中学考试作文题目集锦.docx
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中学考试作文题目集锦
中考作文题目集锦
一、命题作文类：
1.请以“成长需要担当”为题目写一篇文章。
2.十五六岁，正值花季。
我们率真，我们积极进取，我们充满希望。
在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。
我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……3.在这个年龄，我们正书写着自己人生的篇章。
请以“在我们这个年龄”为题作文。
4.有位作家曾这样说过：
“消极地等风雨过去，不如积极地冲过风雨。
”请以“冲过风雨”为题写一篇文章。
要求：
①文体自选；②文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息；③不得抄袭、套作；④600字以上。
5.请以“成长路上，有你真好”为题目写一篇文章。
要求：
①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文。
②文章叙事清楚，结构完整，内容充实。
③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
④作文中不得出现真实的校名和姓名。
6.请以“就这样慢慢长大”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：
①文体不限；②文章不得出现真实的地名、校名、人名；③不得抄袭，不得套作；④用规范汉字书写。
7.生活中，感动无处不在。
一个人，一件事，一次经历，一本书或一处美景，往往都要让我们感动不已。
快乐的，我们热血沸腾；苦痛的，我们潸然泪下……感动带给我们心灵以巨大冲击，给我们灵魂以深度感触，它让我们终生难忘。
请以“感动”为题目作文。
8.请以“少壮不努力，老大徒伤悲“为题写一篇作文。
要求：
①除诗歌外,文体自选。
②立意自定，中心明确。
③有创意的表达出真情实感。
④书写规范、美观，字数不得少于600字。
⑤不得出现真实的人名、地名、校名。
9.鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。
身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。
请你以“有你在我身后”为题作文。
10.阅读下面的材料，按要求作文。
花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：
有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花（如：
友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。
请以“开在心中的花”为题写一篇文章。
二、半命题作文类：
1.请将题目“给自己一个”（希望、微笑、机会……）补充完整，写一篇文章。
2．在你成长的道路上，总会有那么一些人，一些事留在你的记忆中，他们启迪你的智慧，增强你的信心，鼓足你的勇气，传递你无穷的正能量......请以“______给了我________”为题，将题目补充完整后写一篇文章
3.有一种情感，让我们刻骨铭心：
包蕴在《社戏》里的友情，流淌在《春水》里的亲情，彰显在《土地的誓言》中的爱国情。
有一种精神，让我们追慕不已：
夸父与日逐走道渴而死的执着，闻一多拍案而起怒斥黑暗的无畏，邓稼先埋首戈壁鞠躬尽瘁的奉献。
有一种思想，让我们高山仰止：
兼爱非攻尚贤节用的博爱，物我同一道法自然的睿智，忠义孝悌推己及人的仁厚。
……曾几何时，这些珍贵的东西却在某些人心中渐行渐远。
那一个远去的背影、那一段美好的时光、那一种坚定的信仰……都值得我们去追寻，使之成为我们的珍宝，润泽我们的人生。
请你以“追寻那渐远的_____”为题，写一篇600—650字的文章。
4.阅读下面的文字，按要求作文。
女作家桐华说过，青春的可贵在于那颗盈满勇敢和热情的心。
勇敢与热情，是她致胜的魔杖！
其实，人人都有一柄致胜的魔杖：
执着、好奇、自信，亦或是师长的激励、榜样的引领、挫折的磨练......同学们，什么是你致胜的魔杖呢？
请结合自身的经历与体验，以“_____是我致胜的魔杖”为题写一篇文章。
5.请以“我在____中成长”为标题写一篇文章。
要求：
（1）把题目补充完整，可填“读书”、“挫折”、“友爱”、“宽容”等；
（2）自选文体；（3）不上于600字；
（4）文中不得出现真实的姓名和校名。
