城市重新兴起，其历史影响不包括（ ）
A．促进了商品经济的发展
B．产生市民阶级
C．为资本主义的兴起准备了条件
D．形成了严格的等级制度
13．伊斯兰教教历元年与下列哪一事件有关？
（ ）
A．穆罕默德出家隐修B．穆罕默德出走
麦地那
C．穆罕默德兵临麦加城下D．穆罕默德病逝
14．以下对东西方文明的叙述，正确的是（ ）
A．古代希腊文明是西方文明的发源地
B．罗马共和国的政权掌握在公民手中
C．亚历山大东征阻断了东西方的交流
D．阿拉伯人创造发明阿拉伯数字符号
15．“2016年郑开国际马拉松赛”于3月27日举行，该项赛事从2006年举行以来，逐渐成为凝聚公众的纽带．与马拉松运动起源相关的是（ ）
A．特洛伊战争B．亚历山大东侵
C．希波战争D．布匿战争
16．他出兵东征，扫荡了小亚细亚、攻入埃及，然后回师占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远达印度，他是（ ）
A．汉谟拉比B．亚历山大
C．屋大维D．默罕默德
17．世界古代文明交往的方式，既有和平交流也有武力冲突．下列各项中有一项明显与其他交往方式不同的是（ ）
A．阿拉伯数字的发明与传播B．希波战争
C．亚历山大大帝东征D．罗马征服地中海
18．曾在中国元朝朝廷中任职的意大利商人是（ ）
A．亚历山大
B．屋大维
C．穆罕默德D．马可•波罗
19．最近，“一个苹果诱惑了夏娃，一个苹果砸醒了牛顿，一个苹果主宰了手机，一个苹果霸占了平安夜…”的段子在微信中广泛流传．与“夏娃”、“平安夜”等词有关的宗教是（ ）
A．佛教B．基督教
C．伊斯兰教D．婆罗门教
20．世界三大宗教给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化．下列图片中的建筑与三大宗教无关的是（ ）
A.希腊帕特农神庙
B.巴黎圣母院.
C.洛阳白马寺
D.麦加大清真寺
21．他是古希腊科学家，以发现杠杆定律和浮力定律而闻名．他是（ ）
A．荷马B．阿基米德
C．牛顿D．达尔文
22．认真读取图中信息，判断序号①处应该填写（ ）
A．古代中国人B．古代印度人
C．古代阿拉伯人D．古代希腊人
23．
莎士比亚说过：
“人是一件多么了不起的杰作！
多么高贵的理性！
多么伟大的力量！
…宇宙的精华！
万物的灵长！
”他宣扬的核心思想是（ ）
A．理性主义B．启蒙运动
C．人文主义D．民主共和
24．“把世界各个东区连在一起…打破了以往世界各
个地区相互隔绝和孤立发展的局面．”材料所反映的事件是（ ）
A．文艺复兴运动B．北美独立战争
C．新航路开辟D．欧洲启蒙运动
25.历史学家汤因比曾这样评价英国资产阶级革命的成果:
“顺利地在旧瓶里装了新酒,还不至于引起旧瓶的爆炸。
”这里的“新酒”是指
A．议会逐渐成为国家权力中心 B．国王仍然掌握国家权力
C．革命过程中没有发生战争 D．建立起资产阶级共和国
二、非选择题题：
本答题共4个小题，第21题14分，第22题18分，第23题12分，第2
4题6分，共50分。
26.（14分）下图为“古代世界文明区域”分布情况示意图，观察下图，完成各题。
（1）写出右图中文明古国的名称：
①
②，其代表性成就是 （3分）
（2）⑥处一个城邦的名字：
，其代表成就是 。
⑤处所指的半岛地区诞生的古代典型国家是 ，后来成为对西方文明发展影响的巨大的国家。
二者成为西方文明之源。
（3分）
（3）①②③④四古国与⑤⑥处所代表的文明形成环境有着很大的不同。
指出他们的不同。
（６分）
（４）不同文明区域间的互相交流，互相影响。
文明古国③中的哪一项内容影响到文明古国④文化的发展？
古代国家⑤与文明古国④是怎样交往的？
（2分）
27．阅读下列材料：
（17分）
材料1：
它宣扬“众生平等”，认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
材料2：
它宣扬上帝是宇宙的最高主宰，“救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
材料3：
号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。
请回答：
（1）上述三则材料的观点分别属于哪种宗教？
请写出这三种宗教创始人、地点？
（9分）
（2）对阿拉伯半岛其促进作用的是什么宗教，其典型建筑是什么？
