留守儿童项目策划书.docx
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留守儿童项目策划书
留守儿童项目策划书
篇一：
梦中国项目计划书——关爱留守儿童
——关爱留
守儿童
活动名称：
关注留守儿童活动
活动主题：
爱心守护，播种希望的种子（播洒爱心阳光）
活动背景：
回顾童年，我们都该知道，家庭教育是每个人一生中不可或缺。
启蒙教育，而作为留守儿童，她们缺乏健全的家庭教育，从小身边只有年迈的爷爷奶奶，甚至很多小孩子对于父母的认知存在着迷茫。
而那些老人大多出生于解放前后，在那个动荡的年代，身体早已积累了暗伤，在老来各种疾病层出不穷，连自己都无法顾及，自然没有更多心力照顾小孩，常言道：
穷人家的孩子早当家。
在别人还在父母怀里撒娇的时候她们却被迫成长，开始学着简单的家务，在那种贫苦艰辛的环境下，对学习的执着努力之心也被一点点磨灭，她们没有很多的时间去学习，因为她们有更多的事要做，当然，也有些孩子，从小缺乏父母的言传身教，生出叛逆心理，变得桀骜不驯，她们其实渴望得到父母的关爱，哪怕是批评也会觉得开心。
活动目的：
1.为了响应党和共青团的号召，全面贯彻党和共青团的政策方针。
充分发挥先进青年学生打带头作用，重视社会弱势群体，促进社会和谐发展。
2.增强队员对农村的现实问题的了解，提高队员们的社会实践能力。
增强队员们的社会阅历，培养队员们吃苦耐劳、勇于奉献的时代精神，发扬我们当代大学生的奉献精神，展现我校大学生“严谨、
自强、求是、创新”的人格魅力。
3.为了帮助留守少年儿童在学习、生活和身心健康发展上营造良好
的氛围，呼吁全社会都来关心和爱护留守儿童，并希望通过本次活动让留守儿童学会感恩生活，感恩社会，做一个自强不息的人。
活动地点：
前期武汉生物工程学院。
后期XXX留守儿童小学
主办人员：
钱佳成，雷梦琴，彭秋月。
余选波，陈鑫，王宇，杨经纬
前期安排：
1.主办人员进行社会调查，挑选活动对象。
2.召开主办人员会议，选定活动对象。
3.联系活动对象的在校方，交谈并制定活动日程。
前期调查：
图解留守儿童
可见小学及小学以下留守儿童占农村留守儿童的60%多！
！
！
篇二：
关爱留守儿童策划书
目录
一、活动背景·······························1
二、活动目的·······························2
三、活动内容·······························3
四、活动流程·······························4
五、分工及要求······························8
六、经费预算·······························9
七、可行性分析····························9
八、风险预测···························11
九、附件1···························12
十、附件2···························13
一、活动背景
社区是社会的基层组织，是居民的组织和管理形态。
社区提供了人们活动的基本场所，为人们的生活提供便捷的服务设施，人们的生活离不开；居民生活既是家庭的又是区域的，社区生活使人们产生了一种归属感，对社区的热爱也是一种良好社会关系的体现；社区建设的基本目标是培育社会生活共同体，社区建设的主体是居民，良好的社区环境有利于社区的和谐发展。
在我国快速的社会转型和城市化过程中，人口迁移流动日益频繁。
最近20多年来，流动人口不断增加，到20XX年全国1%人口抽样调查显示，流动人口数量为14735万人，占全国总人口数量的%。