6.小时候，幸福是一件东西，拥有就幸福；长大后，幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后，发现幸福是爱，好好对待身边的人，爱到就是幸福……请以“幸福的背后，是_________”为题，写一篇记叙文。
三、话题作文类：
1.一位养蜂的农人，每次收完蜜后，总是随手采摘几片“野笸箩菜”的叶子，蘸上蜜，送给围观的孩子们，孩子们就愉快地吮吸着绿叶上的蜜汁，当他们要将吮吸干净的绿叶扔掉时，农人便笑着说：
“把叶子扔到羊圈去吧。
”孩子们不解，农人用慈祥的目光看着他们说：
“羊儿会从你们手中的叶子上品尝到甜蜜。
”以后孩子们就不用农人提醒了，有的孩子还故意多留一些蜜汁，让羊儿与他们一起品尝蜜汁的甜美。
农人走了，一片片“野笸箩菜”的叶子却成了孩子们心中抹不去的最亮丽的风景，那片片叶子，使人明白了一个深刻的道理：
“不要忘记送给别人一片爱的叶子，分享是一种美丽的行为！
”
请以“分享是美丽的”为话题作文。
2.阅读下面的文宇，按要求作文。
生活中的每一瞬间都是精彩的．无论它是苦，还是甜，重要的是你怎样去面对，也许你每天都要经历一个又一个的精彩瞬间，由苦涩到甘甜，也由迷惘到醒悟，就像一部精彩的四幕剧。
关于"精彩"，你一定也有感悟，请自拟一个包含“精彩”这个词语的标题，写一篇文章。
要求：
（1）先拟题再作文，文体自选．不少于600字：
（2）文章可以记叙经历、发表议沦、抒发感情．也可以编写故事等：
（3）文中不能使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）
3.岁月如诗，人生如歌，我们不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：
生活中的一次次磨练；学习中的一次次探索；科技制作中一次次发现；绿茵场上的一次次拼搏；与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞......我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨练中坚韧，情感在交汇中融合，我们的生活由此而丰润美好，我们的青春因此而鲜亮精彩。
请以“感悟美好”为话题作文。
要求：
题目自拟，立意自定，文体自选，不少于600字，文中不要出现真实的人名和地名。
4.“看山思水流，触景进乡愁，问君意随流，绵愁几时休。
念己勿念欲，行己知行义，相离莫相忘，且行且珍惜。
”是啊，人生漫漫，值得珍惜的实在太多。
请以“珍惜”为话题，自拟题目写一篇文章。
四、材料作文类
1.阅读下面材料，按要求写一篇文章。
课堂上，老师问：
“为什么人在冰面上行走，容易摔倒呢？
”一生说：
“因为冰面太光滑，鞋面与冰面的摩擦力太小。
”另
一生说“因为冰面太平坦，脚一打滑，便没有什么不平的东西阻止脚滑下去。
”老师根据学生的回答，总结道：
“所以，人在
冰面上行走容易摔倒，一是因为冰面光滑，缺少阻力；二是因为冰面平坦，缺少坎坷。
阻力和坎坷，这些看似有碍于我们前
进的东西，却反过来成就了我们。
”
要求：
（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。
（2）文章要有真情实感，主题要正确鲜明。
（3）角度自选，立意
自定，题目自拟。
（4）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
字数在600字左右。
2.材料作文：
光武帝刘秀建立东汉政权后，白天处理国事，晚上还经常阅读经史，和大臣谈论治国的道理，很晚才睡。
太子觉得父亲太辛苦，就对刘秀说：
“您做这么多事情，不劳累吗？
”刘秀回答道：
“这是我喜欢做的事情，当然就不觉得疲劳。
我虽然做了皇帝，却要更加小心谨慎，虚心求教，还要以史为鉴，不断反思，才能治理好天下啊。
”这就是“乐此不疲”这个典故的由来。
由于刘秀夜以继日的努力，终于出现了历史上著名的“光武中兴”。
这个故事至少给我们这样一些启示：
只有喜欢一件事，从中找到乐趣，才能把它做好；成功之后，更要戒骄戒躁；借鉴、反思有助于把事情做得更好。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
3.阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。
2014年5月10日，百余位专家学者齐聚南开大学，共贺叶嘉莹教授九十华诞。
叶嘉莹，著名学者，一生致力于古典诗词研究。
70年的教学生涯，她为无数人传道授业。
她上课喜欢随讲随写，年轻时每堂课都会写满一黑板的字，写完再擦，擦完有写。
她的手常因解除太多粉笔而过敏，手指常常粘着胶布。
