河南长葛石象乡九年级语文下学期第一次月考试题.docx
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河南长葛石象乡九年级语文下学期第一次月考试题
长葛市2016—2017学年下学期第一次月考试卷九年级语文
一．积累与运用（共27分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分）
A．酝酿（niàng）啜泣（chuò）骸骨（hái）锲而不舍（qì）
B．哺育（bǔ）星宿（xiù）告罄（qìng）恪尽职守（kè）
C．咫尺（zǐ）干涸（hé）冗长（rǒng）惟妙惟肖（xiào）
D．狡黠（xiá）亘古（gèng）偌大（ruò）味同嚼蜡（jiáo）
2．下列词语中书写完全正确的一项是（）（2分）
A．遮敝羁绊来势汹汹变幻多姿B．籍贯惆怅锋芒毕露蛛丝蚂迹
C．寥廓急躁张皇失措相形见绌D．取缔婉转迫不急待黯然失色
3.古诗文默写。
（8分）
（1）怀旧空吟闻笛赋，。
（2）无丝竹之乱耳，。
（3）苏轼《江城子.密州出猎》中的“，”借用典故表达了期望得到重用御敌立功、报效国家的愿望。
（4）同样是送别，王勃在《送杜少府之任蜀州》中豁达的安慰友人“，
”；而在《白雪歌送武判官归京》中岑参却用“，
”来表达对友人的依依惜别与无限怅惘之情。
4.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯。
（4分）
（1）
（2）
中学生是一个非常忙碌的群体，繁忙的学业和升学的压力仿佛已经占据了他们所有的空间。
。
一是因为很现实的语文考试的需要。
博览群书胜过漫游题海，书读的多了，自然会在潜移默化中积累素材培养语感，并将其转化为分数。
。
中学生的生活不应只有作业和考试，读书让你拥有更加丰富的人生。
三是为了成长的需要，让自己在身体发育的同时用阅读来滋养自己的灵魂。
（1）
（2）
5.名著阅读（任选一题作答）（4分）
（1）《水浒》中有三位英雄都曾在二龙山落草。
请用简练的语言写出武松落草的相关情节，并写出另外两位好汗的姓名。
（2）斯威夫特的《格列佛游记》多处使用讽刺的手法。
试结合具体内容，说说说使用讽刺手法的作用。
（举出两处即可）
6.阅读下面三则材料，按要求答题。
（7分）
材料一中新网许昌3月16日电 3月16日，许昌市水上旅游巴士正式通航，路线环通护城河，圆市民“一舟环游护城河”之梦。
据了解，许昌市护城河环通工程，是许昌市“三大水利项目”建设的一项重点工程。
水上巴士的开通，是许昌市护城河环通工程的点睛之笔，也是一项重要的民心民意系统工程。
材料二畅游全长5.3公里的护城河，游船要依次经过春水桥、文会桥等23座桥。
护城河上的23座桥，每座桥都有一段美丽的故事和传说。
这些桥的名字，有些借用历史事件命名，有些以地名命名，有些为了突出地域特色。
这些命名，既传承了历史，又体现了时代特征。
材料三护城河全线河道两侧共安装132块浮雕。
其中春水桥的浮雕最为精华,桥下8块浮雕刻的是三国时期的四大谋士、四大廉臣，而且这8位著名的历史人物大部分是许昌人氏。
西关桥涵洞深长，两边石壁上安装有多块浮雕，大多是依据东汉末年发生的故事为蓝本创作而成，展示着这条护城河厚重的历史文化特色。
西护城河至南护城河段的桥涵比较密集，桥下两边石壁上同样有很多浮雕，讲述着三国时期的着名典故。
（1） 给材料一的新闻拟一个标题。
（不超过25字）（2分）
（2） 根据材料二、三内容，概括许昌护城河的特点。
（2分）
（3） 依据上面材料内容，结合你对护城河的了解，为外地游客写一段导游词。
（150字左右）（3分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下面的文章，完成7——10题（共15分）
弯腰的父亲
①已经有好几个晚上了，我从睡梦中惊醒，脸上热泪滚滚。
我想念父亲了，不知道他是否在离我几十里的老屋，安然地睡着。
②我的儿子小树和同学打架，失败后向人示威：
“我太阳公公的骨头是铁做的。
”太阳公公就是我的父亲，他力气很大，一掌下去，砖头应声断开。
拍一下桌子，所有的空碗都要一阵乱跳。
就是这样的父亲，除了感冒和牙疼，从来看不见他身上有病。
养育我们长大的这几十年，他就像个太阳一样在无数的日子里穿梭来穿梭去，教书、挣钱、奔波……浑然圆满，活力四射。
③可是，冬天刚来的时候，我回家去看他和妈妈。
大清早在橘树下面，我捶了他一拳：
爸爸，你为什么不站直?