流动人口主要是从农村到城市流动的青壮年劳动力，青壮年劳动力占全部流动人口的70％左右。
由此，在很多流出人口比较集中的地区，普遍出现了“留守家庭”问题，尤其是“留守儿童”问题引起了社会的广泛关注。
而这些问题的出现对于建设和谐社区是不利的，应该引起有关部门的重视。
所谓“留守儿童”，是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。
据全国妇联调查显示，目前中国农村留守儿童数量约为5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童数量为4000多万人。
这个规模庞大的群体的生活、学习、心理状况怎么样？
社会如何向他们伸出关爱之手？
“农村留守儿童”作为一个普遍存在的社会现象，它关系着和谐社区的建立，关系着社会的稳定、团结，已经引起全社会的广泛关注。
这也是社会、政府、学校、家庭面临的巨大挑战。
农村留守儿童的弱
势群体地位导致其成长过程中出现一系列问题，因此应该从政府、社会、学校、家庭等方面采取措施来保证农村留守儿童的健康成长。
当前，团中央、团省委各级团组织都对“关爱农民工子女志愿活动”高度重视，在政策和财力上提供了大力的支持，鼓励广大团员、青年志愿者关心农民工子女，为这一群体提供形式多样，力所能及的志愿服务，使他们能和其他孩子一样得到平等的关爱，健康成长，顺利成才。
作为大学生群体，更应该响应号召，发挥我们的力量，尽自己所能为国家分忧，为社会安定团结积极投身到这些志愿活动中去，为和谐社会的构建做出贡献。
二、活动目的
本次爱心志愿服务系列活动旨在关爱留守儿童,关心青少年成长，创建和谐社区，为建设稳定、健康的社会贡献力量。
留守儿童这个弱势群体作为社会快速发展导致的结果，社会各界理应采取各项措施保证他们的健康成长。
他们大都从小离开父母跟爷爷奶奶一起生活，很多孩子性格孤僻，不善于交流，还有的孩子家庭及其贫困，更有的孩子由于缺少关爱而性格叛逆冲动，爱打架滋事。
作为大学生的我们对于这样一群特殊的群体更要肩负一种责任，我们希望广大社会爱心人士以及大学生提供一个平台，号召大家都来关爱留守儿童，让他们这些有着独特成长过程和成长环境的人能在我们的关怀下茁壮成长，成为祖国的栋梁之才。
在本次志愿服务活动策划之前，我们已经针对xx周边的学校和居民进行了两次不同的问卷调查，目地在于了解志愿活动的可行性和留守儿童的具体情况，以便于我们有重点、有针对性的开展关爱活动。
通过组织大学生志愿者以及大学生服务团队，对湘大周边“留守儿童”提供全面的志愿服务，使“留守儿童”得到社会以及大学生的关爱，接受多方面的教育，使他们学习上进步，心理上健康，行为上端正，成为一个更加自立、自信、自强的人。
三、活动内容
根据掌握的志愿者及“留守儿童”的情况，采取爱心支教、心灵访谈、素质拓展、与家长沟通等长期服务的方式，为“留守儿童”的成长提供志愿服务活动。
在活动正式开始之前派志愿者上门家访，了解服务对象的家庭情况，做好跟“留守儿童”家长们的沟通工作，以便志愿服务在全面了解的基础上有针对性地开展。
1、阳光支教
利用双休日时间，每周组织志愿者前往周边的留守儿童家中，进行一次从多方面给予“留守儿童”的教育和辅导，帮助他们克服学习上的困难。
进行适当的心里问卷调查（每个月一次），在此基础上进行心理辅导和疏通，促进孩子们的心理健康发展。
2、心灵之窗
邀请有经验的老师（班主任、xx老师）为留守儿童开展“每月一谈”的讲座、咨询活动，对他们生活中出现的问题进行适当的心理疏导和帮助（开设心理咨询课堂、心理咨询热线，让学生说说自己的
心里话）；组织“留守儿童”开展“两地书，亲子情”活动，打开留守儿童心灵之窗，为孩子和家长架起一座沟通交流的桥梁。
3、素质拓展