最近一次给南开学子上课，89岁的叶嘉莹站着讲了两个小时，一口水也没有喝。
迄今，叶嘉莹整理保存的讲课录音累计2000小时以上，音频、视频资料十几箱，以备老的无法讲课时，还可以把这些资料整理出来与大家分享。
“中国古典诗词是宝贵的传统文化瑰宝，我不尽到传承的责任，上对不起古人，后对不起来者。
”在庆典上，叶嘉莹如是说，“我一生一世都热爱古典诗词，如果有来生，我还做老师，仍然要教古诗词。
”
满头华发，一袭黑裙，百花罩衫，一枚珍珠胸针……90岁的她站在那里，就是一首诗。
4.根据下面的材料和要求写一篇文章。
材料：
一位大学教授说：
“我们这一代人年轻的时候都渴望长大，渴望成熟，但90后，00后，怎么就不想长大，甚至追求幼稚了呢？
大概因为他们大多是独生子女，宁愿躲在大人的羽翼下而不想直面社会竞争的残酷。
”你呢，是想长大，还是不想长大？
要求：
①自拟题目；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名。
5.读下面材料，按要求写一篇作文。
手每天晚上都打来半盆热水，让脚在里面惬意地泡上一会儿；每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子；每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。
一天晚上，脚对正给自己剪指甲的手说：
“你这样服侍我，实在让我不好意思，我该怎样回报你呢？
”
手对脚说：
“要说报答，应该我报答你才对。
”
“为什么？
我对你既无恩又无德。
”
“有的，要知道，很久以前，我和你是一样的，是你的甘愿承担，才把我解放出来，才有我今天的成就。
”
脚听后报之一笑。
“即使今天，离开你，我同样一事无成。
所以，我要一辈子侍候你，为你服务，也只有这样，你才有劲走路，为我服务，所以，就成就人类辉煌这一本质而言，你和我的贡献是一样的。
”
这个故事至少给了我们这样一些启示：
人要懂得感恩；团结协作才能共赢。
请以与“感恩”或“团结协作”有关的故事为材料写一篇记叙文，或以材料结尾段所谈的两个观点中的一个为论点写一篇议论文。
要求：
①自拟题目。
②结构清晰完整。
③写记叙文要叙事完整、有感染力，写议论文要论据典型充分、论证严密有力。
④写记叙文字数在600字以上，写议论文字数在600字左右。
⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
6.阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
长跑途中，儿子不时地对爸爸抱怨跑得很辛苦。
跑到江边，儿子看见逆水而游的鱼，又开始借题发挥：
“这些鱼真傻呀，逆水而游，多辛苦。
”
“可他们正在享受快乐呢！
”爸爸说。
“明明很辛苦，怎么会快乐呢？
”儿子嘟哝着。
“他们享受的是奋斗的快乐啊！
”爸爸说。
“顺水而行，不是更安逸、更舒适吗？
不是可以享受一种更大的快乐吗？
”儿子反驳说。
“你看见那片枯叶了吗？
”爸爸指着漂流在江面上的一片枯叶说，“它就在顺流而下……”
7.阅读下面材料，根据要求作文。
台湾着名散文作家罗兰在《境由心造》中写到：
“你的爱好就是你的方向，你的兴趣就是你的资本，你的性情就是你的
命运。
”
要求：
①自选角度，自拟题目；②除诗歌外文体不限；③要有真情实感；④600字以上。
8.阅读下面材料，按要求写一篇文章。
一匹斑马对外国游客说：
“生活中到处都有危险，丛林中更是如此！
所以动物们都是结伴生活，我们就是三个一起生活：
长颈鹿、兔子和我。
您问，是什么把我们团结在了一起？
互相帮助呗！
长颈鹿个子高，视觉敏锐；兔子耳朵长，听觉灵敏——他们负责观察周围的情况，我呢，只要他们一发出危险的信号，马上就开溜！
”
要求：
1.除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。
2.文章要有真情实感，主题要正确鲜明。
3.文题二角度自选，立意自定，题目自拟。
4.文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
字数在600字左右。
命题作文类优秀范文
做人，要有所担当
在短短两万多字的《论语》中，“君子”这个词竟出现了一百多次。
大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的
君子形象的同时，也提出了君子最基本的人格标准：
做一个有担当的人，用今天的话说，就是做一个有责任心的人。
在历史的长河中，有许多仁人志士在身处困境时，都表现出了强烈的责任感。
唐朝的玄奘法师，对佛学很有研究。
他发现了各家对佛经的解释不同，就决心到佛教的发源地印度去取回真经。