弓着腰像个老头儿似的?
他揉了一下腰，回答我：
我每天要到上午十点之后才能渐渐站直，腰椎不行了。
④我装作去追一条狗，迅速地离开他。
离开我弯弯的父亲。
然后，隔了一条田垄又一条河，我远远地，远远地看着我的父亲，弯弯的父亲。
我不想描述他的样子给任何人听，我心痛地等着十点钟的到来。
我也不想问他，他的腰是何时开始这样的。
问什么，难道问了之后，从前那些我没有在意的弯腰弓背的早晨就不存在了?
我经常回去看他，他有时候说他血压高，半夜小便困难，我一只耳朵进另一只耳朵出，觉得那都是人家父亲的病，关他什么事。
还怪他总是听信报纸和电视里的保健品广告，买了那么多没用的灵芝胶囊虫草含片深海鱼油。
他常常粗暴地反击我：
我不吃怎么办啊，我已经七十啦!
你看好了我一死你妈还能活几天!
⑤这些话真没意思。
我不和他吵了。
⑥父亲也来追那条狗了，狗早不见了，我看着河里面他的倒影，风和流水将那块走动的影子，割得破碎和流畅。
蓝天和白云，深不可测地经过父亲水中的身影。
我忽然很想念弟弟，如果他此时在，我真想抱着他大哭一场，告诉他，我们的父亲老了。
⑦再早几天，我的五爷爷，比父亲大十岁的他的小叔，忽然在睡梦中去世了。
穿着孝衣的父亲那几天没有任何表情，他有时候走到他的小叔灵前，看一看，不流泪，也不说话。
那时我就隐约觉得父亲有点老了，他不动声色的背后藏着某种不舍与畏惧。
与我感情很好的小表姑一直在哭，她的手一直掐到我的骨头里，在哀恸中用叙事的方式回忆着五爷爷生前的种种好，和她们作为子女的不知觉。
最让我心疼的是她说她以为他们之间还有很多时间的，忽然就没有了，忽然就没有了呀你知道吗?
⑧看着五爷爷安详的模样，其实我们都知道，死亡没有那么可怕，可怕的是离别。
可怕的是我们自己心里的暗暗害怕，这些都说明，爸爸妈妈真的老了，离别的日子，隐隐约约可以看到了，而更可怕的是父母自己也意识到了。
父亲他买回来给我们吃的鱼更大，他将藏着掖着几十年的工资卡密码在晚餐桌上宣布了。
父母和子女之间的深情，自孩子幼年而始，经历了一长段的麻木期之后，又在他们晚年，被召唤出来，它岌岌可危摧枯拉朽，炽热如地火却又隐忍不发。
⑨那么，那些充斥着报纸和电视的保健品广告，来得更猛烈些吧。
我感激它们，使我曾经浑然圆满如太阳的父亲，在晚年放下一切雄心和梦想，一切奔波与劳碌，尘埃落定地，做着唯一一个梦——健康的梦。
一个孤独的人，是可以通达和超脱的，但是一个父亲，一个丈夫，他总要未雨绸缪，想着将离别的日子推远一点，
再推远一点。
⑩我耐心地等待十点钟的到来，一切如表象般圆满……
7、请结合文章内容简要分析父亲这一形象。
（4分）
8、比较下列两个句子，结合语境分析哪一句效果更好。
（4分）
原句：
“还怪他总是听信报纸和电视里的保健品广告，买了那么多没用的灵芝胶囊虫草含片深海鱼油。
”
改句：
“还怪他总是听信报纸和电视里的保健品广告，买了那么多没用的灵芝胶囊、虫草含片、深海鱼油。
”
9、第⑦段中，“那时我就隐约觉得父亲有点老了，他不动声色的背后藏着某种不舍与畏惧。
”联系上下文，说说父亲的“不舍与畏惧”，是指什么？
（3分）
10、第④段，“我心痛地等着十点钟的到来”，第⑩段“我耐心地等待十点钟的到来，一切如表象般圆满……”我的情感从“心痛”到“耐心”，为什么会有这样的变化？
请结合全文说说理由。
（4分）
（二）阅读下面文章，完成11—14小题（13分）
细菌和病毒
①细菌和病毒都是可以致病的微生物，但彼此的特征区别很大。
细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看见，但它除了拥有生命的基本单位核酸外，还有一大套赖以生存的配套设施，包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”以及进行新陈代谢的“化工车间”。
依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。
②而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有，实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。
整个家当也只有一条表示生命的核酸而已。
如果拿人来比喻，细茵
最不济的起码也有一条裤
子，有只讨饭碗和打狗棒。
所以细菌虽然必须在人体内部（或相应条件）的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣的环境中仍能生存较长一段时间，而病毒则像刚出生的婴儿，除了它的肚和一张吃奶的嘴以外便一无所有，毫无独立生存的能力。
因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存，一旦被排出体外，病毒就活不了几个小时。
③大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。
而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。
④病毒的生存能力既然这么弱，为什么会坏得那样猖獗？
例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80﹪。
实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。
冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。
变异的病毒和原来的不同了，他可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。
然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。
因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的机率是微乎其微的。
至少有史以来还没有过这样的记录。
如果有过，可能现在就没有我们的存在了。
⑤必须指出的是“杀伤力”的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。
变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。
当人群中有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。
11、仔细阅读全文，归纳病毒的主要特征。
（3分）
12、本文的说明顺序是什么？
（2分）
13、下面两句话运用了哪些说明方法？
其作用是什么？
（4分）
（1）而病毒则像刚出生的婴儿，除了它的肚和一张吃奶的嘴以外便一无所有，毫无独立生存的能力。
（2）例如埃博拉的感染力极强，
病死率可达80﹪。
14、“实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。
”哪些词语不能去掉，请阐述理由。
（4分）
三、古诗文阅读（共15分）
阅读下面两个文段，完成15——18题。
（共11分）
（1）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。
使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！
由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有
是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（2）律知武终不可胁①，白单于。
单于愈益欲降之，乃幽②武置大窖中，绝③不饮食。
天雨④雪，武卧啮⑤雪与旃⑥毛并咽之，数日不死。
匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝⑦，羝乳⑧乃得归。
别其官属常惠等，各置他所。
武既至海上，廪食⑨不至，掘野鼠去⑩草实而食之。
杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。
注释：
①、不可胁：
不因威胁而屈服②、幽：
禁闭③、绝：
断绝供应④、雨：
动词，下
⑤啮：
咬，嚼⑥、旃：
同“毡”，毛织的毡毯⑦、羝：
公羊⑧、乳：
生子⑨、廪食：
公家发给的粮食⑩、去：
收藏的意思
15、解释下面加点词语在句中的意思。
（2分）
（1）二者不可得兼得兼：
（2）由是则生而有不用也生：
16、用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
17、语段
（一）运用了哪些论证方法？
是怎样论证“舍生取义”的观点的？
（2分）
18、语段
（二）“武终不可胁”的原因是什么？
具体分析苏武的经历是怎样体现出孟子“舍生取义”的观点的？
（3分）
阅读下面一首古诗，完成19——2
0题。
（4分）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
19、“杨花落尽子规啼”中的“尽”和“啼”字用得好，请简要赏析。
（2分）
20、这首诗后两句表达了诗人怎样的思想感情？
（2分）
四、作文（50分）
21、任选一题作文。
（1）题目：
我终于走出了
要求：
①现在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限，600左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
有两个台湾观光团到伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。
其中一位导游连声道歉，说路面简直像麻子一样。
而另一位导游却诗意盎然地对游客说：
“各位游客，我们现在走的这条道路，就是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。
”
要求：
①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。
②除诗歌外，文体不限，600左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
九年级语文答案
1．积累与运用
1.B（2分）2.C（2分）3.古诗文默写（共8分，每空一分）
（1）到乡翻似烂柯人
（2）无案牍之劳形（3）持节云中，何日遣冯唐（4）海内存知己，天涯若比邻山回路转不见君，雪上空留马行处4.（4分）
（1）但中学生仍然应该多读些书
（2）二是因为读书可以丰富我们的人生5.名著阅读（任选一题作答）（4分）