在学期中穿插一到两次室内、室外的素质拓展活动，锻炼孩子们的沟通交流能力，加强他们的团结协作意识，同时也培养他们自主学习的兴趣，将趣味性与知识性结合起来，达到教与学的有机结合。
4、校园文化体验
在取得“留守儿童”家长同意的前提下，由志愿者组织孩子们到xx大学进行一次游览大学校园的活动，熏陶深厚的大学文化底蕴，用大学校园浓厚的学习氛围感染他们，用文化的力量，激励孩子们努力学习、积极上进。
四、活动流程
1、活动策划及前期准备工作
由志愿项目主要几个负责人在协商的基础上制定具体方案，上报学校。
确定活动开展的宣传口号及其他前期准备工作。
2、第一次踩点安排
主要做好xx周边村委会和所在学校的联络工作，初步了解当地的“留守儿童”的基本情况（人数，年龄分布，性别构成，留守原因，家庭情况），以及让其了解我们志愿者项目及具体开展的方案和需要当地配合的工作，以获得他们的支持与配合，确保志愿项目顺利实施。
并要求学校提供志愿服务的场地，以便于活动的开展。
3、志愿者招募及培训
篇三：
留守儿童项目公益策划书最新
总论
曾经，一位母亲用自己的筷子夹了一块豆腐放进孩子的嘴里，小孩子眨着天真的眼眸说：
“妈妈，您的筷子可真温暖”；
曾经，一个女孩每次在街上遇见乞讨的人，总会善意的给他一个硬币，朋友们总是告诫她可能有假来博取同情，她总是笑着说，总会有真正需要的。
曾经，一个小女孩拽着一个年轻大学生的衣角，兴奋的说：
“姐姐，姐姐，你不就是那个以前到我们学校教我们唱歌的那个姐姐吗？
”大学生回忆以前到小学做志愿者的情节，欣然微笑。
仔细观察，不难发现，人性的真、善、美充斥在社会的每个角落，它们净化了利欲熏心的污浊，驱散了人心之间的隔膜。
一个善意的搀扶，举手之劳便可以温暖你我的心灵；一个真诚的微笑，轻而易举便可以化解琐碎的矛盾。
公益事业便是互助互爱，扶危济困的典范，自其产生以来就一直吸引着社会各界的关注，许多人也都参与其中，身体力行，帮助他人。
左岸公益联盟便是一个以“创意改善社会，公益温暖校园”为宗旨，秉承细数人情，传递爱意的精神的公益团体，用自己的真心回馈社会，广受好评。
我们“绿溢”小组时刻遵循左岸公益的宗旨，寻找这样的温情，传递这样的温暖。
孩子，是初生的花朵，娇嫩的蓓蕾本不该经受外界的风霜，可是留守贫困的儿童无法选择，那颗颗脆弱孤独的心需要的不仅仅是物质上的帮助，更需要我们发自内心的关怀，送去本属于他们童年的快乐。
于是我们决定以手工艺品制作的形式，手把手教其制作简单的工艺品，寓教于乐，让他们体会动手的快乐，明白劳动带来收获，感受集体的温暖，让他们的爱融入到那一件件工艺品中，物品虽小，真情无价，义卖给另一些善良的人，筹集善款，用于改善留守儿童的生活设施，同时也让他们懂得感恩和劳动的美德。
高三是人生最绚烂的花季，风华正茂，英姿勃发，但是各种压力把他们压得身心俱疲，就像夏日骄阳的曝晒，他们只能默默承受不安与压抑，即将成为社会重要的一份子，心里的负担总是沉甸甸的，考场外的担忧的家长，或许内心的煎熬比那六月天的温度还要难受，我们的一瓶瓶矿泉水，一把把爱心扇，一声声交
流与祝福，我想都会让家长和孩子的情绪稳定一些，舒坦一些，给他们不安的内心注入一股股暖流，送人玫瑰，手留余香，或许多年以后，他们偶尔想起左岸公益在那个炎热的夏天送来的清凉，一份感恩之心便会油然而生，回报社会的善举进而去感染其他人。
细数人情，捡拾温暖，传递爱意，让这股血液迸发吧！
花开！
绿溢！
目录
一、项目背景、存在的问题与需求
二、目标与产出
三、受益群体
四、解决方案与实施方法
五、项目组织构架
六、费用、预算与效益
一、项目背景,存在的问题与需求
（一）“大手小手制工艺，你来我来购爱心”
1、项目背景
随着我国工业化、城市化进程的加快和市场逐渐成为劳动力资源的配置机制，出现了大规模的人口流动。