他在沙
漠中走了100多里后，发现自己迷路了，喝水时大皮囊掉在地上，以至于水全部流光。
在这紧要关头，玄奘发誓：
宁可西进而死，决不东归而生，不到印度，决不回头！
是什么支撑着他有如此坚定的信念而继续前行？
是责任！
是他对大唐人民的责任！
更是他作为一名法师对于佛经的责任！
他又走了5天4夜，几度昏迷在茫茫大漠中，终于找到了一处草地池塘，才脱离了险境。
试问，如果没有“责任”做他坚实的后盾，玄奘又如何能够翻山越岭到达印度？
由他口述的《大唐西域记》又如何面世
呢？
正因为有勇于担当的精神，才使他有了克服困难的勇气；正因为有了强烈的责任感，才使他有了勇往直前的动力。
玄奘用实际行动担当了自己的责任，完成了自己的使命，并告诉后人：
做人要有所担当！
孔子曾经说过：
“士而怀居，不足以为士矣。
”意思是说，如果一个人整天只想着自己，那么这个人就不可能成为真正
的君子。
是的，如果我们只想着自己的小家庭，只想着自己的小世界，而没有对大家庭有所担当，没有对社会做出贡献，自身的价值必会贬值，必会随着历史长河奔涌而消逝。
在不同的历史时期，人们肩负的责任虽然有所不同，但其本质是相通的。
清代的顾炎武将君子的这份担当演化为“天下兴亡，匹夫有责”的慨叹，身处乱世的孟子把这份沉甸甸的责任表述为“穷
则独善其身，达则兼济天下”的释然。
责任时而是杜甫身居陋室“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的济世情怀，时而为北宋范仲淹心系天下的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟。
一代又一代，一辈又一辈，先人们用实际行动诠释了责任的内涵。
固然，我们无法像他们一样成为君子，但我们会成为
有所担当的普通人，因为，我们已深深懂得：
做人，要有所担当！
成长需要担当
什么是担当?
担当就是为自己应承担的负起责任。
担当很大?
像军人一样拿起枪在战场上为国冲锋吗?
担当很小?
勇于承认错误是担当吗?
如果你有这些疑问，那我可以告诉你，这些都是担当，但是，担当是不分大小的!
每个人都有自己的担当，小到在狭窄的通道里给急行者让路，大到为了保护重要的人或事物承担起自己的责任，担当，其实离我们并不远。
记得小的时候，我和妹妹玩游戏的时候，不小心打碎了爸爸精心收藏的烟灰缸，我们两个的第一反应就只是哭，因为爸爸很宝贝这个烟灰缸，每天都会擦拭个一两遍，我和妹妹冷静下来后，想了很多种弥补的方法，比如把碎片藏起来，比如把责任推给淘气的猫儿狗儿，再比如攒些钱，再买一个一模一样的，最后，还是妹妹拉着我的手，跟爸爸承认了错误，这是我记事以来的第一次有担当。
当然，爸爸看到我们哭花的小脸儿，也只是一笑了之。
虽然这是一件很小很小的事情，却教会了我许多道理。
长大后，要承担的责任突然多了许多，第一次当班委、第一次报名参加比赛、第一次参加小学升学考试，第一次。
。
。
无数次的经历，无数次的逃避，无数次的接受，最后，到无数次的成功，其实，我心里知道，不论事情大小，逃避解决不了任何问题，我们早已经过了用眼泪解决问题的年龄，无论结果如何，总要学会去面对，人生在世，但求有担当，无愧于心。
成长学会担当，担当促进成长。
对于我们来说，每一天都是一个新的开始，每一天我们都在成长，成长是我们不断强化身体，升华心灵的过程，有得有失，充满喜、怒、哀、乐的人生才是精彩、充实的人生!
成长需要担当
花的成长是要挥洒芬芳，树的成长是要给予阴凉，鹰的成长是要凌空翱翔……成长需要担当。
担当，为人生领航，成长的担当谱写人生的一次次篇章。
孝顺是成长的担当。
结束一天辛苦的工作，带着和蔼的微笑回来的父母，是否还如拂晓出门时精力充沛？
早出晚归，又是否向你提及他们的辛酸，抱怨过工作的劳累？
你又是否注意到母亲布满皱纹的手不再白皙纤细，父亲宽厚的肩膀比以前矮了呢？
为他们送上一杯茶，让一天的苦涩随着茶在嘴里回味成甘甜和清香，让困倦而无悔的心激起欣慰的浪花。
给他们一个可爱而信心十足的笑容，让他们再次以充沛的活力迎接明天。
担当孝顺，让温馨与孝顺氤氲在一个叫家的天堂。
爱护是成长的担当。
阳光抚过大地，留下星星点点的翠绿。
春风掠过柳叶，拨出扣人心弦的音乐。
这疏朗有致的全部，是唯一纵容自己的理由。
蓝宝石般的天空缀满多姿多彩的云朵。
当鸟儿从空中划过，一瞬间，留下人们对天空的幻想。
在这风光旖旎的环境里，弯下身，捡起让人感觉突兀的塑料袋，补全风景画的那点瑕疵。
再看这世界万千风景，我笑容和悦。
呵护环境，让自然在人的关怀中安然成长。
诚信是成长的担当。
“言必信，行必果”对人诚信是做人的基本原则。
对他人作出承诺就一定要兑现。
中考的我们，在教室后墙写下的目标，不是为了享受颜色搭配的美感，而是对自己的挑战!