被罗马帝国定为国教的什么宗教，用一句话概括它在西欧的特殊地位。
（4分）
（3）结合所学，简要列出材料三所体现宗教发展中的两件大事。
（2分）
（4）你认为应该如何对待宗教和宗教活动？
（2分）
28．阅读材料，回答问题（13分）
学习了《古代东西方文明之间的交流》一课后，小张针对中外古代史进行了“争做和平使者”的活动探究，
他收集了如下图片，想进一步探索，请与他同行吧！
A
B第一组
第二组：
C
D
第三组：
EF
（1）观察第一组图片的内容，说明图片A与图片B在历史上有什么联系？
（2分）
（2）仔细观察第二组图片内容，你能判断出他们表述的是什么历史事件？
（2分）
（3）第三组图片设计到中国古代史上对外交往中的两个历史事件，请分别说明并分析其影响。
（4分）
（4）三组图片的共同之处是什么？
其中发挥重要作用的人物有哪些？
他们被后人称为什么？
（3分）
（5）结合三组图片中所表达的主题内容，请你谈谈当今世界的相关主题中我们应该有什么样的态度？
（2分）
29．阅读材料，回答问题。
（共6分）
材料一：
“一个画家应该描绘两件主要的东西：
人和人的思想意图。
”达·芬奇在论述绘画的宗旨时强调指出。
他在绘画中着眼于生活，努力创作真实而生
动的艺术形象。
一次，他作为助手和老师合作一幅画卷，老师由于跳不出宗教神学观念的束缚，所绘作的部分枯燥无味，毫无生气；而达·芬奇所绘的一个天使，神态自然，栩栩如生，两者成为鲜明对比，老师看后自叹不如。
材料二：
恩格斯说：
“葡萄牙人……寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。
”
材料三：
近代以前的世界史，基本上是地区史或国别史的拼凑；之所以如此，绝不是因为历史学家们无能，而是由于那时的世界尚未连成一片。
新航路开辟以后，才产生了真正意义上的世界历史。
（1）材料一表明，达·芬奇的绘画体现了什么“时代精神”？
请列举其一幅代表性的美术作品。
（2分）
（2）最先实现材料二中“横渡大西洋到美洲去”的是谁？
材料二反映了他去的目的是什么？
（2分）
（3）结合材料三，谈谈哥伦布远航对美洲的影响。
（2分）
九年级世界古代史答案
一．选择题（共50分）
1-5DABBB6-10CCDDC11-15CDBAC16-20BADBA21-25BCCCC
二．非选择题（共50分）
26.（14分）
（1）古埃及文明古巴比伦文明汉谟拉比法典
（2）雅典奴隶主民主政治罗马
（3）①-④古国：
亚非文明（大河文明）诞生大河流域农业为主中央专制集权
⑤⑥欧洲文明（海洋文明）诞生海洋旁边工商业发达民主政治发达
（4）佛教两者之间有贸易往来，中国的丝绸在古罗马深受欢迎。
27.（17分）
（1）材料一：
佛教乔达摩.悉达多古印度
材料二：
基督教耶稣巴勒斯坦
材料三：
伊斯兰教默罕默德阿拉伯半岛的麦加
（2）伊斯兰教麦加大清真寺基督教罗马教廷至高无上的权力（或神权凌驾一切）
（3）622年，在麦地那建立政教合一的国家，并把这一年确立为伊斯兰教历元年
630年，麦加成为伊斯兰教圣地632年，统一的阿拉伯国家建立起来
（4）主张宗教信仰自由，但不提倡信仰宗教
正常的宗教活动受法律保护，但必须在规定场所进行
28.（13分）
（1）图片是阿拉伯数字，它是古印度发明的，由图片中的阿拉伯人向外进行传播，因此被后人称为阿拉伯数字
（2）马可波罗来到中国;他在口述书《马可波罗游记》中把当时繁荣福泽的的东方向西方人做了生动详细的介绍
（3）E：
张骞出使西域；F：
郑和下西洋；
影响：
张骞出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系，在此基础上形成了丝绸
之路；郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流。
（4）都反映了东西方之间的和平交流方式；阿拉伯人、马可波罗、张骞、郑和等；被称为东西方和平交流的“使者”。
（5）.和平交往是历史发展的主流。
应该尊重文明的差异性，各种文明和平共处。
29.（6分）
（1）人文主义《蒙娜丽莎》（《最后的晚餐》）
（2）哥伦布寻找黄金（寻找财富）
（3）打破了美洲与世界隔绝的状态，使美洲与世界开始连成一个整体；给美洲人民带来了灾难
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