据有关部门估算，我国目前的年流动人口已逾
亿，且呈继续增长的趋势。
在流动人口大军中，随同父母一起流动且处于义务教育阶段的学龄儿童、少年约有300万人数，“留守儿童”则远远超出这个数字。
据福建省的一项调查，部分经济欠发达地区的一些学校中，“留守儿童”的比例已达到在校生的1／3,而且有着扩大化和低龄化的趋势。
另有报道，中部地区的一所农村学校有842名学生，其中“留守儿童”为455名，占学生总数的％。
可见，在我国广大农村，留守儿童占有不小比例，且在不断增长。
由于“留守儿童”特殊的生活和教育环境，由此引发的生活、教育问题，值得我们关注和重视。
2、存在的问题
留守儿童缺少父母的关爱，他们的课外活动较为单调，课外书籍阅读贫乏，知识面较为狭窄，缺少与别人的交流，动手能力不强，性格较为内向孤僻，他们的问题应该通过我们的帮助来解决或者改善，从而给他们带去真正的关心，拓宽他们的视野。
3、需求
目前由于经济发展，很多农民工都去外地务工，而他们的孩子却留在家乡，而这部分儿童就是留守儿童，且他们的规模不断扩大。
所以我们通过手工艺品制作这个手段，让留守儿童自己动手，接纳社会的救济的时候能够通过自己的劳动制作产品，通过义卖回馈社会的帮助，既保护了他们的自尊心，也让他们学会了感恩回报的美德。
许多留守儿童天资聪颖，其数量庞大，可以为一些企业制作简单的工艺品，产品包装（如某些产品的纸质包装袋）等等，既培养了他们的动手能力，集体意识，也可以分担工艺品企业一部分的生产压力，获取收益，市场前景还是不错的。
（二）“把绿延溢到六月，将爱进行在高考”。
1、项目背景
当今世界，科学技术是第一生产力，要大力发展科学技术，就得优先发展教育。
而大学的教育是我们国家教育水平和层次的一个重要表现。
因此进入大学的门槛——高考，也成了我们关注的焦点。
2、存在的问题
无论对于学生本人还是他们的父母来说，高考都是人生中一个至关重要的转折点，十年寒窗，高考寄托了学生的付出与家长的期待。
作为对社会未来人才进行选拔的重要一环，高考更需要社会各界予以更多的关注与鼓励。
考生人群的广泛性与巨大的基数，高考时期的炎热天气，以及高考施加在考生身上的巨大压力等内外因素的作用下，社会的关怀并未真正给予许多实质性的帮助。
于是左岸团体决定用自身的行动将社会对考生的关爱多到实处。
拟定高考当天于考点校外义务发放矿泉水，扇子，风油精，为紧张赴考的学子与焦急等待的父母送去一份清凉。
3、需求
关注高考，是社会的热点话题，，而针对它存在的一些问题，我想我们的项目是有乐观前景的。
在炎热的天气，一清瓶清凉的纯净水和一把小扇子是考生和家长所需要的，既可以驱散天气的炎热，同时对其焦急的心理也有一定的安抚和稳定作用。
而考生和家长的心理咨询也会使考生缓解紧张情绪，沉着应对，以便于更好地发挥，使家长家长在焦急的等待之余，对孩子多一份理解和对孩子填报专业作一些基本了解。
二、目标与产出
（一）项目计划
1、四月中旬到五月中旬，教一些留守儿童做简单但有创意的工艺品，并进行义卖或交换，所得善款或物品用于留守儿童的生活教育事宜。
2、六月七,八，九日为高考考场外的家长送纯净水，送左岸公益扇子，并现场提供高考相关信息咨询及必要的心理辅导。
3、在这些计划实施的同时在上和学校社区进行左岸公益的宣传，深化学生及
篇四：
关爱留守儿童策划书
重庆城市职业学院旅游管理系团总支学生会
策
划
书
旅游管理系团总支学生会组织部二0一一年十月三日
传递关爱，带来温馨
大手拉小手，陪着你们一起走
---关爱留守儿童
一、活动主题
大手拉小手，陪着你们一起走
二、活动背景
由于随着当今社会的发展、进步，各种企业需要大量的人才，所以在生活中
我们的身边会有很多人为了生活而不停地去工作挣钱，有的人在本地工作，当然