敢许诺就敢做。
一百天的时间，是我们用汗水将那些汉字关注成现实的努力过程。
小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实。
担当诚实，是一个人成熟的标志!
成长需要担当，担当不是一味地付出而是成熟的必然。
守信是担当，呵护是担当，孝顺亦是担当。
担当不需要轰轰烈烈的壮举，
一份信念，一个动作，一个微笑皆可以担当。
成长需要担当，承担起它如花一样奉献，树一样无私，鹰一样坚定地去承担。
成长的担当，让生命以新姿态扬帆起航。
在我们这个年龄
在我们这个年龄，年少而轻狂，信步在青春的路上，看路边雨季里盛开的勿忘我和向日葵，开的如此铿锵美丽。
——题记
满架的蔷薇美得让人心醉，散发出的迷人香气引来蝴蝶翩翩在空出划出一片唯美的云霞。
点点的桃红氤氲间，是青春的梦想在缠绵。
寂静的小巷深处，忽闻一阵笛声传来还踏着轻快的歌。
美呦，在我们这个年龄，喜欢叽叽喳喳的在一起讨论伟大的理想。
有时忽见一只苍鹰骄傲的飞过，在空中留下一道完
美的弧线，便要立志如苍鹰一般，直入云天。
从此，雄心壮志便在我们的心中播下了种，发了芽，长了叶，开了花。
青春的我们就如一块绝美的美玉，一个美轮美奂的青花瓷器。
美得让人羡慕，美得让人嫉妒。
我们开始大胆的张扬个性，努力散发着青春激荡的火花，我们要诠释青春的美好，我们要带着我们如火的激情去宣读青春的誓言！
在金色的沙滩边，我们与曾经的幼稚挥手告别，我们不再属于童年。
让希望为船，让激情为桨，划过青春的河，在漫天
星光的夜空下，让我们为青春唱一首嘹亮激昂的凯歌！
友谊的天使毫不犹豫的降临在我们身边，黄色的夹竹桃在悄悄的开放。
我们这个年龄，友谊的歌曲唱响新的曙光，友谊
的风帆鼓起了我们向前的希望，友谊的浪花激荡在我们的胸膛。
15岁，把友谊看得重似千金，所以15岁的天空也因友谊装点而格外美丽。
15岁的我们，虽已进入青春的列车，但是从前的幼稚纯真并未完全退去。
纯真的思想划过现实的天空，就犹如朴素的
语言横穿过华丽的辞藻。
清新柔和的风吹拂着一群阳光少年的面庞，金色的阳光在大地上洒下金光点点，一大片粉色的桃红吐露着独有的娇
羞……这就是我们这个年龄，这就是我们这个年龄专属景致！
在我们这个年龄
我见过朝阳的东升与夕阳的西下；我见过春雨的淅沥与冬雪的纷飞；我见过鲜花的绽放与落叶的枯萎。
花开花落，潮起
潮涌，在我们这个年龄，成长是永恒的主题，成熟是岁月的杰作。
——题记
十五年光阴荏苒，十五载岁月如歌。
在我们这个年龄，风华正茂，意气风发，光荣与梦想是我们人生的目标；在我们这
个年龄，青春焕发，奋发有为，努力和拼搏是我们生命的价值。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”人生从来不是一帆风顺的。
在我们这个年龄，没有拼搏，就如同雄鹰折翅，骏
马失蹄。
正如一首歌所唱到的，“阳光总在风雨后”，不经历风雨怎能见彩虹？
又如世乒冠军容国团所说的，人生能有几回搏？
是啊，没有人能随随便便成功。
要想到达成功的彼岸，实现人生最美好的理想，我们就必须“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”，否则十年寒窗我们就只能入宝山而空返。
在我们这个年龄，为了心中的光荣与梦想，我们像雄鹰一样，翱翔蓝天，搏击风雨；我们像江河一样，穿山越岭，奔流
不息；我们像泰山一样，顶天立地，不畏浮云遮望眼。
也许我们有过失误后的辗转反侧，也许我们有过失败后的偷偷哭泣，也许我们也有过受挫后的徘徊不定。
但这并不动摇