（1）武松落草
的相关情节：
武松在大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼后，连夜逃走，后被捉到十字坡，张青力劝武松上二龙山落草，武松乔扮成行者模样，投奔二龙山。
其他两位好汉是：
杨志和鲁智深
（2）小人国的大臣互相争斗，党羽纷争，讽刺了当时英国的政党政治；小人国利立浦特与邻居打仗，讽刺了英法两国的连年战争；小说的第二卷则通过大人国国王对格列佛引以为荣的英国选举制度、议会制度以及种种政教措施所进行的尖锐批评，对英国各种制度及政教措施表示了怀疑和否定；通过写拉格多科学院的无聊和荒唐的科学研究，讽刺了英国当时的伪科学。
（举出两处即可）6.阅读下面三则材料，按要求答题（共7分）
（1）许昌水上旅游巴士正式通航圆市民“一舟环游护城河”之梦（2分）
（2）①护城河上桥，座座有故事；②河道两侧多浮雕，展示三国文化人。
（2分）（3）示例：
尊敬的游客朋友们：
大家好！
首先，我代表我所在的旅行社对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎。
我是本次许昌护城河之旅的导游员XX，今天我们要乘坐许昌水上旅游巴士来环游护城河。
我们环游的路线全长5.3公里，要依次经过23座桥，每座桥都有一段美丽的故事和传说，经过时我会说给大家听。
沿途河道两侧共有132块浮雕，展示着许昌厚重的历史文化特色。
现在，请大家和我一起来尽享许昌的三国历史文化和民俗风情吧。
（3分
）
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下面的文章，完成7——10题（共15分）
弯腰的父亲
7、（4分）①曾经浑然圆满，活力四射，为了家庭而终日辛勤劳作。
②如今年岁已高，腰杆弯曲，仍然有责任感，爱家人，希望能为家人承担风雨。
③正视衰老，渴望健康，珍惜亲情，希望依靠自己的努力抵抗衰老。
（每点2分，意思正确即可。
）
8、（4分）原句好。
“总是”“那么多”及几个保健品名称不加顿号，写出了父亲买的保健品多，写出了“我”对父亲乱买保健品的不满和责怪，表现了“我”对父亲这种做法的不理解。
突出表现父亲希望自己身体健康，有更多的时间与家人在一起的愿望。
9、（3分）畏惧是指父亲害怕自己有一天也像五爷爷那样突然离世，不舍是指父亲作为丈夫，他不想让自己的老伴无依无靠；作为老人，他想有更多时间与子女共享天伦之乐。
10、（4分）满分答案示例：
父亲在我的心里如“太阳”般强大，当我忽然看到父亲弯着腰直不起来时，一时接受不了这个事实，为此感到“痛苦”。
而经历了五爷爷的死，见到表姑们悲痛欲绝的样子，我深受感触，才渐渐接受了这一事实，人总有老的一天，生老病死是难免的，做子女的应该不要留有“子欲养而亲不待”的遗憾。
因此我理解了父亲为什么买那么多保健品，愿意“耐心”地陪着亲人，照顾他们到慢慢老去。
与文章结合不够，能答到“自然规律”或“子欲养而亲不待”这一层意思，得2——3分；
示例一：
我开始发现父亲老了直不起腰来，感到十分“痛苦”。
而经历了五爷爷的死，感悟到人总有老去的一天，父亲也不例外。
我愿意“耐心”地陪着亲人走完他们的人生。
示例二：
我发现父亲老了直不起腰来，感到十分“心痛”。
但事后想想人总有老去的一天，父亲也不例外，就不再纠结，不如“耐心”地陪着亲人慢慢老去。
其它情况酌情给分
（二）阅读下面文章，完成11——14小题（13分）
细菌和病毒
11、（3分）①病毒更小（或“只有一个分子大小”）②毫无独立生存能力③抗生素对病毒全无作用12、逻辑顺序13、
（1）打比方。
以新生儿作比，生动形象的说明了病毒毫无生存能力的特征。
（2）举例子、列数字具体准确的说明了病毒的生存能力虽弱，但仍然非常猖獗，看上去很可怕。
14、（4分）“大多数”“有的”不能去掉。
“大多数”说明并不是所有的病毒都像埃博拉病毒那样可怕；“有的”说明并不是所有的病毒都会使人生病，如果把这些词语去掉，不符合实际。
“大多数”“有的”体现了说明文语言的准确性、科学性。
3、古诗文阅读（共15分）
15、（2分）
（1）同时得到
（2）可以获得生存的手段
16、（4分）
（1）死亡是我厌恶的事，（但是我）厌恶的事还有比死亡更厉害的，所以有祸患（我）也不躲避。
（2）不只是贤能的人有这种思想，人人都有这种思想，贤能的人能够不丧失罢了。
17、（2分）示例一：
运用比喻论证的方法，将“鱼”和“熊掌”比作“生”和“义”，生动形象的论证了“生”鱼“义”的价值高下，暗示在所欲发生冲突时，要有正确的抉择和取舍。
示例二：
运用对比论证的方法，将面对“所欲有甚于生者”“所恶有甚于死者”与面对“人之所欲莫甚于生”“人之所恶莫甚于死者”两种情况的不同态度进行对比，突出论证了“舍生取义”的中心论点。
18、（3分）原因是坚守民族气节，具有爱国精神。
苏武身处“绝不饮食”“廪食不至”的困境，连基本的生活保障都没有，但他依旧“杖汉节牧羊”不肯屈服，极尽对汉朝的忠诚，体现了孟子“舍生取义”的思想。
19、“尽”从视觉上点明是暮春季节，含飘零之感；“啼”从听觉上渲染悲凉之感、离别之恨。
这两个方面共同营造了一种凄清哀伤的氛围，为下文的抒情做铺垫。
20、表达了诗人对被贬友人的担忧、思念和关切之情。
（意思对即可）
四、作文（略）
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