也有到外地去工作的。
而到外地工作的人们，他们的孩子有的会交给孩子的爷爷
奶奶，有的会交给亲戚朋友，也有的会让孩子独自生活。
虽然我们不能给他们带
去父母的那种温馨的感觉，但是我们会把社会对于他们的关爱带去，让他们知道
社会中有很多人在关心他们的生活，很多人在关爱他们。
带去一份知识，教会良
好习惯，带去一份爱，带回一张张幸福的笑脸。
带去一份温馨，传递社会的关爱。
三、活动目的和意义
1、每一个孩子都希望自己的父母在身边陪伴自己开心快乐的生活，父母不在的
日子他们的生活可能不是那么的无忧无虑，通过这次活动希望能给他们带去些开
心和快乐，让他们知道除了父母也有很多的人是关心和爱护他们。
同时我们也希
望通过这类活动来增加同学们的社会责任感，提高同学们的道德修养，树立正确
的世界观、人生观和价值观。
丰富同学们的业余生活，为同学们在学习之余提供
社会实践机会，为同学们了解社会，接触社会，感恩社会打下了基石。
2、
（1）、使孩子们感到社会对他们的关怀，让他们生活在时时刻刻能够感受到
社会大家庭的温暖，让他们知道社会的爱无处不在，顺便让孩子们了解我们学院。
提高我们学院的知名度。
（2）、关爱留守儿童；增加同学们参与社会实践经验与社会服务意识。
贯彻
实施我校的爱心教育方针。
四、举办单位
主办单位：
重庆城市职业学院旅游管理系
承办单位：
重庆城市职业学院旅游管理系团总支学生会
五、活动对象
大南小学留守儿童
六、活动地点
大南小学
七、活动时间
20XX年10月18日星期二（13:
00树人广场集合）
八、活动内容
1、给孩子们带去一些节目，让孩子们和同学一起互动，增加他们的知识，与孩
子们聊天，对他们所不了解的问题提一些解释和自己的看法，重点放在他们的学习
和对社会了解的一些方面。
2、在聊天的的过程中告诉孩子们在生活上多吃蔬菜有利于维生素的发展。
多豆制食品等一些富含蛋白质食品对身体有好处。
3、给他们表演些节目并和他们做些互动游戏，并告诉他们平时在游戏中做一些
运动类游戏，有利身体的成长。
九、活动流程
（一）前期准备
1、张贴宣传展板、海报、横幅和若干宣传资料（争取更多的同学积极加入“关爱
留守儿童”这一活动中去，让他们为关爱社会也贡献出自己的一份力）
2、我们学校领导或负责人给大南小学校长打电话告诉他我们学校组织这次关爱
留守儿童的爱心活动，预定好活动时间。
3、人员确定
4、重庆城市职业学院团总支学生会外联部负责拉赞助，宣扬关爱留守儿童及其
意义，并给孩子们带去一些小礼物。
5、训练学生们有序安静的进入活动现场时整齐的向孩子们问好。
6、准备一名学生和一部相机为这次爱心活动留影。
（二）具体流程
1、告诉所参加这活动的学生星期二13:
00点在学校树人广场孔子像前集合准
备出发。
2、由活动负责人带领同学有序的上所准备好接送的公交车
3、在把所给孩子们买的礼物分发给同学告诉他们这是给可爱的孩子们买的，并
把自己的姓名和联系方式写上去，到了活动现场有序的带着一颗爱心热情的把礼物
交给孩子们的手中。
4、接下来在活动地布置场所并派几名男同学搬板凳和多名女同学辅助把孩子们
有序的安排在现场看我们给他们们带来所精心准备礼物和活动。
5、正式开展活动
1）升国旗唱国歌
2）大南小学领导讲话
3）系部学生代表讲话
4）小学生代表讲话
5）实行“一对一”配对行动，同时播放《爱的奉献》
6）和小朋友们聊聊天，了解他们的学习和生活。
7）游戏（萝卜白菜蹲、抢板凳、老鹰抓小鸡，小朋友分5组，每组8-9人）
8）全体参加活动的人员一起唱歌曲《明天会更好》
9）活动即将结束前，告诉孩子们好好照顾身体，好好学习，我们会日常来
看望他们的，同时对他们的老师们进行采访和感谢，表达我们对孩子们生活
和学习的关心，了解孩子们的学习状况和生活习惯。