我们追求美好未来的坚定信心，这并不能阻挡我们奔向光明前程的强大动力。
在我们这个年龄，道路是曲折的，前途是光明的。
唯有拼搏，才会使我们的“中华复兴梦”不再是海市蜃楼；唯有拼搏，
才会使我们的“中国崛起梦”不再是镜花水月。
我们是跨世纪的一代，肩负着民族的希望。
修身齐家治国平天下，是我们新世纪中学生的诤诤誓言。
未来十年，让我们“问苍茫大地，谁主沉浮？
”让我们“到中流击水，浪遏飞舟”。
在我们这个年龄，“为中华之崛起
而读书”，用努力和拼搏，去书写人生最美好的篇章。
冲过风雨
人生总有不平，它像一场突如其来的暴风雨；它像惊涛骇浪的茫茫大海；它像铺满荆棘的森林。
但是每当我怀着坚持不懈的精神，顽强的走过风风雨雨后，我总会看见久违的彩虹。
大意失荆州，初淋朦朦苦雨
我在班级里的数学成绩一向是名列前茅，但是那次期中考试却让我愧恨难言。
静心反思，考试前我麻痹轻视。
可我万万没有想到，考卷上看似简单的题目处处有陷阱。
公布成绩后，面对67分的成绩，我脸面全无！
再看看别人手舞足蹈的得意样，我真是又气又恨。
我输得好惨啊！
回家的路上淋着朦朦的苦雨心里也有一片挥之不去的阴霾。
我把自己独自关在房间里，背着人流下了悔恨的泪水……“你说风雨中着点痛算什么，擦干泪不要问为什么！
”这时一阵铿锵有力的歌声在我耳畔响起……是的，这点风雨算什么？
我一定要走过风雨，用我的努力获得胜利！
卧薪尝胆，努力重新崛起
为了我数学的崛起，从此，爱不释手的游戏机被我束之高阁；每日必看的漫画书被我打入“冷宫”；而我先前置之脑后的数学卷却成了一日不见如隔三秋的良友。
为了改掉心气浮躁的毛病，我要求自己反复读题三遍；为了避免计算出错的失误，我逼迫自己做了大量的基础题；为了改掉随意涂改的毛病，我强制自己先在草稿纸上算清过程。
几个月来，我没有一天敢放松自己。
满脑子都是数学。
有一次我和同学们打篮球，可“人在操场，心在数”出正想得入神，头猛地被撞了一下，原来篮球砸到脑袋。
这一砸倒好，脑子好像开窍了，顿时灵感大现。
于是，我顾不上疼痛，连忙把这突如其来的灵感给记了下来。
努力的过程是艰苦的，可收获是甜蜜的。
走过风雨，重整雄风摘桂冠
有志者事竟成！
经过不懈努力，我的数学成绩在几次测验中又再次回到领先位置。
终于，我迎来了期终大考。
我信心百倍地走进考场。
拿到试卷，我仔细审题，认真计算。
填空题、选择题得心应手，解答题，综合题一帆风顺。
等到公布分数的那一天，我怀着激动的心情拿到了97分的考卷。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”，没错，月有阴晴圆缺，天有不测风云，人有坎坷挫折，但是正如歌词中唱到的只有勇敢地面对风雨，才能迎来灿烂的阳光、美丽的彩虹和无限光明的未来。
冲过风雨
雨后的嫩草更加青翠可人，雪后的青松愈显高洁挺直。
惊涛拍岸，撞击礁石，才能卷起千堆雪——那瑰丽的浪花。
所有一切，无一不在诠释着风雨之中弥足珍贵的那一份坚持，那一份梦想！
于是乎，我明白了：
所有的风雨，所有的阴霾，所有的困难挫折都只不过是成功的前奏，只要怀揣梦想，坚持不懈，就一定能于风雨之中采撷到成功之花！
瞧，那低矮破旧茅屋里的那个骨瘦如柴的老者是谁？
是的，他就是诗圣杜甫，一个生于盛唐却终于战乱贫病的中华诗坛伟人。
他的一生跌宕起伏，早年年少气盛，踌躇满志，后却遭遇安史之乱，颠沛流离，穷困潦倒，绝望挫折充斥着他的生活。
但他矢志不渝，固守自己的心灵净土。
他感悟艰难，提炼生活，高吟出“安得广厦千万间，大?
天下寒士俱欢颜”的高昂诗
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