10）请孩子们老师们与我们的领导、同学一起留影，并感谢老师们的无私奉
献为祖国和社会培养了这么的有用之才。
11）集合我校全体师生在活动现场集合再由活动负责人清点人数到齐后，一
起向老师和孩子们告别表示我们要返校了，由各组负责人带领同学乘公交车
篇五：
看望留守儿童策划书
主办：
重庆大学经济与工商管理学院承办：
经济与工商管理学院研团委、研会重庆大学优衣库精英俱乐部
二○一二年五月
看望虎溪小学留守儿童活动策划书
一、活动主题
献爱心、送温暖，为留守儿童送关怀
二、活动背景
现代社会众多家长自身经济受条件受限制，在外经商、务工，但是大多数的父母无法将孩子接到自己的身边一起生活，只能留在家里由老人或者亲戚照看，造成事实上的“单亲教育”、“寄养教育”的现象屡见不鲜，使很多学生成为留守儿童。
为了更好解决留守儿童问题，政府出台了很多措施去解决这一问题。
经管学院研团委、研会也是在这一背景下开展看望留守儿童的活动，希望能够让这些留守儿童感受到社会各界对他们的关怀。
三、活动目的
1.密切关注儿童，增强情感投资。
联合学校和老师密切关注留守儿童的学习、思想和生活变化情况；
2.对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务等；
3.学习上对他无微不至的关怀，更重要的是始终注重他的行为规范的养成教育，使他经常受到老师的表扬；
4.保持融洽感情、填补深邃沟壑。
留守儿童的父母长期在外务工，虽然时时惦记着自己的孩子，但是由于工作的繁忙，意识上的疏忽，不能随时与孩子保持联系，造成孩子情感与心灵上严重的创伤。
留守儿童中品质低下、心态不良、性格倔强的两极分化现象极为严重，我们不能看着这些留守儿童的悲剧一幕幕重演下去。
就需要组织一些活动去帮助他们。
四、主办单位与承办单位
主办单位：
重庆大学经济与工商管理学院
承办单位：
经管学院研团委、研会，重庆大学优衣库精英俱乐部
五、活动事项
时间：
20XX年5月18日（暂定）地点：
虎溪小学（暂定）
人员：
经管学院学院研团委、研会部分成员与优衣库精英俱乐部全体成员
六、活动过程
1.活动前期
（一）联系敬虎溪小学负责人，商议活动情况，根据双方需要，准备活动；
（二）在民主湖论坛发贴，并随时跟进。
在mis系统、QQ群等发布通知。
（三）与“重庆电视台”、“重庆商报”、“重庆晚报”等媒体商议合作事项。
争取这次活动至少有一家电视台或者报社跟踪报道。
（四）联系经管学院研团委、研会宣传部，制作宣传海报、横幅、展板等宣传物料。
（五）在A区竹林悬挂横幅与摆放展板，在经管楼前悬挂横幅并在各个宿舍黏贴海报。
（六）组织经管学院研团委、研会与优衣库精英俱乐部部分成员在A
区竹林进行为留守儿童募捐活动。
将募捐到的钱款购买相关的书籍与文具分发给留守儿童。
（七）事先与校车队联系或者与外面的汽车公司联系，解决此次活动交通问题。
2、活动进行：
（一）所有参加这次活动的成员于5月7日上午8:
00在经管学院门前集合，负责人交代安全问题等相关事宜后，乘车去虎溪小学。
（二）到达虎溪小学后，由虎溪小学领导致辞并宣布这次活动正式开始。
（三）拉上爱心横幅后，各位志愿者主动和留守儿童开展各类活动（相关活动见附录）。
（四）由负责人宣布慰问活动结束，全体成员和留守儿童合影留念；（五）合影后，向留守儿童道别，再次把真诚的祝福送给他们。
（六）此次活动的负责人负责活动成员沿原路安全返校。
（七）到校后，由负责人负责清点活动成员，并向老师汇报。
（八）及时做好宣传与总结工作。
七、预算经费
八、注意事项
1、集合必须准时。
行进途中注意安全，不得出现打闹杂乱现象；2、在和学生
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